手指計算法（數學）手指幼兒故事。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順當的進展，老師通常會預備好下節課的教案，大部分老師為了讓同學學的更好都會事先預備好教案，有了教案才能有方案、有步驟、有質量的完成教學任務。有創意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是我為大家收集的“手指計算法（數學）”僅供參考，歡迎大家閱讀。

本網站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家帶來一篇“手指計算法（數學）”！

一、手指訓練童謠（伸出右手動員作表現）1122伸伸手，3344點頷首，5566彎哈腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，動腿，著手和動口。二、0的熟識：0代表什么？0代表什么也沒有。順口溜：0的性情很活潑，自然?數離不開0。10分開了0，就釀成了1（制造小卡片1001）20分開了0，就釀成了2（制造小卡片）30分開了0，就釀成了3（制造小卡片3003）40分開了0，就釀成了4（制造小卡片4004）50分開了0，就釀成了5（制造小卡片5005）60分開了0，就釀成了6（制造小卡片6006）70分開了0，就釀成了7（制造小卡片7007）80分開了0，就釀成了8（制造小卡片8008）90分開了0，就釀成了9（制造小卡片9009）三、5的構成圖：1●○○○○414=51452●●○○○323=52353幼兒園教案●●●○○232=53254●●●●○141=54155●●●●●050=5505四、5的手指訓練：14=523=532=532=541=550=510以內的加減法一、手指訓練：從1數到99，每當數到10的時間，偏重再說一個10，從1數到99，每當數到20的時間，偏重再說二個10，從1數到99，每當數到30的時間，偏重再說三個10，從1數到99，每當數到40的時間，偏重再說四個10，從1數到99，每當數到50的時間，偏重再說五個10，從1數到99，每當數到60的時間，偏重再說六個10，從1數到99，每當數到70的時間，偏重再說七個10，從1數到99，每當數到80的時間，偏重再說八個10，從1數到99，每當數到90的時間，偏重再說九個10。二、10的構成圖：19=10191064=10641028=10281073=10731037=10371082=10821046=10461091=10911055=105510100=1010010三、10以內加法盤算：24=36=44=16=54=62=72=81=19=37=55=73=91=82=46=64=28=100=四、10以內減法盤算：9-1=9-2=9-3=9-4=9-5=9-6=9-7=9-8=9-9=8-1=8-2=8-3=8-4=8-5=8-6=8-7=8-8=7-1=7-2=7-3=7-4=7-5=7-6=7-7=6-1=6-2=6-3=6-4=6-5=6-6=5-1=5-2=5-3=5-4=5-5=4-1=4-2=4-3=4-4=3-1=3-2=3-3=2-1=2-2=1-1=幼兒手工制作兩位數不進位加法一、手指訓練：從1數到99二、100以內兩位數的加法訓練：1623=391550=653361=944257=993115=466016=761564=793267=99兩位數不遜位減法65-15=5088-33=5599-24=7588-55=3399-35=6479-25=5477-25=5299-47=52搶答：49-24=254455=9988-55=3399-33=6674-52=2299-67=3299-58=4199-44=5599-67=3299-47=5287-36=5147-25=2299-35=6464-14=50

20以內的加法

一、手指訓練：從1數到99二、溫習：①5的構成②10的構成③盤算：193755739182446428100三、20以內加法：99=？左手加10，右手減1=18（此時要熟記10的構成）98=？左手加10，右手減2=1797=？左手加10，右手減3=1696=？左手加10，右手減4=1595=？左手加10，右手減5=1494=？左手加10，右手減6=1393=？左手加10，右手減7=1292=？左手加10，右手減8=1191=？左手加10，右手減9=10四、兩位數的加法法例：十位上的數在左手上加，個位上的數在右手上加，幼兒園教育隨筆右手滿10，向左手加10。五、訓練盤算：85=？左手加10，右手減5=1388=？左手加10，右手減2=1674=？左手加10，右手減6=1120以內的減法一、手指訓練：從1數到99二、溫習：10的構成三、20以內減法盤算：1．右手夠減：15-515-415-315-215-116-616-516-416-316-216-117-717-617-517-417-317-217-118-818-718-618-518-418-318-218-119-919-819-719-619-519-419-319-219-12．右手不敷減：18-9=？右手不敷減，左手退10，右手加1=917-9=？右手不敷減，左手退10，右手加1=817-8=？右手不敷減，左手退10，右手加2=916-9=？右手不敷減，左手退10，右手加1=716-8=？右手不敷減，左手退10，右手加2=816-7=？右手不敷減，左手退10，右手加3=9四、兩位數的減法法例：十位數上的數在左手上減，個位上的數在右手上減，右手不敷減，左手去10減。五、訓練盤算：15-614-713-812-511-610-79-817-918-615-814-813-512-1019-6

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大班數學計算活動教案《找鄰居》

活動目標：

1.能發覺比一個數多一少一的數初步理解相鄰數的含義

2.知道5以內1除外的任何一個數與前后兩數之間的關系

3.樂于參加數學活動，體驗活動的樂趣。

活動預備；

1、1-5的數字卡片，點卡。

2、新居圖一字排開五間連在一起，

3、幼兒操作材料。

活動過程：

一、談話導入，出示數字寶寶。

1、情景導入，激發幼兒愛好。

老師；今日，又到了數學王國的時間。我從王國里請來了幾位小客人。你們想看看是誰嗎、

2、熟悉數字寶寶，并拍手歡迎。

二、住新居從小到大排列。

1、數字住新居。

老師：這些可愛的數字寶寶

發現別人都住上了新居，他們也想住新居。于是，老師昨晚連夜設計了一張新居圖。

（1）你們看房子美麗了嗎。那一共有幾間房你們怎么知道的，從那邊數的.

（2）要從左往右數，那么第一間給哪個數字寶寶呢?

(3)幼兒操作老師表揚。

2、點卡住新居，

（1）我也要住新居，我也要住新居小伴侶你們情愿幫她嗎？

（2）為什么要這樣放呢？

（3）老師小結

三、找鄰居

1、給小2找鄰居。

老師；數字寶寶和點卡妹妹住在新居里可快樂了，可過了一段時間。數字寶寶2覺得太無聊了，于是他帶著點卡妹妹去找離它最近的鄰居玩玩，誰離2最近。

（1）老師引導幼兒觀看，2的鄰居

（2）觀看1和3與2的關系。

（3）老師小結；1比2小，就是它的小鄰居。3比2大，是2的大鄰居。在數學王國里它們叫相鄰數。

2、數字四找鄰居。

（1）老師；小4也要找鄰居那我們來看看他的鄰居是誰、老師事先把4的左右兩邊遮起來，讓幼兒猜。

（2）幼兒說結果老師確定。

3、找中間數

(1)出示2和4找它們的中間數，

（2）老師引導幼兒

（3）老師小結：三個數之間，中間的一個數比前面的數多一，比后面的數少一。

四、幼兒操作

1、給小動物找門牌號。(相鄰數)

2、畫蘋果。（找中間數）

3、幼兒集體操作，

老師；剛才國王送來了進入城堡的入場卷，但是，你們必需把上面得題目了，才有效喲。

五、活動結束部分

老師；小伴侶們真聰慧，都得到了入場卷，下次我們可以隨時去王國玩。今日，我沒得數字寶寶也累了，它們想回家了。它們說今日有很多數字寶寶沒來，下次還要帶更多的數字來。再玩找鄰居的嬉戲，你們歡迎嗎？跟數字寶寶再見！

大班數學歡樂數學大本營（10以內的計算）教案

這是大班數學歡樂數學大本營（10以內的計算）教案，是的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

教學目標：

1、復習10以內的加減法，嘗試看圖口述并懂得運算。

2、培育幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。

教學預備：

1、10以內加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。

2、搶答器（鼓、腰鼓、鑼）三個，統計牌一個，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。

3、水果卡片若干，禮花一個，成功、失敗、歡快的音樂各一首。

教學過程：

一、引題

1、師：小伴侶，歡迎你們來到歡樂數學大本營，我是歡樂數學欄目主持人——小問號。我們欄目的口號是：歡樂數學，歡樂無限！我們現在大聲的把口號喊出來：歡樂數學，歡樂無限！ye!首先我要向你們介紹今日的三個方隊，貼有米老鼠的是米老鼠隊，歡迎你們！貼有唐老鴨的是唐老鴨隊，歡迎你們！貼有小熊的是小熊隊，歡迎你們！米老鼠、唐老鴨、小熊都很喜愛吃水果，今日我為你們預備了很多的水果，你們想要得到水果嗎？那我們立刻進入歡樂數學第一關。

二、歡樂數學第一關。

1、師：第一關：必答題。三個方隊的每一位選手都要回答一道題目，每答對一題，嘉獎一個水果。答錯不嘉獎也不懲處。但要自己獨立回答。得到水果的選手，要自己拿起水果貼到自己隊的英雄榜上。看那一隊的水果個數最多。現在請各隊的一號選手答題。

2、師：答題開頭。請聽題3+3=？（老師請三位選手輪番回答）幼兒：3+3=6師：（出示正確答案）回答正確，某某和某某得到水果嘉獎。

3、師：現在請各隊的二號選手答題。（依次進行）小結：第一關六輪必答題結束，我們來關注各隊的水果得數，某某隊得到幾個水果，可以用數字幾來表示？（老師板書）小伴侶看哪個隊的水果個數最多？米老鼠隊現在臨時領先，但唐老鴨和小熊也不要氣餒，在后面的環節里，你們還有機會。現在我們進入今日的其次個環節——歡樂數學，其次關。Ye!

三、歡樂數學其次關。

1、師：其次關“我說你來算”。今日我帶來了一張圖片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？（花園里有兩只蝴蝶，又飛來兩只蝴蝶，一共有幾只蝴蝶？）小伴侶請你算一算。

2、我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算。

（1）、幼兒自由爭論，請幼兒口述。

（2）、老師完整敘述，并板書：2+3=53、我這里有三張圖片，每個方隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案靜靜地放在心里。

4、挑戰開頭：米老鼠隊可以選擇唐老鴨隊和小熊隊當中的一隊接受挑戰。師：你們選誰？唐老鴨隊接受挑戰，請聽題。（唐老鴨隊可以是任意隊員答題。答題是否正確由挑戰隊推斷，答對拍三下，答錯拍一下。）恭喜唐老鴨隊得到一個水果。現在請唐老鴨隊出題。

5、小結：在其次關中，三隊編的都

非常好，我給三個方隊都加上一個水果。我們再來關注各隊的水果個數。（表揚第一名，鼓舞其他隊）

四、歡樂數學，第三關。

1、第三關，搶答題。我出示圖片，你們用數字算出來。比如：這張圖片你回怎么算：（2+3=5）對！我們就用這種方法來算。

2、我請每隊的數字6