X縣關于開展2024年度鄉村學校專項督導調研情況報告根據《教育部辦公廳關于組織開展鄉村學校專項調研的通知》要求，結合省市部署安排，X縣積極開展專項活動，現就調研情況報告如下：一、調研整體情況X縣接到省市通知后，積極作為：一是向教育局黨組匯報鄉村學校專項調研的工作要求，形成統一意見；二是組織參加培訓，領悟開展鄉村學校專項調研的工作要求；三是摸清符合要求的鄉村學校、幼兒園所數；四是完成工作平臺上的學校掛牌工作，全縣共計163所學校和幼兒園接受本次調研，安排督學26人。五是組織所有督學對照《鄉村學校專項調研責任督學進校摸排觀測點一覽表》進校開展工作，摸清底數，并及時登錄教育部網站，上報數據。（一）進校核查整體情況全縣鄉村中小學核查的基本情況1.從“校園安全”指標上看，鄉村學校、幼兒園落實校園安防“四個100％”要求，嚴格執行外來人員進出校園相關程序。學校規范了保安人員學生在校期間的著裝、持械上崗等管理，確保校園封閉管理。公安局給每所學校配備了護校警，在學校大門口懸掛責任民警公示牌，在顯著位置設置護學崗。學校成立護校隊在上下學時間加強巡邏。X縣連續開展食堂專項整治，建立了配餐制度，規范了食品留樣。今年2月，縣消防救援大隊開展校園消防安全檢查；今年4月，縣教育局會同公安局、市場監督管理局開展校園安全檢查。全縣無安全責任事故發生。2.從“雙減”指標上看，全縣各級各類學校嚴格按照課程計劃開齊開足國家課程，按照X市課后托管要求為有需要的學生提供課后服務。今年春季，將“雙減”工作列入督學進校（園）督導內容之一。3.從“心理健康”指標上看，X縣今年春季出臺了《干預強化落實全縣體衛藝各項重點工作的通知》，并納入年度考核。要求各校：一要配齊教師，開好心理健康教育課程。每所學校至少配備1名心理健康專職教師，專兼職結合，上好間周1節心理健康課。二要做好心理健康測評工作。小學高年級、初中和高中各年級每學期要開展一次心理健康測評，摸清重點人群底數，建立“一生一策”心理健康檔案，個別心理健康問題較重的要實行包保，及時進行專業干預和治療。從檢查來看，工作穩步推進。4.從“營養改善計劃”指標上看，全縣各級各類學校實行食堂供餐，嚴格按照食堂專項整治的要求落實，實行帶量食譜，并予以公示，確保膳食搭配合理、營養均衡。5.從“防欺凌防暴力”指標上看，調研中發現：縣教育局法制安全股期初召開了安全培訓會，印發了《關于做好2024年春季學期及開學期間全縣學校法制安全工作的通知》，要求各校建立“四個一”機制，即各班級、宿舍設置1名安全信息員，及時發現反饋可能發生的欺凌和暴力、失意輕生、約架打斗等學生不良行為線索；在校園顯著位置公布1個欺凌投訴咨詢電話和郵箱，接受線索投訴；各學校特別是寄宿制學校，每月至少開展1次攻擊性器械、危害未成年人身心健康內容的圖書、易燃易爆危險品等物品清查和溯源；每學期開展1次學生欺凌問卷調查。密切關注學生到校后的思想動態和反常行為，上好心理健康教育課和法制課，做好心理疏導，教育學生關愛同學、文明交友、禮貌待人，不持強欺凌；做到早發現、早預防、早處置，堅決防止校園學生欺凌與暴力事件發生。從督查來看，各校已按要求落實。6.從“學生體質”指標上看，X縣今年春季出臺了《干預強化落實全縣體衛藝各項重點工作的通知》，并納入年度考核。要求各校：一要開展好陽光體育運動，二要加強體質測試訓練，三要舉辦校園體育運動會，四要發展好特色運動，如籃球運動。各校開展工作情況納入學校年度考核。7.從“信息化”指標上看，X縣正在推進教聯體改革，每個教聯體信息化建設配齊了五大系統，實行網絡全覆蓋。每百名學生擁有網絡多媒體教室數基本達到：小學、初中分別達到2.3間以上、2.4間以上。8.從“城鄉一體化”指標上看，X縣實行教聯體改革，實現了“城帶鄉、強帶弱”，教師交流、骨干教師交流是改革的一個重要指標，目前運行良好。（二）進園核查整體情況我縣鄉村幼兒園核查的基本情況1.從“校園安全”指標上看，X縣學校與幼兒園的校園安全工作實行同步管理，同步督查。2.從“活動與發展”指標上看，X縣要求各園嚴格落實教育部出臺的《幼兒園保育教育質量評估指南》，并于4月份開展幼兒園重點工作檢查，查看各園是否堅持兒童為本，是否以游戲為基本活動。從督學督查來看，各個園區均有與規模相配套的活動場地，落實了以游戲為基本活動，并定期開展視力檢