3-2-3制作旅行預(yù)算表（說課稿）-2024-2025學(xué)年清華版2024信息技術(shù)三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：制作旅行預(yù)算表

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年清華版信息技術(shù)三年級上冊

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用電子表格軟件制作旅行預(yù)算表，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的數(shù)據(jù)分析與處理能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握旅行預(yù)算表的制作方法，提高信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)據(jù)觀念：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子表格處理數(shù)據(jù)的能力，理解旅行預(yù)算的構(gòu)成與意義。

2.信息處理：通過制作預(yù)算表，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)分析、解決問題的能力。

3.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)旅行預(yù)算表，鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)和解決問題的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握使用電子表格軟件制作旅行預(yù)算表的方法，具體包括：

-表格的創(chuàng)建與編輯：如何創(chuàng)建一個(gè)新的工作表，輸入數(shù)據(jù)，調(diào)整單元格格式等。

-公式與函數(shù)的應(yīng)用：例如使用求和公式（SUM）來計(jì)算總預(yù)算，使用條件格式突出超支部分。

-數(shù)據(jù)的整理與呈現(xiàn)：如何對預(yù)算表進(jìn)行排序、篩選，以及使用圖表展示數(shù)據(jù)。

例如，在教授表格創(chuàng)建與編輯時(shí)，要強(qiáng)調(diào)如何正確輸入數(shù)據(jù)，包括貨幣格式的設(shè)置，以及如何調(diào)整列寬和行高以適應(yīng)內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于電子表格高級功能的運(yùn)用和旅行預(yù)算邏輯的理解，具體包括：

-公式與函數(shù)的高級應(yīng)用：如何使用更復(fù)雜的函數(shù)，如VLOOKUP或HLOOKUP來查找數(shù)據(jù)，以及如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。

-預(yù)算表的邏輯構(gòu)建：如何根據(jù)旅行計(jì)劃合理分配預(yù)算，如何處理預(yù)算調(diào)整和意外支出。

-旅行預(yù)算的案例分析：如何分析不同旅行項(xiàng)目下的預(yù)算構(gòu)成，以及如何根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整預(yù)算。

例如，在講解公式與函數(shù)的高級應(yīng)用時(shí)，難點(diǎn)在于如何向?qū)W生解釋VLOOKUP函數(shù)的參數(shù)含義和使用場景，以及如何通過實(shí)際例子展示其應(yīng)用。在預(yù)算表的邏輯構(gòu)建方面，難點(diǎn)在于如何指導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用旅行預(yù)算的邏輯，如如何為餐飲、住宿、交通等不同項(xiàng)目設(shè)置合理的預(yù)算，并在實(shí)際應(yīng)用中靈活調(diào)整。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人手一冊清華版《信息技術(shù)三年級上冊》教材，確保學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集旅行預(yù)算表的案例圖片、視頻教程，以及相關(guān)的電子表格操作指南，以輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)都安裝有電子表格軟件，并確保網(wǎng)絡(luò)連接正常，以供學(xué)生實(shí)踐操作。

4.教室布置：將教室劃分為實(shí)踐操作區(qū)，每組學(xué)生擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，方便學(xué)生分組討論和實(shí)踐。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅行預(yù)算表制作方法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們出去旅行時(shí)，是怎么規(guī)劃費(fèi)用的呢？知道旅行預(yù)算表嗎？它和我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些旅行預(yù)算表的實(shí)例圖片，讓學(xué)生初步感受旅行預(yù)算表在規(guī)劃旅行中的重要作用。

-簡短介紹旅行預(yù)算表的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行預(yù)算表基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行預(yù)算表的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解旅行預(yù)算表的定義，包括其主要組成元素如收入、支出、預(yù)算等。

-詳細(xì)介紹旅行預(yù)算表的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解如何輸入數(shù)據(jù)、使用公式等。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解旅行預(yù)算表在實(shí)際旅行中的應(yīng)用。

3.旅行預(yù)算表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行預(yù)算表的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的旅行預(yù)算表案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、制作過程和預(yù)算控制效果，讓學(xué)生全面了解旅行預(yù)算表的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際旅行規(guī)劃的影響，以及如何應(yīng)用旅行預(yù)算表解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論旅行預(yù)算表在旅行規(guī)劃中的作用，并提出改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)旅行預(yù)算表相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的制作過程、可能遇到的問題以及解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對旅行預(yù)算表制作方法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的制作過程、解決方案等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行預(yù)算表制作方法的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行預(yù)算表的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)旅行預(yù)算表在現(xiàn)實(shí)旅行規(guī)劃中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制作一份個(gè)人旅行預(yù)算表，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《旅行預(yù)算規(guī)劃指南》：提供一本關(guān)于旅行預(yù)算規(guī)劃的書籍，讓學(xué)生了解旅行預(yù)算的詳細(xì)制定方法和技巧。

-《信息技術(shù)應(yīng)用案例集》：收錄了多個(gè)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用案例，包括旅行預(yù)算表制作的高級技巧和實(shí)用建議。

-《電子表格高級功能解析》：針對電子表格軟件的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏命令等，提供深入淺出的解析和操作指南。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-自主制作旅行預(yù)算表：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主制作一份完整的旅行預(yù)算表，可以基于自己的旅行計(jì)劃，也可以模擬一個(gè)假想的旅行場景。

-研究旅行預(yù)算與消費(fèi)行為：探究旅行預(yù)算對消費(fèi)行為的影響，分析不同預(yù)算水平下的消費(fèi)選擇和消費(fèi)心理。

-調(diào)研旅行預(yù)算軟件工具：調(diào)查市面上流行的旅行預(yù)算軟件工具，比較它們的功能特點(diǎn)和使用體驗(yàn)，評估它們在實(shí)際旅行規(guī)劃中的適用性。

-分析旅行預(yù)算與經(jīng)濟(jì)趨勢：研究旅行預(yù)算與宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢之間的關(guān)系，了解不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下旅行預(yù)算的調(diào)整策略。

-設(shè)計(jì)旅行預(yù)算表模板：嘗試設(shè)計(jì)一份具有創(chuàng)新元素和個(gè)性化特征的旅行預(yù)算表模板，可以包括圖表、顏色編碼等視覺元素，提高預(yù)算表的可讀性和實(shí)用性。

-參與在線論壇討論：加入相關(guān)的在線論壇或社區(qū)，參與關(guān)于旅行預(yù)算規(guī)劃的討論，分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的方法和技巧。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課我們從旅行預(yù)算表的制作入手，讓學(xué)生了解了電子表格軟件在實(shí)際生活中的應(yīng)用。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我盡量將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)知識(shí)，提升技能。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于電子表格的基本操作掌握得還不錯(cuò)，但在高級功能的應(yīng)用上，如數(shù)據(jù)透視表、函數(shù)使用等方面，還存在一定的困難。針對這個(gè)問題，我在課堂上增加了實(shí)例演示和個(gè)別輔導(dǎo)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在教學(xué)方法上，我嘗試采用了小組討論的形式，讓學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。從學(xué)生的反饋來看，他們非常喜歡這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，能夠在討論中碰撞出更多的創(chuàng)意火花。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在課堂管理方面，有時(shí)候?qū)W生的討論過于熱烈，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。為此，我在今后的教學(xué)中會(huì)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對旅行預(yù)算表的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立制作簡單的預(yù)算表，并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生們在技能上的提升讓我感到欣慰，他們在情感態(tài)度上也有了明顯的轉(zhuǎn)變，更加重視電子表格軟件在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

但同時(shí)，我也注意到學(xué)生在高級功能應(yīng)用上的不足，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，因材施教。此外，課堂管理方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

改進(jìn)措施和建議：

1.針對學(xué)生的高級功能應(yīng)用不足，我計(jì)劃在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如視頻教程、練習(xí)題等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.在課堂上，我將增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、小測驗(yàn)等，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予反饋。

3.為了提高課堂紀(jì)律，我會(huì)制定一些明確的規(guī)則，并在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。

4.我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，通過個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論等方式，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所