PAGEPAGE1《模具零件的數控銑削加工》課程教案學校名稱課程名稱《模具零件的數控銑削加工》課程類別專業課所屬專業模具制造技術課程負責人參考模板課程名稱《模具零件的數控銑削加工》課題名稱《滑塊零件加工》授課教師課時安排12課時教學方法任務驅動，團隊作戰，理實一體。教學準備備場地：實訓車間教學目標1、知識目標：1)熟練掌握中望編程2、能力目標：1)能夠熟練完成數控銑床對刀操作。2）能夠獨立完成滑塊的編程與加工。3、情感目標：1)培養學生觀察能力和動手能力。2）培養學生安全文明生產和遵守操作規程的意識。3）培養學生人際交往和團隊協作能力。教學重點制定滑塊的加工工藝教學難點滑塊的加工工藝的制定，每一個加工策略的參數設置能力訓練任務1、訓練任務任務1）完成該任務所需實訓物品的準備。任務1）根據圖紙1-1要求，合理制訂加工工藝。任務1）按照加工工藝順序，合理編制加工程序。教學過程教學過程教學過程環節教師活動學生活動內容引入通過讓學生觀看圖1-1圖紙，引入滑塊數控銑加工內容。聽授準備（問題）大家知道圖中的零件是干什么用的嗎？那么我告訴大家它模具中的滑塊零件，它的作用就是安裝在注塑機上，加工了諸如像手機、電視機、電腦等產品的外殼。大家現在是不是非常迫切的想了解它的制作過程？

聽授告知（教學內容、目的）這一節我們學習滑塊零件的編程與加工。聽授項目引入（任務項目）觀看滑塊圖片1-1引入。操練（掌握初步或基本能力）【任務實施】一、圖樣分析1.形狀分析該零件為型腔。2.尺寸精度分析零件尺寸主要是型腔型腔配合尺寸、滑塊型腔配合尺寸，制件成型尺寸。3.其他分析該零件分型面表面粗糙度要求為Ra0.8，成型面表面粗糙度要求為Ra0.4，其余表面粗糙度要求為Ra3.2，未注尺寸公差按IT12級標準執行，零件加工完成后需去除加工過程中產生的毛刺和飛邊。二、制訂加工工藝1.選擇刀具及切削用量根據對零件的加工工藝分析，選擇加工刀具，并制訂刀具卡片如表2-4所示。2.填寫工藝卡片根據加工工藝和選用刀具情況，填寫如表2-5所示工藝卡片。三、程序編制零件的加工程序編制參數如表2-6所示。1.滑塊粗加工2.精加工底部3.加工Φ3圓4.加工碰穿面5.粗加工側壁6.精加工側壁7.加工斜面四、軌跡仿真軌跡仿真如表2-7所示。1滑塊粗加工2精加工底部3加工Φ3圓4精加工Φ3碰穿面5滑塊側壁開粗6滑塊側壁精加工7加工滑塊斜面五、加工零件加工零件操作步驟步驟如表2-8所示。1.裝夾工件胚料放在虎鉗上，墊鐵敲緊2.驗證刀補分中棒開啟三百轉，先碰X軸一端退三進二，機床錄入X1.再碰X另一端同步上述操作錄入X2.再碰Y一端同步上述操作錄入Y1，再碰Y另一端同步上述操作錄入Y2.Z軸下降到工件坐標系表面用對刀棒對刀。3.滑塊粗加工凸臺用輪廓切削開粗滑塊凸臺，留0.2余量4.滑塊精加工凸臺用輪廓切削精加工滑塊凸臺，留0.02余量5.滑塊圓臺加工輪廓切削精加工滑塊圓臺，留0.02余量6.滑塊圓臺斜面加工平行銑削滑塊斜面，留0.02余量7.二次裝夾二次裝夾放在虎鉗上，墊鐵敲緊8.粗加工臺階，斜面輪廓切削粗加工臺階與斜面，臺階留0.2余量9.精加工臺階輪廓切削精加工臺階10.維護保養卸下工件，清掃維護機床，刀具、量具擦凈。六、檢測零件小組成員分工檢測零件，并將檢測結果填入表2-9中。七、工作評價與鑒定根據學生情況，完成表2-1綜合評價表。深化（加深對基本能力的體會）1、溫習內容2、聆聽老師提問，舉手搶答歸納（知識和能力）

梳理本節知識點訓練鞏固拓展檢驗把滑塊數控銑加工進行模擬訓練總結我們在本次課中主要學習了滑塊數控銑的工藝制定、程序編制、軌跡仿真和加工。重點是型腔的工藝制定、程序編制。作業1、完成型腔工藝卡片2、試編制型芯工藝卡片教學反思1、總體評價：團隊協作、理實一體，達到了預期目標，提高了學生的動手能力、實踐能力以及團隊協作能力。2、對一些問題的反思：設備數量限制學生必須輪流進行，由此