…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版必修2歷史下冊月考試卷716考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、據不完全統計，從1912年到1919年，短短8年的時間，中間新建近代工礦企業達470多家，投資資金近1億元，再加上這段時期對原有企業改造的資金，1912?1919年這8年的投資，相當于1912年前50年的總和。可見，近代民族資本主義的發展A.資金充足利潤豐厚B.與國內外環境變化密切相關C.具有頑強的生命力D.壯大了民族資產階級的力量2、我國古代某瓷器“如蔚藍落日之天，遠山晩翠；湛碧平湖之水，淺草初春”。后周世宗也曾賦詩贊美其“雨過天青云破處，者般顏色作將來。”他們贊美的是A.商朝瓷器B.定窯白瓷C.越窯青瓷D.明清琺瑯彩3、下表是北宋初年政府下達的一系列命令；這些命令反映出宋代。

。時間。

內容。

乾德四年（966）

自今百姓能廣植桑棗開荒田者；并令只納舊租，永不通檢。

淳化元年（990）

江浙等路民多流亡棄地；遂為曠土，宜令諸州籍其隴畝數，均其租召游民勸其耕種。

至道元年（995年）

今年以來；天災相繼，民多轉徙應諸道州府軍監管內曠土，并許民請佃，便為永業，仍與免三年租稅。

A.不抑兼并造成了許多嚴重的社會問題B.統治者重視招撫流民開墾荒田C.租佃制已經成為農業經營的主要方式D.北方農民為逃避戰亂大批南遷4、隋唐時期，造紙、冶銅、制棉等行業出現了行會，并有公推的長老，對內掌管行務，對外負責處理與其他行業及官府之間的關系，配合政府維持市場秩序。這反映了隋唐時期手工業A.行業經營由官府計劃B.突破了政府管理C.注重加強與市場聯系D.部門間聯系減弱5、近代中國“火柴大王”劉鴻生說：“我原來在上海是大老板；到重慶卻成了大老板的伙計。”請觀察下圖，指出“火柴大王”和重慶“大老板”分別代表的經濟力量是。

A.①②B.②③C.①④D.③④評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)6、請正確選擇對應的選項。

（1）青銅時代。A．戰國時期。

（2）鐵器時代B．商周時期。

（3）蒸汽時代C．第二次工業革命。

（4）電氣時代D．第一次工業革命。

（5）危機時代E．美國“大蕭條”7、古都長安是漢、唐陸上“絲綢之路”的東端，泉州則是宋代“海上絲綢之路”的起點，它們是連接中國與世界的橋梁。右圖中長安和泉州的位置編號分別是___和_____。

8、1980年，_____________（何省何縣何公社）成為我國第一個取消人民公社的地方。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)9、20世紀初期，外國人開始在華辦報，著名的有《中國從報》和《萬國公報》；中國人自己創辦的報刊多反映社會思潮，如《民報》宣傳民主革命思想，《青年雜志》大力宣傳民主科學思想。A.正確B.錯誤10、明代松江地區棉紡織業興盛，鴉片戰爭以后走向衰落。衰落的主要原因是洋紗、洋布大量傾銷。A.正確B.錯誤11、古代社會，家庭手工業在小農經濟中占主導地位；家庭手工作業產品全部用來繳納賦稅和家庭消費。A.正確B.錯誤12、商朝實行“工商食官”政策，將商人集中起來，驅使他們為政府服務。A.正確B.錯誤13、宋代商業發展進入一個新階段，市和坊的界限被打破。A.正確B.錯誤14、19世紀六七十年代，中國民族工業興起，企業主要分布在東南沿海和沿江地區。A.正確B.錯誤15、中國無產階級早于中國資產階級產生。A.正確B.錯誤16、近代中國誕生的新的被壓迫階級是工人階級。A.正確B.錯誤17、20世紀80年代，戈爾巴喬夫上臺進行改革，政治改革困難重重，轉而將重心轉向經濟領域，最終葬送了社會主義。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共7分)18、美國教育學家卡扎米亞斯說：“所有社會’在民族危機和重大事變之后；都有過重大教育改組的嘗試。”閱讀下列材料，回答問題。

材料一英國資產階級革命后；國教會控制初等教育．給學童灌輸宗教教義；進行宗教道德教育，教授一些初步的讀寫算知識；中等教育強調古典語言、人文學科、文法教學，培養國家各級官員；以牛津、劍橋為中心的大學教育以古典文科、宗教神學為主。工業革命要求勞動者具備一些文化知識，19世紀英國開始建立國家化的國民教育，國家撥款扶助教育，劃分全國學區，兒童強迫教育，教育與宗教分離，逐步普及義務教育；削減古典科目，增加實用性學科課程、自然科學課程，技術教育得到發展，辦學方向傾向亍實用理論與實際操作技能的培養，男女教育平等；大學教育也取消了宗教宣誓，增設近代科學專業，重視自然科學教學。

一摘編自《西方近現代的教育制度》(1)英國工業革命前后；學校教育出現了哪些變化？據材料并結合所學知識回答出現這些變化的原因是什么？

材料二我國大學教育已走過了110余年的歷程；此間曾經歷了多次的試錯過程，先后嘗試了日；歐、美、蘇等國模式。晚清時期改造舊式書院、仿照日本，開始建立近代大學教育體制。民國時期中國大學的發展與德、美有極深的淵源，執行“大學獨立、學術自由、教授治校、學生自治、通才教育、文體并重”理念，重視外語、基礎理論和人文知識的學習，出現了一批當時的世界名校。50年代初期中國高等教育“全盤蘇化”，進行大規模院系調整，高等教育被納入高度集中、統一管理的計劃體制當中，以適應國家經濟建設的需要，培養專業技術人才。

一一摘編自<中國教育史》等(2)對比分析材料二中中國近現代教育變革與材料一中英國教育變革的相同點。評卷人得分五、論述題(共3題，共24分)19、閱讀材料；完成下列要求。

材料《茶館》是人民藝術家老舍先生于1957年創作完成的一部不朽名著。1958年；該著作由北京人民藝術劇院首排為同名話劇，此劇以茶館作為社會縮影，透過半個世紀的世事變化由70多個角色來演繹各階層人民的生活畫雨。《茶館》的故事如下：

在清王朝即將滅亡的年代；北京的裕泰茶館卻依然呈現一派“繁榮”景象：提籠架鳥；算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無所不有。然而，在這個“繁榮”的背后隱藏著整個社會令人窒息的衰亡：洋貨充斥市場、農村破產、太監買老婆、愛國者遭逮捕。到了民國初年，連年不斷的內戰使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關了門，唯有茶館的掌槍王利發改良經營，他把茶館后院租給大學生當公寓，正廳里擺上了留聲機。盡管如此，社會上的動亂仍波及茶館；逃難的百姓堵在門口，大兵搶奪掌柜的錢，偵緝隊員不時前來敲詐又過了三十年，已是風燭殘年的王掌柜，仍在拼命支撐著茶館。日本投降后，國民黨和美帝國主義又使人民陷入了內戰的災難，吉普車橫沖直撞，愛國人士慘遭鎮壓，流氓特務要霸占三掌柜苦心經營了一輩子的茶館，王利發絕望了。這時，恰巧來了兩位五十年前結交的朋友，一位是曾被清廷逮捕過的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實業結果徹底垮了臺的秦二爺，三位老人撒著撿來的紙錢，凄慘地叫著、笑著

結合中國近代史的所學知識，從上述梗概中提取一個情節，指出它所反映的中國近代歷史現象，并概述和評價該歷史現象。（要求：簡要寫出所提取的話劇情節及歷史現象，對歷史現象的概述和評價準確、全面）20、近代世界經濟出現了全新的發展態勢。

材料一。

英國作家笛福創作的小說《魯賓遜漂流記》出版于1719年；其中許多情節反映了世界近代早期的重大歷史現象，小說梗概如下：

魯濱遜出生于英國一個生活優裕的商人家庭；渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園，看到當地缺少勞動力，轉而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中，魯濱遜遇險漂流到一座荒島上。他憑借自己的智慧和力量，制造工具，種植谷物，馴養動物，經過十多年，生活居然“過得很富裕”。宗教信仰是支撐魯濱遜的重要力量，且是“在沒有別人的幫助和教導下，通過自己閱讀《圣經》無師自通的”。后來，魯濱遜救瀕臨被殺的“野人”，島上居民也有所增加，整個小島是他的個人財產。魯濱遜獲救回國后，還去“視察”過他的領地。

（1）結合世界近代史的所學知識；從上述梗概中提取一個情節，指出它所反映的近代早期重大歷史現象，并概述和評價該歷史現象。（要求：簡要寫出所提取的小說情節及歷史現象，對歷史現象的概述和評價準確全面。）

（2）根據上圖，結合時代背景概括1800年前后英國經濟發展的主要狀況。21、閱讀下列材料；回答問題。

材料16世紀；英國完成統一，形成民族國家，為以后的富強打下了基礎。1688年，英國以和平手段進行了光榮革命，此后幾百年國內一直保持比較穩定的政治局面。18世紀70年代英國在世界上首先開始了以蒸汽機發明為主要標志的工業革命，人類從此進入工業時代。在19世紀80年代以前，英國是世界最強大的工業國家，這是它在19世紀稱霸世界的經濟基礎。在第二次工業革命中，英國因未進行產業革新而失去科技創新優勢，從19世紀末期開始走下坡路。隨后發生的兩次世界大戰，進一步加速了英國的衰落。第二次世界大戰后，英國在世界上全面收縮，大英帝國瓦解，英國不得不回歸歐洲。

——摘編自齊世榮《15世紀以來世界主要國家發展歷程》英國的發展歷程蘊含了國家興衰的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合世界近現代史上其他國家的相關史實予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

材料體現的是一戰期間民族工業取得了快速的發展；結合所學可知，這得益于國人的政治變革與國際環境的影響，因此反映了近代民族資本主義的發展與國內外環境變化密切相關，B正確；民族工業的發展資金并不充足，排除A項；C項不是材料的重點，排除；材料并沒有涉及到民族資產階級的發展情況，排除D項。

【點睛】

理解一戰時期民族工業的發展的原因。以及影響民族工業發展的因素有哪些。2、C【分析】【詳解】

商朝中期到東漢晚期是我國由陶發展到瓷的過渡階段，原始瓷器質地較差，排除A；由材料“如蔚藍落日之天”“雨過天青云破處，者般顏色作將來”，結合所學，雨過天晴后天空的顏色是藍色，與青瓷顏色比較接近，故排除B，選C；明清琺瑯彩屬于彩瓷，且五代早于明清時期，排除D。3、B【分析】【詳解】

表格中“開墾荒田；永不通檢”“召流民勸其耕種”“免三年租稅”說明政府重視對荒田的開墾，故B項正確；材料中沒有說明不抑兼并土地政策，故A項錯誤；租佃制只是材料中提及，并不是主要經營方式，故C項錯誤；農民南遷不是材料主要內涵，故D項錯誤。

【點睛】

“開墾荒田，永不通檢”“召流民勸其耕種”“免三年租稅”是關鍵信息。4、C【分析】【詳解】

試題分析：根據題干“對外負責處理與其他行業及官府之間的關系；配合政府維持市場秩序”，只是起到協調和配合作用，不能說明在隋唐時期行業經營由官府計劃，故A項錯誤；根據“配合政府維持市場秩序”可知隋唐時期的手工業要受到政府的監管，沒有突破政府的管理，故B項錯誤；根據題干“對外負責處理與其他行業及官府之間的關系，配合政府維持市場秩序”可知手工業中的行會的產生的作用對外是協調行業之間以及政府之間的關系，配合政府維持市場秩序，說明行會注重加強與市場的聯系，故C項正確；根據“對內掌管行務，對外負責處理與其他行業”說明行會的出現加強了行業部門之間的聯系，故D項錯誤。

考點：古代中國的經濟結構的特點·古代的手工業·與市場的關系5、D【分析】【詳解】

本題主要考查近代中國的幾種經濟成分。根據所學判斷四條曲線分別代表近代中國哪種經濟成分。①在1840年的時候力量最大；所以是當時占主導地位的自然經濟；②產生于19世紀40年代，所以是外商企業；③產生于19世紀六七十年代，所以是中國民族資本主義企業，④產生于20世紀20年代，所以是官僚資本主義。根據所學可知，抗日戰爭時期，國民政府曾遷都重慶，部分民族資本主義企業內遷，并且受到官僚資本的壓榨。材料中“我原來在上海是大老板，到重慶卻成了大老板的伙計”這句話正是上述現象的真實寫照。所以“火柴大王”指近代中國民族資本主義，重慶“大老板”指官僚資本主義。所以③④符合題意。故答案為D項。ABC項，綜上分析可知，①②不符合題意，此三項都包含不符合題意的①或②，排除。

【點睛】

解答組合型選擇題的關鍵是要有準確鞏固的基礎知識，同時由于該題型的邏輯性較強，要具備一定的分析能力和史學理論水平。解答此類題的方法主要是篩選法，而篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法。肯定篩選法是先根據試題要求分析各個選項，確定一個正確的選項，這樣就可以排除不包含此選項的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。否定篩選法又稱排除法，即確定一個或兩個不符合題意的選項，排除包含這些選項的組合，得出正確答案。二、填空題(共3題，共6分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

青銅時代是指商周時期，鐵器時代是指戰國時期，蒸汽時代是指第一次工業革命，電氣時代是指第二次工業革命，危機時代是指美國“大蕭條”。【解析】（1）B（2）A（3）D（4）C（5）E7、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查的是漢唐時期的絲綢之路，聯系地理知識，可以知道在①處是長安，在④處是泉州，要求學生能夠史地結合，有一定的難度。【解析】①.①②.④8、略

【分析】【分析】

【詳解】

試題分析：1978年；中共十一屆三中全會作出了改革開放的偉大決策。1980年，四川省廣漢縣向陽公社在全國率先取消人民公社。

考點：中國特色社會主義建設的道路·家庭聯產承包責任制和國有企業改革·家庭聯產承包責任制【解析】四川廣漢縣向陽公社三、判斷題(共9題，共18分)9、B【分析】【詳解】

早在19世紀中期，外國人就開始在華辦報，而不是20世紀初期，所以題意說法錯誤。10、A【分析】【詳解】

根據所學，明代松江地區棉紡織業興盛，鴉片戰爭以后走向衰落。衰落的主要原因是洋紗、洋布大量傾銷，即外國資本主義的入侵。故題干表述正確。11、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，中國古代小農經濟中，家庭手工業產品有少部分是流向市場的，并不是全部用來繳納賦稅和家庭消費。所以題意說法錯誤。12、B【分析】“工商食官”就是官府集中經營手工業和商業，不是驅使他們為政府服務，本題錯誤。13、A【分析】【詳解】

根據所學，宋代商業發展進入一個新階段，市和坊的界限被打破，政府對市的管理相對寬松。故表述正確。14、B【分析】【詳解】

19世紀六七十年代，中國民族工業興起，企業主要分布在東南沿海地區，故答案為：錯誤。15、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，中國無產階級最早產生于19世紀四五十年代的外國人的船塢工廠，而中國民族資產階級產生于19世紀六七十年代，故題干表述正確。16、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，受近代中國經濟結構變動的影響，誕生的新的被壓迫階級是工人階級，故題干說法正確。17、B【分析】戈爾巴喬夫上臺進行改革，先從經濟領域改革開始，改革困難重重，轉而將重心轉向政治領域，最終導致蘇聯解體，本題說法錯誤。四、材料分析題(共1題，共7分)18、略

【分析】（1）第一問；英國工業革命前后，學校教育出現的變化。從工業革命前“國教會控制初等教育，給學童灌輸宗教教義；進行宗教道德教育中等教育強調古典語言、人文學科、文法教學”到工業革命后“19世紀英國開始建立國家化的國民教育，國家撥款扶助教育，教育與宗教分離，逐步普及義務教育；削減古典科目，增加實用性學科課程、自然科學課程，技術教育得到發展，辦學方向傾向與實用理論與實際操作技能的培養，男女教育平等；大學教育也取消了宗教宣誓，增設近代科學專業，重視自然科學教學”，可以看出下列變化：從教會控制教育、以宗教課程為核心到實行國家化的國民教育、教育與宗教分離；從以語言、人文、文法教育為主要內容到增加實用性學科、自然科學課程,發展技術教育；實行男女教育平等、義務教育,教育明顯朝平民化方向發展。第二問，學校變化的原因，涉及政治、經濟、階級和文化各個方面。政治上，英國政府適應經濟、政治發展的需要,進行主動調整。經濟上，英國社會政治、經濟變革在教育上的必然反映。階級上，工業革命后社會階級結構變遷。文化上，自然科學的發展。

（2）中國和英國教育改革的共同點。由材料可知，“我國大學教育已走過了110余年的歷程，此間曾經歷了多次的試錯過程，先后嘗試了日、歐、美、蘇等國模式”“近代大學教育體制”“適應國家經濟建設的需要，培養專業技術人才”，中國教育的改革和西方教育的改革有相似之處，都是農業文明向工業文明的變革推動教育的變革，傳統人文、宗教教育向近代實用、技術教育轉化。【解析】(1)變化:從教會控制教育；以宗教課程為核心到實行國家化的國民教育、教育與宗教分離;從以語言、人文、文法教育為主要內容到增加實用性學科、自然科學課程,發展技術教育;實行男女教育平等、義務教育,教育明顯朝平民化方向發展。原因:是英國社會政治、經濟變革在教育上的必然反映;自然科學的發展、工業革命后社會階級結構變遷;英國政府適應經濟、政治發展的需要,進行主動調整。）

(2)同:農業文明向工業文明的變革推動教育的變革；傳統人文、宗教教育向近代實用、技術教育轉化。五、論述題(共3題，共24分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

情節：可以從材料中選擇任意一個情節；如洋貨充斥市場；農村破產、太監買老婆、愛國者遭逮捕。

歷史現象：根據所學知識可知；洋貨充斥市場，農村破產體現的歷史現象是外國資本主義經濟發展導致自然經濟瓦解。

概述和評價：根據所學知識，從列強打開中國市場的原因、手段以及外國資本主義經濟入侵導致結果分析。在評價方面，結合所學知識，分析自然經濟解體的影響，一方面給農民和傳統手工業者帶來災難，破產進入城市，賣兒賣女現象。另一方面，自然經濟的逐步瓦解為民族資本主義的發展提供了勞動力和市場，促進了民族資本主義的發展。【解析】情節：洋貨充斥市場；農村破產、太監買老婆、愛國者遭逮捕。

歷史現象：自然經濟瓦解。

概述和評價：工業革命推動下，列強用堅船利炮打開中國大門，向中國傾銷商品，使得中國自然經濟解體。自然經濟的解體導致農民破產，生活苦難。但是隨著大量破產農民和手工業者進入城市，促進了城市的發展，也為民族資本主義發展提供了勞動力和市場。20、略

【分析】【詳解】

（1）本問屬于開放性試題；要求考生在理解故事情節基礎上，首先提取一個情節，然后指出它所反映的近代早期的歷史現象，最后結合所學知識對這一歷史現象進行概述和評價。本題的答案具有多樣性，考生可以從冒險航海；建立領地、販賣黑奴等情節指出任意一個歷史現象，然后運用所學知識簡述此現象的形成，如可選擇情節是“魯濱遜遇險漂流到海島上，在那里建立了自己的領地”，結合所學知識可從新航路開辟后西方冒險家依靠武力進行殖民擴張，掠奪財