…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級歷史下冊階段測試試卷941考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《史記?平準書》中記載：“太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。”這是對哪一歷史時期的描述（）A.商鞅變法時的秦國B.秦始皇統治時期的秦朝C.西漢時的文景之治D.西漢漢武帝統治時期2、“破釜沉舟”這一成語與下列哪一歷史人物有關：A.劉邦B.項羽C.秦始皇D.漢武帝3、下列古跡能體現鑒真向日本傳播佛教文化做出重大貢獻的是（）A.敦煌莫高窟B.趙州橋C.唐招提寺D.那爛陀寺4、下列遺址、遺跡中最能體現國內民族團結友好的是（）A.秦兵馬俑遺址B.大昭寺會盟碑C.唐招提寺鑒真坐像D.敦煌莫高窟5、狹義的西域是指（）A.今西藏地區B.河西走廊C.今西北地區D.今新疆天山南北地6、1937年12月，日軍攻陷南京，屠殺中國軍民多少人以上？（）A.10萬B.20萬C.30萬D.40萬7、“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”歷史上，成吉思汗的主要歷史功績在于()A.吸取隋亡教訓，重視發展生產B.在會寧稱帝，建立金C.建立元朝，統一全國D.統一蒙古，建立蒙古政權8、我國古代跨公元前后的王朝是()A.秦B.商C.西漢D.東漢評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、___________生活在兩宋之交，詞風委婉清新，留下《如夢令·昨夜雨疏風驟》等名作。10、根據歷史故事的描述回答問題。

故事（1）戰國時有個叫蘇秦的人；讀書很認真，實在疲倦時，就用錐子刺自己的大腿，刺得鮮血直流。他用這種方法驅逐睡意，堅持學習。漢朝有個人叫孫敬，非常勤奮，經常讀書到深夜，他將繩子一頭栓在屋梁上，另一頭栓在自己的頭發上，當他打盹的時候，繩子就會拉疼頭皮，使他清醒。蘇秦和孫敬后來都成了著名的政治家。

故事講述的成語是____。

故事（2）在春秋時期的爭霸中；越國曾被吳國打敗。越王勾踐不忘戰敗之恥，他將苦膽放在自己身旁，每天吃飯時，都要嘗嘗膽的苦味，以激勵自己。經過十多年的磨礪后，越國國力大增。他抓住吳王夫差北上參加盟會；國內空虛的有利時機，大舉進攻吳國的都城。越國終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。

故事講述的成語____。

故事（3）退守巴蜀的劉邦準備出兵攻打項羽。為了迷惑對方；他派了幾百名士兵去修復當初被燒毀的的幾百里棧道。守關的楚將章邯毫不在意。劉邦的大將韓信卻在暗中率領漢軍主力抄小路迅速占領了陳倉。章邯得知陳倉失守，慌忙領兵前去抵抗，可是已經太晚了。漢軍再次攻入咸陽，占領關中。

故事講述的成語____。

故事（4）公元263年；魏國滅了蜀國。蜀國國君劉禪投降后，全家遷往洛陽，魏文帝封他為安樂公。有一次，大將軍司馬昭宴請劉禪，并且演出四川戲助興。跟隨劉禪的蜀國人看到家鄉戲，心情都很悲傷，惟獨劉禪談笑自如，快樂得很。過了幾天，司馬昭遇到劉禪，就問他：“你思念蜀國嗎？”劉禪毫不猶豫地回答道：“這里快樂極了，我一點兒也不想念蜀國！”

故事講述的成語____。

（5）有很多成語來源于古代的戰爭，請列舉2個與戰爭有關的成語____、____。11、遍嘗百草，發明醫藥的是______；造出宮室、車船、兵器、衣裳、指南車的是______。他們被尊奉為中華民族的______。

炎帝、黃帝之后，通過民主推選先后成為黃河流域的首領______；舜、禹。

殷墟出土的刻在______和______上的文字稱為______。

第一個國家夏朝建立于公元前______年。

春秋五霸中，首先稱霸的是______。

戰國時期鐵器和______的使用和推廣；使農作物產量大大提高，社會生產力的進步推動了社會大變革。

儒家學派的創始人是______，他是______時期末年魯國人，他的言行由弟子們整理成《______》一書。

戰國時期，秦國蜀郡太守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______。12、春秋戰國時期是中國歷史上思想文化空前繁榮的時代，思想領域出現了“______”的活躍局面。歷史上把這一時期的不同學派稱為“______”。13、在宋代，元宵節掛彩燈、劃旱船。______（判斷對錯）14、孔子是我國古代著名的政治家、思想家、教育家，是道家學派的創始人．______（判斷對錯）15、東漢科學家______制造了一種能測地震方向的儀器，叫做______。這是世界上公認的最早的地震儀。16、小齊同學很喜歡看電視劇《封神榜》，當看到周文王在牧野戰勝商紂王并建立了西周時他樂不可支．______（判斷對錯）17、“四大發明“是古代中國對世界文明發展的貢獻，其中出自宋代的兩項發明是：______、______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、中國近代史上第一個不平等條約是《尼布楚條約》。19、商朝又稱為殷商，是因為商朝開國國君盤庚定都在殷。（）20、戰國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個國家是楚、燕、韓。。A.正確B.錯誤21、漢武帝接受董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”。（）22、指南針是世界上最早的指南工具。23、甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字。（）24、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國第一部紀傳體通史巨著。。A.正確B.錯誤評卷人得分四、識圖題(共4題，共32分)25、識讀下列圖片

請回答：

⑴圖一是商朝晚期的青銅禮器，用于祭祀。它的名稱是什么？

⑵中國最早的青銅禮器出現于哪個朝代？有何象征意義？

⑶圖二所示文字是中國已發現的年代最早、體系較為完整的文字。它的名稱是什么？它表明我國有文字可考的歷史開始于哪一朝代？

⑷請舉出兩例圖二所示文字的造字方法。

⑸綜合上述圖片和問題，你能從中得到哪些認識？26、觀察《明長城示意圖》，請將下列地點的英文代碼填入圖中相應的方框內。

A.嘉峪關B.京師（北京）27、我國統一的多民族國家已有兩千多年的發展歷史，不同朝代的疆域變遷是多民族國家歷史發展的重要見證。識讀下列古代四個時期的疆域圖，回答問題：（1）依次寫出以上疆域圖所屬的朝代。（2）與圖一相比，圖二的疆域面積增加，原因是什么？（3）由圖三信息可知，當時的朝代在地方實行什么行政制度？為加強對東南、西南地區的管理，分別設置了什么機構？（4）根據圖四，補充完整這一時期我國疆域的“四至”范圍。西跨___________，北接西伯利亞，東臨太平洋，南至______________。

（5）古今地名的變化也能反映歷史的發展變遷。請填寫下表空白處對應的現用名。28、讀圖，結合所學知識回答問題。請回答：(1)該圖反映的是古代世界一條中西交往的重要商路，人們通常稱之為什么?為開辟這一商路做出了最杰出貢獻的冒險家是誰?(2)想一想，我們今天應該學習他的哪些精神品質?(3)請參照地圖將這條商路的起點A與終點B的地名填在方框內。評卷人得分五、改錯題(共2題，共10分)29、春秋時期；秦國蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名聞世界的防洪灌溉工程。______（判斷對錯）

改正：______。30、①貞觀初年；玄奘從長安出發，歷盡艱險，前往日本，終于成為著名的佛學大師。

錯誤______改正：______。

②成吉思汗于1271年定國號為元，次年定都大都。錯誤：____改正：____③為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規定科舉考試只許在唐詩宋詞范圍內命題。錯誤：____訂正：____④閱讀下列材料：“現在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的.──孫中山（1）材料中提到的“考試制度”是指我國的什么制度？

（2）這種制度正式誕生的標志是什么？評卷人得分六、連線題(共2題，共16分)31、（）土地改革①優先發展重工業（）三大改造②“不怕做不到，就怕想不到”（）“大躍進”③社會主義制度的確立（）第一個五年計劃④《中華人民共和國土地改革法》32、春秋戰國時期，中國學術上出現“百家爭鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請你用直線把相關內容連起來：墨子一切事物都有對立面莊子“春秋無義戰”，反對一切戰爭,老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】文景時期；政治清明，經濟發展，人民生活安定。當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。在這一時期的統治局面歷史上稱之為“文景之治”。“太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。”這是對西漢時的文景之治歷史時期的描述。

故選C。

本題主要考查文景之治的相關史實。文帝和景帝統治時期出現了“文景之治”。漢文帝時期；提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”，當時社會比較安定，使百姓富裕起來。國家的糧倉豐滿起來了，新谷子壓著陳谷子，一直堆到了倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用了，穿錢的繩子爛了，散錢多得無法計算。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文景之治的相關史實。【解析】C2、B【分析】本題考查對歷史典故的掌握情況。秦末農民起義中，公元前207年，巨鹿之戰中發生的“破釜沉舟”描述的是項羽前鋒軍救巨鹿，初戰失利，項羽便率大軍渡過漳河，破釜沉舟以激勵士氣，終于殺蘇角，虜王離，大敗秦軍于巨鹿之野的故事。故選B。【解析】B3、C【分析】唐玄宗時高僧鑒真歷經六次東渡；才到達日本。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。他精心設計的唐招提寺，佛殿式樣優美，至今猶存，被日本視為藝術明珠。

故選：C。

本題主要考查鑒真向日本傳播佛教文化做出的重大貢獻．

本題以唐招提寺為依托，考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握唐朝時期的中日友好交往的史實．【解析】C4、B【分析】【分析】此題重在考查對四個遺址、遺跡的識記。解答此題的關鍵詞是“國內民族團結友好”，A、D兩項與此內容無關，C項為對外交往，也不符合要求。B項大昭寺會盟碑是漢藏友好交往的象征，故正確答案是B。【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點5、C【分析】【分析】西域有廣義和狹義之分；狹義指玉門關以西，蔥嶺以東；廣義則包括蔥嶺以西，亞洲西部和歐洲東部一帶。所以C屬于狹義的西域。故選C。

【點評】考查西域的地理范圍的識記。6、C【分析】1937年12月；日軍攻陷南京，國民政府遷往重慶，作為戰時陪都．日軍占領南京在六周之內，屠殺中國軍民三十萬人以上．

故選C．

本題考查了南京大屠殺的相關史實．1937年12月；日軍攻陷南京，屠殺中國軍民三十萬人以上．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記南京大屠殺的相關史實．【解析】C7、D【分析】本題主要考查學生對成吉思汗的主要歷史功績的準確識記。依據所學知識可知，蒙古的鐵木真經過多年征戰，統一蒙古。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。所以D項正確。A項說的是唐太宗；B項說的是完顏阿骨打；C說的是忽必烈，均不符題意，故選D。【解析】D8、C【分析】本題考查的是西漢的建立和滅亡時間。依據所學可知，西漢建立于公元前202年，公元9年滅亡，西漢是我國歷史上跨越公元前后的唯一朝代。故選C。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】試題分析：本題主要考查宋代女詞人李清照。女詞人李清照生活在兩宋之交，她的詞，風格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得格外清新自然，她在中年以后流亡到南方，作品大都滲透了憂傷的情感，其中也有一些滿含憂國之情。考點：人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發展?燦爛的宋元文化（二）【解析】【答案】李清照10、懸梁刺股臥薪嘗膽明修棧道，暗度陳倉樂不思蜀退避三舍減灶誘敵（老馬識途、紙上談兵、圍魏救趙、四面楚歌、投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳。）【分析】【分析】第（1）問；主要考查學生閱讀材料，獲取信息的能力，由材料中“戰國時”“錐子刺自己的大腿”“將繩子一頭栓在屋梁上，另一頭栓在自己的頭發上”信息可推斷出符合材料的信息的是懸梁刺股，意思是只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的是只要下工夫，就會有收獲，用以激勵人發憤讀書學習。

第（2）問；解題的關鍵是準確解讀材料信息，依據材料中“春秋時期的爭霸”“越王勾踐不忘戰敗之恥”“嘗嘗膽的苦味”“越國終于滅掉吳國，吳王夫差自殺”等信息可推斷出材料主要闡述的成語是臥薪嘗膽，指中國春秋時期的越國國王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡。

第（3）問；準確獲取信息及知識的運用是解題的關鍵，“劉邦準備出兵攻打項羽”“劉邦的大將韓信卻在暗中率領漢軍主力抄小路迅速占領了陳倉”等信息可得出成語應該是明修棧道，暗度陳倉，即是指用明顯的行動迷惑對方，使敵人不備的策略，也比喻暗中進行活動。意思是將真實的意圖隱藏在表面的行動背后，給敵人以錯覺，使其忽略自己的真實意圖，從而出奇制勝。

第（4）問；依據材料中“蜀國國君劉禪投降后”“這里快樂極了，我一點兒也不想念蜀國！”等信息可以判斷應該是樂不思蜀，即在新環境中得到樂趣，不再想回到原來環境中去。

第（5）問；主要考查學生對已學知識的準確記憶，聯系已學知識可知源于古代中國戰爭的成語有：退避三舍；減灶誘敵、老馬識途、紙上談兵、圍魏救趙、四面楚歌、投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳。

【點評】春秋戰國紛爭·吳越之戰11、略

【分析】相傳炎帝改進農具；教人農耕，嘗遍百草，發明醫藥，是中華原始農業和醫藥學的創始人，因此號稱神農氏；相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎，他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬于倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜，后人尊稱黃帝和炎帝為“人文初祖”．

堯是黃帝以后比較著名部落聯盟首領；堯去世后，堯通過民主推選的方式把部落聯盟首領位置讓于舜，舜又用同樣的方法傳位于禹，這種讓位，歷史上稱為“禪讓制”．

商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字．

約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝．

春秋時期；齊國盛產魚鹽，經濟富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主．

春秋時期；我國開始出現鐵農具，到戰國時，鐵農具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣．牛耕是我國農業發展史上的一次革命．鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業上的深耕細作，使土地利用率和農作物的產量顯著提高．春秋戰國時期，鐵農具和牛耕技術的推廣，推動了社會大變革．

春秋時期孔子是儒家學派創始人．提出“仁”的學說；主張愛人，要求統治者為政以德．由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論．

都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程．它的修建；消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使四川的成都平原成為旱澇保收的“天府之國”，直到今天仍然發揮著重要作用．

故答案為：

炎帝；黃帝；人文始祖．

堯．

龜甲；獸骨；甲骨文．

2070．

齊桓公．

牛耕．

孔子；春秋；論語．

都江堰．

本題考查了炎帝；黃帝的貢獻；禪讓制，甲骨文，夏朝，齊桓公，春秋時期的工具，孔子的相關知識點，依據課本內容分析材料要求組織答案．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識課本基礎知識的有關內容．【解析】炎帝；黃帝；人文初祖；堯；龜甲；獸骨；甲骨文；2070；齊桓公；牛耕；孔子；春秋；論語；都江堰12、略

【分析】春秋戰國時期；社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表意見，并互相爭論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面，歷史上把這一時期的不同學派稱為諸子百家．

故答案為：百家爭鳴；諸子百家．

本題考查百家爭鳴．

本題考查百家爭鳴，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】百家爭鳴；諸子百家13、略

【分析】宋代的節日包括元宵節；中秋節、春節；其中元宵節的習俗包括掛彩燈、劃旱船。

故答案為：

√。

本題以宋代；元宵節掛彩燈；劃旱船為切入點，考查的是宋代的社會生活。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握宋代社會生活的相關知識點。【解析】√14、略

【分析】孔子是我國古代著名的政治家；思想家、教育家；是儒家學派的創始人，不是道家．

故答案為：

×．

本題考查了儒家學派的創始人孔子．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記儒家學派的創始人孔子．【解析】×15、略

【分析】東漢晚期；科學家張衡創制的地動儀，能測定地震方向，這是世界公認的最早的地震儀器．

故答案為：

張衡；地動儀．

本題考查了張衡與地動儀．地動儀是世界公認的最早的地震儀器．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記張衡創制地動儀及歷史地位．【解析】張衡；地動儀16、略

【分析】公元前1046年；周武王率領周軍在牧野之戰中打敗商軍，商朝滅亡．此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周．

故答案為：×．

本題考查的是武王伐紂的知識點；應把握武王伐紂的歷史．

解答本題要熟記周武王的歷史活動．【解析】×17、略

【分析】我國的四大發明是：造紙術；火藥、指南針和印刷術．北宋時；制成了指南針，并開始用于航海事業．南宋時指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航海活動創造了條件．北宋畢昇用黏土做成陶活字，用來排版發明的活字印刷術，這種方法既經濟，又省時，大大促進了文化的傳播．

故答案為：

指南針；活字印刷術．

本題主要考查北宋時期出現的指南針和活字印刷術．

本題以指南針和印刷術為依托，考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握我國的四大發明．【解析】指南針；活字印刷術三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【分析】中國近代史上第一個不平等條約是《南京條約》

【點評】考查中國近代史上第一個不平等條約19、×【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的史實。因為水患和政治動亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩定下來。后人又稱商朝為殷朝，商朝的廢墟叫殷墟，殷墟遺址向人們展現的是商朝的社會風貌。不是盤庚定都在殷。盤庚也不是商朝開國國君，湯是商朝開國國君。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。熟練掌握夏商周更替的事件。20、×【分析】本題考查三家分晉。晉國是春秋時期諸侯國名，疆域約為今山西省南部。前403年，晉國卿大夫韓虔、趙籍、魏斯三家自立為諸侯，分裂晉國。周威烈王賜三家為諸侯，于是韓國、趙國、魏國三國分晉，晉國滅亡。本題是錯誤的，故選B。【解析】B21、√【分析】本題考查漢武帝在思想方面大一統的措施。為鞏固中央集權，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。本題正確，故選T。【解析】T22、×【分析】本題考查的是司南。戰國時期的司南是世界上最早的指南工具。【解析】【答案】錯23、√【分析】【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；甲骨文是我國歷史上最早出現的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。故答案為：正確。

【點評】本題考查甲骨文。24、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關知識點。《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯誤，故選B。【解析】B四、識圖題(共4題，共32分)25、略

【分析】（1）本題考查學生對四羊方尊的識記能力及識圖能力。圖一是商朝青銅器的重要代表——四羊方尊。四羊方尊是商朝晚期青銅禮器，祭祀用品；1938年出土于湖南寧鄉縣黃材鎮月山鋪轉耳侖的山腰上，現屬炭河里遺址；收藏于中國國家博物館。故答案為：四羊方尊。（2）本題考查青銅器的相關知識。夏、商、周是我國的青銅時代，我國的青銅器禮器最早出現在夏朝。青銅禮器是奴隸主貴族用于祭祀、宴饗、朝聘、征伐及喪葬等禮儀活動的用器，用以代表使用者的身份等級和權力，是立國傳家的寶器，它的數量和類型反映了權力的大小和嚴格的等級界限。故答案為：夏朝；青銅禮器是王公貴族身份地位和國家權力的象征，它的數量和類型反映了權力的大小和嚴格的等級界限。（3）本題考查甲骨文的相關知識及學生的識圖能力。圖二是甲骨文，甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。故答案為：甲骨文；商代。（4）本題考查甲骨文的造字方法。甲骨文是漢字的書體之一，也是現存中國最古老的一種成熟文字，從殷墟出土的大量刻有卜辭的甲骨，這些字都具備了漢字的基本結構，從甲骨已被識別的約1500個單字來看，它已具備了“象形、會意、形聲、指示、轉注、假借”的造字方法，很多字都是漢字的雛形；這些都是說明了甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是一種比較成熟的文字。故答案為：象形、指事、會意、形聲等。（5）本題考查學生認識問題的能力，屬于開放性試題，言之有理即可。如：青銅器和甲骨文反映了商周時期高度發達的文明，我國古代勞動人民用智慧和血汗創造了輝煌燦爛的文明。【解析】（1）四羊方尊。（2）夏朝；青銅禮器是王公貴族身份地位和國家權力的象征，它的數量和類型反映了權力的大小和嚴格的等級界限。（3）甲骨文；商代。（4）象形、指事、會意、形聲等。（5）青銅器和甲骨文反映了商周時期高度發達的文明，我國古代勞動人民用智慧和血汗創造了輝煌燦爛的文明。26、略

【分析】本題主要考查了明長城的相關內容。明長城在歷代長城的基礎上，歷時近二百年修筑而成。東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千多米，無論規模質量都達到歷史最高水平。長城除了它的防御功能外，又是促進北疆經濟開發的生命線和聯結統一多民族國家的紐帶。由于長城在中國歷史上的特殊作用，它已成為中華民族聰明智慧、艱苦勤奮、堅韌剛毅和充滿向心凝聚力的精神象征，體現了中國古代勞動人民的智慧和創造力。結合地圖的信息分析，故左框為A，右框為B。【解析】左A右B27、略

【分析】（1）本題考查的是秦朝、西漢、元朝和清朝疆域的知識。讀圖一，由都城咸陽等信息可知：圖一是秦朝疆域圖。讀圖二，由都城長安和西域都護府等信息可知：圖二是西漢疆域圖。讀圖三，由大都、中書省等信息可知：圖三是元朝疆域圖。讀圖四，由1820年的國界、中俄《尼布楚條約》待定地區等信息可知：圖四是清朝疆域圖。（2）本題考查的是秦朝、西漢疆域的知識。圖一是秦朝疆域圖，圖二是西漢疆域圖。讀圖一和圖二可知：西漢的疆域在西北方向上比秦朝大都增加。其主要原因是：公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域地區的事務。從此今新疆地區開始隸屬于中央政府，成為中國領土不可分割的一部分。（3）本題考查的是行省制度的知識以及對東南、西南地區的管理。圖三是元朝疆域圖，元朝時期為加強對遼闊疆域的管理，在地方上實行行省制度。元朝的統治者根據各地區的情況，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的管理機構。在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，是歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式建立的行政機構。為了管理西藏，設立宣政院，掌管西藏軍民的各項事務。宣慰使司都元帥府是設于藏區的地方行政機構，受宣政院管轄。（4）本題考查的是清朝疆域的知識。圖四是清朝疆域圖。清朝的疆域，西跨蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北到黑龍江以北的外興安嶺、庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島。（5）本題考查的是古今地名發展變遷的知識。圖三是元朝疆域圖，讀圖可知：元朝時期的琉球指的是今天的臺灣；圖三是元朝疆域圖，圖四是清朝疆域圖，讀圖可知：元朝的大都和清朝的京師指的是今天的北京。

【解析】（1）圖一：秦朝；圖二：西漢；圖三：元朝；圖四：清朝。（2）原因：因為西漢設立西域都護，今新疆地區成為我國領土的一部分。（3）元朝實行行省制度。東南：澎湖巡檢司；西南：宣慰使司度元帥府。（4）蔥嶺；南海諸島。（5）臺灣；北京。

28、略

【分析】本題主要考查張騫出使西域和絲綢之路的相關內容。（1）本小題根據圖片幾個重要地點可以判定古代世界這條中西交往的重要商路是絲綢之路。而為開辟這條商路做出重要貢獻的則是張騫。漢武帝時期先后兩次派張騫出使西域，建立了漢朝和西域各國的友好關系，漢朝和西域的交往日趨頻繁，這就為絲綢之路的開通奠定了基礎。（2）本小題屬開放性問題，圍繞張騫出使西域的經歷回答即可。如：勇于探險；不辱使命；不屈不撓；不畏艱難險阻；勇于克服困難；機智勇敢，報效國家等。（3）本小題主要考查絲綢之路的路線。張騫通西域之后，漢朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也紛紛東來。他們把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊，今新疆地區、運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入到中國內地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路，由此可知方框內A為長安，B為歐洲或大秦。【解析】（1）絲綢之路，張騫。（2）勇于探險，不辱使命，不屈不撓，不畏艱難險阻，勇于克服困難，機智勇敢，報效國家等。（3）長安、歐洲(大秦或古羅馬)。五、改錯題(共2題，共10分)29、略

【分析】戰國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程．不是春秋時期．

故答案為：

×；改正：春秋改為戰國．

本題考查都江堰．

本題以都江堰為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】×；春秋改為戰國30、略

【分析】①本題考查的是玄奘西游的史實。結合教材可知，貞觀初年，玄奘從長安出發，歷經艱險，前往天竺，即今天的印度。玄奘在印度遍訪有名的佛教寺院，并在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師。故題目的表述是錯誤的，應將“日本”改為“天竺（今印度）”。②本題考查的是元朝的建立。結合教材可知，成吉思汗死后，蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成包圍之勢。后來，忽必烈繼承汗位，于1271年定國號為元，次年定都大都，元朝建立。成吉思汗統一了蒙古，建立了蒙古國。故題目的表述是錯誤的，應將“成吉思汗”改為“忽必烈”。③本題考查的明朝的科舉制。結合教材可知，為了選拔聽命于皇帝的官吏，明朝政府規定科舉考試只許在四書五經的范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解，答卷的文體必須分成八個部分，稱為“八股文”