全國電子工業版初中信息技術第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節課以全國電子工業版初中信息技術第二冊第2單元2.3活動3《到建運維公眾號》為教學內容，旨在讓學生掌握微信公眾號的創建、運營和維護的基本方法。通過本節課的學習，學生能夠了解公眾號的功能、特點及在實際生活中的應用，提高信息技術的實踐操作能力，培養創新意識和團隊協作精神。同時，本節課的設計緊密聯系學生的生活實際，增強學習的趣味性和實用性，為學生的未來發展奠定基礎。核心素養目標分析本節課的核心素養目標在于培養學生的信息意識、計算思維與創新意識。學生將通過實踐操作，提升獲取、分析、處理信息的能力，增強對信息技術的敏感度和利用信息技術解決問題的意識。同時，通過創建和維護公眾號的過程，鍛煉邏輯思維與問題解決能力，培養團隊協作和溝通能力。在創新意識方面，學生將學會運用所學知識創造性地解決實際問題，激發創新潛能，為未來的信息技術應用和創新打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點

本節課的教學重點是微信公眾號的創建、運營和維護方法。具體包括：

-公眾號創建流程：如何注冊公眾號、選擇公眾號類型、設置公眾號信息等。

-公眾號運營策略：如何規劃內容、編輯和發布文章、互動管理等。

-公眾號維護技巧：如何分析數據、調整策略、保持公眾號活躍度。

例如，在講解公眾號創建流程時，重點是指導學生如何正確填寫注冊信息，選擇合適的公眾號類型，并設置公眾號的頭像、名稱和介紹等，確保公眾號的專業性和易識別性。

2.教學難點

本節課的教學難點主要包括以下兩個方面：

-公眾號內容策劃與編輯：如何根據目標受眾和公眾號定位，策劃有吸引力的內容，并運用合適的編輯工具進行排版。

-數據分析與策略調整：如何通過數據分析工具，了解公眾號的運營情況，并根據分析結果調整運營策略。

例如，在內容策劃與編輯方面，難點在于如何指導學生理解并應用多媒體元素（如圖片、視頻、音頻等）來豐富文章內容，以及如何使用微信公眾號平臺的編輯器進行高效排版。

在數據分析與策略調整方面，難點在于如何教會學生解讀公眾號后臺的數據報告，如用戶增長、閱讀量、點贊量等，并根據這些數據調整內容發布時間、頻率和類型，以優化公眾號的運營效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備全國電子工業版初中信息技術第二冊教材，以便于跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備微信公眾號操作演示視頻、成功案例分析文檔以及相關操作流程圖解。

3.實驗器材：每臺電腦均安裝有可以訪問微信公眾號管理后臺的瀏覽器，并確保網絡連接穩定。

4.教室布置：將教室分為若干小組工作區，每組配備一臺電腦，方便學生分組討論和實操練習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以學生日常生活中常見的微信公眾號為例，提問學生：“你們平時都關注哪些公眾號？它們有什么特點吸引你們？”通過學生的回答，引出本節課的主題——《到建運維公眾號》，并簡要介紹本節課將要學習的內容。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹微信公眾號的創建流程，包括注冊賬號、選擇公眾號類型、設置公眾號信息等，并演示操作步驟。

-講解公眾號運營的基本策略，如內容規劃、文章編輯與發布、互動管理等，并結合實際案例進行分析。

-指導學生如何使用數據分析工具，如公眾號后臺的數據分析功能，以及如何根據數據調整運營策略。

-強調公眾號維護的重要性，介紹如何保持公眾號的活躍度和用戶粘性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行公眾號創建模擬練習，讓學生實際操作體驗公眾號創建流程。

-每組選取一篇新聞或故事文章，指導學生進行公眾號文章的編輯與發布練習。

-讓學生結合所學內容，討論并制定一個簡單的公眾號運營策略。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業布置（5分鐘）

-要求學生結合本節課所學，選擇一個主題，創建一個簡單的公眾號，并完成一篇圖文并茂的文章。

-安排學生在課后繼續關注公眾號的數據分析，根據分析結果調整運營策略，并撰寫一篇關于運營心得的短文。教學資源拓展1.拓展資源

-微信公眾號運營案例分析：收集不同行業、不同類型的公眾號成功案例，分析其運營策略、內容規劃、用戶互動等方面的特點。

-微信公眾號編輯工具使用技巧：介紹微信公眾號編輯器的高級功能，如圖文排版、動圖制作、投票調查等。

-信息技術法律法規：介紹與信息技術相關的法律法規，如網絡安全法、個人信息保護法等，強調合法合規運營的重要性。

-公眾號推廣與營銷策略：探討如何利用社交媒體、網絡廣告、合作伙伴等方式推廣公眾號，提升公眾號的影響力。

-數據分析工具與應用：介紹更多數據分析工具，如GoogleAnalytics、百度統計等，以及如何運用這些工具進行深度數據分析。

2.拓展建議

-鼓勵學生課后關注并分析成功公眾號的案例，從中學習并借鑒優秀的運營策略和內容創作方法。

-安排學生通過實踐操作，嘗試使用微信公眾號編輯器的高級功能，提高內容創作和排版的技能。

-組織學生進行小組討論，探討如何結合信息技術法律法規，確保公眾號運營的合法性和安全性。

-指導學生制定公眾號推廣計劃，實踐不同的營銷策略，觀察效果并進行分析。

-鼓勵學生利用課后時間，學習并運用數據分析工具，對公眾號的運營數據進行分析，以便更精準地調整運營策略。

-推薦學生閱讀相關書籍和文章，如《微信營銷與運營實戰手冊》、《互聯網運營之光》等，以加深對公眾號運營的理解。

-鼓勵學生參加信息技術相關的競賽和活動，如編程比賽、創意設計大賽等，提升實踐能力和創新思維。

-定期組織線上或線下的公眾號運營分享會，讓學生交流運營經驗，互相學習，共同進步。反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合實際案例進行教學，提高學生的學習興趣和參與度。通過分析成功公眾號的案例，讓學生更直觀地理解公眾號運營的策略和方法。

2.引入小組合作學習模式，鼓勵學生在討論和實踐中共同探索公眾號運營的技巧，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學過程中，部分學生可能因為對電腦操作不熟悉，導致實操環節進度較慢，影響了整體教學進度。

2.在課堂互動環節，部分學生參與度不高，可能是因為教學內容與學生的實際需求有一定差距，或者教學方式未能充分激發學生的興趣。

3.教學評價方式較為單一，主要依靠課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，未能充分體現學生的全面發展。

（三）改進措施

1.針對電腦操作不熟練的學生，可以提前進行基礎的電腦操作培訓，或者安排助教在課堂上提供個別輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。

2.調整教學內容和方式，更多地關注學生的實際需求和興趣點，例如引入更多與學生生活相關的案例，或者采用游戲化教學手段，提高學生的參與度。

3.豐富教學評價方式，除了傳統的課堂表現和作業評價外，可以引入同行評價、自我評價和過程性評價等，更全面地反映學生的學習成果和進步。同時，鼓勵學生參與公眾號的實際運營，將理論知識應用于實踐