一、積累運用（22）

中考語文模擬押題試卷根據同學選出的精彩段落，完成下面任務。tǎnjuàn①tǎn 然②juàn 永改 我應該持樂的精就劉禹認為事物蘊涵線生機我們應從他詩句中 ， 《樂天逢揚席上贈》眼前苦難將過，風之后我們然會到彩。乙同學：同樣是樂觀的精神，與劉禹錫相比，蘇東坡在他的《定風波》里：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。少了份積極與張揚，多了份恬淡與從容。代來有達兼濟下窮獨善身”的統在意的人最我敬的是仲淹他過急之所憂之所憂這才中國化的梁。乙學與相類的有甫他生的沛流卻一心系姓在己的廬被吹破他是想自己個受凍而到了下和一樣對困的為他出這的感）甲同學：這種甘愿犧牲小我，成全大義的思想一向深深地鐫刻在每個中國人的心中。正如孟子在談論“生與義”的舍就確表過 。去在雨面我們應該所堅有期待就陸游《游西里寫得： ， 。在黎前放，就迎接望的陽。4．同們整了有主題句，你解一下點詞。——·——·——··象》——·達： 息： 二、閱讀理解名著閱讀【奇妙世界】《蘇菲的世界》和《格列佛游記》二選一列佛利立特受優待作為件他須做么？包括列那選項（ 。列不于《菲的界》的句是（ ）C．我們來到這個美好的世界里，彼此相逢，彼此問候，并結伴同游一段短暫的時間。D．這個世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個人都喜歡我，我只能說很多人還不了解我。8．閱讀下面的文字，回答問題。A““”A指著林沖對A”林沖聽了，看著A便拜。那A“”AAA便問””A道：“”“”A“①上面這段文字出自我國古典名著《水滸傳》，其中人物A是誰？②選文表現了林沖和A怎樣的性格特點？（請分別加以表述）③請用一句話概述緊接選文后發生的故事情節。閱讀下面的文字，完成下列小題。羊吃草西西之再沙丘人，寫羊草？從結角分析?！拔液臀覀儭?/p>

一九八一年十月【材料一】

360百科：螞蟻森林"""買走"""，【材料二】綠色金融，碳賬戶碳賬戶：支付寶提出的一個關于個人減排數值產品化和價值化的概念，目前初步的設想是通過螞蟻森“1997年日本京都，149個國家和地區代表達成了《京都議定書》協議，并在2005年2月16日全球范2008201219905.2%從規模上看，碳匯交易的市場前景廣闊。2014年起中國陸續開放了7個試點城市，截止至2015年101320172-32020600億~8004170億~5560——南方財富網【材料三】為亡友螞蟻森林澆水兩年，支付寶回應：一定把樹種下2525……434據材信息下列為不以產螞蟻林能的是（ ）在肯德基APP“””“”“”提示：圖片整體顏色為綠色和藍色構成”“5000”——網友“一葉看春天”閱讀下面文言文，按要求回答問題?！炯住坑薰粕剑ü澾x）”“”“”【乙】賣蒜老叟【清】袁枚“”“!”!”“【注釋】①睨：眼睛斜著看。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。（）列加詞的義和法相的一是（ ）“”九十．．列加字的釋有的一是（ ）運渤海尾（畚：箕畚土石）一焉（：開））之）20①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？故事訴了們一什么道？江亭夜月送別（其一）（王勃）江送巴南水，山橫塞北云。津亭秋月夜，誰見泣離群。江亭夜月送別（其二）（王勃）亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。（“”“”你同意這種看法嗎？為什么？三、作文（68）150左右?？讨矍髣︺戾粴獯酵鳊X寒一鼓作氣要么夢見生活，要么落實生活?！猍法]勒內·夏爾0答案【答案】1．①坦；②雋2．③艱；④堅；⑤顆；⑥棵①⑥⑦⑧⑨無路；⑩【答案】①②③④改變【答案】【答案】6．C7．B8．①A是洪教頭；②林沖：小心謹慎、循規蹈矩洪教頭：傲慢無禮；③林沖棒打洪教頭【答案】9．①鋪墊。寫馬、牛吃普通的草，驢吃割的草，為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊；寫沙丘和人，為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場景做鋪墊。②對比。其他動物吃草與羊吃草形成對比，突出了羊吃草的獨特；沙丘的環境惡劣與羊的柔弱形成對比。③推進。結構上起到了層層鋪墊、推進的作用。④運用疊詞，“層層疊疊”“彎彎曲曲”增強語言的韻律感，富有音樂美。白花”③②②①②【答案】13．C“”“”“”的形”“②③【答案】17．拔其拳/已夾入老人腹中/堅不可出18．C19．B②楊二因此在十步外擺好姿勢，(他)舉起拳頭用力向老人打去?！敬鸢浮?2．第一首用“誰見泣離群”直接抒情，表達離愁；第二首用寓情于景、景中見情的手法委婉（間接）地表達離情。寒”（）【答案】略中考語文模擬試卷游萬仞”四個板塊，邀請你和同學們共赴文化之旅，并協助完成相關任務。溝通是什么？是夜mù① 下不滅燈是水千間的梁，是 溝，是無聲勝有聲的默契，它輕拂心頭的塵埃，在xuān② 囂世界，讓獨的靈找慰思千載，jí③ 取人的慧視無垠拓寬知的界；

心游萬仞，讓心靈得以游弋和成長。為加字選正確讀音（ ）A．jiè B．jí二、思接千載山是詩與自的身聯結“采東籬”是淵明超然脫深人不知是維的靜淡泊野發而香是陽修同的自；“霧沆碭，④ ，下一”是岱在湖雪的一孤獨尋。山是傳友人情誼媒介。庭如積空明竹柏也”，蘇軾與張民相月下步的病相；“⑥ ，⑦ ”，岑參立雪地送的惘與情。山還是人心家國白?！皣胶印?，杜甫處亂的沉；“⑨ ，⑩ 同水部張員外籍①曲江②春游寄白二十二舍人③唐·韓愈漠漠輕陰晚自開，青天白日映樓臺。曲江水滿花千樹，有底忙時不肯來？酬韓侍郎張博士雨后游曲江見寄唐·白居易②小智：兩位詩人為了什么事互相寫詩酬答？小：⑴ 。?。号对瓉泶恕？梢赃^聯與想，為描繪愈詩所寫美景：⑵ 。小我讀出韓愈詩中情緒在后的輕一中表了他白居的⑶ 寫得非常含蓄巧妙。小：我現白易的后兩，采了應技巧。A自解嘲 B.針相對 C.巧概念【文學之旅】交流是思辨的火花。（甲）（乙）①“‘’”②④⑤鄉黨自好者不為而謂賢者為之乎？”（選自《孟子譯注》）②“”③④⑤干：接近。原文方法示例加點詞釋義聯系成語爵 查閱字典A.邀請；B。半路攔截；C。求取，設法取得信任與重用；D。需要，想要。 （填序號）聯系舊知余 天下詞類活用． 用“/”）自鬻以成其君鄉黨自好者不為而謂賢者為之乎……苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……7．用現代漢語翻譯下面的句子。知虞公之將亡而先去之，不可謂不智也。點 的誤觀加以駁，對話為賢正名同時述士的進處世道。名著是思想的精粹。對比內容簡·愛保爾簡·愛在蓋茨海德府是一個受氣包，是洛伍德學保爾在車站食堂是忙碌的打工校忍饑挨餓的窮學生，在桑菲爾德莊園是人，在戰場上是英勇的騎兵，“我倆”不一樣（身份經歷）① ② 。，）⑤ “我們”都一樣（⑦ 。理想、導A.《儒林外史》匡超人——《駱駝祥子》祥子師……）B.《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來——《朝花夕拾》藤野先生C.《海底兩萬里》尼摩船長——《平凡的世界》孫少平））“）··）。三、視通無垠【文化傳韻】材料一宋朝人的吃喝汪曾祺①“”“——②“””“‘’，‘‘造……”——④“””“”，“”“舊只幾本書里都提到“影戲”，我覺得這就是四川的燈影牛肉一類的東西。炒菜也有，如炒蟹，但極少。“”“”從食“回些”……皇建院前鄭家最盛，每家有五十余爐。五十幾個爐子一起烙餅，真是好家伙！““……）材料二202326“”489015完成一幅繪畫作品。經過激烈的競爭，最終決出了金獎8名、銀獎16名、銅獎16名。（上城新聞網）材料三宋代風雅精致且豐富的茶藝生活文化材料四

古人詩文畫里的“茶”王安石在文章《議茶法》里寫的“夫茶之為民用，等于米鹽，不可一日以無。”是宋朝人嗜茶如命的真實寫照?！啊秉S庭堅的《西江月·龍焙頭綱春早》“兔褐金絲寶碗，松風蟹眼新湯”一語更是道出點茶、斗茶的魅力。宋徽宗的《文會圖》（見右圖）是描繪茶宴的杰作。在幽靜雅致的宮廷庭園中，正進行著一場茶會雅集。畫中宋徽宗著一身素衣，與文人雅士圍坐案邊，吟詩答對，揮毫潑墨，閑然自得。寫作思路問題探究①唐宋人似乎不怎么講究大吃大喝C。②宋朝人吃喝簡單清淡③吃食似乎很便宜④肴饌多是現成的，流行吃羹⑤A⑥面食種類甚多⑦B⑧實行分食制”2?。赫埬銊摰氖且环?？① ？1：我的作品是C“”的名選手2：的作是B梅。因為?！啊薄啊钡脑摹⑿挠稳f仞框”框框”破框”……[任務一]根據自己的經歷和感悟，寫一篇記敘性文章；[任務二]為迎接即將到來的“五四”青年節主題活動寫一篇演講稿，激勵同學；500答案（1）（2）A（3）時光長河上的輕舟2B【答案】4．賣；C；借；輔佐、做宰相//（\····（其余；少人B：C追求一種更加充實和有意義的生活，憑借自己的勞動去奮斗，以實現自己崇高的人生價值。；示例一：A.《朝花“1”示例2：這是格列佛幫助小人國打敗了不來夫斯古帝國后，受到了小人國國王的賞識，因此得到了款待。推動情節發展，為財政大臣（佛林奈浦）設謀陷害、大加污蔑做鋪墊。示例3：這段文字寫了美學專家迷亭造訪苦沙彌家時隨意吃喝，反客為主的表現。表現了迷亭玩世不恭、以戲弄別人為樂、喜歡到處吹牛的形象?！ぁ啊敬鸢浮?1．果子下酒；不講究滋補；了解御宴重娛樂、淡吃喝的特點；使文章富有歷史文化底蘊；使行文從容淡雅，搖曳多姿，增加文學色彩12·“零”和增添茶味。體現了宋代風雅精致又豐富的茶藝生活文化。③喚醒我們的文化自信，④激發對傳統高雅生活的向往?！敬鸢浮柯砸?、現代文閱讀(24非文學類文本閱讀

中考語文模擬考試卷“I人E”“I人E人"2023“MBTI”人””材料一

MBTI“·(Myers-BrlggsMBTI)”···庫克··8"(E)(S)(T)”(J)(P)16.MBTI"的作()app右”MBTI正MBTI.MBTIMBTI·MBTI試圖通過MBTI”(“”2023917)材料二近年來，MBT！更是成為一種社交談，它提供了一種共同的語言和框架，通過分享MBTI類型，我們可能感到更容易找到共鳴，并在社交群體中找到類似的人。這種共鳴可以加強交關系，并在群體中建立更強烈的認同感，這一點帶來了一個非常正面的效果：它消解不同性格之間的偏見?！贛BTI16”好壞。這就給了許多人展示自己的勇氣，我們可能不太愿意說自己“內向"，但我們可以說自己是“I人”；我們可能不太愿意說自己“無計劃”，但我們可以說自己是“P人”。這是一個很大的進步，也是一個非常有意義的事情，它使得每一個人，都能夠直視自己的性格，消解了性格在社會語境里的好壞與預設。

(來源：“語言服務"公眾號2024年3月31日)材料三“I人”“e人"“吃個火鍋還要分i人c人？”“你的MBTI類型"i人c1"“I人e人”“我上班時會自動變e.”“ie”網友MBTI會是ei人?！盡BTI(202322)1()“I人”“E人”MBTI“”“I人”“E人C．MBTID．MBTI“I人E人列對則材的分，不確的項是( )MBTIMBTIMBTIMBTIMBTI于三材料的事或引的作，以說法確的項是( )“”為例，闡述了MBTIMBTI“‘內向’‘I人’……”為例，證明MBTI測“‘i人’‘e人’區”“MBTI類型”等事例，引出了不能給人貼標簽、不能片面定義他人的相關評論。文學類文本閱讀魯濱遜的結局〔法〕米歇爾·圖尼埃“它原來就在這里！這里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北緯9°22，我不可能搞的！”醉漢用黑乎乎的手指敲著一張殘缺不全、油漬斑斑的地圖，情緒激動，信誓旦旦，但他每說一次，在我們桌邊的漁民和碼頭工人就會哄笑一次。大家都認識他，他身份特殊，已經成了當地的傳奇人物。我們請他喝酒，就是想聽他用沙啞的嗓音講幾件他的陳年往事.說起他的冒險經歷，那可真是既精彩又悲慘。40年前，他在海上失蹤，在他之前也有很多人出海后就沒再回來.大家把他和船上其他船員的名字都刻在教堂里，之后就把他們忘了。.————-——最后，他們的鄰居丟失了一大筆錢財，在大家還沒來得及懷疑這件事是誰干的時，星期五就消失得無影無蹤了。“笨蛋！”魯濱遜說，"如果他想拿錢走人，跟我要不就完了嗎？”他還冒冒失失地補充了一句：“觀且，我很清楚他去哪兒了！"被偷的苦主抓住了話柄，硬要魯濱遜賠錢.魯濱遜只好賠錢了事。但從那以后，人們看到他越來越陰郁，他在碼頭和港口晃蕩來晃蕩去，還喋喋不休地說：“他回去了，是的，我敢肯定，那個渾蛋現在一定就在那里！”他年輕的妻子很善解人意，第一個猜到他的心思，看出他奇怪又不可救藥的憂傷，“你厭倦了，我看得出來，你想它了！”“我？你瘋了！我想誰，想什么？“當然是想你的荒島了！而且我知道是什么絆住了你，讓你無法離開，我知道，就是我！”他嚷嚷著反駁，但他叫得越兇，她越肯定自己想的是對的。.“但是，它原來就在這里呀！”那天晚上他又用手指敲著地圖，重復著這句話。這時，一個老舵手推開眾人，走過來拍拍他的肩膀，說：“魯濱遜，你的荒島一直都在那里，甚至我可以向你保證，你已經找到它了！”“找到了？"魯濱遜差點兒喘不過氣來，“可……“你找到它了！你可能在它面前路過了十幾次，可是你沒認出它來。"“沒認出來？"告訴我，你的島，當你從它前面經過時，它還能認出你嗎？”魯濱遜并沒有看鏡子中的自己，這個建議是如此多此一舉，他那張無比憂傷、無比犧的臉在所有人面前晃過，人群又爆發出一陣更猛烈的哄笑，但不知為何笑聲戛然而止，這鬧哄哄的地方剎那間變得闃①寂，【注釋】①闃(qù)：形容寂靜，(選自《讀者》2024年第5期)《魯濱遜源流記》《魯濱遜的結局》開端魯濱遜因船只失事流落荒島?！遏敒I遜源流記》《魯濱遜的結局》開端魯濱遜因船只失事流落荒島。魯濱遜回到家鄉，娶妻成家。發展種困難作斗爭.高潮”“”成了他思心耿耿的仆人和好友。妻子死后，魯濱遜賣掉了房子和田地，租了帆船，前往加勒比海，尋找他的荒島。結局他沒有找到荒島，好多年后又一次回來了，比第一次回來時變化量天了一個老花鐘的解漢。 ·“它原來就在這里！這里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北緯9°22，我不可能搞錯的！“6．【小說·意象】魯濱遜為什么幾個月都在發瘋似地尋找他的小島？請結合上下文回答?！ざ?、名著閱讀(6分)傾聽自然吟唱，共繪生命詩篇各位同學：大家好！今天，我非常有幸，能與大家分享一個關乎人類與自然和諧共生，的主題——傾聽自然吟唱，共繪生命詩篇。·傾聽自然吟唱，共繪生命詩篇各位同學：大家好！今天，我非常有幸，能與大家分享一個關乎人類與自然和諧共生，的主題——傾聽自然吟唱，共繪生命詩篇?！ぁ啊薄钡谋瘎?，共同譜寫充滿生機與活力的春之交響曲。劇，共同譜寫充滿生機與活力的春之交響曲。接下來，讓我們把目光轉向……備名《行散》(沈文) 《底兩里》(儒勒·凡納) 《蟲記》(法爾)三、古代詩文閱讀(24分)閱讀下面兩則文言文，完成各題?！炯住竣佗谇、菀?。

——《清史稿·全祖望傳》(節選)【乙】⑨先，萬氏繼之，全氏又繼之，風氣綿延，迄今弗替，其效遠矣。

——徐世昌《清儒學案》(節選)【釋①掌史深寧王麟的號王麟寧鄞縣為末元大東黃震的，黃，寧總溪，宋思想、理家、學家舉： ：平和晚。⑤有： ⑥明：明末年⑦粉：泛家鄉⑧益⑨謝：全望的號私：私下敬效仿未直拜師到傳，南：黃義的號，宗羲寧波姚人明末初著思想?！?。是春會試先成進士選輸林院底吉士不再與試祖望為學，淵博無涯洗，于書無不貫串?！ぁら喿x下面兩首古詩詞，回答各題。早梅唐·齊己①萬木凍欲折，孤根暖獨回，前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷②來，明年如應律③，先發望春臺④。卜算子南宋·張孝祥雪月最相宜，梅雪都清絕，去歲江南見雪時，月底梅花開。今歲早梅開，依舊年時月。冷艷孤光照眼明，只欠些兒雪。【注釋】①詩人早年曾熱心功名，然而科琴失利，不為他人所賞識，②素艷：指白梅。③應律：此處應律是按季節的意思。④望春臺：樓臺，唐初建于長安城東，這里指京城。“”“”。一枝“”四、名篇名句默寫(8分)古文藏動謳于辭。陸游莫農家酒渾， ”，乃耕后豐的歡卷《詩經中吟出勞者的楚與扎陶明土平曠屋舍薩， 描的田風光古詩書科現象篇章，“常高猿嘯，引凄，哀轉絕”(道《三》)，音悠，消無痕；“庭如積空明水中、荇橫， (蘇軾《承天夜游乃影之清之“ 天云與與上一”(張《湖心亭雪》)，繹冰霧氣三杰化，就渾一體雪仙。古文布理光于墨?！?石《飛來》)，人以瞻遠超脫前紛：“千興亡多少？悠。 ·登口北亭有》)，示了界上任何物都處于永不停息的運動發展中的規律。五、語言文字運用(15分)閱讀下面的文字，完成小題有有一時刻你身邊大自產生興趣于是zhù( )足來看看天流動云，樹上確的小，或花叢翩躚舞的蝶？果有那么實你經走了博的大，博學是類與自然交道一門老學，指動物植物礦物生態統等做的觀層的觀、描、分，(A)博學在國有yōu( 《經》大量物的寫、中傳統文明的二四節等，是古實踐物學。(B)最幾年用進與博活動人變越每年鳥類遷xǐ()……讓們走一片園見的植或者物關它生著的片土讓我們近各物種現察們，究它，體人與然的情和動，zhù( ) yōu( ) xǐ( ) 刷)()讓們走一片園， 見的植或者物它它關心生活的這土地。心認了解 心心了認識 D．解關認19．面語中劃浪線的A、B、C、D四中有病的句是( )”“”.草結它種子 風搖它葉子 ；一你開留意 一你親自然就會再而不見 就更珍這片地六、作文(40分)上面的圖片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引發了你怎樣的聯想與思考？選擇下面一個任務進行寫作?！救蝿找弧扛鶕约旱慕洑v和感受，寫一篇記敘性文章?！救蝿斩堪l揮聯想與想象，進行文學創作?！救蝿杖看_定觀點，展開論述，寫一片議論性文章。500答案【答案】2．C3．D【答案】4．“””（）“”“”“”“老（）【答案】示一：從文《湘散記。者深描繪那里的山風光民俗情。從文下的界，與自是那緊密連，此滋，彼成就。們依傍水居，應自節奏享受四更選來的活樂趣這深深根于然的人文觀正人與然共譜寫詩意章它告訴們人自然和諧系不體現對環的保上更于我在日 活中會如融入然，與共生從波取神滋養豐 富生體驗。 示二凡納《海兩萬“鸚螺號”潛艇身就以被為人科技自然境和共生一個 象征。是一先進潛水，能在不破壞洋生平衡的 情下悄聲息游式海洋處。艇的力系展示了 科如何力人更深地理并合利用然，不是單 粗地征或破壞。摩船對濫濫殺洋生的行深惡絕這立場現代保理吻體了人自然諧 共的精神。 示三法爾《昆蟲記法爾以等的 視去理欣昆蟲他下的蟲不是微足道生物，而大自賦予命的特詩篇。啟示們，與自的關 系非高在上俯酸而應平等對話交流。當們用 心感去賞每個微的生命便發現然界每一 個落都含著人驚的詩意美?！敬鸢浮?．③被推薦；⑤同“又”，用于整數和零數間；⑧增加、增補///（。（2）熟于明事，致力于鄉邦文獻的搜集整理。繼承和發揚浙東學派。13．全祖望是寧波人，他是寧波人的驕傲。他是地方文獻保護者，致力于鄉邦文獻的搜集整理，關心明季里人死難者事跡的考證與記載，繼承和發揚黃宗義等前賢的學術思想，為浙東學派的發展做出貢獻。他學術造詣深厚，書院講學，為士林敬重，他精通經史，治學嚴謹，對古籍文獻有深入研究，是明史研究專家。他正直、清廉、不慕榮利，即使生活貧困也不接受別人的債贈，即使不做官也不攀附權貴。【答案】14．“一枝早”“一枝尾聯“【答案】【答案】17píng18．B19．D示二：可以改。號和號雖都可表示頓，是逗表示停頓長一，而從語上突出并列各項仿佛人看到駐下來”去 “親近”“觀察”“研”“體會”自的一幅畫面。【答案】略中考語文一模試卷一、學校組織“傳承革命精神·賡續紅色血脈”研學活動，請你參與。(15分)浙革命士紀館位杭州子湖的云山上北連山天，南萬松院，眺錢浩蕩西瞰光山。縱lǎn①（ ）區，域廣，占面積達7萬平方。革烈士念碑高27米碑為漢玉飾線簡潔莊挺拔“雙風帆造型象浙江命斗如“錢潮”中的（ 長2米、高4.5米，蜿蜒曲折，寓意錢江潮水，反映百年來先烈們英勇奮斗的歷史。紀念館主館雄踞紀念碑東南側，巍峨壯觀。根拼音語境為①處擇漢（ ）A攬 B覽 C纜根語境為②處擇詞（ ）A乘風破浪B翻波涌浪C隨波逐浪下詞語加點字和段中曲折”“曲字音不的是（ ）A是曲直 B曲通幽C曲人散在命烈紀念內同們為命烈獻上聯請運用聯知“功日月烈英垂青史選下聯（ ）山綠翠柏松慰靈 圖膽吟歌英含笑穹 “”研學時間2024年4研學時間2024年4月3日研學地點浙江省革命烈士紀念館活動主題傳承革命精神·賡續紅色血脈參加對象xx討論發言!資料，我仿佛看見了波瀾壯闊的革命歲月，感受到了革命先烈大無畏的犧牲精神。!【同學三】讓我印象最深刻的是“講革命事跡”環節。同學們結合自己的閱讀積累暢所欲言，述說了一個個震撼人心的革命故事。作為新時代的青少年，我們要繼承和發揚這種偉大的精神?！纠蠋煛吭诒敬窝袑W活動中，同學們了解了革命歷史，感受到了先烈們不怕犧牲的偉大品質，對傳承革命精神、續紅色血脈有了更深刻的認識。二、學校開展讀書節活動，請你參與。(40分)“風等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。(朱熹《春日》)相時難亦難， (李隱《題) ，興徜。 [秦《行子(樹村)身云山畔行， ，秋遠若為! (納性德浣溪》) ，天八即飛。 (岑《白歌送判官京)九里風正舉。 。[李照《家傲(天云濤曉)] ， [(其一)]水三千， (《莊子二》)【究成】東風”給溫煦感覺在古中它往的名詞“北”給寒冷殺風”“”活動二：觀古畫閱讀同學們搜集的關于“古畫”的文章，完成各題。畫醫白秋名記“”“這張年畫是一張撲灰樣稿，比我爺爺的年齡還要大，估計是清末民初的作品。要想它恢復原樣，起碼需要一個月的工夫。A.畫醫用手小心翼翼地指點著每一點酥脆的畫芯，像觸摸剛剛出生的要兒般。滿眼歡真?！?”看來我不點明話題，還不知道他啰唆到什么時候?！芭?，慢待客人了。對不起，對不起。”畫醫這才醒過神來?！澳莾煞嫸际钦娴摹！薄霸趺纯赡?憑我的經驗，成名畫家都有自己的獨特個性，萬分珍惜自己的名譽。鄭板橋什么人物，他能跟現代某些畫師一樣，搞些大同小異的作品胡弄人?”“”“那年，新博物館長剛上任，從庫房里發現了這寶貝，拿來讓我看。我研究了半年，斷定，這是一個年代的作品，是后來人進行揭裱的結果。”’"”“真的，還真有這種情況?”””“時代不同了，現在沒有幾個人喜歡撲灰年畫，反而愿意收藏古董，修復舊畫。真沒想到，這買賣反而好起來了。這不，我兒子也跟著我學醫畫，當畫醫了。”老人愉悅心態一覽無余?！澳焯旃膿v這個玩意兒，就沒跟著前人學學，在揭裱上做文章。像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點好東西?”我靈光一閃，沒忍住，把自己的壞心眼給透了出來。!”“別別別，老人家，我也就是說說而已，您別上火?！蔽亿s緊打哈哈，希望能把他的火氣給壓下去?！薄??“我覺得，好玩意兒都是大家的，越多人看懂，越多人受益。憋在自家手里，遲早是個禍害，所以我從來不稀罕這些東西。”“我再問您最后一個問題。博物館里那兩幅畫，以您這造業，真看不出真假來?”老人臉上突然露出一絲不易覺察的微笑?！澳阋欢ㄒ謧€是非的話，也行，區別就看鄭板橋題寫的那首詩。是那首：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?對，那個根字出問題的，可以說是假的!(選自《2017年中國年度作品·小小說》)①您能給我介紹一下它們的由來嗎?怎么可能?真的，還真有這種情況?像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點好東西您能給我介紹一下它們的由來嗎?怎么可能?真的，還真有這種情況?像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點好東西?以您這造業，真看不出真假來?“”處你分)入② 處。活動三：讀經典朱自清在《經典常談》中說“記載那些(策士們)說辭的書叫《戰國策》”。下面是同學們學習相關篇章后做的“《戰國策》中的論說藝術”專題，請你閱讀，完成各題?！炯住俊?”““”“?”“”“必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。(選自《戰國策·魏策四》)【乙】“”王回：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數月之后，時時而間進：期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

(選自《戰國策·齊策一》)【丙】昭王曰：“寡人將誰朝①而可?”郭隗先生：“臣聞古人之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人③‘所?'??⑥燕。(選自《戰國策·燕策一》)【注釋】①誰朝：即朝誰，拜訪誰。②涓人：宮中負責掃除的官吏。③反：通“返”。④捐：花費。⑤見事：被任用。⑥湊：聚集，奔向?！啊蔽亩握撜f主體與對象論說目的【甲】唐雎、秦王唐挫敗王陰，不使命 【聯系語境】【乙】鄒忌、齊威王鄒勸齊王納除弊 【聯系舊知】“以塞忠諫之路也”(諸葛亮《出師表》)【丙】郭隗、燕昭王郭勸燕王士 ①)虛詞中見態度”虛詞中見態度類比中見智慧類比中見智慧“布衣之士【任務二】【丙】文中郭舉涓人花五百金買死馬的事例，用意是什么?。!”“矣【任務一】參考上面示例，用現代漢語寫出下面句子的意思，并分析虛詞的表達作用。隱且見事，況賢于隱者乎?“”“?。何业木涫?我分 。三、每年4閱讀下面材料，參與活動。(21閱讀【材料一】材料二市景觀原貌的基礎上，全力防治楊柳飛絮。危害人體健康。楊柳飛絮容易攜帶病毒，傳染總結起來，楊柳絮防治的主要措施有疾，引病毒感染飛京吸入腔后會引 過

淘汰雌珠；合理修剪楊柳樹的樹冠，控制枝條生影響城市環境。楊柳飛在農村廣袤的土地上會長，減少植株生物量，減少絮毛的生成和飛經過風吹雨淋最終歸入泥土，但在城市，楊柳飛絮散量；在散過中，大量斥在氣中可能響空 利高位接技術砍原有株的樹擔。 減絮毛散的會，者設必要屏埋下安全隱患。楊柳飛絮堆積還有一定幾率堵障、圍網等物理措施，阻擋楊柳飛絮的飄散；塞車水散熱，使車易鍋熄：飛可能 對柳樹干注植物絮抑劑通會遮擋行人或車輛的視線，在一定程度上會影響交過抑制楊柳樹花芽分化達到抑制飛絮形成通安全。飛絮極易燃燒，一旦被引燃，就會迅速燃的目的：燒，并可能導致火災。

(來源：新華網2024年4月10日)【材料三】“”“”生態功能強大“雙碳“”757.075.461110.73材料序號內容概括材料一楊柳絮“放飛自我”的最佳氣象條件材料二全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量材料三楊樹的突出貢獻生態功能強大（“”2024410材料序號內容概括材料一楊柳絮“放飛自我”的最佳氣象條件材料二全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量材料三楊樹的突出貢獻生態功能強大防護措施一：楊柳絮飄飛時，戴好口罩防護措施二：加強城市灑水作業”“””【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇炕瓷吓c友人別[唐]鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。】

數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦?！尽吭姉罨ā薄阿?”等象營出清的意【】詩“楊”“風笛”“② 等象營出凄的意，所兩詩圖都用冷調。為更好地表現畫中人物，請結合詩歌內容，對兩詩中的“我”的情感加以品析?！薄?。A孫悟空(《西游記》)B尼摩船長(《海底兩萬里》)C孫少平(《平凡的世界》)D簡·愛(《簡·愛》)四、請你參與寫作活動。(40分)用顯微鏡看生活，目之所觸，皆有所思；用放大鏡看生活，視之所及，皆有所悟：用望遠鏡看生活，抬眼所見，皆有所盼。以上文字，喚起了你怎樣的回憶?或引發了你怎樣的思考?或激發了你怎樣的創意想象?請從以下題目中任選一題，寫一篇文章。你可以敘述經歷，可以發表見解，也可以進行文學創作。題目一：用顯微鏡看生活題目二：用放大鏡看生活題目三：用望遠鏡看生活要求：文章不少于500字；不要套作，不得抄襲；不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。答案（1）B；A；C（2）B【答案】xx學校師生赴浙江省革命烈士紀念館開展研學活動43日，XX“·”【答案】【答案】5．①半天不語②透壞心眼③緩過神來”“我”的AA“”【答案】8．辱沒，辜負；規勸國君、尊長的建議；招引?“乎【任務二】以涓人花五百金買死馬得到干里馬的例子，類比燕昭王如果任用郭隗顯示招賢之心，必能招攬天下士人，表達了郭隗對燕昭王的期許?！敬鸢浮?1．楊柳飛絮的產生條件；楊柳飛絮的影響與危害；碳匯能力突出70%“”示例一：我選A“”示例二：我選B“剛”“柔示例三：我選C剛”仁愛，這是“柔”的一面。示例四：我選D。簡··“”【答案】略一、基礎積累

中考語文一模試卷下面是班級學習小組分享的一段箴言，請閱讀后完成(1)-(3)小題。生是一盛大奔fù① ，們要斷修自己從而見更的自。一人的行是最好名片真有修之人知不評知不聲修心。境心造物隨轉。若陰密布處處痛苦心若空萬，處皆風。修品性行走世，為清白處世道，能行致遠自在虞。隨波zhú② 流不人亦云始終持自的本。只不斷cuì 能成自想要模樣成為好的己。1．字。根據音寫正確漢字。①▲②▲“cuì煉”的“cuì字”。瘁 粹 C．萃 D．3．字。據《代漢詞典的注，選擇虞”在同詞中的項。虞：A.猜；預料B.憂慮 C.欺騙 D.女①自在無虞(▲)②爾虞我詐(▲)··小說閱讀理解開往遠方的列車[美]伊夫·邦廷“這就是我們要坐的火車。”盧小姐說。列車長沿著月臺走過來，他問：“女士，這些就是孤兒嗎？”盧小姐直挺挺地站著：“一共十四位。”列車長說：“我們在車尾特意為你們加掛了一節車廂。聽說西部有很多人想收養小孩兒。”我們上車了。沒關系，我對自己說。我的手指慢慢滑進口袋，摸著那根柔軟的羽毛。她會在那里，她一定會要我。火車開動了。我們快速平穩地前進，經過許多舊房子、一排排倉庫，然后進入鄉間，那里有好多樹上結滿了蘋果。天黑后，我們就互相倚靠著，坐在位子上睡覺。車輪整晚發出低沉的聲音，咔嗒，咔嗒。媽媽，我來了，等等我?！啊薄啊啊薄啊啊薄啊薄薄啊迸恕薄薄啊笔Ｏ挛覀兙艂€小孩兒又回到火車上?！痹佟薄?”等等我，媽媽！我來了！“被挑中，因為媽媽可能就在下一站等我。但是如果她不在那里，我該怎么辦？“”--”“”還沒……”“…”盧小”“……”她把手中的玩具火車頭遞給我：“這是我們送給你的禮物?！薄拔也皇悄銈兿胍男『骸彼选薄啊笔Ｏ挛覀兙艂€小孩兒又回到火車上?！痹佟薄啊啊钡鹊任遥瑡寢?！我來了！在“圣克里之家”每天晚上我都希望自己的思念能穿過黑暗，飛到遠方的媽媽身邊。媽媽，你不必來接我，我就要去找你了。但是，她在哪里呢？““”--”盧小姐輕聲問：“瑪麗安，你準備好了嗎？”我縮在椅子一角?！斑€沒……”我小聲說：“還沒有……”盧小姐牽著我的手下車。那個男人很高，有點駝背。女人手里拿著木頭做的小火車頭。盧小姐把我輕輕推向前：“她是瑪麗安。”“只?！迸税言捬驶厝?，又專注地看著我，表情很溫柔。我一直覺得，媽媽會那樣看著我。不知道為什么，這個女人好像很了解我，她知道那種沒有人要的感覺?！啊薄啊蔽摇啊卑滋薄啊薄班?，謝謝你。”白太太把那根羽毛插在自己的帽帶上。它插在那里的樣子很特別，好像它屬于那里，好像它終于找到自己的地方。白太太看著我：“你愿意跟我們回家嗎？”我小聲說：“好。”盧小姐微微向前：“瑪麗安，你現在準備好了嗎？”“我準備好了?！雹倌莻€瘦小的太太對另一個瘦小的太太大叫：“你看我挑的這個女孩兒，她一定可以幫我做不少家務事。”(提示：請關注加點詞)②有個男人說：“我還以為強壯的男孩兒都被挑走了，幸好……”(提示：請關注省略號)””有遠方”二、評時事熱點“連花清瘟”緣何頻上熱搜前世今生：國新辦舉行中醫藥防治新冠肺炎重要作用及有效藥物發布會連花清瘟是吳以嶺院士開發的一個方子，也是在治療非典的時候研制的一張處方。本意是治療非典，研制出來以后，發現用于治療流感的效果很不錯。它主要的功效也是清瘟解毒、宣肺泄熱，治療輕型和普通型的新冠肺炎的患者有確切的療效。

(節選自學習強國2020-03-23)中藥連花清瘟防治新冠肺炎系列研究取得新進展3月19日，連花清瘟膠囊防治新型冠狀病毒肺炎媒體說明會舉行，會上發布了連花清瘟膠囊/顆粒防治新冠肺炎最新研究進展。191823提高臨床治愈率，降低轉重癥率等方面顯示出良好趨勢。科學用藥：6種情況慎用連花清瘟

(節選自光明網2022-03-21)6第一，無癥狀感染者一般無需用藥，包括服用連花清瘟膠囊或顆粒。第四，連花清瘟中的連翹、金銀花等藥物，性寒涼，不適合年老體弱、脾胃虛寒人群可能引起腹痛、腹瀉等，也不適合以流清涕、打噴嚏、畏冷等為主要癥狀的風寒感冒人群第五，連花清瘟應該在飯后吃，不宜在空腹時服用，否則可能刺激胃腸道。第六，肝腎功能不全，或對連花清瘟中的成分過敏，也要謹慎服用。

(節選自福州新聞網2022-12-18)專家提醒：注意！連花清瘟不能預防新冠肺炎，切勿跟風搶購“”“”(節選自“湖北發布”2022-12-21)專家提醒：網上流傳中藥方勿盲目用近日，一份“連花清瘟配方”在社交平臺上熱傳。有網友稱，大家可以照方抓藥，自己放鍋里煮一煮，效果也很好。照著網上藥方自己抓藥喝，可以嗎？“”就診風險，也是不錯的選擇。官媒評論：連花清瘟價格“翻倍”？打擊哄抬物價力度也要翻倍

(節選自《浙江老年報》2023-1-4)3060元100售罄”“”狀態。不少消費者感慨“一藥難求”50300(央廣網評論員陳銳海)相關鏈接：2022“””附《咬文嚼字》2022年十大語文差錯之三：“連花清瘟”誤為“蓮花清瘟”。在說到防疫藥品時，“連花清瘟”常被提及，但往往有人把它誤為“蓮花清瘟”。其中“連花”二字分別指該藥品成分中的連翹和金銀花，均有清熱解毒的功能。“連花清瘟”的成分里不含“蓮”。(節選自“上觀新聞”2023-1-11)列說與上選文容相合的項是( )?！啊?03002022“”誤用為””“”1260“”“”“”②③④150字。三、填詩文，感情懷：“”家國情懷修身為人①必苦其志勞筋餓體空其身(《生于憂患，死于安樂》)感念親情② ()憂國憂民③商不知國恨。(杜《泊淮》)④傷秦漢行處(張山羊·潼懷古)舍生取義⑤) ， 洋》中寫下了寧死不屈的壯烈誓詞。精忠報國⑥“ ”⑦“ ”神，滲透在中國人的血脈里，融入于五千年的文化中。讀詩文，悟情懷：甲：“乎！乙：范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴于姑蘇近郭買良田數千畝為義莊以養群從①之貧者。擇族人長而賢者一人主其出納，人日食米一升，歲衣縑③一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

(北宋·王辟之《澠水燕談錄》節選)丙：“”“恨③@⑥”嗚呼！公之功德，蓋不待@文而顯，其文亦不待敘而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公。今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！

(北宋·蘇軾《范文正公集敘》節選)丁：江上漁者⑦[宋]范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。②④⑤⑥⑦(1034年)“/”()既貴于姑蘇近郭買良田數千畝為義莊以養群從之貧者。文言字詞方法關聯點解釋勾連成語法晚（1） 為敘課內遷移法（2） 百口查閱字典法“僅”有以下義項：①只，不過②幾乎，將近（3） 公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。漁夫詩句創作背景漁夫形象探究結果——張志和《漁歌子》駕舟訪友，即興唱和從容自適.悠然脫俗” 的政治家胸懷。——柳宗元《江雪》謫居永州，寄情山水①——范② ③“……/”請圍繞“正視當下，感悟成長”這個話題，寫一篇文章。500答案【答案】1．赴；逐2．D3．①B；②C4【答案】··【答案】5．①吉爾本站②媽媽一定就在其中一站等我(等等我，媽媽，我來了！)③遠方站④媽媽根本沒有等我(我有一種期望落空的感覺)23”后面“”第一層①沒有完成心愿。因為瑪麗安沒有等到她盼望的媽媽來接她。②完成了心愿。瑪麗安最后雖然沒有等到媽媽，但是等到了愿意愛她好好待她的白太太。(2—3分)遠方“遠方(4—5分)““”【答案】10．舉例論證，列舉兩個史料論證麻杏石甘湯和銀翹散在歷史上有過治療疫病的功效，增加說服力。13．D”燃氣””和“燃氣”“”。①沒有生病癥狀時請不要用藥，無癥狀感染者一般也無需用藥。②如果確診新冠需要用藥，請務必仔細閱讀藥物說明書，科學用藥，或遵醫囑用藥。③有基礎病的患者，請務必在醫生的指導下用藥。④請做好日常的自我健康防護工作。【答案】【答案】17．既貴/于姑蘇近郭買良田數千畝/為義莊/以養群從之貧者。“囑”②(④關注民生疾苦”“之情。【答案】略中考語文一模試卷一、文化遺產發現者(jiāng)(xīn)火相究寧廣播媒有公司合策推“寧文化號”系試對寧獨特的城精神文化IP進提煉并加弘揚光大讓我不妨 ，一磚瓦、草一之中靜靜探寧波市那隱秘老又鮮活力的化基吧！木(jiāng) ②(xīn) 火傳點字"輟讀正確一項是( )。A．zhui B．chuo在第段劃處填恰當成語( )。斑見豹 B．不窺園““”來整理的經典古詩文句，請你正確填寫完整。亂漸欲人眼"，白易眼的亂花帶詩人睹早欣欣榮景的歡無可何花去， "，晏前路落花達著人的徊孤與傷。“ ，道龍過五溪李筆下落是舍摯的離情”，歐修心的野，作春更護花”，自珍美的花，則表了詩選擇前途運與向追?！坝钀凵?6)(《蓮說)，敦頤蓮言，把身自、高傲岸入史；“ ， 。(《酒》)，淵明花言，寫隱士清逸俗。研小組詩集設置輯《中甬城，備放岑參《送郎中守明》一，請開探。送任郎中①出守②明州③【唐】岑參罷起郎官草，初封刺史符。④城邊▲海，郭里樹侵湖?？ふB楚，朝恩獨借吳。觀濤秋正好，莫不上姑蘇。②③④“””“”，古“符”“望和“枕【資料包】【資料包】②③蘇州的別稱?！举Y料卡片】”?！啊八闹举Y料卡片】”。““四知完整的logo圖1魚山遺址出土的人面紋陶耳圖2寧波城市旅游logo明代微雕珍品核舟“東坡夜游赤壁"曾在寧波被發現，讓我們通過古人文字記載來一睹古代雕刻藝術的風采，請你一起參加探究活動?！炯住亢酥塾浳簩W洢明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至烏獸、木石，周不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。””——舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然?！啊蓖ㄓ嬕恢郏瑸槿宋?；為窗八；為箬蓬，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！(選自《虞初新志》)【乙】濮仲謙雕刻張岱南京濮仲謙①，古古心，粥粥②若無能者，然其技藝之巧，奪天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹(選自《陶庵夢憶》)【注釋】①濮仲謙：姓濮，字仲謙，明清時期雕刻家。②粥粥：柔弱、無能、謙卑的樣子。·請根據方法提示解釋文中加點字的意思。選文詞匯方法解釋天工①借助字典：①事情：②侍奉，服侍；②(填序號)③實踐：④使用。之之。③之．④·為乙文劃波浪線句子劃分停頓(限斷2處)。仲謙名噪甚得其款物輒騰貴.②其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒數刀，價以兩計?！ぜ滓覂晌亩急磉_了對雕刻藝人精湛技藝的贊美，但它們在寫作內容上的側重點不同。請結合文本內容具體分析。·《虞初新志》是清代張所編的一部筆記小說集，所收多為明清時期搜奇志異的文章。乙文選自張岱的”二、文化遺產體驗者“”.【材料一】中國茶文化的鼎盛期，毫無疑問出現在11-13世紀，即兩宋時期。明上河圖》也畫出東京城外的多處茶坊酒肆，主要分布在繁華的汴河兩岸?！翱汀保弧皽薄跋泔嬜?。上層社會更是以烹茶為風尚。當時的文人雅集，品茶是必不可少的一道環節。許多士大夫還會定期舉行“茶會”，邀三五好友，擇一清雅之所，品茗斗茶。蘇軾詩回：“禪窗麗午景，蜀井出冰雪。坐客皆可人，鼎器手自潔?！闭f的便是他在揚州石塔寺參加茶會的事情。”“粗暴“”““”“”“”“”是“”散茶”；研而不拍，則是“末茶”。團茶”(xian)點茶?！啊薄啊?”2009”斗茶”宋人斗茶主要是“斗色斗浮”，色是指點出來的茶湯色澤，“以純白為上真，青白次之，灰白次之，“””：“”(節選自吳鉤《新民說·風雅宋：看得見的大宋文明》，有刪改)【材料二】””“”“95”甚至“00””“”了。(摘自俱鶴飛《“圍爐煮茶”火出圖，年輕人熱捧的是什么？》，有刪改)【材料三】近年來，我國對非遺的保護支持力度不斷加大，但是光保護是不夠的，在各種新文化和外來文化的沖擊下，非遺要不斷創新，緊跟時代的步伐，才不會被時代拋棄。非遺創新，新在工藝設計。就拿苗繡來說，如果在保留原有民族刺繡風格的基礎上，結合現代審美，設計新紋路，形成新風格，推出新樣式，就能在一定程度上增加非遺走進大眾眼球的可能性。非遺創新，新在傳播手段?；ヂ摼W的出現和發展打破了空間的桎梏，使得非遺能夠為更多人了解和學習。比如“李子柒”團隊就利用了短視頻平臺，向大眾展示了很多傳統手工藝?！?””。昕《非創新應“”在處？，刪)合上材料判斷列有茶藝識的解正的一是( )2009年才發掘并恢復的。A、B浦船鼓 B．川走書 C．海虎鞋三、文化遺產推廣者閱讀。琢磨揭方曉寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過氣來?！啊薄啊辈贿^，那是過去了。李八爺對此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”“手藝人，怎能成了買賣人？”a.“手藝人、不能這樣沒有出息呀！”““真不靠手藝吃飯了！”“手藝人也得養家糊口哇！”“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”徒弟家旺心中不服，經常這樣嘀咕著反擊。坐堂李八爺直接拒絕：b.“我是手藝人不當門神?！薄薄啊崩匣镉?120“”“”“”……鄰居羅壽來無聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個七老八十的人，孩子般快樂，哪里還有什么寒氣喲?！靶莸傈S金貴，安樂最值錢?！崩畎藸斝闹械某~，磅礴而出。隔著好幾里遠的家旺，沒來由的，心中·

(選自《小說選刊》2022年5月)·“”。·(ab兩句)【示例】“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”朗讀設計：“怎就”重讀，“怎就沒出息”連讀，并且語調上揚，讀出強烈反問的語氣。a.“手藝人，不能這樣沒有出息呀！”b.“我是手藝人，不當門神?！薄ぁBA擇一事，終一生，把一件事做到極致，這就是匠心。B道在日新，藝亦須日新，新者生機也，不新則死?！啊捌嫣?。A《海底兩萬里》尼摩船長B《紅星照耀中國》賀龍C22．主題“我為寧波文化遺產做代言人”寧波文化遺產寫作助手天一閣、河姆渡遺址、招寶山、東錢名勝古跡主題“我為寧波文化遺產做代言人”寧波文化遺產寫作助手天一閣、河姆渡遺址、招寶山、東錢名勝古跡湖……它們如同歷史的珍珠，在時間的長河中，靜靜地串聯起寧波的文化◎可以回顧游覽寧波名勝古跡的經歷，將你的感受與思考記錄下來，激記憶。發大家前往的熱情。◎可以介紹寧波的民間技藝、手工藝慈城水磨年糕制作、越窯青瓷燒制、品、民俗小吃等，加深大家對它們的民間技藝奉化龍舞、黃古林草席編織……傳承了解。者們用靈巧的手法和精湛的技藝，創◎可以講述自己或家人參與寧波民俗造出獨屬于寧波的作品?；顒拥墓适?，帶領大家感受它們的魅元宵吃湯圓、清明做麻糕、端午賽龍力。◎可以針對寧波某一傳統文化遺民俗活動舟、鄞江逛廟會、象山開漁節……在產的現狀，提出觀點并展開論證，增每一個特殊的日子里，寧波人喜歡用強大家的保護意識。◎還可以有……自己獨特的方式來寄托情感。答案（1）（2）B（3）A【答案】“枕”“枕望”“”望”望””楚”“吳”“姑蘇“”“”，色，所以不適合放入特輯。LOGO“ILOVENINGBO”“【答案】6．①勝過，超過；②④；③雕刻；④引誘//一(。“””【答案】11．B（”B“”“”“”“”宋時”，“幾乎15．A（///）（///）“”，“”，“a““”示例二：選b“．示例一：選A“琢磨“”示例二：選B“琢磨“”奇”“奇”號。示例二：《紅星照耀中國》賀龍。他個性“奇”在膽量過人，具有反抗精神，年少時見到槍都面不改色，“八一起義”后加入共產黨。賀龍的才能“奇”在他英勇善戰，用一把菜刀在湖南建立一個蘇區；他口才好，不止一次把地方的哥老會成員收編進紅軍。奇”奇”【答案】略中考語文一?？荚嚲硪?、班級開展積累成果分享活動，請你一起參與。（30分）1．小文在摘記本上摘下了幾段喜愛的文字，請你完成相應的題目。陽三月深圳是①的麗季?？蒰uǐ（ ）的新疫情撲，校只再次啟網課。當們對冠病毒②，恐躲不及時候很多護人、科工作、志者卻不怯，他們本以與人享受③卻了廣人民身體康毅奔赴險的“戰”為不再防疫作添，我要謹：“隔病毒第一要jué（ ）戴好罩?！苯^多數已付行動認可個說。病毒無情，人間有愛！抗疫有你有我有他，讓我們攜手守護我們的平安和健康。據拼寫漢。 guǐ( )譎 要jué( )A．如坐針氈B．天倫之樂C．草長鶯飛D．戰戰兢兢③ 古文作描寫美景物留無數句李照的“① 一星欲轉帆 的“ 錫“ ”萬千木春盎然范仲的⑦ 《漁傲·秋）寫層疊嶂夕陽下，暮靄沉，座孤緊閉門。⑨李隱《題》的“ ，