…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選擇性必修3生物下冊月考試卷383考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關植物組織培養的技術操作，正確的是（）A.培養基在使用之前要放在烤箱中高溫干熱滅菌B.接種操作可在普通房間的酒精燈火焰旁邊進行C.解剖刀在火焰上灼燒后需冷卻才能用于切割外植體D.外植體用化學試劑消毒后需經蒸餾水多次沖洗才可用于接種2、新冠肺炎疫情蔓延對全球生物安全防御體系建設提出了新的要求，引起了全社會對生物安全形勢的高度關注。以下選項中最可能給人類帶來生物安全風險的是（）A.利用植物細胞工程進行細胞產物的工廠化生產B.利用轉基因技術制造新型致病菌用于醫學研究C.試管嬰兒技術中通過基因篩查阻斷遺傳疾病的遺傳D.利用基因工程培育可降解多種污染物的“超級細菌”3、關于蛋白質工程的說法錯誤的是（）A.蛋白質工程能獲得定向改造的蛋白質分子，使之更加符合人類需要。B.蛋白質工程是在對蛋白質分子直接進行操作。C.蛋白質工程能產生出可合成天然不存在蛋白質。D.蛋白質工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程4、現在人們已經實現了分子水平上的遺傳物質的重組，下列實例中屬于分子水平重組的是（）A.將人的凝血因子的基因導入到羊的乳腺細胞中表達B.水稻基因組精細圖的繪制C.白菜與甘藍的體細胞雜交D.將鼠的骨髓瘤細胞與經過免疫的B淋巴細胞融合成雜交瘤細胞5、下圖是研究人員利用生物工程技術培育能產生人生長激素的轉基因牛的過程。下列敘述正確的是（）

人的生長激素基因重組DNA受精卵轉基因牛A.①過程需要的工具有限制性內切核酸酶、DNA連接酶和載體B.接受了重組DNA的受精卵可直接移植到代孕母牛的子宮C.若在②過程中培養到囊胚階段，對胚胎進行酶處理，可培育出多頭相同的轉基因牛D.胚胎干細胞具有全能性，故受體細胞可用胚胎干細胞代替受精卵6、小鼠的成纖維細胞經誘導可成為iPS細胞，為新型再生療法帶來希望。下列敘述正確的是（）A.經誘導形成的iPS細胞增殖能力增強，分化能力減弱B.分化后的細胞蛋白質種類和數量相同C.iPS細胞屬于成體干細胞D.與囊胚內細胞團ES細胞相比，iPS細胞用于再生醫學可回避倫理爭議7、科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的小鼠進行基因治療，其技術流程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）

A.ES細胞具有發育的全能性，能分化為成年個體的各種組織細胞B.步驟①中，應選擇培養至MII中期的卵母細胞作為受體細胞C.步驟③中，需要構建含有干擾素基因的基因表達載體D.可以用DNA分子雜交技術來檢測目的基因是否轉錄出了mRNA8、下列關于DNA片斷擴增及其鑒定的說法錯誤的是（）A.在凝膠中DNA分子的遷移速率主要和DNA分子的大小、構象等有關B.凝膠中DNA分子通過染色，可以在波長300nm的紫外燈下被檢測出來C.該實驗用到的緩沖液和酶，從冰箱取出直接水浴加熱D.電泳技術可以用于人類親子鑒定、生物間親緣關系的鑒定評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下圖為雜交瘤細胞制備示意圖。骨髓瘤細胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶（HGPRT-）；在HAT篩選培養液中不能正常合成DNA，無法生長。下列敘述正確的是（）

A.可用滅活病毒誘導細胞融合B.未融合的細胞和融合的同種核細胞都能在HAT培養液中生長C.雜交瘤細胞需進一步篩選才能用于生產D.細胞膜的選擇透過性是細胞融合的基礎10、從胰島素依賴型糖尿病患者的骨髓中分離骨髓間充質干細胞（MSC），誘導分化成胰島樣細胞，再導入該患者體內。放射性免疫分析結果表明誘導的胰島樣細胞團可以正常分泌胰島素，患者的血糖恢復正常。下列說法正確的是（）A.培養骨髓間充質干細胞的培養液通常需加入血清B.在體外連續培養時，利用胰蛋白酶將接觸抑制的骨髓間充質干細胞分開C.在功能上，骨髓間充質干細胞具有發育的全能性D.治療成功后，康復者的血型有可能發生改變11、營養缺陷型菌株是野生型菌株經過人工誘變或自發突變失去合成某種生長因子的能力，只能在補充了相應的生長因子的基本培養基中才能正常生長的變異菌株。某研究小組對酵母菌用紫外線照射后將其接種到甲培養皿的培養基上，一段時間后將甲培養皿的菌落影印接種（不改變菌落位置）到乙、丙兩培養皿的培養基中，進一步培養得到如下圖所示結果。下列分析正確的是（）

A.接種到甲培養皿采用的是稀釋涂布平板法B.甲、丙兩培養皿中的培養基是基本培養基C.甲培養皿中菌落數有可能比接種的酵母菌數少D.乙中生長的酵母菌都不屬于營養缺陷型菌株12、MIC是指藥敏試驗中某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。某研究小組將含有相同濃度抗生素I~IV的四個大小相同的紙片分別貼在長滿測試菌的瓊脂平板上，進行藥敏試驗以了解病原微生物對四種抗生素的敏感程度，用于指導臨床合理選用抗生素。圖1為實驗器材，圖2為實驗結果。下列敘述正確的是（）

A.為獲得長滿測試菌的瓊脂平板，需要使用圖1中工具①②③B.據圖2可知抗生素I的MIC大于抗生素皿的MICC.圖2抑菌圈中出現菌落的原因可能是病原菌中出現了能抗抗生素IV的突變株D.圖2抑菌圈中離紙片越近的菌落對抗生素IV的抗性越強13、我國首例綠色熒光蛋白“轉基因”克隆豬的培育過程如圖所示，其中字母代表結構或生物，數字代表過程，下列相關敘述錯誤的是（）

A.為了①和②的順利完成，需要用滅活的病毒對細胞進行誘導B.將C的細胞核去掉，實質上是去除紡錘體—染色體復合物C.為避免將E植入F時產生排斥反應，移植前應給F注射免疫抑制劑D.移入F的桑葚胚要經歷囊胚、原腸胚等階段才能形成豬的幼體14、為對某樣品中噬菌體計數，工作人員將0.1mL稀釋倍的噬菌體樣品與敏感細菌混合后平鋪在平板上培養一段時間，長滿細菌的平板因部分細菌被噬菌體裂解而形成圓形透明斑，即噬菌斑（1個噬菌斑為1個pfu），噬菌體效價可用每毫升樣品中含有的pfu數表示。下列敘述正確的是（）

A.透明的平板培養一段時間后變為不透明狀態，是由細菌大量繁殖造成的B.噬菌體樣品應有足夠的稀釋度，以保證初期一個細菌最多被一個噬菌體吸附C.若平均每個平板的噬菌斑數量為150，則該樣品的噬菌體效價為1.5×108pfu/mLD.若有少數活噬菌體末能侵染細菌，噬菌斑計數結果比樣品中實際活噬菌體數偏低15、在進行擬矮牽牛和矮牽牛的種間原生質體融合時，利用親本材料對藥物抗性的差異來選擇雜種細胞的過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.只有雜種細胞能在含放線菌素D的MS培養基上正常生長B.同一株植物的不同細胞經離體培養獲得的再生苗基因型可能不相同C.②中的融合過程一定要在無菌水中進行，防止雜菌污染D.通過③得到的愈傷組織等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子16、如圖是科研人員構建的類精子單倍體胚胎干細胞，以及利用該種細胞獲得半克隆小鼠的過程（圖中序號表示過程）。下列敘述正確的是（）

A.過程①使受精卵中的遺傳物質減少一半B.過程②需在培養液中添加抗生素和血清C.過程③獲得的干細胞只有一條性染色體D.半克隆小鼠為雌性且與受體遺傳特性不同評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、統計的菌落數往往比活菌的實際數目_____________。這是因為______________________。因此，統計結果一般用而不是用活菌數來表示。除了上述的活菌計數法外，______________也是測定微生物數量的常用方法。18、______——“分子縫合針”19、第一步：______20、假設PCR反應中，只有一個DNA片段作為模板，請計算在30次循環后，反應物中大約有個這樣的_______個DNA片段，一共需要加入______________個引物。21、生態工程的設計所依據的是______和______原理22、應用：______（微型繁殖、作物脫毒、神奇的人工種子）、______、細胞產物的工廠化生產。23、我國中科院神經科學研究所團隊率先攻克了體細胞克隆靈長類動物這一世界難題?他們首次成功培育出體細胞克隆猴，分別叫中中和華華（下圖）?猴子與人類同屬靈長類，此前克隆靈長類動物在技術上存在著不可逾越的障礙?克隆猴的誕生打破了這個障礙，也再次引起人們對于克隆人的擔憂和猜測?

從1997年宣布克隆羊多莉（上圖）的出生，到2018年克隆猴中中?華華的誕生，這期間一些科學家試圖克隆人?舉例說出克隆人面臨哪些倫理問題?_____24、有時還需進行______的鑒定。如轉基因抗蟲植物是否出現______。評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)25、動物細胞核移植技術是將動物一個細胞的細胞核移入去核的卵母細胞中，使這個重新組合的細胞發育成新胚胎，繼而發育成動物個體的技術，體現了動物細胞的全能性。（選擇性必修3P52）()A.正確B.錯誤26、要對蛋白質的結構進行設計改造，最終必須通過改造氨基酸序列來完成。()A.正確B.錯誤27、我國對轉基因技術的方針是研究上要大膽，堅持自主創新；推廣上要慎重，做到確保安全；管理上要嚴格，堅持依法監管。（選擇性必修3P104）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共1題，共3分)28、下圖為冠狀流感病毒的結構示意圖；其中蛋白M能刺激機體產生免疫反應，蛋白S通過與宿主細胞表面的受體特異性結合而進入細胞。對冠狀流感病毒的檢測是臨床診斷的依據，主要有抗體檢測；抗原檢測、核酸檢測三大類。回答下列問題：

(1)冠狀流感病毒的RNA不能直接進行PCR擴增，先以________________________為模板，通過________過程合成cDNA，必須依據________________________來設計引物；然后在擴增產物中加入特異的核酸探針進行檢測。

(2)間接免疫熒光法如下圖所示：把冠狀流感病毒標本固定在玻片上，然后將待測病人的血清滴在玻片上，待反應后，再加入熒光素標記的第二抗體（與第一抗體特異性結合），若待測病人為冠狀流感病毒感染者，洗滌后在熒光顯微鏡下觀察，會出現________現象。此方法屬于上述三大類方法中的________檢測。

(3)下圖是利用基因工程研制冠狀流感病毒疫苗的技術路線。其核心步驟是過程________（填標號），重組DNA中含有的組件包括____________________（答出2點即可）。圖中蛋白X應選用的是________（填“蛋白S”或“蛋白M”），理由是______________________。

(4)疫苗Ⅰ可直接作為________激發人體的免疫反應并產生_________。疫苗Ⅱ導入實驗動物體內，______（填“一定”或“不一定”）能引起免疫反應，理由是____________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

植物組織培養技術利用了植物細胞的全能性；培養過程中除給外植體提供必要的營養物質；植物激素外，應注意避免雜菌感染。

【詳解】

A；培養基在使用之前應進行高壓蒸汽滅菌；A錯誤；

B；接種操作接種室或接種臺的酒精燈火焰旁邊進行；B錯誤；

C；解剖刀在火焰上灼燒后需冷卻才能用于切割外植體；避免高溫導致細胞死亡，C正確；

D；外植體用化學試劑消毒后需經無菌水清洗2-3次后才可用于接種；D錯誤。

故選C。

【點睛】2、B【分析】【分析】

轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應；過敏源、營養成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環境安全（對生態系統穩定性的影響）。對待轉基因技術的利弊；正確的做法應該是趨利避害，不能因噎廢食。

【詳解】

A；利用植物細胞工程進行細胞產物的工廠化生產；可獲得細胞產品，不會給人類帶來生物安全風險，A錯誤；

B；利用轉基因技術制造新型致病菌用于醫學研究；可能會導致人類患病，可能給人類帶來生物安全風險，B正確；

C；試管嬰兒技術中通過基因篩查阻斷遺傳疾病的遺傳；可減少患病兒的出生，不會給人類帶來生物安全風險，C錯誤；

D；利用基因工程培育可降解多種污染物的“超級細菌”；可有利于污染物的降解，不會給人類帶來生物安全風險，D錯誤。

故選B。3、B【分析】【分析】

蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎；通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需要。

【詳解】

A；蛋白質工程能通過基因修飾或基因合成；定向對現有蛋白質分子的結構進行改造，使之更加符合人類需要，A正確；

B；蛋白質工程能通過基因修飾或基因合成；實現對蛋白質分子的結構進行改造的，蛋白質工程操作的直接對象是基因，而不是蛋白質，B錯誤；

C；蛋白質工程可以通過基因合成；制造自然界不曾存在過的新型蛋白質分子，C正確；

D；蛋白質工程是在基因工程的基礎上；延伸出來的第二代基因工程，二者密不可分，D正確。

故選B。

【點睛】4、A【分析】【分析】

【詳解】

A；將人的凝血因子的基因導入到羊的乳腺細胞中表達；屬于基因工程，是分子水平重組，A正確；

B；水稻基因組精細圖的繪制屬于基因組計劃的內容；屬于分子水平的研究，B錯誤；

C；白菜與甘藍的體細胞雜交屬于細胞水平上的重組；C錯誤；

D；將鼠的骨髓瘤細胞與經過免疫的B淋巴細胞融合成雜交瘤細胞屬于細胞水平上的重組；D錯誤。

故選A。5、A【分析】【分析】

基因工程是指將一種生物體（供體）的基因與載體在體外進行拼接重組；然后轉入另一種生物體（受體）內，使之按照人們的意愿穩定遺傳，表達出新產物或新性狀。據圖分析可知：①表示基因表達載體構建，②表是胚胎發育和胚后發育過程。

【詳解】

A；①過程表示基因表達載體的構建；需限制性內切核酸酶、DNA連接酶和載體，A正確；

B；接受了重組DNA的受精卵需要在體外培養至桑葚胚或者囊胚階段；再移植到代孕母牛的子宮，B錯誤；

C；若在②過程中培養到囊胚階段；對胚胎進行胚胎分割處理，可培育出多頭相同的轉基因牛，C錯誤；

D；胚胎干細胞具有發育的全能性；能夠形成所需的各種組織和器官，但是一般不易形成個體，因此不能用胚胎干細胞代替受精卵，D錯誤。

故選A。6、D【分析】【分析】

1；細胞分化是指在個體發育中；相同細胞的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質不變，只是基因選擇性表達的結果。

2；胚胎干細胞。

(1)來源：哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

(2)特點：具有胚胎細胞的特性；在形態上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養的條件下，可以增殖而不發生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

【詳解】

A；經誘導形成的iPS細胞增殖能力增強；分化能力增強，A錯誤；

B；根據基因選擇性表達的原因；分化后的細胞蛋白質種類和數量可能會發生改變，B錯誤；

C；iPS細胞不屬于成體干細胞；C錯誤；

D；ES細胞來源于早期胚胎；因此與ES細胞相比，iPS細胞用于再生醫學可回避倫理爭議，D正確。

故選D。7、D【分析】分析圖：①表示核移植過程；②表示早期胚胎培養過程；③表示將目的基因導入ES細胞。

【詳解】

A；胚胎干細胞具有發育的全能性；能分化為成年動物體內任何一種組織細胞，A正確；

B；由于卵母細胞含有易于細胞核表達的物質；步驟①中，應選擇培養至減數第二次分裂中期的卵母細胞作為受體細胞，B正確；

C；將目的基因導入受體細胞前；需要構建含有目的基因（干擾素基因）的表達載體，C正確；

D；從轉基因生物中提取的是mRNA；同樣用標記的基因作為探針，與mRNA雜交，若顯示出了雜交帶，則表明目的基因已經轉錄出mRNA，此項技術稱為分子雜交技術，檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，采用DNA分子雜交技術，D錯誤。

故選D。8、C【分析】【分析】

DNA分子具有可解離的基團；在一定的PH下，這些基團可以帶上正電荷或負電荷。在電場的作用下，這些帶電分子會向著與它所帶電荷相反方向的電極移動，這個過程就是電泳。PCR的產物一般通過瓊脂凝膠電泳來鑒定。

【詳解】

A；在凝膠中DNA分子的遷移速率與凝膠濃度、DNA分子的大小和構象等有關；A正確；

B；凝膠中的DNA分子通過染色、可以在波長為300nm的紫外線下被檢測出來；B正確；

C；該實驗所需材料可以直接從公司購買；緩沖液和酶應分裝成小份，并在-20℃儲存。使用前，將所需試劑從冰箱拿出，放在冰塊上緩慢融化，C錯誤；

D；電泳技術可以用于人類親子鑒定、生物間親緣關系的鑒定；D正確。

故選C。二、多選題(共8題，共16分)9、A:C【分析】【分析】

（1）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；細胞的增殖；誘導手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結果產生雜交細胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫理：B淋巴細胞能產生特異性抗體；②細胞融合原理：利用病毒對宿主細胞的穿透性使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合；③動物細胞培養技術：對雜交瘤細胞進行體內；體外培養。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細胞：①免疫B細胞（漿細胞）：能產生單一抗體；但不能無限增殖；②骨髓瘤細胞：能無限增殖，但不能產生抗體；③雜交瘤細胞：既能產生單一抗體，又能在體外培養條件下無限增殖。

【詳解】

A；誘導動物細胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒（如滅活的仙臺病毒）等；A正確；

B；兩兩融合的細胞包括免疫B細胞與免疫B細胞融合的具有同種核的細胞、骨髓瘤細胞與骨髓瘤細胞融合的具有同種核的細胞、免疫B細胞與骨髓瘤細胞融合的雜交瘤細胞；骨髓瘤細胞雖然能無限增殖，但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶，免疫B細胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶，但不具有無限增殖的本領，所以在HAT篩選培養液中，兩兩融合的具有同種核的細胞都無法生長，只有雜交瘤細胞才能生長，B錯誤；

C；因每個免疫B細胞只分泌一種特異性抗體；因此在HAT篩選培養液中篩選出來的眾多的雜交瘤細胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進一步通過專一抗體陽性檢測，把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細胞篩選出來，C正確；

D；動物細胞融合是以細胞膜的流動性為基礎的；D錯誤。

故選AC。

【點睛】10、A:B【分析】【分析】

動物細胞培養的原理利用的是細胞的增殖；培養過程需要無毒無菌的環境；充足的營養、適宜的溫度和pH以及適宜的氣體環境。

【詳解】

A；細胞體外培養所需的營養物質與體內基本相同；需要加入血清，以補充培養基中缺乏的物質，A正確；

B；在體外連續培養時；常采用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶將細胞分開，B正確；

C；骨髓間充質干細胞可以分化成胰島樣組織細胞；但沒有發育成一個完整的個體人，不能說明其具有發育的全能性，C錯誤；

D；由于導入的是胰島樣細胞；與血型無關，治療成功后康復者的血型不可能發生改變，D錯誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】【分析】

微生物常見的接種的方法：

（1）平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板；接種；劃線，在恒溫箱里培養．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后；均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。

【詳解】

A；由甲平板觀察可知；平板中菌落分布均勻，采用的是稀釋涂布平板法，A正確；

B；由題圖信息分析可知；甲、丙培養基菌落數目多，含有野生型酵母菌菌株和某種營養缺陷型酵母菌菌株，而乙培養皿菌株是某種營養缺陷型酵母菌菌株，據此推測，乙培養皿的培養基是基本培養基，甲和丙是補充了相應的生長因子的培養基，B錯誤；

C；由于基因突變具有不定向性；因此接種到甲培養皿的酵母菌可能還有其他營養缺陷型，且有些菌落不一定由一個酵母菌形成，故甲培養皿中菌落數有可能比接種的酵母菌數少，C正確；

D；由題圖信息分析可知；乙培養皿的培養基是基本培養基，故該培養皿中能夠形成的菌落是野生型菌株，不屬于營養缺陷型菌株，D正確。

故選ACD。12、A:B:C【分析】【分析】

1；平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

2；稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后；均勻涂布在培養皿表面，經培養后形成單個菌落。

【詳解】

A；為獲得長滿測試菌的瓊脂平板；需要用到的接種方法是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法需要用到酒精燈、涂布器和培養基，A正確；

B；MIC是指藥敏試驗中某種抗生素對測試菌的最低抑制濃度。含有相同濃度抗生素Ⅰ～Ⅳ的四個大小相同的紙片分別貼在長滿測試菌的瓊脂平板上；抗生素Ⅰ的抑菌圈比抗生素Ⅲ的抑菌圈小。說明抗生素Ⅰ的MIC大于抗生素Ⅲ的MIC。即想要達到和抗生素Ⅲ相同的抑菌效果抗生素Ⅰ要增加濃度才行，B正確；

C；圖2抑菌圈中出現菌落的原因可能是病原菌中出現了能抗抗生素Ⅳ的突變株；這些突變株在抗生素的環境下能夠存活并繁殖形成菌落。細菌是原核生物，發生變異最可能是基因突變，C正確；

D；在抑菌圈中出現的菌落都是對該種抗生素具有抗性的菌株；它們之間抗性的強弱無法根據題干信息進行判斷。如果要判斷它們之間抗性的強弱還需進一步實驗才能確定，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

本題考查的知識點包括：微生物接種，微生物培養及微生物的應用。13、A:C【分析】【分析】

分析圖解，可以看出綠色熒光蛋白“轉基因”克隆豬涉及了多項生物工程技術。圖中B表示基因表達載體的構建；然后將目的基因導入豬胎兒的成纖維細胞，經過動物細胞培養篩選出轉基因體細胞，然后該細胞的細胞核與豬的卵細胞進行細胞核移植獲得重組細胞。重組細胞經過早期胚胎培養到桑椹胚或囊胚期，最后經過胚胎移植技術將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內，最后生成轉基因克隆豬。由此可見，該過程中利用基因工程、動物細胞培養、細胞核移植、早期胚胎培養和胚胎移植等技術。

【詳解】

A；①是將重組DNA導入受體細胞；直接采用顯微注射法，無需對受體細胞進行誘導，②過程通常是將細胞注入去核卵母細胞中，然后利用電融合法使D構建成功，A錯誤；

B；C是處于MⅡ期的卵母細胞；這個時期的“核”實際上是紡錘體—染色體復合物，B正確；

C；受體對移入的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應；因此無需給F注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；移入F的通常是桑葚胚；它要經歷囊胚、原腸胚階段的發育才能成為豬的幼體，D正確。

故選AC。14、A:B:D【分析】【分析】

病毒：是一種個體微小結構簡單；只含一種核酸(DNA或RNA)和蛋白質組成的，必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖的非細胞結構生物。

【詳解】

A；噬菌體在細菌細胞中；沒有裂解細菌，細菌繁殖導致透明的平板培養一段時間后變為不透明狀態，A正確；

B；噬菌體樣品應有足夠的稀釋度；以保證初期一個細菌最多被一個噬菌體吸附，如果稀釋度不夠，會出現兩個或多個噬菌體吸附同一個細菌，從而導致噬菌斑數量減少，噬菌斑計數結果比樣品中實際活噬菌體數偏低，B正確；

C、若平均每個平板的噬菌斑數量為150，則該樣品的噬菌體效價為：150÷0.1×106=1.5×109pfu/mL；C錯誤；

D；若有少數活噬菌體末能侵染細菌；會導致形成噬菌斑數量減少，從而導致噬菌斑計數結果比樣品中實際活噬菌體數偏低，D正確。

故選ABD。15、C:D【分析】【分析】

人工種子是以植物組織培養的胚狀體；不定芽、頂芽和腋芽為原料,用人工薄膜包裝而成的種子。

【詳解】

A；由圖可知；只有雜種細胞能在含放線菌素D的MS培養基上正常生長得到雜種植物，A正確；

B；同一株植物的不同細胞的基因型可能不同；比如：配子的基因型與體細胞的基因型不同，離體培養獲得的再生苗基因型可能不相同，B正確；

C；②是原生質體的融合過程；原生質體放入無菌水中可能會吸水漲破，C錯誤；

D；通過③得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子；D錯誤。

故選CD。16、B:C:D【分析】【分析】

“人造精子”是一種可以替代精子使卵細胞“受精”的單倍體胚胎干細胞。目前構建成功的單倍體胚胎干細胞系；其細胞核內包含的性染色體全部都是X染色體，而無包含Y染色體的細胞。單倍體胚胎干細胞在培養過程中可能會成為二倍體細胞，原因是有一部分單倍體細胞在分裂期時發生異常，跳過分裂期重新進入分裂間期，導致DNA含量加倍。

【詳解】

A；過程①只是去掉雌原核遺傳物質（核遺傳物質）；受精卵中還有卵細胞細胞質的遺傳物質，A錯誤；

B；過程②需保證培養過程無菌；因而可添加抗生素，由于人們對細胞所需的營養物質尚未全部研究清楚，因此在使用合成培養基時，通常需要添加血清等天然成分，B正確；

C；孤雌單倍體胚胎細胞只含有精子的染色體；而精子只含1條性染色體，因而過程③獲得的干細胞只有一條性染色體，C正確；

D；卵母細胞的性染色體是X；類精子單倍體胚胎干細胞的性染色體也是X，因而半克隆小鼠的性染色體是X，發育成雌性，受體只為胚胎提供營養物質，不影響胚胎的遺傳物質，D正確。

故選BCD。三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】低當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落菌落數18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNA連接酶19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因的獲取20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2030×22030×2－221、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生態學工程學22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】植物繁殖的新途徑作物新品種的培育（單倍體育種、突變體利用）23、略

【分析】【詳解】

①克隆人是對人權和人的尊嚴的挑戰：

人不僅是自然人；在生物進化中人自從脫離了動物界，還成為有價值觀念的社會的人，因此人是具有雙重屬性的，是生物；心理和社會的集合體。克隆人也就是人工無性生殖的人，只在遺傳性狀上與原型人一致，而人的心理、行為、社會特征和特定人格是不能克隆的，因此克隆人是不完整的人，是一個喪失自我的人，嚴重違反了人權，危害人類尊嚴；

②克隆人沖擊了現有的婚姻家庭和兩性關系等傳統的倫理道德觀念：

克隆人的出現將徹底攪亂代際關系和家庭倫理定位；克隆人過程中可以出現體細胞核供者；卵細胞供者以及孕育者三位生物學父母，以及撫養者的社會學父母的多種選擇，被克隆者只是生物學上復制，人類世代的傳承也將被打破，家庭倫理關系含混不清；

③克隆人是制造在心理上和社會地位上都不健全的人；

④克隆人違反生物進化的自然發展規律：

人類所以發展到如此高的進化文明程度，是由其自然發展規律形成的。而克隆人要把有性生殖倒退到無性生殖，這種行為如不加阻止，必將給人類種下無窮的災難。【解析】①克隆人是對人權和人的尊嚴的挑戰；②克隆人沖擊了現有的婚姻家庭和兩性關系等傳統的倫理道德觀念；③克隆人是制造在心理上和社會地位上都不健全的人；④克隆人違反生物進化的自然發展規律等。24、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】個體生物學水平抗蟲性狀。四、判斷題(共3題，共24分)25、B【分析】【詳解】

動物細胞核移植技術體現了動物細胞核的全能性，不能體現動物