七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案七年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案第一單元紙藝世界第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)開展，提高學(xué)生研究紙的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地科學(xué)選題進(jìn)行研究。2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)走入生活，關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生研究紙的興趣，引導(dǎo)學(xué)生圍繞研究主題提出問(wèn)題，整理問(wèn)題，形成課題，并自主選擇課題進(jìn)行研究。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題提出問(wèn)題，整理歸類問(wèn)題，形成課題，初步掌握科學(xué)選題的方法。教學(xué)過(guò)程：一、猜一猜。謎語(yǔ)：（課件）四角方方，薄面白凈。傳播知識(shí)，它打先鋒。答案是紙，紙與我們的生活息息相關(guān)，今天我們一起走進(jìn)紙的世界，研究紙的奧秘。板書：紙的世界二、找一找引入話題。找到紙制品。三、看一看出示課件：各種不同的紙。說(shuō)出紙的用處四、玩一玩：紙是這么奇妙，現(xiàn)在請(qǐng)你們把帶來(lái)的紙拿出來(lái)，我們來(lái)玩紙。可以折，可以畫、可以撕、還可以用手揉……開動(dòng)你聰明的腦筋，你一定能想出更多好玩的辦法來(lái)。在玩紙中，你發(fā)現(xiàn)了什么？你來(lái)說(shuō)（真不錯(cuò)，請(qǐng)坐）五、想一想提出問(wèn)題：紙的歷史，紙的制作，紙的材料與特性，紙的種類與用途，紙與環(huán)保，廢紙的妙用六、做一做1、建立課題小組。把學(xué)生整理的課題分別標(biāo)上序號(hào)，并分別放到1、2、3、4、5、號(hào)桌上，對(duì)照課題序號(hào)，找到研究興趣相同的同學(xué)，組成成課題小組。2、課題小組活動(dòng)。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)寫出研究方案，寫出小組名稱和口號(hào)。出示方案表。各組交流自己的研究方案，其他組同學(xué)共同評(píng)議修改。教學(xué)小結(jié)：紙和我們的生活有著不解之緣，它的用途十分廣泛，在我們身邊隨處可見。在生活中體會(huì)紙藝的別致與美麗。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握折花的基本步驟2.能運(yùn)用剪、貼、畫等方法進(jìn)行完善；3.培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作紙花的基本步驟；2.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法進(jìn)行完善。教學(xué)工具：教師：課件、彩色紙、卡紙、紙折玫瑰花、范畫學(xué)生：彩色紙、卡紙、水彩筆（油畫棒、彩色鉛筆）、剪刀、膠水等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示課件，展示課題。二、新授欣賞課件、自主學(xué)習(xí)1.師出示課前準(zhǔn)備好的紙折玫瑰花2.學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)折（探究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力）3.作品展示、探究問(wèn)題、教師演示4.欣賞示范畫、激發(fā)思維、獲取靈感1）在黑板上出示課前準(zhǔn)備的范畫（引導(dǎo)學(xué)生裝飾花可以采用什么方法）。2）互相討論各自所采用的方法。3）學(xué)生制作前出示課件（裝飾要求）。4）學(xué)生開始制作，播放輕音樂(lè)，老師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo)。三、作業(yè)展評(píng)老師選出幾副特別的作品，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕āＴu(píng)出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力最佳獎(jiǎng)、小巧手。課堂總結(jié)：制作美麗的花，既裝飾了我們的家，又美化了我們的生活。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠利用折，剪，畫等方法制作出富有情趣的小風(fēng)車。2.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力。2.激發(fā)學(xué)習(xí)勞動(dòng)與技術(shù)的興趣，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一.讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)車的歷史及相關(guān)文化，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓寬學(xué)生的思路。二.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起制作風(fēng)車。方法步驟如下：1.在紙片上畫出半徑分別為8厘米和3厘米的圓，將圓分成八等份，畫上開口線。2.將紙片沿實(shí)線剪開，然后按圖中虛線位置折起來(lái)。3.將一塊硬紙板或一個(gè)塑料圓片粘在風(fēng)車扇葉的中心，并打一個(gè)小孔，然后用圖釘將風(fēng)車固定在木桿上。4.可以鼓勵(lì)同學(xué)裝飾自己的風(fēng)車5.把大家的作品擺在一起展示。課堂小結(jié):想一想，怎樣使你的風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快？風(fēng)車轉(zhuǎn)的快慢與哪些因素有關(guān)？鼓勵(lì)同學(xué)們思考這些問(wèn)題，并互相討論，將自己的想法填寫在書中的相應(yīng)位置。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解剪紙是我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)民間藝術(shù)的思想感情。2.學(xué)習(xí)剪團(tuán)花、花邊的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)：使用針、剪刀等工具制作團(tuán)花、花邊教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：各式團(tuán)花、花邊作品，相關(guān)的電教課件和設(shè)備。2.學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、小刀、彩色紙(已提供)、針、直尺、筆等。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1.欣賞各式團(tuán)花、花邊作品2.介紹中國(guó)剪紙藝術(shù)。二、學(xué)習(xí)教材1.學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容2.觀察并思考：這些作品有什么特點(diǎn)?做什么用?曾經(jīng)在哪里見過(guò)?三、學(xué)習(xí)制作方法1.播放課件，觀察制作方法。2.講解重點(diǎn)：剪團(tuán)花、花邊，設(shè)計(jì)圖案。1）剪團(tuán)花，彩紙的對(duì)折方法。讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖案，小組討論。（學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)可以橫豎對(duì)折，也可以斜折。）每個(gè)學(xué)生可多準(zhǔn)備幾張彩紙，折疊好后，先設(shè)計(jì)外框(如果沿彩紙的邊畫一弧線，外框呈圓形；畫一條直線，就呈多邊形)，然后在外框內(nèi)設(shè)計(jì)圖案。2）剪花邊，也是先折疊，折疊的方法是一左一右多次折疊，每折一次都要注意平整、對(duì)齊，否則圖案就不對(duì)稱了。3）設(shè)計(jì)圖案，要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提醒學(xué)生畫圖時(shí)要留有挖空的部分，線條要富有變化，設(shè)計(jì)的圖案才精美。4）圖案設(shè)計(jì)好之后，就是剪貼團(tuán)花和花邊了。剪時(shí)，手要捏緊，否則圖案不容易完全對(duì)稱，并且必須注意，不要剪斷周邊連接處。一般按從上到下、從大到小的順序剪，如果要挖去中間的一部分，可以用剪刀尖在中間輕輕穿一個(gè)小孔，然后插進(jìn)剪刀尖沿圖案輪廓剪。確實(shí)難剪的部分也可以用刻刀刻。剪完之后，輕輕地按順序展開，平整地粘貼在底板上，作品就成功了。四、教師示范學(xué)生4人小組開始制作。教師巡視。五、交流展示1.交流制作感受。2.展示交流小組作品。六、欣賞彩色剪紙圖片第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)教學(xué)喚起學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛，使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)。2.欣賞不同風(fēng)格、不同題材的剪紙作品，了解剪紙的造型特點(diǎn)和藝術(shù)特色。3.正確運(yùn)用剪紙方法，熟練制作步驟，并能用剪紙的形式制作蝴蝶圖案，表達(dá)自己心愿。教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握蝴蝶的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：外形設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)用剪紙的表現(xiàn)形式剪出美麗的蝴蝶。二、新知探究利用蝴蝶對(duì)稱的特點(diǎn)進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。三、教學(xué)制作方法和步驟（1）拿出一張彩紙上下或左右對(duì)折（2）拿出筆在有折痕的紙上畫出蝴蝶的外形（3）第三用剪刀沿著筆畫過(guò)的痕跡剪下來(lái)（4）打開整理（5）.讓學(xué)生把作品拿起來(lái)檢查、及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)（6）.質(zhì)疑：怎樣能把手中的蝴蝶變得更漂亮？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自