甘肅省金昌市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，把字工整美觀地寫在田字格里。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

在詩人眼中，萬事萬物皆可為詩，四季均能成文。看早春細雨，便有了“____________，草色遙看近卻無”的感嘆；望中秋明月，又傷感低吟“今夜月明人盡望，____________”；見風中之竹，不禁贊嘆“____________，任爾東西南北風”；凝園外紅杏，涌發驚喜“____________，一枝紅杏出墻來”；看春城飛花，便有了“____________，寒食東風御柳斜”的感慨；觀大漠燕山，不禁浮現“大漠沙如雪，__________”的畫面；望繁星滿天，又會淺唱“迢迢牽牛星，__________”。2）.把詞語補充完整。

(

)(

)見慣

見微(

)(

)

(

)而不舍

不可(

)議

(

)然不同

心平(

)(

)3）.誦一誦，寫一寫。

（1）共賞范公故里景致：“①____________，潤物細無聲。”一夜春雨后，漫步山南廣場賞美景，我不由得贊嘆：“最是一年春好處，②_________。”登上摩訶頂俯瞰山色，我忍不住驚嘆：“水是眼波橫，③__________。”村路隱藏山間，老宅里杏花開放，這正是“④______，一枝紅杏出墻來。”踱步黃河邊，我輕吟：“君看一葉舟，⑤____________。”

（2）尋訪紅色教育基地：踏上鶴伴山抗日橋，回想當年“英雄鋼八連”英勇殺敵，正所謂“⑥________，要留清白在人間。”走進大馬峪，馬營之烈士不屈不撓與國民黨反動派激烈戰斗的場面歷歷在目，這真是“⑦________，任爾東西南北風。”4）.請仿照示例，依據《魯濱遜漂流記》的內容，從所提供的標題中任選一個，用幾句話介紹它的情節，并簡要寫出你的思考（可評價人物，可述說啟發）。

示例：【了不起的粉刷匠】湯姆?索亞被罰刷墻，但他巧妙地將任務轉化為一場游戲，吸引其他孩子用玩具交換刷墻的機會。他不僅完成了任務，還收獲了許多玩具。

【我的思考】湯姆?索亞的機智和樂觀讓我印象深刻。我明白了面對困難時，應該積極尋找解決辦法，保持樂觀的心態。

備選標題：第一次航海

流落荒島

我的一位新伙伴

【_________】____________________

【我的思考】____________________5）.名著長廊：根據題目完成填空。

（1）六年中，我閱讀了很多中國古典名著，對其中的人物和情節能如數家珍。如：《________》中的________（填人名），他______________（填特點），我印象最深的故事就是____________。

（2）外國名著也有很多精彩的故事，________流落荒島二十八年，憑借著頑強的意志和樂觀的態度，最終回到祖國；________調皮搗蛋，被小狐仙變成拇指大的小人，經歷一番磨難終于成長；我還讀過《_____________》，從中我明白了____________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.圍繞“勤于思考”這個中心意思選擇作文材料，最恰當的一項是（

）

①因問題沒解決，絞盡腦汁，廢寢忘食。

②一邊吃飯，一邊看電視。

③遇到難題冥思苦想，尋找解答方法。

④課堂上思維活躍，積極發言。

⑤常帶著問題去閱讀，及時記錄體會。

⑥作業書寫工整，每次得“優”。A．①②③⑤B．①②③⑥C．①③④⑤D．①③④⑥2）.對下面這段話的觀點概括得最準確的一項是（

）

壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現象，最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現代意義上的蒸汽機。樹上的蘋果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。A．瓦特、牛頓都是好奇的人。B．有好奇心的人，凡事都愛問個為什么。C．好奇心是發明創造的源泉。D．請保持一顆好奇心。3）.下列詩文中加點詞語的解釋有一個是錯誤的（

）A．終日不成章

章：文章。B．春城無處不飛花

春城：指春天的京城。C．為是其智弗若與

為：因為。D．及日中則如盤盂

及：到，到了。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關。讀下面的詞語，從中選一個造句。

亮相

行當

壓軸

行頭

跑龍套

唱白臉

花架子

對臺戲

字正腔圓

粉墨登場

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

《三字經》

愛惡欲人之倫

君則敬七情具

論語者七篇止

孟子者

臣則忠

乃九族二十篇2）.《童年》是蘇聯作家高爾基的小說，小說塑造了許多性格鮮明的人物，請將人物和對應形象連線。

外祖母

脾氣暴躁

外祖父

勤勞善良

“好事情”

敏感堅強

阿廖沙

睿智、熱愛科學評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.排列錯亂的句子。

()我打開盒子一看，原來是一枚首都天安門的紀念章。

()我說：“快拿出來，讓我看看。”

()爸爸笑著說：“我帶來了一樣有意義的小禮物。”

()爸爸從提包里拿出一個小盒子。

()爸爸從北京出差回來了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列每組句子中兩句話的意思相同的打“√”，不同的打“×”。

1．早上，媽媽叫我早點起床。

媽媽叫我早上早點起床。(

)

2．昨天的乒乓球賽，我差點打贏了李明。

昨天的乒乓球賽，我差點打敗了李明。(

)

3．這難道是個奇跡？

這是個奇跡。(

)

4．這些人生哲理，人類尚未完全領悟。

這些人生哲理，人類還沒完全領悟嗎？(

)

5．回國時，美國小朋友把紅領巾給我系上了。

回國時，紅領巾被美國小朋友給我系上了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．下面對詩句中加點字的解釋正確的是（）A．終日不成章——章：文章B．泣涕零如雨——零：零散C．相去復幾許——去：距離D．脈脈不得語——得：得到2．這首詩中用了很多疊詞，增加了詩歌的韻律美。詩中的疊詞有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是屬于擬聲詞，其他幾個都是狀態詞。

3．這首詩中通過描繪織女的姿態美，意在表現織女的勤勞形象的詩句是：“__________________，________________”。

4．這首詩中描寫的情景，有虛實之分，眼之所見為實，心之所想為虛。哪些詩句描寫的是眼前所見的“實景”？請用“﹏﹏”畫出來。

5．從“泣涕零如雨”和“脈脈不得語”中，你能體會到織女心中怎樣的感情？

________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與創作。

以下兩題，任選其一，完成習作。

題目一：有些話，忍了好久，說不出口，埋得很深，就怕……這就是心事，有些心事也會幫助我們逐步成長、成熟。請以“我的心事”為話題，嘗試把情感融入到具體的人、事和景物中，450字左右。

題目二：請以“與

擁抱”為題，寫一篇作文。可以與生活擁抱，與往事擁抱，與老師擁抱……表達自己的真情實感。

要求：①將題目補充完整；②中心明確；③除詩歌外；④450字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一點一橫長①我常常想起我的小學老師，達時雨。②小時候，學寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些順口溜幫助識字。③“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長，我姓王。我今年十四歲，在一心國小上學。”這是繁體“癮”字，大廳的“廳”，整整二十五筆。④“一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央。”⑤這是“嵩”字，紅鸞星動的“鸞”。⑥還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”……⑦我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣里。一時，教室里像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮當當作響。達老師假裝捂起耳朵：“你們聲音好大！外面的樹葉子和花都讓你們嚷嚷下來了。”大家嘻嘻笑起來。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。⑧她是江蘇人，陰差陽錯與家人來到千里之外的我的故鄉。⑨有一次，我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念著告訴我，課后的輔導不上了吧，可以省下三十塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，下課背上書包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時候，卻讓達老師給叫住：“為什么不上成語課？”我據實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了。”達老師只說：“上課去。”我聽了，回頭進了教室。父母輩疲于奔命，竟從來沒有察覺什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導課的事情。只是此后，我就沒有再交過輔導費了。⑩人情珍重，如急流湍湍，竟連一個謝字也沒有說。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。?上大學后，我給達老師寫過幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學時候的事情。說我能一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文令她發笑。小時候的事情，我自己一點兒不記得，父母也少過問，倒是達老師做著我的鏡子，讓我照見迢迢成長之路。?大學畢業后，我四處奔走，跟達老師斷了聯系。?我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領進了學習的暢想和快樂中。想念她的時刻，我是多么愿意回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。?一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。?那無垠天涯，該有多么寬廣啊！（作者：明風英。選文有刪改）(1)文章記敘了“我”與達老師之間的哪三件小事？說一說你感受到的達老師形象。根據文章內容，補充思維導圖。(2)讀畫“____”的句子，這句話運用了_______的修辭手法，這樣寫的好處是：_________

(3)文章結尾“那無垠天涯，該有多么寬廣啊！”飽含了“我”怎樣的情感？

_______

(4)結合全文，作者以“一點一橫長”為題的原因有

A．這是貫穿全文的線索。B．這能代表“我”與達老師的師生情誼深長C．以此為題，能激發讀者的閱讀興趣。D．以此為題富有詩意，為全文營造詩意的氛圍。(5)文章中還有哪處描寫最觸動你？用“

”畫出來，并簡要談談你的理解。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇加點字正確的讀音。哪吒（nǎné）噴香（pēnpèn）溶解（lóngróng）書簿（bóbù）藤蔓（wànmàn）鐵锨（qiāoxiān）2）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

排闥（tà

dá）

包裹（guǒ

gǒu）鐵鍬（qiū

qiāo）

璀璨（cuàn

càn）

菜畦（qí

qì）

肆虐（lüè

nüè）

粼粼（lín

líng）

渺小（miǎo

miào）評卷人得分12、語言表達（每題6分共