揚州大學2022年《社會工作實務》考研真題A卷_第1頁
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4/4揚州大學2022年《社會工作實務》考研真題A卷一、簡答題共5題，每題10分，共50分。1.城市社區社會工作的主要內容。2.個案工作方法在社區矯正中的倫理原則及運用中注意的問題有哪些?3.殘疾人社會工作的特點。4.接受養老機構照顧的老年人的生活特點。5.父母效能訓練模式。二、論述題共1題，每題20分，共20分。1.針對特殊需要的青少年社會工作，主要有哪些介入方法，并對各方法做闡述。三、案例分析題共4題，每題20分，共80分。1.某學校王老師發現，女生小麗最近一反往常變得很邋遢，上課經常遲到，走神，學習成績明顯下降；開家長會，家長沒有參加也聯系不上。后來王老師詢問小麗得知，小麗家租住在一個老舊小區，外來打工者較多，環境復雜；小麗父親酗酒成性，家暴小麗和她母親，小麗母親離家出走了，小麗無人照顧。問題：(1)從兒童保護的角度，請問小麗所面臨的風險有哪些?(2)社會工作者的介入策略。2.艾某，女，1996年出生，現年24歲。2018年12月，與趙某結婚。婚后一直不能懷孕。被丈夫家人以辱罵、餓肚子、皮鞭抽打、冬天罰站和澆冷水等方式進行虐待。2020年初，在多次被夫家虐待之后，艾某死亡。問題：(1)請問婚姻暴力的特點及其誤區。(2)假如你是一名社會工作者，面對艾某的死亡，你接下來會怎么做?3.王莊中學初二家長反映，最近家庭親子關系緊張，孩子們經常與家長發生沖突，為此家長擔心這種緊張關系如果得不到及時改善，會影響孩子的學習成績，同時也擔心孩子品德與心理會出問題。學校聯系了社工張某，張某利用校本課程的時間對初二學生組建了親子溝通小組，對初二學生進行了如何與父母溝通的小組干預，小組干預進行到第4次，發現收效甚微，學生經常向社工張某投訴父母的急躁與粗暴，無法與父母溝通。問題：(1)親子關系沖突的原因是什么?(2)社工張某應如何調整干預思路，克服目前的干預困境，更好的服務于王莊中學初二年級陷入親子關系沖突的學生和家長?如果你是社工張某，請制定一份新的親子溝通服務框架。4.張莊社區有23個住宅小區，社區服務中心位于光華小區，文怡小區是一個只有6棟樓的住宅小區，合計200戶，約700人，開發商遺留下來的工棚有3間，一直閑置，40平米/間；傳達室有三間房子，有一間堆放雜物。老年居民有30%(其中獨居老人占30%、空巢老人占50%);兒童10%。文怡小區雖小，但居民之間大多熟悉，老年居民有助餐需要，街道有中央廚房，但距離較遠；老人們需要跳廣場舞，但要走較遠的路，小區雖有一個中心小花園，但缺乏健身器材。小區的王奶奶、張奶奶、李奶奶都是獨居老人，生活能自理，身體健康，樂觀開朗，經常到社區反映服務需求，也經常去附近廣場舞點跳舞；劉爺爺、黃爺爺是老大學生，喜歡讀書看報，曾經擔任過單位主要負責人；經常幫小區居民解決困難；張爺爺經常幫傳達室的門衛看門。社區居民經常反映小孩放學后，沒有人看管，小孩安全與成長環境不佳，好多家長無可奈何。現在社區招聘社工李某擔任網格長，負責文怡小區的睦鄰社區營造，目標

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