試題PAGE1試題2024北京東城初二（上）期末生物一、本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．水螅排出食物殘渣的方式是（）A．由肛門排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由細胞膜排出2．下列動物中，屬于寄生生活的扁形動物是（）A．海蜇 B．渦蟲 C．珊瑚蟲 D．華枝睪吸蟲3．蛔蟲寄生在人的小腸里，具有與寄生生活相適應的特點，其中不包括（）A．體表有角質層 B．消化管結構簡單 C．生殖能力強 D．感覺器官發達4．在“觀察蚯蚓”的實驗中，相關操作或對觀察結果的描述正確的是（）A．需要經常用濕棉球輕擦蚯蚓體表 B．蚯蚓的身體沒有左右、背腹之分 C．蚯蚓的身體不分節，體表有角質層 D．蚯蚓的剛毛能像蜈蚣的足那樣運動5．縊蟶（見圖）是水中生活的軟體動物。下列不屬于縊蟶特征的是（）A．身體柔軟 B．有外套膜 C．用肺呼吸 D．運動器官是足6．東方蠑螈是我國特有的兩棲動物，又名中國火龍。下列關于東方蠑螈的敘述正確的是（）A．幼體與成體的皮膚都很干燥 B．幼體能適應陸地生活 C．幼體與成體結構存在差異 D．幼體與成體都用肺呼吸7．下列動物都在保護名錄中，其中屬于爬行動物的是（）A．川金絲猴B．中華鱘C．紅腹錦雞D．玳瑁8．揚子鱷是我國特有的一級保護動物，下列關于其特征的敘述不正確的是（）A．用皮膚和肺呼吸 B．卵表面有堅韌的卵殼 C．體表覆蓋有堅固的甲 D．受精卵在陸地上發育9．1986年在河南出土了世界上最古老的可吹奏樂器賈湖骨笛。它是用一種內部中空、輕而堅固的骨制成的樂器。這種骨最可能來自于（）A．蛙 B．鳥 C．蛇 D．龜10．鷹是自然界中兇猛的鳥類之一，常常盤旋于高空中，敏銳的雙眼發現獵物后（）A．身體呈流線型，可增加飛行的阻力 B．視覺發達，有利于在疾飛中捕食 C．趾端的爪鋒利，善于抓捕獵物 D．呼吸作用旺盛，食量大，消化能力強11．蝙蝠外觀很像鳥類，但它屬于哺乳動物。主要判斷依據是（）A．用肺呼吸 B．體內受精 C．體溫恒定 D．胎生哺乳12．下列齒型，最有可能屬于植食性動物的是（）ABCD13．下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（）A．蜜蜂的舞蹈行為 B．鳥類的各種鳴叫聲 C．蜂王釋放的特殊分泌物 D．烏賊受到威脅時釋放墨汁14．馬尾松純林容易受到松毛蟲的爆發性危害，而在混交林（兩種以上喬木樹種組成的森林）中，這種單一性的蟲害就不容易大規模發生。這是因為（）A．松毛蟲只能在馬尾松純林中生活 B．混交林中食物網復雜有多種天敵控制松毛蟲的增長 C．馬尾松純林中樹木的營養物質比混交林多 D．馬尾松純林中的光線、水分更適合松毛蟲的生長15．烏鴉食性較雜，集群性強，行為復雜。下列有關敘述正確的是（）A．烏鴉牙齒發達，可研磨食物 B．烏鴉用氣囊進行氣體交換 C．烏鴉體溫隨環境溫度改變 D．烏鴉可幫助植物傳播種子16．如圖所示的培養基上有幾處菌落，A處較小且光滑，B處為黑色呈絨毛狀。以下判斷不正確的是（）A．A處可能只是一個細菌 B．A處可能是某種細菌的菌落 C．B處可能是某種真菌的菌落 D．B處可能是由一個霉菌形成的17．如圖為巴斯德鵝頸瓶實驗示意圖，對該實驗的結論表述正確的是（）A．細菌繁殖需要充足的氧氣 B．使肉湯腐敗的細菌來自空氣 C．細菌由營養豐富的肉湯產生 D．細菌由肉湯中原有的細菌產生18．蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美譽，下列有關蘑菇的敘述正確的是（）A．蘑菇是多細胞真菌，分裂繁殖后代 B．蘑菇的細胞結構復雜，屬于原核生物 C．蘑菇能產生孢子，靠孢子繁殖后代 D．蘑菇地上部分能進行光合作用19．同學們用普通光學顯微鏡觀察下列幾種常見生物材料，其中酵母菌是（）A． B． C． D．20．釀酒過程需要添加酵母菌，下列關于酵母菌的敘述不正確的是（）A．是由一個細胞構成的生物體 B．氣體交換要通過細胞膜進行 C．發酵過程會產生酒精和二氧化碳 D．可在葉綠體中合成有機物21．2020年北京市屬各公園植物垃圾回收利用率同比提高約20%。工作人員將收集起來的枯枝落葉送到堆肥廠，經研磨成粉后添加細菌、真菌等微生物進行發酵，制成肥料（）A．都能使動植物患病 B．都能與動植物共生 C．必須生活在有氧環境中 D．作為分解者參與物質循環22．臘肉是經晾制加工而成的傳統美食，可保存較長時間。下列食品與臘肉保存原理最相似的是（）A．水果罐頭 B．葡萄干 C．滅菌奶 D．速凍水餃23．下列各項中，通常作為被子植物分類的重要依據是（）A．根、莖、葉 B．花、果實、種子 C．根、花、果實 D．莖、葉、種子24．學習完植物的分類知識后，某同學將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類，將蓮、柏樹和小麥歸為另一類。他劃分的依據主要是（）A．是否有真正的根 B．是否有輸導組織 C．是水生還是陸生 D．能否產生種子25．關于生物多樣性的保護敘述錯誤的是（）A．建立自然保護區是最有效的保護措施 B．保護生物多樣性主要是指保護基因庫的多樣性 C．動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護 D．建立瀕危動物的種質庫，以保護珍貴的遺傳資源二、本部分共7題，共45分。26．（5分）學校的教學樓內來了一位“不速之客”。同學們對它進行觀察研究。（1）請將觀察記錄單補充完整。身體長度約3.5cm，背部隆起，呈駝背狀。身體棕色，體表堅硬。身體分為頭部、胸部和①_________三部分。頭部有一對長長的觸角，有a一對復眼，一個口器，胸部有三對②_________，且都分節，其上有細小的棘刺。b沒有翅。（2）這位“不速之客”的身體和附肢都分節，體表有堅硬的__________，可以初步判斷它是_________門昆蟲綱的動物。（3）同學們咨詢專家確定，這位“不速之客”是突灶螽，俗稱灶馬。成語蛛絲馬跡的“馬跡”就是指灶馬在灶臺上爬行留下的痕跡。突灶螽棲息于石縫、狹窄洞穴里（填字母）。27．（6分）髖關節是維持人體正常行走的重要活動關節，承擔人體絕大部分的體重。當由于嚴重關節炎或骨折導致髖關節不能活動時，患者需要置換人工關節以便行走。（1）人體行走是個復雜的過程。髖關節周圍有多組骨骼肌。臀中肌等肌肉接受到_________傳來的刺激收縮的同時，其他有關肌群舒張，牽動骨繞關節運動，肌肉細胞利用氧將_________分解釋放能量，供給生命活動。（2）人體關節既牢固又靈活，例如關節周圍由關節囊包裹，關節腔內含滑液_________的作用。在髖關節置換術中，醫生移除受損部分用人工關節進行替換。如圖所示人工髖關節結構②是模擬天然關節結構中的_________。（3）結合髖關節的作用及特點推測，制作人工髖關節結構①②時，需選擇具有_________和_________特點的材料。28．（5分）小明按照如下步驟在家里自制酸奶。（1）加熱煮沸的目的是_________。（2）此？步驟應為_________。（3）乳酸菌結構簡單，與動植物細胞結構相比，最主要的區別是_________。在合適的條件下，乳酸菌依靠_________進行生殖。（4）在密封的容器中，乳酸菌將_________轉化為乳酸。29．（8分）青春期是身體快速生長發育的時期。如果長期姿勢不良、缺乏運動，會造成肌肉力量不足導致脊柱側彎。脊柱側彎在青少年發病率為2%～3%，輕者發生肌肉疼痛，影響呼吸等生命活動。脊柱側彎的預防和治療備受重視。（1）青少年發病率的統計是通過科學研究方法中的_________法完成的。（2）脊柱側彎患者的_________和肋骨間的肌肉收縮時，胸廓的運動受到限制，導致胸腔容積比正常人_________，使得肺的通氣功能下降，影響人體生命活動。（3）科研人員研究核心肌肉力量及穩定性訓練對脊柱側彎的防治效果。他們將有輕度癥狀的五年級學生分為兩組，甲組進行仰臥卷腹練習、側支撐練習等核心穩定性訓練（3次/周），乙組不訓練。12周后測定肺活量和Cobb角等體現脊柱側彎癥狀的指標（如下表）。組別指標肺活量（mL）Cobb角（°）實驗前實驗后實驗前實驗后甲組2365268414.62.86乙組2404249914.6615.4注：Cobb角是指站立位脊柱正位X線片的脊柱彎曲角度。①測量肺活量時應盡力吸氣后再_________，取三次測量的_________（填“最大值”或“平均值”）。②人體骨骼肌結構中，_________收縮為運動提供動力。不同運動可以有針對性的改善不同肌肉的收縮能力。上表說明通過核心穩定性訓練可以緩解脊柱側彎的癥狀，依據是_________。（4）在日常生活中，我們應該重視脊柱側彎的防治。下列有關建議，你認為合理的是_________（多選）。a．在脊柱側彎初期及時進行治療b．上課聽講時，坐姿端正挺胸抬頭c．課余時間，積極參加體育鍛煉30．（7分）阿爾茨海默病（AD）是一種漸進性神經退行性疾病，是腦神經細胞外沉積大量有神經毒性的β﹣淀粉樣蛋白導致的。研究人員進行有關實驗。（1）利用如圖1所示的迷宮對小鼠進行實驗。在迷宮的八個臂中，隨機選4個臂，每臂在最外端處放1顆食粒，直到吃完所有食粒。每天訓練兩次，然后測試記錄小鼠行動軌跡。在迷宮實驗中正常小鼠和AD小鼠的軌跡如圖2。①訓練后進行測試，小鼠嘗試吃完所有食粒的行為屬于_________行為。由圖2可知，_________小鼠多次進入已經吃過食粒的臂中，錯誤更多，能力較弱。②以下有關實驗的敘述正確的是_________。（多選）a．實驗用的小鼠性別相同b．實驗前讓小鼠熟悉迷宮c．訓練測試前讓小鼠處于饑餓狀態d．放置小鼠喜歡吃的食物（2）為了探究有氧運動對小鼠AD的影響，科研人員將多只AD小鼠均分為4組，第1組不運動，結果如圖3。①本實驗中_________組起對照作用。②圖3顯示_________，說明高強度和中等強度運動對小鼠AD有顯著改善作用。（3）科研人員在以上實驗基礎上進行深入研究。他們檢測上述小鼠的_________，得到圖4所示結果。實驗結果說明_________。31．（7分）婷婷家的小貓出現厭食、高熱、嘔吐腹瀉癥狀。醫生檢查后初步診斷為貓細小病毒引起的貓泛白細胞減少癥（血液檢查的部分結果如下表）。化驗項目測定值正常參考值紅細胞（RBC）×1012/L5.974.6～10.0白細胞（WBC）×109/L0.775.5～19.5血紅蛋白（HGB）g/L7593～153血小板（PLT）×109/L117100～514（1）貓細小病毒由蛋白質外殼和內部的_________構成。它不能獨立生活，只能在腸道、脾臟等處的可以快速分裂的細胞里_________，利用細胞內的物質進行繁殖。（2）食物中的營養物質在消化道內被消化，例如蛋白質被消化為_________，然后被構成小腸絨毛壁的_________層上皮細胞所吸收，進入絨毛腔內的_________中，其后隨血液運往全身各處。貓感染貓細小病毒后，小腸的分裂細胞受損，導致絨毛壞死。小貓出現食欲下降等癥狀。（3）確診后，婷婷希望醫生立刻使用大劑量的抗生素進行治療。醫生認為由于_________，所以應首先利用干擾素治療，補充水鹽等營養物質，抗生素可用于后續預防繼發感染。（4）小貓當天住院進行治療康復，如圖為每日白細胞檢測結果。據圖可知，小貓在住院第_________天起恢復正常。32．（7分）閱讀科普短文，回答問題。北京市水體包括自然河流、湖泊、運河等。水體中生活有多種生物，其中北京原生魚有74種。高體鳑鲏是北京原生魚的一種。它體型較小，身體長約6～8cm，身體背部微黑色，雄魚體色變得非常鮮艷，吸引雌魚。雌魚將卵產在河蚌的入水管內。孵化后的小魚在河蚌體內繼續生長，進入水中生活。在鳑鲏產卵的同時，河蚌的后代也會從出水管出來附著在鳑鲏身上生長發育近年來，北京市加大水體環境保護的力度，魚類的物種數量有穩定提升，高體鳑鲏、棒花魚和青鳉在全市河流中廣泛存在，北京市二級野生保護動物馬口魚也在城市河段中多次現身。除了北京原生魚，以及吃水草和小魚的野鴨等多種鳥類。北京市的河流湖泊呈現出水清岸綠、魚翔淺底、群鳥戲水的良好生態景象。魚類的豐富程度是生物多樣性的重要表征，也是水生生態系統是否良好的一面鏡子。北京原生魚的保護是長期的工作，需要我們共同努力持續進行。（1）高體鳑鲏身體呈流線型，用_________呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。（2）高體鳑鲏與河蚌的關系是_________。河蚌與魚類不同，身體內_________（填“有”或“沒有”）由脊椎骨組成的脊柱。（3）魚類在水生生態系統成分中屬于_________。請根據文中信息寫出一條含有高體鳑鲏的食物鏈_________。（4）同學們在護城河和溫榆河調查時發現了麥穗魚（如圖）。由文中信息可知，麥穗魚和_________親緣關系最近。（5）為了保護北京原生魚，請向在河道、湖泊邊休閑的人們提出一條建議：_________。

參考答案一、本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．【分析】水螅是腔腸動物，結合其主要特征來分析，思考解答。【解答】解：水螅是腔腸動物，腔腸動物的主要特征有：生活在水中，體壁由內胚層（內層）；體壁圍成的空腔叫做消化腔，食物由口進入消化腔；有口無肛門。故選：B。【點評】關鍵點：腔腸動物有口無肛門，食物由口進而消化腔，消化后的食物殘渣仍然由口排出。2．【分析】扁形動物的身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。代表動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等。【解答】解：A、海蜇的身體呈輻射對稱，有口無肛門，A錯誤。BD、扁形動物中的華枝睪吸蟲、絳蟲等營寄生生活，B錯誤。C、珊瑚蟲的身體呈輻射對稱，有口無肛門，C錯誤。故選：D。【點評】解題的關鍵是識記并理解扁形動物的主要特征。3．【分析】現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征，這是長期自然選擇的結果。【解答】解：蛔蟲與寄生生活相適應的特點是：體表有角質層，能抵抗人體消化液的侵蝕；消化道結構簡單；生殖器官發達。故選：D。【點評】注意：寄生蟲的一些特點是與寄生生活相適應的。4．【分析】蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環狀體節構成，因此，蚯蚓屬于環節動物。前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個較大且滑的體節稱為環帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液，腹部有剛毛，與運動有關。【解答】解：A、蚯蚓體表分泌的黏液有利于蚯蚓進行呼吸，需要經常用濕棉球輕擦蚯蚓體表BC、蚯蚓屬于環節動物門，有前后、背腹之分，具有分節現象，在體表覆蓋一層具有色素的薄角質層D、除了身體前兩節之外。蚯蚓依靠縱，而不像蜈蚣的足那樣運動。故選：A。【點評】關鍵是熟記蚯蚓的形態結構和生理活動特點及其利用價值。解答時可以從蚯蚓的結構及其特點方面來分析。5．【分析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。【解答】解：縊蟶是水中生活的軟體動物，用鰓呼吸，有外套膜，運動器官是足。故選：C。【點評】只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題6．【分析】兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【解答】解：蠑螈屬于兩棲動物，幼體與成體存在明顯差異，用鰓呼吸，又能生活在陸地上，皮膚裸露，有輔助呼吸的作用，C正確。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲動物的特征。7．【分析】爬行動的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅硬的卵殼。【解答】解：A、川金絲猴胎生哺乳，不符合題意；B、中華鱘生活在水中，用鰭游泳，不符合題意；C、紅腹錦雞體表覆羽，有喙無齒，屬于鳥類；D、玳瑁體表覆蓋甲，用肺呼吸，卵表面有堅硬的卵殼，符合題意。故選：D。【點評】掌握各類動物的主要特征是解題的關鍵。8．【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。【解答】解：揚子鱷是我國特有的一級保護動物，屬于爬行動物、卵表面有堅韌的卵殼和受精卵在陸地上發育。揚子鱷用肺呼吸。故選：A。【點評】關鍵是熟記爬行動物的特點，注意區分爬行動物與其他陸生動物的特點。9．【分析】鳥類結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；有的骨中空，有的骨愈合；胸肌發達；直腸很短，能減輕體重；有氣囊，可協助肺完成雙重呼吸等。【解答】解：多數鳥類營飛行生活，其結構總是與其生活相適應的，鳥類的骨有的很薄，長骨中空，可減輕體重，由此可知；蛙屬于兩棲動物，B符合題意。故選：B。【點評】解答此題要掌握鳥類的特征。10．【分析】鳥類與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力。【解答】解：A、鷹的身體呈流線型，A錯誤。B、視覺發達，快速俯沖捕捉住獵物。C、趾端的爪鋒利，C正確。D、食量大，能為飛行提供充足的營養物質。故選：A。【點評】掌握鳥類與飛行生活相適應的特點是解答本題的關鍵。11．【分析】哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳等【解答】解：蝙蝠具有胎生哺乳的特征，雖然外觀很像鳥類。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的主要特征。12．【分析】在長期的自然選擇過程中，陸生動物形成了與其生活環境相適應的形態結構特點和生活方式，如動物攝取食物的方式和食物種類；例如肉食性動物具有發達的適于撕裂肉食的犬齒，草食性動物則沒有犬齒，但具有發達的盲腸和適于磨碎食物的臼齒．【解答】解：食草性動物，牙齒有臼齒和門齒的分化；門齒的作用主要是切斷食物，盲腸特別發達；犬齒發達是肉食性動物的特點，圖中A無犬齒屬于植食性動物．故選：A。【點評】關鍵知道肉食性性動物的犬齒有撕裂食物的作用．13．【分析】此題考查的知識點是動物的之間的信息交流。可以從動物的之間的信息交流方式。特點方面來解答。【解答】解：動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為，常見的通訊事例大多是互利的，社群動物得以共同取食，動物之間通過動作、氣味。蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，蜂王釋放分泌物是通過氣味來交流。而烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害，不是群體內的信息交流。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式。14．【分析】生態系統中生物的種類和數量越多，生態系統的自動調節能力越強，生態系統越穩定。【解答】解：A、馬尾松純林容易受到松毛蟲的爆發性危害，錯誤；B、南方的馬尾松林常常是山林經砍伐后種植的人工林，自動調節能力下降，所以較易發生嚴重的松毛蟲害，則能增加生物種類的多樣性，減少病蟲害的發生。C、馬尾松純林中樹木生物種類少，因此，錯誤；D、馬尾松純林生物種類單一，抗病蟲害能力下降。并不是馬尾松純林中的光線，錯誤。故選：B。【點評】關鍵是理解和掌握生物的種類、數量與生態系統的穩定性之間的關系。15．【分析】1、鳥類的主要特征：體表覆蓋著羽毛，鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官，有喙無齒，鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸，鳥的心臟有四腔，兩條循環路線，循環能力強，生殖方式為卵生，體溫恒定。2、烏鴉屬于鳥類。【解答】解：A、烏鴉屬于鳥類，A錯誤；B、烏鴉屬于鳥類，氣囊可以暫時貯存空氣，B錯誤；C、烏鴉的體溫不隨環境溫度改變，C錯誤；D、烏鴉可幫助植物傳播種子，而種子不會被消化，掉落在合適的環境，從而完成傳播。故選：D。【點評】解答此題要掌握鳥類的主要特征。16．【分析】菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比較大，菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還能呈現紅、褐、綠等不同的顏色。【解答】解：AB．菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，故A為細菌的菌落，A錯誤。C．圖中B處為黑色，呈絨毛狀，C正確。D．B處只有一個真菌的菌落，D正確。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點。17．【分析】巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。【解答】解：上圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，他將營養液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，空氣可無阻地進入瓶中，不能進入瓶中，說明沒有微生物進入，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中，可見微生物不是從營養液中自然發生的。故選：B。【點評】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗的相關內容。18．【分析】酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常見的真菌，都具有真正的細胞核，屬于原核生物。真菌營寄生或腐生生活，在環境適宜的情況下，大多數真菌的的繁殖方式是孢子生殖。【解答】解：AC、蘑菇是多細胞真菌。A錯誤。B、蘑菇的細胞具有成形的細胞核。B錯誤。D、蘑菇細胞內不含葉綠體，營養方式為腐生。D錯誤。故選：C。【點評】解答此題的關鍵是明確真菌的形態結構、營養方式和生殖方式。19．【分析】酵母菌是常見的單細胞真菌。它的細胞呈橢圓形，具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡。【解答】解：A、結合分析可知，A正確；B、該圖是用普通光學顯微鏡觀察到的洋蔥表皮細胞；C、該圖是用普通光學顯微鏡觀察到的草履蟲；D、該圖是用普通光學顯微鏡觀察到的葉片表皮細胞和保衛細胞。故選：A。【點評】正確識記用普通光學顯微鏡觀察的常見生物材料是解題的關鍵。20．【分析】酵母菌是單細胞的真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌中的細胞不含葉綠體，營養方式是異養。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養，能進行孢子生殖。【解答】解：A、酵母菌是單細胞真菌。A正確。B、細胞膜具有保護和控制物質進出的作用。B正確。C、利用酵母菌釀酒時。C正確。D、酵母菌屬于真菌，營養方式是異養。故選：D。【點評】解答此題的關鍵是明確酵母菌的特點。21．【分析】在自然界中的物質循環中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。【解答】解：工作人員將收集起來的枯枝落葉送到堆肥廠，經研磨成粉后添加細菌，制成肥料。上述過程中添加的細菌和真菌，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境。故選：D。【點評】熟記掌握細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關系是解題關鍵。22．【分析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等。【解答】解：臘肉用曬制法、煙熏法。A、水果罐頭用了罐藏法；B、葡萄干是利用人工方法脫水，從而抑制細菌真菌的生長繁殖來延長保質期，B符合題意；C、滅菌奶是利用高溫滅菌；D、速凍餃子是利用低溫來抑制細菌真菌的生長繁殖，因此冷凍法。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是知道保存食品的原理，掌握常見的食品保存的方法。23．【分析】對生物進行分類的重要依據是生物的形態結構等方面的特征，如被子植物的分類依據是花、果實和種子的形態結構，據此解答。【解答】解：生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據、果實和種子等生殖器官比根、莖，生存的時間比較短，形態結構也比較穩定。故選：B。【點評】關鍵是掌握被子植物的分類依據是花、果實和種子。24．【分析】自然界中的植物多種多樣，根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。【解答】解：海帶、腎蕨，用孢子繁殖后代；小麥、蓮，用種子繁殖后代，該同學劃分的依據主要是能否產生種子。故選：D。【點評】植物分類的內容在考試中經常出現，注意理解和掌握。能靈活地對植物進行分類。25．【分析】此題考查的是保護動物的多樣性的基本措施的內容，據此答題。【解答】解：A、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，進行保護和管理。B、生物多樣性包括生物種類的多樣性。因此保護生物的多樣性就是保護生物種類的多樣性。符合題意。C、人們有時把瀕危物種遷出原地、水族館和瀕危動物繁育中心，如動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護。D、人們有時建立瀕危動物的種質庫。不符合題意。故選：B。【點評】保護生物多樣性的基本措施的知識在考試中經常出現，要注意掌握。二、本部分共7題，共45分。26．【分析】1、節肢動物的主要特征：身體許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節。2、昆蟲綱的身體分頭、胸、腹三部；頭部具觸角1對；胸部3節，每節有足1對；中胸和后胸節可有翅各一對；腹部除末端數節外，附肢大多退；生殖孔較后位。其具有強大的飛翔能力且易隨氣流傳播，因此分布范圍很廣。【解答】解：（1）（2）突灶螽屬于節肢動物門昆蟲綱，其身體分為頭部，頭部有一對長長的觸角，一個口器，沒有翅，體表有堅硬的外骨骼。（3）根據題干信息可知：突灶螽爬行，棲息于石縫，因此它b沒有翅膀與其生活環境相適應。故答案為：（1）腹部；足；（2）外骨骼；節肢動物；（3）b。【點評】解答此題要掌握節肢動物的主要特征。27．【分析】（1）圖中的①關節頭、②關節窩。（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。任何一個動作都是由骨骼肌、關節、骨協調配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的。【解答】解：（1）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，繞著關節活動。人體行走是個復雜的過程。臀中肌等肌肉接受到神經傳來的刺激收縮的同時，牽動骨繞關節運動。此過程中，供給生命活動。（2）關節腔內有少量滑液。滑液有潤滑關節軟骨的作用，使關節的運動靈活自如，醫生移除受損部分用人工關節進行替換。（3）髖關節作用是連接骨盆和大腿骨，支撐身體重量并實現下肢的各種運動，制作人工髖關節結構①關節頭和②關節窩時。故答案為：（1）神經；有機物。（2）潤滑關節軟骨；關節窩。（3）硬度高；耐磨性。【點評】解答此題的關鍵是明確根尖的結構與功能和骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生的相關知識。28．【分析】家庭中可按下列步驟制作酸奶：①原料：新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（40～43℃），裝入容器（事先消毒滅菌）→④加入一些購買的酸奶→⑤發酵（放在室內溫暖的地方數小時，發酵時要將蓋密封）→⑥冷藏或食用。【解答】解：（1）將牛奶加熱煮沸的目的是高溫滅菌，避免雜菌污染。（2）乳酸菌生活的適宜溫度，溫度過高會殺死乳酸菌。此？步驟應為冷卻。（3）乳酸菌結構簡單，與動植物細胞結構相比，卻沒有成形的細胞核。在合適的條件下。（4）在密封的容器中，乳酸菌進行無氧呼吸。故答案為：（1）高溫滅菌，避免雜菌污染（2）冷卻（3）沒有成形的細胞核；分裂（4）有機物【點評】了解發酵技術在食品的制作中的應用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子是解答此題的關鍵。29．【分析】1.調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環境和外部形態等常用的研究方法。調查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段。有計劃地，廣泛了解，掌握相關資料，在此基礎上進行分析、綜合、得出結論。2.胸圍差＝盡力吸氣﹣盡力呼氣。【解答】解：（1）青少年發病率的統計是有計劃地，廣泛了解，因此。（2）膈肌和肋間肌收縮，胸廓變大。脊柱側彎患者的膈肌和肋骨間的肌肉收縮時，導致胸腔容積比正常人小，影響人體生命活動。（3）①測量肺活量時應盡力吸氣后再盡力呼氣，取三次測量的最大值。②上表說明通過核心穩定性訓練可以緩解脊柱側彎的癥狀，依據是肺活量變大。（4）通過數據的統計可以看出在脊柱側彎初期及時進行治療是可以防治脊柱側彎；脊柱側彎是由于姿勢不正確導致的，坐姿端正挺胸抬頭可以預防脊柱側彎，積極參加體育鍛煉可以增強肌肉的收縮力。故選：abc。故答案為：（1）調查；（2）膈肌；小；（3）①盡力呼氣；最大值；②肌腹，cobb角度減小；（4）abc。【點評】此題屬于綜合題，靈活運用知識是解題的關鍵。30．【分析】1、先天性行為是由動物體內遺傳物質所決定的，是本物種的一種遺傳特性，不需要后天學習，生來就有的一種行為能力。2、學習行為是指動物在遺傳因素的基礎上，在環境因素作用下，通過生活經驗和學習獲得的行為。3、對照實驗就是為了防止其他因素的影響，再設置一組對照實驗，使它除了原實驗本身改變的條件外，其他條件保持相同，最后與原實驗所得結果進行對照，觀察異同，對照實驗用來證明某種因素對實驗結果的確切影響。【解答】解：（1）①小鼠嘗試吃完所有食粒的行為屬于學習行為，在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習獲得的，AD小鼠多次進入已經吃過食粒的臂中。（