2024年幼兒園各項管理制度

幼兒園各項管理制度篇1

一、熱愛幼兒教育事業，貫徹黨的教育方針，執行幼兒園園規和各項制度，堅持教養并重，

全面提高幼兒素質。

二、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼

兒愉快、活潑、健康地成長。

三、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。

四、勤奮學習，鉆研業務，積極參加教育教學活動，不斷探索育兒規律。

五、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。

六、尊重幼兒家長，熱情服務，與家長密切。

七、愛護園內公共財物，勤儉節約，杜絕浪費，愛園如家。

八、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結協作，開展批評與自我批評。

幼兒園各項管理制度篇2

合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，有利于兒童神經系統的正常發育，保護消

化系統的功能，培養兒童良好的生活習慣。科學合理地生活作息制度，是完成教育任務的先決條

件，有利于兒童的身心健康。

合理安排一日生活作息時間

1、睡眠

年齡越小睡眠時間愈長，次數愈多，幼J閭（1-3歲）晝夜睡眠3次，學齡前兒童（3-7歲）

晝夜睡眠2次，午睡時間夏季3小時左右,冬季2小時左右，夜間睡眠時間不得少于10小時。

2、進餐

幼期每日4-5次，學齡前期"三餐一點”,兩正餐間隔時間不宜超過4小時，午點時問

安排在中晚餐之間約下午3時左右。

3、上課

學齡前期兒童注意力的發育仍以無意注意為主，穩定性差，直到5歲以后，有意注意才有

逐步的.發展，注意力較能夠集中，小班每節課10-15分鐘,中班20-25分鐘，大班25-30分

鐘，上午9-10點之間幼兒頭腦最清醒,精力旺盛，一般上午宜安排兩節作業課,下午安排游戲

或室外活動，課間要有10-15分鐘休息時間,讓眼睛和大腦得到充分的休息，消除疲勞，小班

宜每日1節課，逐漸過渡到2節課，中班每天2節課，大班每天2節課。

4、戶外活動

時間依地區季節而定，每天至少不少于2小時（寄宿制幼兒園不少于3小時），其中1小

時為體育活動，讓幼兒充分接觸大自然，對防治上呼吸道感染，佝僂病，強壯體魄，有十分重要

的意義。

幼兒園各項管理制度篇3

一、預防燙傷

1、保溫桶、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方，禁止熱源進班。

2、不允許幼兒進廚房、配餐室、鍋爐房、配電室等危險區域，進出時須隨手關門防止孩子

私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。

3、幼兒進餐、飲水或喂藥時，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。

二、預防夕M窮

1、清除園內房屋、場地、教玩具等設施、設備和物品、物件所存在的一切不安全因素。墻

體的拐角、柱子的棱角、器械邊角等要做好軟化包裝處理和安全防護措施保持安全圓滑，不留隱

患。

2、組織戶外活動時，教師要隨時觀察每個孩子，及時清點人數，規范孩子的違規違紀行為。

3、外出活動時，范圍不要太分散，要在教師的視線及可控范圍內。

4、桌椅、板凳、教、玩具等要沒有毛刺，飲水桶、毛巾架等要固定好。

5、剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜、儲藏室內,要放在幼兒夠不著、摸

不到的地方。

三、嚴防異物導入耳、鼻、喉、口、氣管等處所造成的傷害（簡稱異物傷害）

1、給幼兒投入的玩具要較大，防止幼兒誤把小玩具當食物吃進肚子或含在口中。

2、進行戶外活動時要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品，如發現要及時清除，防止幼兒把

異物塞進耳、鼻、喉、口中。

3、如發生異物進入耳、鼻、口、氣管的安全事故時，教師不要隨意采取措施，弄清情況后，在

保健醫生的協助下進行科學安全的排除。如保健醫生或老師都解決不了，應及時送往附近醫院進

行搶救，并立即通知家長、園長。

4、每天晨檢、午檢時要詢問孩子是否帶有異物，發現后統一收繳，由教師集中保管。

5、幼兒睡眠時,值班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃豆子、巧克力

糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品，防止食品被孩子誤吸入氣管。

6、建議家長不要給孩子佩戴各種飾物。

7、建議家長不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。

四、預防中毒

1、兒童活動室內不準存放有毒物品.消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在

教室及活動室內，要放在幼兒摸不到的專用物品柜內。

2、培養孩子良好的衛生和生活習慣，讓幼兒學會并養成不把物品放在嘴里的良好習慣。防

止塑料或其它材料的玩具或物品對孩子所造成的中毒事故。

3、食堂每日購進的食品，必須嚴格按照食品衛生管理制度和有關規定執行，采購食品在要索

和《幼兒園工作規程》。

3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、

反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并作出

正確評估。

5、全面了解教育、教班、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少

工作中的'失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強"愛心、

和諧、團結、向上”的園風建設。

6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心'教職工

的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

8、及時了解國內外幼1檄育動態,研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發展的新動向。

幼兒園各項管理制度篇5

1、幼兒園成立創安領導小組，未保領導小組及消防工作領導小組及護校隊。安全工作層層

負責、落實到人。

2、及時傳達、宣傳和學習上級領導有關安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

4、建立和執行房屋、設備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、

藥物的管理制度。并落實安全工作每日巡查制度。

5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門衛管理，平時要關好門，對來訪者進行詢問登記，嚴

防幼兒走失。

6、食堂定點采購，并實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應注

意衛生，以免食物中毒。

七、加強衛生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衛生保健制度，做好春、秋傳染病高發

期的消毒工作。醫務室按時做好預防接種工作，并把好晨檢關,以免傳染病蔓延。

八、定期組織教職工進行體檢。

九、利用活動、游戲對幼兒進行安全教育和自我防范的'教育，防止發生觸電、走失、摔傷、

燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

十、定期檢查更換重點部門（財務室、電教室、檔案室、廣播室等）的消防器材。

十一、發生重大事故應及時啟動預案。

幼兒園各項管理制度篇6

（-）環亞生

1、建立室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期三），分片包干，定人定點，

定期檢查。

2、經常保持室內開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、

環境美。

（二）個人衛生

1、幼兒每人一巾一杯，飲水杯毛巾個人專用，每天清洗并消毒一次。

2、幼兒飯前便后要洗手。

3、飯后漱口，教育幼養成早晚刷牙的習慣.

4、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。

5、循環使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。

6、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。

7、接觸JL童飲食的'工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。

8、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。

9、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。

10、保護視力,室內要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不

能離得太近，電視機安放高度要適中。

11、注意幼兒用眼衛生，保護幼JL視力，正常教學月中不能看電視，中大班每天堅持做眼

保健操。

12、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。

幼兒園各項管理制度篇7

第一章總則

第一條

為了加強幼兒園的管理，促進幼J檄育事業的發展，制定本條例。

第二條

本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

第三條

幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。

第四條

地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況,制訂幼兒園的發展規劃。幼兒園的

設置應當與當地居民人口相適應.

鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。

第五條

地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居

民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條

幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行

政轄區內的幼兒園管理工作。

第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

第一條

舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

第二條

舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符

合國家的衛生標準和安全標準。

第三條

舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼教育、醫務和其他工作人員：

（-）幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度，

或者經教育行政部門考核合格。

（二）醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衛生學校畢業程度，或者

取得衛生行政部門的資格認可。

（三）保健員應當具有高中畢業程度,并受過幼兒保健培訓。

（四）保育員應當具有初中畢業程度，并受過幼兒保育職業培訓.

慢性的傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

第四條

舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與

設施的經費來源。

第五條

國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何苴位和個人不得舉辦幼兒園。

第六條

城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門登記注冊C

農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門

備案。

第三章幼兒園的保育和教育工作

第十三條

幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引

導幼兒個性的健康發展。

幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的.良好生活、衛生習慣；促進幼兒的智力發展;

培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。

第十四條

幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規定。

第十五條

幼兒園應當使用全國通用的普通話。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語

言。

第十六條

幼兒園應當以游戲為基本活動形式。

幼兒園可以根據本園的實際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規律,

有損于幼兒身心健康的活動。

第十七條

嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

第十八條

幼兒園應當建立衛生保健制度，防止發生食物中毒和傳染病的流行。

第十九條

幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴

禁使用有毒、有害物質制作教具、玩具。

第二十條

幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當立即采取緊急救護措

施，并及時報告當地教育行政部門或衛生行政部門。

第二十一條

幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除瞼情,

防止事故發生。

第四章幼兒園的行政事務

第二十二條

各級教育行政部門應當負責監督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的

師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協助衛生行政部門檢查和指導幼兒園的衛生保健工作,

會同建設行政部門制定幼兒園園舍、設施的標準。

第二十三條

幼兒園園長負責幼兒園的工作。

幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關備案。幼兒園的

教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或

個人聘任。

第二十四條

幼兒園可以依據本省、自治區、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長收取保育費、

教育費。

幼兒園應當加強財務管理，合理使用各項經費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼兒園經費。

第二十五條

任何單位和個人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設施，不得在幼兒園周圍設置有危險、有污

染或影響幼兒園采光的建筑和設施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。

第五章獎勵與處罰

第二十六條

凡具備下列條件之一的單位或者個人，由教育行政部門和有關部門予以獎勵：

（-）改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：

（二）保育、教育工作成績顯著的；

（三）幼兒園管理工作成績顯著的。

第二十七條

違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節輕重，給予限期整頓、停

止招生、停止辦園的行政處罰：

（-）未經登記注冊，擅自招收幼兒的；

（二）園舍、設施不符合國家衛生標準、安全標準，妨害幼1身體健康或者威脅幼兒生命安

全的；

（三）教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。

第二十八條

違反本條例具有下列骨形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、

罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：

（-）體罰或變相體罰幼兒的；

（二）使用有毒、有害物質制作教具、玩具的；

（三）克扣、挪用幼兒園經費的；

（四）侵占、破壞幼兒園園舍、設備的；

（五）干擾幼兒園正常工作秩序的；

（六）在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建設和設施的。前款所列

情形，情節嚴重，構成3哪的,由司法機關依法追究刑事責任。

第二十九條

當事人對行政處罰不服的，可以在接到處罰通知之日起十五日內，向作出處罰決定的機關的

上一級機關申請復議，對復議決定不服的，可在接到復議決定之日起十五日內，向人民法院提起

訴訟。當事人逾期不申請復議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定

的機關申請人民法院強制執行。

第六章附則

第三十條

省、自治區、直轄市人民政府可根據本條例制定實施辦法。

第三H—條

本條例由國家教育委員會解釋.

第三十二條

本條例自一九九x年二月一日起施行。

幼兒園各項管理制度篇8

一、組織領導制度

（-）建立一把手親自抓、分管領導具體抓的領導體制。

（二）堅持"兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實、一起檢查;建立健全創建文明學校

目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到部門,落實到教工,

形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

（三）建立健全創建文明學校各項制度和規范，把文明學校的創建納入制度化、規范化、科

學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

（四）根據上級關于創建文明行業的'部署，認真完成創建規劃，制定年度計劃，安排階段

性工作，并組織實施。

（五）對創建工作中存在的問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。

二、分工負責制度

（-）建立創建文明學校工作責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確

獎懲。

（二）主要負責人總攬文明學校創建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子

成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明學校創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責

落實。

（三）工會、青年、婦女等群眾組織要結合職能，在群眾生精神文明創建活動中發揮主體作

用，擔負起組織指導文明學校創建的共建任務。

三、會議制度

（-）定期召開創建文明學校領導小組會議，專題研究創建文明學校工作，及時總結情況,

研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

（二）每學期召開文明學校創建工作動員學習會，對創建任務措施進行全面部署，對創建意

義深入學習，鼓勵全體教工以飽滿的熱情積極投入到創建二作中。

四、檢查督導考核制度

（-）每學期對創建工作情況進行總結；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落

到實處取得成效。

（二）強化社會監督,對創建文明學校實施全面監督。

（三）采取座談會、問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進工作。

五、獎懲激勵制度

（一）每學期開展"文明教工""微笑教工""愛心教工""師德標兵”等評比活動，對成

績突出的教工給予獎勵，提高廣大教工創建積極性。

（二）創建文明學校工作與績效考核、年度考核掛鉤。

（三）建立創建文明學校經費保障機制，保證給創建工作專項經費和各種教育活動陣地建設

的投入，確保創建文明學校工作有序開展。

幼兒園各項管理制度篇9

1、室內外衛生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進行抽查檢查。

2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，

每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。

3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內空氣新鮮。

5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離.所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經醫

生證明方可來園。

3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

4、對患傳染病的'幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間

不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

5、離開幼兒園滿一個月以上或外出（離本市）返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。

并要經過醫務人員重新檢查，未接觸傳染病的觀察兩周，有傳染病接觸史，應待檢疫期滿后方可

回班。

幼兒園各項管理制度篇10

第一部分常規工作管理制度

一、學習制度

（一）政治學習：園長主持，組織全體教工參加；

（二）學術學習：園長般學主管主持，全體教工（或分組）參加，各組根工作需要，在例會時

間安排各自的學術學習內容；

（三）會議要求：要求有會議記錄，重大事件簽字制度，每次要有兩個以上議題。會議組織者

必須做好充分準備，熟悉掌握學習內容與要點。

二、會議制度

（一）全園會：

1、園長或教學主管主持（做好會議記錄）；

2、全體教職工參加；

3、每月月底召開一次,

4、內容是總結本月工作，安排下月工作，公布全園應了解的大事。

（二）國務會：

1、園長主持（做好會議記錄）；

2、教學、行政主管、保健組長、財會等人員代表；

3、每兩周一次；

4、內容是對全園目標規劃，計劃，總結，人員獎懲，財務預算和決算，制度的建立、修改、

廢除及其他涉及全園的重要問題進行審議，及時研究日常二作中的問題。

（三）教研會：

1、教研組長主持（做好會議記錄）；

2、教師參加；

3、每兩周一次；

4、內容是研究教育教學工作中的困惑問題。

（四）保育保教會：

1、保育組長主持（做好會議記錄）；

2、保育員參加；

3、每兩周一次；

4、內容是研究保育工作中的問題，并對保育員進行培訓。

（五）班務會：

1、主講教師主持（做好會議記錄）；

2、本班教師、保育員參加；

3、每周一次；

4、內容是研究班級保育工作的問題。

（六）伙委會：

1、行政主管或保健組長主持（做好會議記錄）；

2、園長、保健醫、廚師班長、教師、保育員、家長代表；

3、每月一次；

4、內容是向家長宣傳幼兒教育理念，向家長匯報教育教學工作并征求家長的建議。

三、文件處理辦法

（一）文件的收發：

1、文件實行集中統一管理；

2、辦公室負責外部轉來的公文，統一收發、分發、傳遞；

3、用印、立卷和存檔，負責內部形成的‘公文用印和歸檔。

（二）收文處理程序：

1、凡是上級單位的信函和各類文件，應登記并歸案；

2、辦公室負責文件處理的人員，收文后立即拆封，分類登記；

3、做好公文催辦工作，領導批閱的文件，應在當日傳遞，上級布置的工作，應在兩日內傳

達;對重要公文、函件應及時復制，分送有關領導或部門；

4、辦公室人員應認真理解領導批示，辦理完畢應做好歸檔工作。

（三）發文程序：

1、領導簽批后打印、復印發文；

2、發文簽字后即為最后定稿，辦公室負責登記、編號（行政系列）發文稿編號后印刷；

3、編號后的正式文件必須加蓋公章；

4、發文部門在分發的司時將原稿及一份正式文稿交辦公室歸檔保存；

5、指定專人負責文件管理；

6、上級下發的正式文件，要進行登記；

7、登記后交主管領導閱批，承辦人負責文件傳閱及催辦工作；

8、辦理過的文彳牛要妥善保管,定期整理、編號、裝訂、歸檔或退還。

四、計算機、打印機、復印機的使用管理制度

（一）計算機、打印機：

1、設專人管理;

2、凡需打印的正式文件、材料，經部門主管批準后方可打印、復印；

3、下班前必須進行安全檢查，確保無隱患后方可離開；

4、各部門的總結、計劃，未定稿的材料不批印；

5、與工作無關的材料不打印、不復印；

6、做好印件登記、統計工作；

7、做好成本核算，杜絕浪費，節約材料。

（二滸算機：

L設專人管理；

2、杜絕使用計算機上網，查詢與工作無關的內容；

3、嚴禁辦公室人員使用計算機看VCD;

4、嚴禁將來路不明的光盤、軟盤插入計算機，防止病毒傳播；

5、禁止上班時間用計算機玩游戲。

五、辦公用品使用規定

（一）辦公用品的購置：

1、用品的購置，由各部門在每月25日前填寫采購需求單；

2、特殊情況、急需物品，可以臨時申報，經領導審核同意后，交由行政部，根

據所購物品種類，進行價格咨詢，統一購置。未經深情和批準擅自購置的物品，費用自付。

（二）辦公用品的保管：

1、專人對所購置的物品進行驗收、分類、登記入帳、妥善保管；

2、各類物品領用后，由領用人自行負責保管；

3、對辦公桌椅、固定資產等物品，由財務部定期清點，詳細登記、編號，由使

用部門負責人簽字，嚴加管理;

（三）辦公用品的使用：

1、勤儉節約的原則，做到物盡其用，杜絕浪費；

2、領用時，應根據各部門所報購物計劃和上月庫存情況，定向發放；

3、物品管理人員要對使用人單獨建立帳目，領用時必須簽字。

（四）辦公用品的移交：

1、工作變動離開原崗位者，需將所領用的公物進行移交；

2、由行政部按物品領用賬目清單，逐件做好清點,移交無誤后，辦理移交手續，

雙方在移交清單上簽字。

（五）辦公用品的維修：

1、部門到辦公室填寫維修單，提出維修意見；

2、行政部門負責維修：

3、正常操作損壞的物品，由部門報主管領導審查批準后，進行維修；

4、因其它情況造成物品丟失、損壞的，要先查明丟失、損壞的原因及責任，報主管領導審

查批準再進行批準。

六、交接班制度

（一）各部門崗位交接：

1、按時、按要求做好交接班工作；

2、認直填寫交接班本，按欄目要求填寫.

（二）班級教師交接：

1、幼兒出勤人數，健康情況，服藥次數、數量及時間，家長囑托內容;2、中途接走的幼兒

姓名以及有關教學內容；

3、采取記錄機口頭介紹交班方式;

4、主管領導要審閱交接班記錄，并督導教師處理待辦問題。

幼兒園各項管理制度篇11

真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方

面得到發展。

一、師德

1、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班，要全面照顧幼

兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

3、教師帶班不接不打電話手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼

兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

4、教師應樹立正確的教育觀兒童觀，熱愛尊重幼兒，堅持用心正面教育，禁止任何形式的

體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念:蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽

著手教育。

5、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對每一個孩子,

對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

6、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝,

不穿高跟鞋，長頭發扎起來。

二、教育教學：

1、教師要尊重家長，主動與家長溝通合作共同促進幼兒身心健康發展。平時透過家長聯系

本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯系本交給家長，每本不

能寫同樣資料。

2、教師用心參加教育講究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育活動計劃游戲

和一日活動計劃，不斷改善教學形式方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，

嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者合作者及引導者。

3、教師每月根據主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據班級狀況幼兒年齡特點布置生活墻

飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。

4、學期