《管理博弈》教學大綱課程編號：06220134英文名稱：ManagementGame學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：數學、經濟學基礎課程類別：專業拓展課程授課對象：公共事業管理專業學生教學單位：商學院修讀學期：第7學期一、課程描述和目標通過本課程的學習，掌握管理博弈論的基本思想、理論與方法，具備從博弈視角認識、分析復雜社會經濟現象的基本能力，為其開展公共事業管理領域的科學研究和解決實際問題提供一種方法論和有效的理論工具。課程目標1：學生學會通過數學博弈思想來解決公共管理中的問題，能夠適應公共管理工作崗位對從業者的素質需求。掌握從博弈的視角，理解與思考管理的深層次問題，識別不同利益主體之間的沖突與合作，實現個人自我素養的提升。課程目標2：學生掌握非合作博弈和合作博弈的主要內容，學習博弈模型的分析策略，了解現代博弈論在企事業單位中的管理應用。課程目標3：學生面對管理商的策略互動問題，能夠主動的從博弈視角進行分析，能夠應用博弈論方法，一定程度解決經濟管理、社會與市場的問題。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標要求指標點1-3綜合素養課程目標1L指標點2-2通用性知識課程目標2L指標點2-3專業類知識課程目標2L指標點3-2專業實踐能力課程目標3M指標點3-3綜合拓展能力課程目標3L三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1管理博弈論概述通過本章學習，了解博弈的由來。了解博弈論的產生與發展，掌握博弈的基本要素和分類。重難點：理解博弈內涵、博弈的分類標準。思政元素：樹立正確的博弈觀4講授+決策模擬課程目標1、22合作博弈論通過本章學習，理解合作博弈的含義。了解雙人合作博弈、多人合作博弈、夏普利值。思政元素：樹立合作的博弈觀念，不陷入囚徒困境的思維。4課堂講授+案例分析課程目標1、23完全信息靜態博弈掌握博弈的矩陣表示，熟悉博弈均衡的求解方法。重難點：納什均衡的理解、博弈均衡的求解。6課堂講授+案例分析課程目標1、2、34完全信息動態博弈通過本章學習，了解博弈的擴展式表述，掌握子博弈精煉納什均衡重難點：序貫博弈、重復博弈的求解和應用6課堂講授+案例分析課程目標1、2、35不完全信息靜態博弈通過本章學習，了解不完全信息靜態博弈和貝葉斯納什均衡，掌握貝葉斯博弈與混合戰略。重難點：雙向拍賣、顯示原理6課堂講授+案例分析課程目標2、36不完全信息動態博弈通過本章學習，了解精煉貝葉斯納什均衡，掌握信號傳遞博弈重難點：不完全信息重復博弈與聲譽模型6課堂講授+案例分析課程目標2、3合計32四、課程教學方法以課堂講授為主，輔以小組討論、博弈游戲（例如取水游戲）、案例分析等。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業、課堂表現、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業成績占30%、課堂表現占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業101010302課堂表現055104期末考試20202060課程目標對應分值303535100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業，不少于四次。形式包括讀書筆記、游戲感想、博弈求解等按時完成，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用博弈理論分析公共管理領域相關專業問題。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用博弈理論知識分析公共管理領域相關專業問題。延時完成，60%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用博弈理論知識對公共管理領域相關專業問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用博弈理論知識對公共管理領域相關專業問題進行識別、分析。2.課堂表現根據課上聽課的認真程度、指令的配合程度、回答問題情況以及課下交流溝通等進行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末試卷，采取期末考試形式，滿分100分。六、教材與參考書（一）推薦教材1．羅伯特.吉本斯.博弈論基礎[M].北京：中國社會科學出版社，1999.；2．侯光明，李存金.管理博弈論[M].北京：北京理工大學出版社，2005.。（二）參考資料1李存金，侯光明