…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版二年級數學上冊階段測試試卷159考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、教室門高約2（）A.分米B.厘米C.米2、3時整，時針和分針成（）A.一條直線B.銳角C.鈍角D.直角3、5和哪種數相乘的積，比5大？()A.比5小的數B.比5大的數C.比1大的數4、根據口訣“三四十二”可以寫出的算式是()A.3+4B.3×4C.4×2D.4+35、把2米9厘米改成用米作單位的三位小數是（）A.2.9米B.2.090米C.2.09米6、我們昨天做了18個燈籠，今天做了26個。送給敬老院34個。還剩（）個燈籠。A.5B.10C.207、356再加3個十是（）A.359B.386C.6568、下列正確的是（）A.860＋40＝900B.120＋20＝320C.531＋72＝5039、用可裝5千克油的油桶裝24千克油，至少要（）個油桶．A.5B.6C.7D.4評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、填一填：

①●●＋●●●＝●●●●●

寫成加法算式：____

②●●●●＋●●●●＝●●●●●●●●

寫成加法算式：____11、北和西之間是____方。12、除數6，商是9，余數是5．被除數是____。13、10個____是一百，____個一百是一千，____個一千是一萬。14、(填米或者厘米)橡皮擦長3____。15、小紅買了六包餅干，一包餅干4元，一共花了多少錢？列式是____。16、兩組對邊____的四邊形叫做平行四邊形。17、把口訣寫完整．

五____四十五____九二十七二九____七____六十三。

四九________九得九____九五十四八九____

七____五十六____九八十一六____四十二四____二十八18、聲音每秒在空氣中行332米，炮彈每秒比聲音快667米，炮彈每秒飛行____米．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、把15個荔枝平均分給3個孩子，每個孩子可以分到5個20、3649的6在百位上21、兩位數加一位數的和可能是一位數。22、煮一杯牛奶要2時。23、長方形的邊不一樣長，所以四個角也不一樣大24、在不同方向觀看一個書包，看到的都是一樣的。25、從下圖可知，喜歡看書的人是最多的。。活動項目看書看電視旅游體育運動業余活動人數1410842評卷人得分四、操作題(共2題，共18分)26、畫一條長是3厘米的2倍的線段．27、畫一條長是3厘米的2倍的線段．評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)28、海關緝私快艇裝滿汽油后，每艘可航行150海里．現有3艘緝私快艇同時從海關出發，巡邏后應全部返回．為使搜巡范圍更寬，在巡邏至某處后，其中兩船留足自己返回的用油，將多余的油交給第3只船使用．問第3只船的最遠巡邏距離距海關多少海里？29、一本《智慧智囊》6元，小紅有20元，買3本《智慧智囊》，錢夠嗎？30、長方形有哪幾個，正方形有哪幾個，平行四邊形有哪幾個。31、小龍生病了，醫生讓他每隔6小時吃一次藥，早晨6：00他第一次吃藥，他第三次吃藥應是什么時間？評卷人得分六、應用題(共3題，共18分)32、共有多少人？33、三年級（1）班組織秋季活動，共分了6組，每組有7人，三年級（1）班有多少個同學？34、一根繩子用去它的一半后，還剩下10米。這根繩子原來長多少米？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】門應該比人的個子要高，所以填米合適，選C。【分析】考察長度及長度的常用單位。2、D【分析】【解答】根據三時整成的形狀和角的分類可以知道成直角；【分析】根據角的分類可以解答。

故選：D3、C【分析】【解答】根據5的口訣可以知道5乘以比一大的數積比5大；【分析】根據五的乘法口訣可以解答。

故選:C4、B【分析】【解答】根據口訣三四十二可以寫出算式：3×4和4×3；【分析】根據口訣寫出算式進行解答。

故選：B5、B【分析】【解答】2米9厘米=2.09米；【分析】根據1米=100厘米可以解答。

故選：B6、B【分析】【解答】18＋26－34＝10個。故選B。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。7、B【分析】【解答】加3個十；在十位上增加3，所以選B386

【分析】考察對不同數位表示意義不同的認識。8、A【分析】【解答】相同數位要對齊，哪一位相加滿十要向前一位進一，所以A為正確答案【分析】考察進位加法基本運算9、A【分析】【解答】解：24÷5=4（次）4（千克）；

4+1=5（個）．

答：至少需要5個油桶．

【分析】根據除法的意義可知，用油的總量除以每桶可裝的油的千克數即得需要的桶數，列式為：24÷5．完成本題要注意最后雖然只剩下4千克，仍然需要一個油桶．二、填空題(共9題，共18分)10、2＋3＝54＋4＝8【分析】【解答】⑴2＋3＝5⑵4＋4＝8

【分析】圖中給什么就寫什么11、西北【分析】西和北之間是西北方。

【分析】考察方向12、59【分析】【解答】根據有余數除法的運算定律。【分析】被除數＝除數×商＋余數，所以本題中的被除數＝6×9＋5＝5913、十1010【分析】【解答】10個十是一百；10個一百是一千，10個一千是一萬。

【分析】因為10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，即可解答。14、厘米【分析】【解答】橡皮擦比較短；所以用比較小的單位，即厘米。

【分析】明確米和厘米的差別，1米等于100厘米，這里用厘米即可15、4×6＝24【分析】【解答】根據乘法運算法則；得出等式。

【分析】考察基本乘法運算。16、平行且相等【分析】【解答】兩組對邊平行且相等的四邊形叫做平行四邊形。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。17、九三十八九三十六一六七十二八九七七【分析】【解答】

五九四十五三九二十七二九十八七九六十三。

四九三十六一九得九六九五十四八九七十二。

七八五十六九九八十一六七四十二四七二十八。

【分析】本題考查的是學生對乘法口訣的熟記情況，背熟練即可解答。18、999【分析】【解答】根據時分秒的知識點。【分析】炮彈比聲音快667米，也就是說炮彈比聲音多667米，所以，332＋667＝999米。三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】【解答】考察除法的簡單運算，15個荔枝平均分給3個孩子可以寫成15÷3＝5【分析】考察除法的基本運算20、√【分析】【解答】3在從右數第三位上，是百位。【分析】考察數位順序21、×【分析】【解答】兩位數加一位數和一定大于或等于任何一個加數；所以這句話是錯誤的；

【分析】根據題意我們可以根據加法的性質可以進行判定。22、×【分析】【解答】煮一杯牛奶要2分鐘即可。

【分析】本題考查鐘表指針的含義，以及表示不同的意義的一些情況。讀題時要求認真。23、B【分析】【解答】長方形的對邊相等，四個角都是直角24、B【分析】【解答】在不同方向觀看一個書包，看到的都是一樣的。原題說法錯誤。【分析】從不同方向觀看一個書包，看到的也會因方向不同而不同的。25、A【分析】【解答】從下圖可知，喜歡看書的人是最多的。這句話是正確的。【分析】從統計表中可知，看書的人數有14人，是最多的。四、操作題(共2題，共18分)26、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．27、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．五、解答題(共4題，共24分)28、略

【分析】【分析】利用三艘緝私快艇每艘可航行150海里，可求得3艘船的總行程為450海里，再利用往返路程和等于450海里列方程解答即可．【解析】【解答】解：設3艘快艇同時從海關A出發行至x海里的B處；其中兩船留足自己返回的用油，將余油交與第3船，且使第3快艇裝滿汽油，這樣第3只船最遠還可行75海里；

那么海關A到B處3艘快艇的用油之和相當于是2艘快艇所裝的汽油；

則6x=150×2；

解得x=50（海里）；

75+50=125（海里）；

故第3艘船最遠可巡邏至125海里處29、63=18元，18<20可以【分析】解答：解：根據題意列式解答:63=18元，18<20可以；答：錢夠。

分析：根據題意列式解答，再進行比較。30、長方形3，5.正方形2.平行四邊形1，4，6.【分析】正方形四條邊相等，四個角都是直角。長方形對邊相等，四個角都是直角。平行四邊形對邊相等且平行，對角相等且不是直角。【分析】考察認識圖形能力。31、6+6=12時，0+6=6時【分析】【解答】6+6=12時，0+6=6時，所以是下午6時，【分析】根據題意列式計算，了解題意分布計算。六、應用題(共3題，共18分)32、8×7=56（人）答：共有56人。

【分析】【解答】8×7=56（人）答：共有56人。

【分析】由題意可知，每排都坐了8名學生，一共有7排，也就是7個8，8×7=56（人）即可解答。33、6×7=