PAGE23-第29講種群的特征種群數量的變更最新考綱高頻考點核心素養1.種群的特征(Ⅰ)2．種群的數量變更(Ⅱ)3．試驗：探究培育液中酵母菌數量的動態變更1.種群密度的調查方法2．種群增長的曲線分析1.生命觀念——結構與功能觀：種群屬于生命系統，具有性別比例、年齡組成等特征2．科學思維——建立模型：構建種群增長數學模型3．科學探究——制訂并實施方案：用樣方法調查某種雙子葉植物的種群密度；探究培育液中酵母菌數量的動態變更考點1種群的特征及種群密度的調查1．種群的概念種群是指在肯定的自然區域內，同種生物的全部個體。2．種群密度的概念及數量特征(1)種群密度概念：單位面積或單位體積中的個體數。它是種群最基本的數量特征。(2)種群數量特征①種群密度是種群最基本的數量特征。②干脆確定種群密度的是誕生率和死亡率、遷出率和遷入率。③年齡組成指種群中各個年齡期的個體數目的比例在肯定程度上能預料種群數量變更趨勢。年齡組成是通過影響誕生率和死亡率間接影響種群密度的。年齡組成eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(增長型：誕生率>死亡率→增加,穩定型：誕生率≈死亡率→不變,衰退型：誕生率<死亡率→減小))種群密度④性別比例是通過影響誕生率間接影響種群密度的。3．種群密度的調查(1)樣方法①運用范圍：植物和活動范圍小的動物，如調查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的種群密度、跳蝻的種群密度等。②取樣方法：五點取樣法、等距取樣法。③取樣關鍵：隨機取樣。(2)標記重捕法①適用范圍：活動實力強和活動范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類等。②計算方法：N(種群數量)＝eq\f(n重捕個體數,m重捕中標記數)×M(初次捕獲標記數)。(3)燈光誘捕法黑光燈誘捕趨光性昆蟲。4．種群的空間特征主要包括勻稱分布、隨機分布和集群分布等。推斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．一片草地上的全部灰喜鵲是一個灰喜鵲種群。(√)2．若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比越接近11，則誕生率越高。(√)3．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度。(×)4．性別比例是通過影響種群的誕生率和死亡率間接影響種群密度的。(×)5．橡樹種子常在母株旁邊形成集群是空間特征，由于薇甘菊入侵導致松樹種群死亡率較高屬于數量特征。(√)6．用標記重捕法調查田鼠種群密度，若標記的田鼠部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果偏低。(×)7．用標記重捕法調查某動物的種群密度時，由于被標記動物經過一次捕獲，被再次重捕的概率減小，由此將會導致被調查的種群的數量較實際值偏小。(×)8．用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度時，要選擇植物生長茂密處取樣。(×)9．依據年齡組成預料的種群密度的變更趨勢最終是否能夠實現，還要看影響種群密度變更的其他因素，如氣候、食物、天敵等。(√)(必修3P62“學科交叉——與數學的聯系”改編)在對某種鼠的調查中，調查范圍為1公頃，第一次捕獲并標記39只鼠，其次次捕獲34只鼠，其中有標記的鼠15只。(1)這個種群中鼠的種群密度大約是88只/公頃。(2)若捕獲后該鼠不易再被捕獲，則估算的種群密度會偏高(填“偏高”或“偏低”)，理由是該鼠被捕獲一次之后不易再被捕獲，再次捕獲的被標記的個體數削減，由種群數量＝eq\f(初次捕獲個體數×再次捕獲個體數,再次捕獲的被標記的個體數)知，種群數量變大，即估算值大于實際的種群密度。如圖是有關種群特征的概念圖，據圖分析下列問題：(1)圖中①～⑤分別代表種群密度、誕生率、死亡率、年齡組成和性別比例等種群特征。其中，年齡組成既影響誕生率又影響死亡率，但性別比例只影響誕生率。(2)春運期間，影響北京、廣州等大城市人口數量變更的主要因素是遷入率和遷出率。(3)利用性引誘劑誘殺害蟲會降低害蟲的種群密度，原理是性引誘劑誘殺害蟲會導致害蟲的性別比例失調，從而降低誕生率，從而降低種群密度。(4)某生物學家對某地的蝗蟲種群進行探討后大膽預料：不久后蝗災會更加嚴峻。他得出此結論的依據最可能是蝗蟲的年齡組成為增長型。●考向突破1種群的特征及其內在聯系1．(2024·湖北荊荊襄宜四地七校聯盟模擬)如下為種群數量特征的兩個概念圖，下列有關分析錯誤的是(C)A．圖1中預料種群數量將來變更趨勢的主要依據是bB．圖1中的c為種群最基本的數量特征C．圖2中的丁與圖1中的a表示的含義相同D．圖2中丙為性別比例，主要通過影響誕生率來間接影響種群密度解析：圖1中a只影響誕生率，而b既影響誕生率也影響死亡率，從而推斷出a為性別比例，b為年齡組成，進而可知c為種群密度。圖2為圖1的變式，圖2中甲使種群密度增加，應為誕生率和遷入率；乙使種群密度削減，應為死亡率和遷出率；丙只影響誕生率，為性別比例；丁為年齡組成。圖1中b為年齡組成，是預料種群數量將來變更趨勢的主要依據，A正確；圖1中c為種群密度，是種群最基本的數量特征，B正確；圖2中丁為年齡組成，而圖1中a為性別比例，C錯誤；圖2中丙為性別比例，其主要通過影響誕生率來間接影響種群密度，D正確。2．(2024·江西上饒中學高三開學考試)下列關于種群特征的描述，正確的是(B)A．種群數量的增長主要取決于誕生率B．斑馬在草原上成群活動屬于種群的空間特征C．誕生率和死亡率是種群最基本的數量特征D．年齡組成為穩定型的種群，種群數量不再發生波動解析：種群數量的變更主要取決于遷入率、遷出率、誕生率和死亡率，A錯誤；斑馬在草原上成群活動，即種群在空間上呈集群分布，B正確；種群密度是種群最基本的數量特征，C錯誤；年齡組成為穩定型的種群，若受到氣候、傳染病等因素的影響，種群數量會發生波動，D錯誤。3．探討人員對某林區獼猴種群數量和性別比例進行調查，結果如圖(注：4～12歲為獼猴的生育年齡)。以下分析正確的是(C)A．該林區獼猴種群的年齡組成為穩定型B．調查時獼猴種群數量已經達到環境容納量C．7～9歲個體中，雄性與雌性的數量比值最低，與雄性因爭奪王位和配偶導致死亡率較高有關D．各年齡組個體數量不變，若性別比例變為11，則獼猴的誕生率將上升解析：該林區獼猴種群的幼年個體多，老年個體少，為增長型；該林區獼猴種群的年齡組成為增長型，還沒有達到環境容納量；7～9歲個體中，雄性與雌性的數量比值最低，與雄性因爭奪王位和配偶導致死亡率較高有關；各年齡組個體數量不變，若性別比例變為11，雄性爭奪王位和配偶的狀況會加劇，誕生率不肯定上升。4．圖中“*”表示某地區的人口年齡構成狀況，下列敘述錯誤的是(B)A．推想該地區將來會出現人口老齡化問題B．因幼齡人口過少，故該地區的女性多于男性C．該地區0～14歲人口的比重約為23%D．隨著二孩政策的實施，該地區的年齡組成可能會變為增長型解析：分析題圖可知，該地區0～14歲人口的比重約為23%,15～64歲人口的比重約為30%,65歲以上人口的比重約為47%，故該地區人口的年齡組成為衰退型，推想將來會出現人口老齡化問題，A、C兩項正確；該地區幼齡人口過少，并不能反映出該地區的性別比例，故不能推想出該地區女性多于男性，B項錯誤；隨著二孩政策的實施，幼齡人口增多，該地區的年齡組成可能會變為增長型，D項正確。整合提升種群年齡組成的類型及推斷技巧(1)統計圖(縱坐標表示年齡，橫坐標表示各年齡段人口占總人口的相對比例)(2)曲線圖和柱形圖3各圖示共性及推斷技巧無論何種圖形，均應留意各年齡段個體的比例——增長型中的幼年個體多、老年個體少；穩定型中的各年齡段個體比例適中；衰退型中的幼年個體少、老年個體多。●考向突破2種群密度的調查方法5．(2024·湖南三湘名校教化聯盟大聯考)下列關于種群和群落的探討方法的分析，正確的是(C)A．單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采納樣方法進行調查B．經過一次捕獲的動物更難被重捕到，會導致標記重捕法計算出的結果偏小C．對于螞蟻等趨糖性的昆蟲，可以運用糖水誘捕的方法來調查其種群密度D．密閉培育瓶中酵母菌的數量會呈“S”型增長，最終長期穩定在K值旁邊解析：單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都適合采納樣方法進行調查，A錯誤；經過一次捕獲的動物更難被重捕到，會導致重捕數中的標記數偏小，最終計算出的結果偏大，B錯誤；對于螞蟻等趨糖性的昆蟲，可以運用糖水誘捕的方法來調查其種群密度，C正確；密閉培育瓶中活酵母菌的數量在起先一段時間內會呈S型增長，但是由于養分物質的不斷消耗，最終會漸漸削減而滅亡，D錯誤。6．(2024·福建三明一中月考)某探討機構對某區域的一種田鼠進行了調查，所調查樣方的總面積為2hm2(1hm2＝10000m2捕獲數(只)標記數(只)雌性個體數(只)雄性個體數(只)初捕50502822重捕50103218以下是某同學對數據的分析結果，你認為正確的是(D)A．此調查方法可以用來調查草地中跳蝻的種群密度B．若田鼠在被捕獲過一次后更難捕獲，統計的種群密度比實際低C．綜合兩次捕獲狀況，該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為72D．該地區田鼠的平均種群密度約為125只/hm2解析：跳蝻活動范圍很小，一般采納樣方法進行調查；標記重捕法理論計算公式N＝M·eq\f(n,m)，田鼠在被捕獲過一次后更難捕獲，即m值減小，N值會增大，統計的種群密度比實際高；通過兩次捕獲狀況，該田鼠種群的性別比例雌雄約為32；該地區田鼠的平均種群密度約為125只/hm2。7．(2024·寧夏銀川九中高三模擬)蚜蟲常聚集于葉片、嫩莖、花蕾、頂芽等部位，是地球上最具有破壞性的害蟲之一。七星瓢蟲捕食蚜蟲，是蚜蟲的天敵。對于蚜蟲，重要的是抓緊預防，避開蟲害的發生。關于蚜蟲的調查與防治，下列說法正確的是(A)A．應采納樣方法調查蚜蟲的種群密度B．取樣時應選擇蚜蟲較為集中的地塊C．樣方法可以精確計算出蚜蟲的種群密度D．引入七星瓢蟲，可以徹底殲滅蚜蟲解析：蚜蟲屬于活動實力較弱，活動范圍小的動物，可以采納樣方法調查其種群密度，A正確；取樣時應隨機取樣，B錯誤；樣方法只能估算出蚜蟲的種群密度，C錯誤；七星瓢蟲以蚜蟲為食，七星瓢蟲與蚜蟲之間為捕食關系，捕食關系可調整種間關系，不會徹底殲滅蚜蟲，D錯誤。整合提升1.“兩看法”選擇合適的種群密度調查方法2．樣方法的計數原則同種生物個體無論大小都要計數，若有正好處在邊界線上的，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，如圖：注：圖甲為方形樣方，圖乙為圓形樣方，實心圈表示要統計或測量的個體，虛線表示圓形樣方的直徑。考點2種群數量的變更1．種群增長的“J”型曲線(1)含義：種群在志向條件下，即在食物和空間條件充裕、氣候相宜、沒有敵害等條件下，其增長率不隨種群密度的變更而變更，這類增長通常呈指數增長，又稱為“J”型增長。其曲線如圖所示。(2)“J”型曲線數學模型①建立模型：t年后種群數量表達式為Nt＝N0λt。②各參數意義：N0為該種群的起始數量，t為時間(年)，Nt表示t年后該種群的數量，λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數。2．種群增長的“S”型曲線(1)含義：自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數量也會增加，這就會使種群的誕生率降低，死亡率增高。當死亡率增加到與誕生率相等時，種群的增長就會停止，有時會穩定在肯定的水平，這類增長呈“S”型。其曲線如圖所示。(2)環境容納量：在環境條件不受破壞的狀況下，肯定空間中所能維持的種群最大數量，又稱K值。(3)曲線特點eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(種群數量達到K/2時，增長速率最,大，種群數量達到環境容納量即K值,后，將停止增長))(4)農業生產中的應用①瀕危動物和野生資源的愛護eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(建立自然愛護區,提高K值))②野生資源的利用eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(漁業捕撈應在K/2以后,捕撈后種群數量維持在K/2))③eq\a\vs4\al(有害生,物的防治)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(K/2前防治有害生物，嚴防達到K/2,降低K值))3．影響種群數量變更的因素(1)變更形式：波動和下降。(2)影響因素：自然因素——氣候、食物、天敵、傳染病等；人為因素——人類活動。推斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．在志向條件下，影響種群數量增長的因素主要是環境容納量。(×)2．種群數量的變更就是種群數量的增長和波動。(×)3．在“S”型增長曲線中，當種群數量超過K/2后，種群增長速率減慢，其對應的年齡組成為衰退型。(×)4．“J”型增長曲線的增長率是肯定的，而增長速率漸漸增大。(√)5．環境容納量是指種群的最大數量。(×)6．不同種生物的K值各不相同，但每種生物的K值固定不變。(×)7．影響種群數量變更的因素可能來自外部，也可能來自種群內部。(√)8．在相對穩定的生態系統中，種群數量在K值上下波動，主要是由氣候、食物、天敵等因素調整的。(√)9．為有效防治蝗災，應在種群數量為K/2值時剛好限制種群密度。(×)(必修3P66實例改編)如圖表示某海島一段時間內野兔種群數量變更曲線，下列敘述不正確的是(A)A．圖中種群數量即種群密度B．AB段種群中幼年個體多于老年個體C．該海島上確定種群數量變更的干脆因素是誕生率和死亡率D．利用性引誘劑誘殺雄野兔，有利于該海島上野兔的限制下圖表示的是種群數量增長中的兩個經典曲線，據圖分析下列問題：(1)圖甲中b曲線的形成過程中有環境阻力的時間為自始至終，曲線a、b中更符合自然界的種群數量變更實際狀況的是b曲線。(2)調查某地烏鴉連續20年的種群數量變更，如圖乙所示，圖中λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數，請思索：①前4年種群數量基本不變(填“增大”“減小”或“基本不變”)，因為λ＝1。②第9年調查烏鴉的年齡組成，最可能表現為穩定型，因為第10年時，種群的λ等于1，說明第10年種群數量與第9年相同，因此第9年的年齡組成為穩定型。③圖中第4年和第10年的烏鴉種群數量不相同(填“相同”或“不相同”)，圖中顯示第10年種群數量最小，因為在第4年到第10年間，λ＜1，說明種群數量始終在削減，到第10年種群數量最少。④第16～20年烏鴉種群數量將呈現J型增長。因為λ＞1且恒定。1．種群數量增長方式的推斷(1)依據條件進行推斷：若題干中告知的條件是“志向條件下”或“試驗室條件下”或“外來物種入侵的早期階段”或“食物和空間條件充裕、氣候條件相宜且沒有敵害”等，則該種群數量呈“J”型增長；若題干中告知的條件是有限的，如“有環境阻力”或“自然條件下”或“自然界中”或“資源和空間有限”等，則該種群數量呈“S”型增長。(2)依據曲線進行推斷：若曲線中有K值，則為“S”型增長；若沒有K值，則一般為“J”型增長。2．“J”型曲線與“S”型曲線的增長率和增長速率的推斷理解和識記相關基礎概念是解題的關鍵。增長率＝eq\f(肯定時間內增長的數量,初始數量)；增長速率＝eq\f(肯定時間內增長的數量,時間)。“J”型曲線與“S”型曲線的增長率和增長速率曲線如圖所示：“J”型曲線的種群增長率不變，“S”型曲線的種群增長率連續削減；“J”型曲線的種群增長速率始終增大，“S”型曲線的種群增長速領先增大后削減，且在種群數量達到K/2時種群增長速率最大。3．K值的四種表示方法t1之前種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數量增長較快t1時種群數量為K/2，誕生率遠大于死亡率，種群增長速率達到最大值t1～t2由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內斗爭加劇，天敵數量增加，種群增長速率下降t2時種群數量達到K值，此時誕生率等于死亡率，種群增長速率為04.環境容納量≠種群數量能達到的最大值種群數量能達到的最大值是種群數量在某一時間點出現的最大值，這個值存在的時間很短，大于環境容納量。●考向突破1種群增長曲線分析1．(2024·湖北荊州沙市中學月考)如圖甲是某種初級消費者被引入某島嶼后的種群數量變更趨勢；圖乙是該種生物在某調查階段種群數量變更的λ值隨時間的變更曲線。據圖推斷下列說法錯誤的是(D)A．分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環境容納量(K值)約為2000只B．種內斗爭加劇和天敵的增多可能是1850～1865年間該種生物的種群數量急劇削減的緣由C．分析圖乙可知，該調查階段中種群數量最多的年份是第10年時D．圖乙第15年時種群數量最少，可相當于圖甲1880年的種群數量狀況解析：分析圖甲可知，該島嶼上該種生物種群數量在約為2000只上下波動，故該種生物的環境容納量(K值)約為2000只，A正確；1850～1865年間該種生物的種群數量急劇削減的緣由可能是種內斗爭的加劇和天敵的增多，B正確；分析圖乙可知，第10年以前，λ>1，說明種群數量在不斷增長，第10年時λ＝1，種群數量不再增加，故種群數量最多的年份是第10年時，C正確；圖乙中，第10年～20年間，λ<1，說明種群數量在不斷削減，故圖乙第20年時種群數量最少，D錯誤。2．下列關于下圖中“S”型曲線的敘述，錯誤的是(D)A．t0～t1之間種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，誕生率大于死亡率，種群數量增長較快B．t1～t2之間，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內斗爭加劇，天敵數量增加，種群增長速率下降C．t2時，種群數量達到K值，此時誕生率等于死亡率，種群增長速率為0D．在t1時限制有害生物最有效解析：t0～t1之間種群數量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，誕生率大于死亡率且二者的差值漸漸加大，種群增長速率不斷增加，因此種群數量增長較快，A項正確；t1～t2之間，由于資源和空間有限，隨著種群密度增大，種內斗爭不斷加劇，天敵數量也在增加，雖然誕生率大于死亡率，但二者的差值漸漸減小，所以種群增長速率下降，B項正確；t2時，種群數量達到K值，此時誕生率等于死亡率，種群增長速率為0，C項正確；在t1時種群數量為K/2，種群增長速率最大，因此若在t1時進行有害生物防治，不能將有害生物限制在較低水平，D項錯誤。3．(2024·安徽六安一中階段性考試)生態學上環境容納量又稱K值，最低起始數量又稱M值，科學家探討了某種群的數量變更規律，下圖所示為該種群的種群瞬時增長量隨種群數量的變更曲線，下列有關該圖的分析正確的是(D)A．圖中K值為750個，M值為25個B．當種群數量大于K值時，種群數量下降；小于K值時種群數量上升C．當種群數量小于M值時，種群數量下降；大于M值時種群數量上升D．若該種群的起始數量分別是75、300、800，則理論上種群的最終數量依次為0、600、600解析：曲線表示種群瞬時增長量隨種群數量的變更，當種群數量大于600時，種群數量下降，所以600為種群數量的最大值，即K值，當種群數量小于100時種群的瞬時增長量小于0，所以100是種群數量的最小值，即M值，A錯誤；種群數量小于100時，種群瞬時增長量小于0，種群數量下降，B錯誤；當種群數量大于600時，種群瞬時增長量小于0，種群數量下降，C錯誤；當種群數量為75時，數量小于100，種群數量下降，最終數量為0，當種群數量為300時，種群數量增加到K值達到最大，最終數量為600，當種群數量為800時，種群數量下降到600，維持穩定，D正確。●考向突破2種群數量變更規律的應用4．(2024·湖北襄陽五中月考)如圖表示種群在志向環境中和有環境阻力條件下的增長曲線，下列有關種群數量增長曲線的敘述，正確的是(D)A．圖甲為“J”型增長，每年增加的個體數量始終不變B．圖乙為“S”型增長，G點時增長速率達到最大值C．防治蝗災應在害蟲數量達到F點時進行D．漁業捕撈后剩余量應當在E點左右解析：圖甲曲線的斜率代表種群的增長速率(即單位時間內種群個體的增加數量)，由題圖曲線特征可以看出，在不同的時間點，曲線的斜率不同，即種群的增長速率不同，故A項錯誤。圖乙中G點時種群的數量不再變更，增長速率為0，故B項錯誤。防治蝗災應當在D點之前進行，超過D點，蝗蟲增長速度加快，滅蟲效果差，故C項錯誤。漁業捕撈應當在超過K/2時進行，且每次捕撈后的剩余量應保持在E點左右，此時種群的增長速率最大，故D項正確。5．(2024·安徽六校教化探討會聯考)自然種群的增長曲線一般呈“S”型。假設某自然種群的數量為N，環境容納量為K，S1～S5是“S”型曲線上的5個點。依據下表所示數據，下列有關說法錯誤的是(D)曲線上的點種群數量(K－N)/KS1200.90S2500.75S31000.50S41500.25S51800.10A．該種群的K值為200B．S5不是該種群種內斗爭最激烈的時刻C．若該種群為蝗蟲種群，則防治蝗蟲應在S3之前D．(K－N)/K的比值越小，種群增長速率越小解析：種群數量在S3時，(K－N)/K＝0.5，說明處于K/2，因此該種群的K值為200，A正確；S5時，(K－N)/K＝0.1，說明種群數量還在增加，因此該點不是該種群種內斗爭最激烈的時刻，B正確；若該種群為蝗蟲種群，則防治蝗蟲應在S3之前，C正確；依據表格分析可知，S3時，(K－N)/K的比值為0.5，種群增長速率最大，而過高或者過低時，種群增長速率都較小，D錯誤。6．(2024·江西上饒中學月考)種群的數量變更曲線如圖所示。下列敘述正確的是(D)A．當種群數量達到K值時誕生率等于零B．當某害蟲種群數量達到K/2時，進行殺蟲效果最佳C．若空間足夠，種群數量增長肯定如曲線a所示D．若曲線b1變成曲線b2，說明該種群生存環境變得惡劣解析：種群數量達到K值時誕生率和死亡率相等，并不是等于零，A項錯誤；K/2時種群增長速率最大，故防治害蟲應在害蟲數量達到K/2之前進行，B項錯誤；種群的“J”型增長曲線是志向狀態下的一種動態變更，條件是食物和空間條件充裕、無天敵等，C項錯誤；曲線b1的K值較高，當種群生存環境變得惡劣，K值下降，變成曲線b2，D項正確。試驗13探究培育液中酵母菌種群數量的變更1．試驗原理(1)用液體培育基培育酵母菌，種群的增長受培育液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響。(2)在志向的無限環境中，酵母菌種群的增長呈“J”型曲線；在有限的環境下，酵母菌種群的增長呈“S”型曲線。而在恒定培育液中當酵母菌種群數量達到K值后，還會轉而下降直至全部死亡(養分物質消耗、代謝產物積累及pH變更所致)。(3)計算酵母菌數量可用抽樣檢測的方法——顯微計數法。2．試驗流程3．試驗留意事項及分析(1)顯微鏡計數時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則計數。(2)從試管中吸出培育液進行計數前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培育液中的酵母菌勻稱分布，減小誤差。(3)本試驗不須要設置比照試驗，因不同時間取樣已形成比照；須要做重復試驗，目的是盡量削減誤差，需對每個樣品計數三次，取其平均值。(4)假如一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當稀釋培育液重新計數。稀釋的目的是便于酵母菌懸液的計數，以每小方格內含有4～5個酵母細胞為宜。(5)每天計數酵母菌數量的時間要固定。1．吸出培育液前為什么要將試管進行振蕩和稀釋？提示：從試管中吸出培育液進行計數前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培育液中的酵母菌勻稱分布，削減誤差。適當稀釋是為了使計數更便利。2．制作裝片時先滴培育液再蓋蓋玻片，還是先蓋蓋玻片再滴培育液？這樣做有什么好處？提示：制片時，先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培育液，滴于蓋玻片邊緣，讓培育液自行滲入。多余培育液用濾紙吸去。這樣可使數據更精確，否則可能造成數據偏大。●考向突破探究培育液中酵母菌種群數量的變更1．某同學對培育液中酵母菌種群數量的變更試驗進行了相關的操作，得到了如圖所示的結果。在該試驗中下列操作或結果分析科學的是(C)A．培育酵母菌前，加熱去除培育液中的溶解氧B．用吸管從靜置的錐形瓶中吸取肯定量的培育液滴在血細胞計數板的中心進行計數C．圖中c點和d點相比，d點的生存環境更惡劣D．e點和f點種群數量相同，兩點對應的誕生率和死亡率均相同解析：培育酵母菌時，不能去除培育液中的溶解氧，酵母菌初期進行有氧呼吸，繁殖速度快，A錯誤；吸取培育液前應先振蕩，使培育液中的酵母菌分布勻稱，B錯誤；隨培育的進行，酵母菌產生的代謝廢物增多，使酵母菌的生存環境惡化，不利于酵母菌的生長，C正確；f點與e點時對應的種群數量相同，但前者種群數量處于增長時期，即誕生率大于死亡率，而后者則處于種群衰退時期，即誕生率小于死亡率，D錯誤。2．(2024·山西康杰中學高三模擬)某探討性學習小組探究培育液中小球藻(一種單細胞綠藻)種群數量的變更，以下是該試驗的記錄表(部分)。下列相關敘述錯誤的是(B)時間(天)起始1234567培育液中小球藻的數量(106個/mL)0.901.003.213.925.403.784.315.26試驗期間室溫(℃)9～138～188～183～153～144～1610～17A.對小球藻進行計數，常用的方法是抽樣檢測法B．可用數學式Nt＝N0λt表示小球藻種群數量增長狀況C．試驗前4天，培育瓶的顏色變更是綠色漸漸加深D．第5～6天，小球藻種群數量發生明顯波動的可能緣由是溫度低抑制了酶的活性解析：小球藻是一種單細胞綠藻，對小球藻進行計數，常用的方法是抽樣檢測法(或血細胞計數板計數法、顯微計數法)，A正確；依據試驗數據可知，該試驗中小球藻種群不呈“J”型增長，故不能用數學式Nt＝N0λt表示該試驗中小球藻種群數量增長狀況，B錯誤；前4天，培育瓶中小球藻數量越來越多，顏色變更是綠色漸漸加深，C正確；第5～6天，試驗室溫度較低，抑制了酶的活性，小球藻的種類數量發生明顯波動，D正確。3．下列對探究酵母菌種群數量變更規律試驗的敘述，正確的是(C)A．用血球計數板計數酵母菌個數時，取適量培育液干脆滴加到計數室內B．對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數四條邊及其頂角的酵母菌數C．已知血球計數板的方格為2mm×2mm，若蓋玻片下經稀釋10倍的培育液厚度為0.1mm，計數時視察值為M，則10mL培育液中酵母菌的總數約為2.5M×105D．與一般的生物試驗一樣，該探究試驗也須要單獨設置比照組解析：培育液應滴在蓋玻片邊緣，讓培育液自行滲入，并非干脆滴加到計數室內，故A項錯誤；在統計血球計數板每格內的酵母菌數時，壓在邊上的個體只計數相鄰兩邊及其頂角的個體，故B項錯誤；C所述的計算結果是eq\f(10cm3,0.2cm×0.2cm×0.01cm)×10M＝2.5M×105，故C項正確；該試驗不須要單獨設置比照組，只要分組重復試驗，結果取平均值即可，故D項錯誤。4．(2024·山西試驗中學檢測)下圖表示種群數量變更的曲線。請據圖回答問題：(1)若某種群數量變更呈現圖中“J”型曲線，其種群增長率隨著時間的增加將不變(填“增大”“變小”或“不變”)。圖中陰影部分表示因環境阻力而削減的個體數，這種變更可引起種群的基因頻率發生變更，從而導致生物進化。(2)甲曲線是一個生物小組對一支試管中酵母菌培育液中的酵母菌數量統計后繪制成的曲線，則a點之后引起酵母菌數量下降的主要因素是養分物質的削減。在統計酵母菌數量時應實行的方法是抽樣檢測(血細胞計數板)法。將酵母菌數量的變更繪制成這種曲線，這種探討方法屬于構建數學模型。解析：(1)“J”型曲線中的增長率為定值，圖中陰影部分表示環境阻力使生物削減的數量，這種變更可使該種群的基因頻率發生變更，進而導致生物進化。(2)甲曲線是一個生物小組對一支試管中酵母菌培育液中的酵母菌數量統計后繪制成的曲線，則a點之后引起酵母菌數量下降的主要因素是養分物質的削減。在統計酵母菌數量時應實行的方法是抽樣檢測法(血細胞計數板法)。將酵母菌數量的變更繪制成曲線，這種探討方法屬于構建數學模型。1．種群的數量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、誕生率與死亡率及遷入率與遷出率，其中種群密度是種群最基本的數量特征。2．干脆確定種群密度的是誕生率與死亡率、遷入率與遷出率，年齡組成是預料種群數量變更趨勢的依據。3．“J”型增長曲線的形成條件：食物和空間條件充裕、氣候相宜、沒有敵害。其特點是種群的數量每年以肯定的倍數(λ倍)增長(數學模型：Nt＝N0·λt)。4．“S”型增長曲線成因：資源和空間條件有限，隨種群密度增大，種內斗爭加劇，天敵數量增多，從而使誕生率降低、死亡率上升，直至平衡。5．在自然界中，氣候、食物、天敵、傳染病等均會影響種群數量，故大多數種群數量總處于波動中。6．漁業捕撈中，讓魚的種群數量維持在K/2的緣由是：K/2時種群的增長速率最大，種群的數量能快速復原，有利于魚類資源的可持續利用。種群數量≠種群密度：種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個體數，強調“單位面積或單位體積”，即種群數量增加，種群密度不肯定增加。年齡組成為穩定型的種群，其種群數量不肯定保持穩定，因為誕生率和死亡率還與氣候、食物等有關。此外，遷入率和遷出率也與種群數量有關。樣方法并非只適用于植物種群密度的調查，對于活動實力弱、活動范圍小的動物或某種昆蟲卵的種群密度也可用樣方法調查。“S”型曲線的起先部分≠“J”型曲線：“J”型曲線自始至終都保持指數式增長，而“S”型曲線自始至終都具有環境阻力，因此不能認為“S”型曲線的起先部分是“J”型曲線，只能說比較接近。環境容納量≠種群所能達到的最大數量：環境容納量是指環境所能維持的種群的最大數量；種群能達到的最大值是種群在某一時間點出現的最大值，這個值存在的時間很短，大于環境容納量。種群增長率≠增長速率(1)增長率＝肯定時間內增長的數量/初始數量。(2)增長速率＝肯定時間內增長的數量/時間。(3)“J”型曲線與“S”型曲線的增長率和增長速率變更曲線1．(2024·全國卷Ⅰ)某試驗小組用細菌甲(異養生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設計了三個試驗組，每組接種相同數量的細菌甲后進行培育，培育過程中定時更新培育基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是(D)A．細菌甲能夠將培育基中的有機物分解成無機物B．培育基更換頻率的不同，可用來表示環境資源量的不同C．在培育到23h之前，a組培育基中的養分和空間條件都是充裕的D．培育基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現“J”型增長階段解析：細菌甲是異養生物，通過分解培育基中的有機物獲得無機物，給自身供應給分，A正確；更換培育基，為細菌供應了新的養分物質并除去了代謝廢物，因此，培育基更換頻率的不同，可用來表示環境資源量的不同，B正確；依據題圖可知，在23h前，a組細菌甲的生長曲線呈現“J”型增長，說明a組培育基中資源和空間足夠，C正確；由題圖曲線可知，培育基更新時間間隔為23h時，種群在早期會出現“J”型增長階段，D錯誤。故選D。2．(2024·江蘇卷)如圖是一種酵母通氣培育的生長曲線，a、b是相同培育條件下兩批次培育的結果，下列敘述合理的是(B)A．a批次中可能有大量細菌污染B．b批次的接種量可能高于a批次C．t1時兩批次都會產生較多的乙醇D．t2時兩批次發酵液中養分物質剩余量相同解析：由曲線圖可知，a、b均呈“S”型增長曲線，二者的K值相同，但由于培育條件不同，二者達到最大細胞密度的時間不相同。a批次若有大量細菌污染，則K值會下降，與題圖不符，A錯誤；b先達到K值，可能是接種量高于a，B正確；圖中曲線是在通氣的條件下繪制，t1時種群增長速率最大，說明此時氧氣足夠，酒精發酵須要在無氧條件下進行，故此時產生的酒精很少或幾乎沒有，C錯誤；t2時，a、b均達到K值，但由于b條件下酵母菌數量首先達到K值，故消耗的養分物質較多，則養分物質的剩余量相對較少，D錯誤。故選B。3．(2024·浙江4月選考)下列關于環境容納量的敘述，錯誤的是(B)A．種群數量在K/2時增長最快B．同一群落各種群的環境容納量是相同的C．環境容納量會隨著環境條件的變更而變更D．環境容納量是種群數量在生存環境中的穩定平衡密度解析：在實際環境中，種群的增長呈邏輯斯蒂增長，種群數量在K/2時增長最快，A選項正確；同一群落內，不同物種在同一環境中的環境容納量是不同的，B選項錯誤；環境容納量會受到環境的影響，隨環境條件的變更而變更，C選項正確；在環境不遭遇破壞的狀況下，種群數量會在K值旁邊上下波動，故環境容納量是種群數量在生存環境中的穩定平衡密度，D選項正確。4．(2024·全國卷Ⅰ)種群密度是種群的數量特征之一。下列敘述錯誤的是(D)A．種群的“S”型增長是受資源因素限制而呈現的結果B．某林場中繁殖力極強老鼠種群數量的增長會受密度制約C．魚塘中某種魚的養殖密度不同時，單位水體該魚的產量有可能相同D．培育瓶中細菌種群數量達到K值前，密度對其增長的制約漸漸減弱解析：自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內斗爭就會加劇，種群密度就會制約種群數量增長，A、B正確；當魚塘中某種魚的密度高于或低于最適密度時，單位水體該魚的產量均會下降，即魚塘中某種魚的養殖密度不同時，單位水體該魚的產量有可能相同，C正確；培育瓶中細菌種群數量達到K值前，隨種群密度的增加，密度對種群增長的制約作用漸漸增加，D錯誤。5．(2024·江蘇卷)由于農田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是(B)A．農田的存在，增加了松鼠的活動空間B．生態通道有利于愛護該種松鼠遺傳多樣性C．不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群，存在生殖隔離D．林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同解析：據題干“某種松鼠”可知，不同森林斑塊中的松鼠屬于同一物種，不存在生殖隔離，C項錯誤；據題干“由于農田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中”可知，農田的存在，削減了松鼠的活動空間，A項錯誤；據“人工生態通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用”可知，生態通道有利于愛護該種松鼠遺傳多樣性，B項正確；林木密度相同而斑塊不同時，松鼠的種群密度可能不同，D項錯誤。6．(2024·全國卷Ⅰ)假設某草原上散養的某種家畜種群呈“S”型增長，該種群的增長率隨種群數量的變更趨勢如圖所示。若要持續盡可能多地收獲該種家畜，則應在種群數量合適時起先捕獲，下列四個種群數量中合適的是(D)A．甲點對應的種群數量 B．乙點對應的種群數量C．丙點對應的種群數量 D．丁點對應的種群數量解析：在由甲點到丙點時，種群數量的增長率上升，種群數量在增長；丁點時種群增長率雖然下降，但種群增長率仍舊大于0，種群數量仍舊在增加，在該點時起先捕獲，使得