…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版四年級語文下冊階段測試試卷888考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有時候我們遇到問題百思不得其解，突然有了靈感，這真是（）A.當局者迷，旁觀者清。B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。C.不識廬山真面目，只緣身在此山中。2、下列詞語全部屬于同一類的一項是（）A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏3、下列句子中與“鵝有什么可怕的！”意思不同的一項是（）A.鵝沒什么可怕的。B.鵝很可怕。C.鵝難道可怕嗎？D.鵝不可怕。4、下列句子中加點字讀音與“啊，好吧。”相同的一組是（______）A.啊？你剛才說什么了？B.啊？怎么會有這種事。C.啊，原來是你，怪不得看著面熟。D.鄉(xiāng)親們盼啊、盼啊。5、“人不可貌相，海水不可斗量。”對這句話正確的理解是（）A.看一個人的外貌就知道他有怎樣的才能。B.不能只根據(jù)外貌評估一個人的才能、品質(zhì)和行為。6、加點字的書寫和拼音完全正確的一項是（）A.延安（yán）春筍（shǔn）B.矛屋（máo）土炕（kàng）C.明媚（mèi）元旦（dàn）7、下列句子中“杰作”的意思與其他三項不同的一項是（）A.這件作品獨具匠心，構(gòu)思新穎，堪稱杰作。B.班長對小明說：“看看你的杰作，雪白墻壁上唯一的腳印。”C.杰作皆出于毫不拘束、有獨特創(chuàng)意之手。D.當?shù)窨碳野汛罄硎兂梢粋€杰作的時候，石頭才有了不同凡響的價值。8、王葆和寶葫蘆之間的約定是（）A.世界上只有王葆一個人是寶葫蘆的主人，世界上只有王葆一個人知道寶葫蘆的秘密B.王葆想要什么，寶葫蘆就變出什么來9、下列句子中，破折號用法不同于其他三項的是（）A.于是奶奶又講了一個﹣﹣又是寶葫蘆的故事。B.至于趙六得的一個寶葫蘆﹣﹣那是掘地掘出來的。C.李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條﹣﹣沖著他搖尾巴，舔他的手。D.“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”樹上的大鳥被呼呼的北風凍醒了，發(fā)出了凄厲的叫聲。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、給下列畫線字注音。________________________紫____色____涼愛____笑____盈____惚____糊11、照樣子寫詞語。

面面俱到____________

密密麻麻____________12、把下列詞語補充完整。

漫不____參差____生動____13、我能把畫線字的正確讀音選出來。

____時____（zànzhàn）____膀____（jiānjiàn）

____詳____（duānruì）仿________（fófú）14、填上合適的詞語：

一____臺風一____名勝一____山塢一____清香。

一____桂花幾____鄰居整____村莊一____世界15、他們或背著包，或提著包；一路說笑著，一路咯吱咯吱地踩著雪走過來。

照樣子，用加點字寫一句話：______。評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)16、把肯定句改成雙重否定句。

你們也變了。17、用下列詞語造句。

①問世②奇跡18、把陳述句改為把字句。

①風洗干凈滿樹滿園的果子。②秋姐姐送月亮一個月餅。19、把肯定句改成雙重否定句。

①他答應了我們的請求。

②孩子們都喜歡他。20、用下列詞語造句。

①熱鬧。

②掌聲21、說出下列句子的修辭手法。

痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。22、照樣子；寫詞語。

①白皚皚：

②重重疊疊：23、解釋句中劃線的詞語。

它們還要養(yǎng)兒育女，____后代，子子孫孫都____在樹上。

①繁衍：

②寄生：24、用下列詞語造句。

①因為所以

②雖然但是

③如果就評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)25、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。”這句話是比喻句。評卷人得分五、書寫(共1題，共9分)26、我能把字寫漂亮。

旺盛新鮮澆水。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查古詩及諺語積累，學生注意平時要多積累。【解析】A項，“當局者迷，旁觀者清”出自后晉劉昫的文言文《舊唐書》，原指下棋和看棋的人，后用以比喻當事人和旁觀的人。比喻當事人往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚、全面。不符合題意。B項，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自陸游《游山西村》，意思是山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。也比喻在遇到問題百思不得其解，突然有了靈感。符合題意。C項，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾《題西林壁》，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。形容由于對客觀事物的認識尚不全面，故不識事物其真正本質(zhì)。故選B。2、D【解析】A．青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜；榴蓮屬于水果B．吳然、賈平凹、秦文君屬于人名；金奎叔屬于稱呼C．玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名；花蕊是花的構(gòu)成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。3、B【分析】考查句子含義的理解。學生要能夠結(jié)合語境，理解句子的含義。【解析】A相同，都表達鵝并不可怕。B不同，例句表達的是鵝不可怕，這里是鵝可怕，選B。C相同，都表達鵝并不可怕。D相同，都表達鵝并不可怕。4、C【分析】本題考查的是漢字的讀音，結(jié)合漢字的不同語境進行分析。【解析】在本題中，“啊，好吧。”中的“啊”的讀音是ā，讀音相同的是C項讀音是ā，表示驚異或贊嘆。A項和B項中“啊？”這句話中的讀音是á，表示追問。D項中“鄉(xiāng)親們盼啊、盼啊”讀音是a，用在陳述句末，使句子帶上一層感情色彩。5、B【分析】本題考查了句義。主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。【解析】“人不可貌相，海水不可斗量”是一句諺語，比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。6、C【分析】本題考查的是字音和字形的辨析，注意分析每個詞語中的字音和字形，積累正確的字音字形即可。在本題中，全部正確的是C項。【解析】A項：春筍shǔn——sǔn______B項：矛屋——茅屋7、B【分析】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。【解析】A、C、D中“杰作”的意思是超過一般的好作品。B.“杰作”指小明在墻壁上留下的腳印。故選：B。8、A【分析】考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧。【解析】《寶葫蘆的秘密》故事講述小學生王葆，是一個天真活潑。當他在學習上碰到困難的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松的實現(xiàn)目標，從此，想什么來什么，這不但沒幫他的忙，還給別人添了不少麻煩，世界上只有王葆一個人知道寶葫蘆的秘密。故選：A。9、D【分析】考查了破折號，破折號是小學語文中常見和常用的標點，它用途廣泛，首先用來引出解釋說明的語句，其次用來表示語意的突然轉(zhuǎn)折和聲音延長等。【解析】A．“又講了一個”指的是“寶葫蘆的故事”。B．“一個寶葫蘆”從哪里來的；表示解釋說明。C．“李四希望有一條大花狗，后面“沖著他搖尾巴，表示解釋說明。D．“嘎﹣﹣嘎﹣﹣”表示聲音的延續(xù)。故選：D。

二．填空題二、填空題(共6題，共12分)10、tánchénghàoyínghuǎngmó【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調(diào)。很多學生容易把“愛好”的“好”字讀音標錯，在這里讀四聲。還讀三聲好：好好學習。模糊的“模”讀mó，還讀mú,組詞模樣。

【點評】考查學生對漢字的掌握，應注意正確標調(diào)，大多數(shù)學生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，應理解詞語的意思。11、虎虎生威戀戀不舍孜孜不倦干干凈凈整整齊齊明明白白【分析】【分析】AABC式的成語是指第一；第二字一樣；第三、第四字不一樣的詞語。AABB式的詞語：AABB式詞語是指詞語前兩字一樣，后兩字一樣的疊詞。如:干干凈凈整整齊齊明明白白，清清楚楚大大小小老老少少老老實實實實在在兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇等等。

【點評】考查學生對詞形的掌握情況，應該多積累。12、經(jīng)心不齊有趣【分析】【分析】漫不經(jīng)心；漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。參差不齊，參差：長短；高低不齊。形容水平不一或很不整齊。生動有趣，形容詞,多用于評價具體局勢及對局內(nèi)容。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。13、zànjiānduānfú【分析】【分析】這些字“暫”注意前舌音和后舌音的區(qū)分。“端”與“瑞”的區(qū)別。端詳：仔細地看；側(cè)重看清；知道每一個細節(jié)。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。14、陣處座陣棵個座個【分析】【分析】這個題是考查學生對數(shù)量詞的掌握運用；要想用正確，必須要掌握數(shù)量詞的用法：（1）表示人的量詞：個；位、條。位是比較正式客氣的用法。（2）表示動物的量詞：只、匹、頭、條。（3）表示人和動物器官部位的量詞：只、顆、根、張、片、條。（4）表示植物的量詞：棵、株。（5）表示水果的量詞：個。（6）表示建筑物的量詞：座、幢、棟。（7）表示工具的量詞：把。（8）表示武器的量詞：門，枚。（9）表示地理天文氣候的量詞：條、場、陣。做這個題時，只要對號入座就可以了。

【點評】做這個題必須要看清楚后面的詞語，這樣才能更好的填準確量詞，有的可以有兩個，只要填上一個合適就可以。比如：桂花可以說是一支，也可以說是一棵。15、略

【分析】本題考查了學生遣詞造句的能力，認真分析所給詞語的意義，在理解詞語的基礎上，結(jié)合平時的語言實踐造句。【解析】或或：句子之間是并列關(guān)系，據(jù)此造句。故答案為：同學們或掃地，或擦玻璃。三、語言表達(共9題，共18分)16、你們不會不變。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。17、①自動窗簾很早就問世了。②萬里長城是古代勞動人民用智慧創(chuàng)造的奇跡。【分析】【分析】“問世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。自動窗簾很早就問世了。奇跡——想象不到的不平凡的事情。萬里長城是古代勞動人民用智慧創(chuàng)造的奇跡。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。18、①風把滿樹滿園的果子洗干凈了。②秋姐姐把一個月餅送給月亮。【分析】【分析】陳述句與“被”；“把”字句所表達的意思基本相同；但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點評】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標點符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。適當?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。19、①他不得不答應了我們的請求。②孩子們沒有不喜歡他的。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學中的正數(shù)，否定句是負數(shù)，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適當?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。20、①大街上人山人海，非常熱鬧。②教室里響起了熱烈的掌聲。【分析】【分析】熱鬧：繁盛活躍：大街上人山人海；非常熱鬧。掌聲：鼓掌的聲音。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。21、這是一個排比句。【分析】【分析】這是一個排比句。痛苦痛苦排比句是把三個或三個以上意義相關(guān)或相近；結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。22、①綠油油、紅彤彤、金燦燦；②高高興興、干干凈凈、明明白白。【分析】【分析】這類題目是考查學生對疊詞的掌握。主要是ABB式和AABB式詞語的積累。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，很容易找到答案。23、①指繁殖衍生；逐漸增多。②即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所，這種生物的關(guān)系稱為寄生。【分析】【分析】繁衍：指繁殖衍生；逐漸增多。寄生：即兩種生物在一起生活；一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所，這種生物的關(guān)系稱為寄生。

【點評】以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。24、①因為我們選擇了成長，所以我們要學會承擔。②雖然我們有時候會被挫折絆倒，但是我們絕不放棄站起來的勇氣。③如果明天不下雨，我們就能如期舉行校運會。【分析】【分析】本題是考查學生對關(guān)聯(lián)詞的掌握；只要理解關(guān)聯(lián)詞，就能找到答案。因為所以表示原因的關(guān)系；雖然但是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)系；如果就表示假設的關(guān)系。