…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版二年級數學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列錯的是()A.9÷3＝4B.7÷1＝7C.8÷2＝42、小東身高76厘米，他再長（）厘米，正好是1米。A.14B.24C.163、一輛公共汽車上有28人，到站后下車8人，上車10人。現在車上的人數和28人相比，()A.多了B.少了C.一樣多4、下列錯的是()A.10÷3＝31B.7÷1＝7C.10÷2＝425、兩個同學跳繩，甲1分鐘跳41下，乙1分鐘跳57下，求兩人1分鐘共跳多少下，正確的算式是()。A.57-41B.57+41C.57+826、一個加數是37，另一個加數是45，兩個數的和是多少？正確的結果是().A.82B.72C.927、（）×6=42，A.8B.7C.58、

小強從上面看到的圖形是（）A.B.C.D.9、19個小朋友排隊，麗麗的前面有7個同學，麗麗的后面有幾個同學？（）A.11B.12評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、它是____圖形。11、在橫線上填“＋”；“－”、“×”或“÷”：

4____4=16；18____7=25；5____5=2____5；10____2=5；

3____5=15；4____3=2____612、口算。

84-47=____92-51=____65-24=____

36+25=____51+26=____41+17=____13、6×8＝____14、觀察1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=36這五道算式，找出規律，則下一道算式是____。15、填空。①從尺的刻度____到____是6厘米。

②小明的手掌寬約6____；教室的寬大約是6____。

③一本字典的厚度大約是5____；我的食指大約是5____。

④1米是____個1厘米那么長，6米是____個1米那么長，6米是____個1厘米那么長。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、單純利用三角形是拼不出美麗圖案的。17、7506＝7000＋500＋6018、○÷9＝4□，□可取的最大數是319、計算8×4與4×8用同一句口訣。20、煮一杯牛奶要2時。21、判斷橫線上填的數是否正確。

214－____＝248評卷人得分四、操作題(共2題，共18分)22、畫一條長是3厘米的2倍的線段．23、畫一條長是3厘米的2倍的線段．評卷人得分五、計算題(共3題，共27分)24、6條魚平均分給3只小花貓，每只小花貓分到幾條？25、大猴子摘了28個桃，小猴子摘了27個桃，兩只猴子吃了19個桃，還剩下多少個桃？26、小青蛙甲一跳從0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳從2跳到了8刻度，誰跳的比較遠？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】根據3×3＝9可知A答案錯誤，因此選A。B,C由1×7＝7，2×4＝8可知正確。【分析】考察除法基本運算。2、B【分析】【解答】根據題意可得：1米=100厘米；100-76=24厘米，【分析】先進行單位換算，再用減法算式進行解答。

故選：B3、A【分析】【解答】根據題意列式計算：28-8+10=30；【分析】根據題意列式計算可得比較可以解答。

故選：A4、C【分析】【解答】根據有余數的除法的計算法則，可知答案C是正確的。【分析】考察有余數的除法基本運算。5、B【分析】【解答】根據題意可得：41+57=98下；

【分析】兩人1分鐘共跳多少下用加法解答。

故選：B6、A【分析】【解答】根據題意列式可得：37+45=82；【分析】根據加法算式每一個元素的組成可以列式解答計算。

故選：A7、B【分析】【解答】根據7的口訣了解六七四十二填空7；【分析】根據口訣和算式填空。

故選：B8、D【分析】【解答】觀察圖形可以知道從小強從上面看到的形狀是D選項最合理。

【分析】根據圖形做出選擇。

故選：D9、A【分析】【解答】解：19﹣（7+1）；

=19﹣8；

=11（個）；

答：麗麗的后面有11個同學．

故選A．

【分析】首先求出麗麗排在第幾個，即可求出麗麗的后面有幾個同學．二、填空題(共6題，共12分)10、長方形【分析】【解答】這圖形對邊相等；四個角都是直角，是長方形。

【分析】長方形知識鞏固11、×＋＋×÷×××【分析】【解答】理清題意；本題要填寫的是：“＋”；“－”、“×”或“÷”，而且大于號、小于號或者等于號。可以將每個符號帶進去嘗試。左邊第一列和第二列，都不算難。

【分析】第三列，先觀察，如：55=25，先思考左邊，如果是減號，結果等于0，右邊沒法填寫，繼續嘗試加號，左邊等于10，右邊，繼續嘗試，等否等于10，發現，如果右邊填寫乘號，兩邊的結果都相等。為了更加精準，可以把兩邊的得數，都寫在算式的下面，進一步觀察，是否正確。12、374141617758【分析】【解答】

84-47=3792-51=4165-24=41

36+25=6151+26=7741+17=58

【分析】整數的加減法，在計算的時候要注意進位和退位，認真計算即可解答。13、48【分析】【解答】根據6~9的乘法口訣可知6×8＝48

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計算，得數是4814、36+13=49【分析】【解答】根據題意可以找到規律；前一算式的和加上前一算式的后一加數多2的數，所以后一算式是36+13=49。

【分析】根據前面算式找出規律和整數的加減法的計算方法進行計算。15、06厘米米厘米厘米1006600【分析】【解答】從尺的刻度0到6是6厘米。小明的手掌寬約6厘米；教室的寬大約是6米。一本字典的厚度大約是5厘米；我的食指大約是5厘米。1米是100個1厘米那么長，6米是6個1米那么長，6米是600個1厘米那么長。【分析】測量一個物體的長度的時候，我們通常是用刻度尺的0刻度和物體的一端對齊的。測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體的時候通常用米作單位。1米=100厘米。三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解答】任意一種圖形反復有規律排列都能拼成美麗的圖案。【分析】圖形的知識鞏固練習17、×【分析】【解答】6在個位上就是6，而不是60,7506＝7000＋500＋6【分析】考察數數18、B【分析】【解答】在有余數的除法中，余數要比除數小。這道題中除數是“9”，余數最大可取“8”。【分析】主要測試學生對有余數的除法的掌握。19、A【分析】【解答】計算8×4與4×8用同一句口訣。這句話是正確的。【分析】計算8×4與4×8都用四八三十二這句口訣。20、B【分析】【解答】煮一杯牛奶要2分鐘即可。

【分析】本題考查鐘表指針的含義，以及表示不同的意義的一些情況。讀題時要求認真。21、B【分析】【解答】214－76＝138。所以；答案為：錯誤。

【分析】本題針對減法算式、加法算式中的各部分數量關系的求法而設置，包含正向思維逆向思維的練習，同時還要注意具體問題具體分析，培養認真讀題習慣，克服馬虎缺點。四、操作題(共2題，共18分)22、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．23、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．五、計算題(共3題，共27分)24、解答：根據題意可知,6條魚平均分給3只小花貓，可列式6÷3＝2條【分析】【解答】根據題意可知,6條魚平均分給3只小花貓；可列式6÷3＝2條答：每只小花貓分到2條。

【分析】考察整數的除法的基本運算25、28＋27－19＝36個答：還剩下36個桃。

【分析】【解答】根據整數的加減法運算法則；先算一共