我們周圍的空氣

第二單元課題1關于空氣Aboutair空氣中有哪些成分？著名化學家拉瓦錫研究空氣成分所用裝置

1、空氣是由什么組成的

1.1、拉瓦錫實驗

實驗一實驗現象：銀白色液體變成紅色粉末，氣體體積減少了1/5。實驗原理：汞+氧氣氧化汞實驗二實驗現象：紅色粉末變成汞和氧氣。實驗原理：氧化汞汞+氧氣加熱結論：空氣由氧氣和氮氣組成，氧氣約占空氣體積的1/5。加熱

1.2、紅磷燃燒實驗

實驗步驟：在集氣瓶內加入少量的水，并將水面上方空間分為五等分。用彈簧夾加緊膠皮管。點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察紅磷燃燒的現象。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實驗現象及水面變化情況。實驗現象(1)紅磷燃燒，發出黃色火焰，產生大量白煙，放熱。(2)冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水倒吸入集氣瓶中，液面上升約占集氣瓶內空氣體積的1/5。實驗結論氧氣約占空氣體積的1/5。

1.2、紅磷燃燒實驗

實驗原理：1、紅磷+氧氣五氧化二磷2、紅磷燃燒時消耗氧氣，使集氣瓶內氣壓減小，水沿導管進入集氣瓶，進入水的體積即氧氣體積。點燃

1.3、思考&交流1、在實驗中，進入集氣瓶中的水的體積常常小于集氣瓶內氣體體積的1/5,可能是什么原因導致的？（誤差分析）1.紅磷量不足2.集氣瓶未冷卻至室溫就打開彈簧夾3.裝置氣密性不好

1.3、思考&交流2、為什么要在集氣瓶中防水？1、吸收白煙2、加速裝置冷卻1.6、空氣組成稀有氣體：0.94%氧氣（O2）：21%二氧化碳（CO2）：0.03%其他氣體雜質：0.03%氮氣（N2）:78%這個百分數表示什么含義？1.7、純凈物&混合物1/5混合物：由兩種或兩種以上物質混合而成的物質。純凈物：有一種物質組成的物質，可以用化學符號表示。思考：到目前為止，我們學過了哪些純凈物？它們的化學符號又該如何表示？對于物質的認識純凈的空氣、液氧、稀有氣體、生鐵、鋼、青銅、清澈的河水、礦泉水、飲用純凈水、澄清石灰水、酒精、醫用酒精、石油、石灰石、大理石。

課堂練習1/51.下列物質中，屬于混合物的是。

A.冰B.液態氧C.五氧化二磷D.海水2.下列屬于純凈物的是A.雨水B.蔗糖水C.礦泉水D.蒸餾水DD

2、空氣是一種寶貴的資源?？諝獬斯┙o我們呼吸，提供生存空間，還廣泛應用于生產和生活中。例如生產化肥、化工產品、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領域。那么這些應用分別是哪些氣體的用途呢？1/5

2.1、氧氣（O2）氧氣是無色無味的氣體能供給呼吸，支持燃燒。醫療急救煉鋼化工航天氣割氣焊

2.2、氮氣氮氣是無色無味的氣體，不易溶于水，化學性質不活潑，不支持燃燒。制備硝酸制備氮肥焊接保護氣燈泡保護氣防腐液氮冷凍

討論：在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣。結合實驗和日常生活經驗討論：1、燃燒的紅磷熄滅了，這種現象說明氮氣具有什么性質？2、集氣瓶內水平面上升一定高度后，還能繼續上升嗎？這種現象說明了什么？

2.3、稀有氣體稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡）是無色無味的一類氣體，在空氣中體積占比很小，化學性質很不活潑，通電時能發出不同顏色的光。霓虹燈探空氣球3、保護空氣思考：1、空氣污染物有哪些？2、空氣污染的危害有哪些？3、保護空氣的措施有哪些？

空氣質量分級標準空氣質量指數0—5051—100101—150151—200201—300300以上空氣質量級別一級二級三級四級五級六級空氣質量狀況優良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染

例：

課堂小結一、拉瓦錫的定量實驗

實驗結論：空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的五分之一。二、空氣中氧氣含量的測定。

實驗原理：紅磷與氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷。三、空氣的組成氣體氮氣(N2)氧氣（O2）稀有氣體二氧化碳(CO2)其他氣體和雜質含量78%21%0.94%0.03%0.03%四、純凈物與混合物

純凈物：只由一種物質組成的物質。

混合物：由兩種或多種物質混合而成的物質。五、空氣是一種寶貴的資源，我們要保護大氣環境。第二單元

課題1我們周圍的空氣第2課時-空氣是一種寶貴的資源保護大氣環境空氣是一種寶貴的資源1空氣中各種氣體成分的性質和用途

空氣中的各種成分廣泛應用于工農業生產、醫療和科研等領域，是人類生產活動的重要資源?？諝馐且环N寶貴的資源

氧氣O2氧氣的用途動植物呼吸潛水醫療急救登山吸氧這些用途能體現出氧氣的什么性質呢？可供給呼吸化學性質空氣是一種寶貴的資源

氧氣O2氧氣的用途煉鋼燒火做飯氣割氣焊火箭發射這些用途能體現出氧氣的什么性質呢？支持燃燒（助燃性）化學性質空氣是一種寶貴的資源總結：氧氣的性質與用途決定體現性質用途木炭等燃燒、航空、煉鋼、氣割、氣焊等。動植物呼吸、潛水、醫療急救、航天等。供給呼吸

（化學性質）支持燃燒

（化學性質）決定體現氧氣可以支持燃燒，但是本身并不能燃燒。不具有可燃性，不能做燃料！空氣是一種寶貴的資源

氮氣N2氮氣的性質

在探究空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣。請結合實驗和日常生活經驗討論下列問題。（1）燃燒著的紅磷熄滅了，這種現象說明氮氣能不能支持燃燒？（2）集氣瓶內液面上升到一定高度后，還能繼續上升嗎？這種現象能不能說明氮氣不易溶于水？①紅磷熄滅，說明氮氣不支持燃燒。②液面不能再繼續上升，說明氮氣不易溶于水。空氣是一種寶貴的資源

氮氣N2氮氣的性質請根據日常生活經驗及上面的討論，填寫下表，描述氮氣的物理性質。無色氣體無味不易溶于水

紅磷在氮氣中不能繼續燃燒的事實，說明氮氣不支持燃燒。許多實驗事實都表明，氮氣的化學性質不如氧氣的活潑。氮氣的化學性質空氣是一種寶貴的資源

氮氣N2氮氣的用途請同學們閱讀教材P33，找出氮氣的三條用途。制造硝酸和氮肥的重要原料。做食品包裝、焊接金屬、燈泡的保護氣。醫療上利用液氮冷凍治療；用于超導材料?？諝馐且环N寶貴的資源總結：氮氣的性質與用途決定體現性質用途制造低溫環境：醫療、超導材料等。作保護氣：燈泡、食品、焊接金屬?；瘜W性質不活潑液氮汽化吸熱（物理性質）決定體現制造硝酸、化肥。決定體現氮氣→氨氣→化肥空氣是一種寶貴的資源稀有氣體的用途稀有氣體指氦、氖、氬、氪、氙等氣體總稱（混合物）。無色無味、化學性質很不活潑。氦氣球霓虹燈保護氣液氦低溫環境空氣是一種寶貴的資源總結：稀有氣體的性質與用途決定體現性質用途用作保護氣：燈泡、金屬焊接等。電光源：航標燈、照明燈、閃光燈、霓虹燈等。通電發光（物理性質）化學性質不活潑決定體現氦氣：飛艇、探空氣球等。①化學性質不活潑②氦氣密度比空氣的小決定體現制造低溫環境。液氦汽化吸熱（物理性質）決定體現空氣是一種寶貴的資源科學·技術·社會提供低溫：低溫冷凍微創治療腫瘤的設備，其治療過程利用氬氣降溫和氦氣升溫。原理：氬氣在針尖急速釋放，可在幾十秒內冷凍病變組織，使其溫度降至-100C以下;氦氣在針尖急速釋放，將使病變組織快速升溫解凍，從面消除腫瘤。保護大氣環境2保護大氣環境開心時刻

最近幾天霧霾天氣嚴重，街頭有個記者在進行采訪。他看到一位環衛工人正在街邊奮力清掃，于是便上前采訪：“大媽，請問這霧霾天氣對您的生活和工作有什么影響嗎？”環衛工人抬頭瞥了記者一眼，你猜環衛工人怎么說？當然有影響。我是你大爺，不是你大媽！保護大氣環境空氣質量指數日報請同學們閱讀教材P36資料卡片，并回答以下問題：1、目前計入空氣質量評價的主要污染物為：

、

、

、

、

。

2、空氣質量指數越

，空氣質量越好。

二氧化硫SO2一氧化碳CO二氧化氮NO2可吸入顆粒物臭氧O3小保護大氣環境空氣污染物的來源①工廠廢氣含多種有害氣體、粉塵等。②汽車尾氣產生一氧化碳、二氧化氮等。③化石燃料的燃燒產生煙塵、二氧化氮、二氧化硫等。保護大氣環境環境污染問題固體顆粒物PM2.5和PM10霧霾有害氣體二氧化硫SO2二氧化氮NO2酸雨一氧化碳CO臭氧O3臭氧層被破壞后形成空洞CO2等溫室氣體溫室效應CO2不是污染空氣的有害氣體！保護大氣環境空氣污染的危害①嚴重損害人體的健康②影響作物的生長③破壞生態平衡④導致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。保護大氣環境防治措施為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什么？

①加強大氣質量監測。②減少化石燃料的使用，更多利用清潔無污染的能源。③工廠廢氣經處理后排放，汽車安裝尾氣凈化處理裝置。④積極植樹、造林、種草等。課堂小結空氣包含是一種寶貴的資源保護大氣環境各有用途氧氣（O2）氮氣（N2)稀有氣體性質用途決定體現docerID:327037375課堂過關1、空氣中含量較高且化學性質不活潑的氣體是（

）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣B2、下列說法中，正確的是（

）。A.氮氣的化學性質比較活潑。

B.臭氧層破壞與空氣污染無關。C.空氣中含有氧氣，因此空氣可直接用于醫療急救。D.空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛。DdocerID:327037375課堂過關3.

下列做法會加劇大氣污染的是（）A．風力發電B．焚燒秸桿C．處理尾氣D．植樹造林B4.下列關于空氣的說法錯誤的是（）A．空氣中氮氣的質量分數為78%

B．稀有氣體可用于制造電光源C．氧氣能供給生物呼吸

D．植樹造林可以改善空氣質量AdocerID:327037375課堂過關5、空氣是一種寶貴的資源，有關敘述正確的是（）。A．氧氣具有可燃性，可以作燃料。B