…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版高一歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】戈爾巴喬夫說，“多一些社會主義，意味著社會生活中多一些民主、公開性和集體主義，多一些公民對全國事務及其對國際事務的良好影響的關切。總而言之，就是多一些社會主義本質所包含的內容。”在這一思想指導下的蘇聯改革A.實行對外開放政策B.背離了馬克思主義C.沒有突破斯大林模式D.體現了社會主義本質2、【題文】清人陶煦在《租核·推原》中寫道：“金寶廬舍，轉瞬灰燼，惟有田者，巋然而獨無恙。故上自紳富，下至委巷工賈胥吏，贏十百金，即莫不志在良田。”導致陶煦形成這一觀念的主要根應該是（）A.重農抑商政策B.君主專制中央集權制度的加強C.自然經濟占主導地位D.商品經濟的繁榮3、歷史學家斯塔夫里阿諾斯寫到，研究世界歷史“就如一位棲息在月球的觀察者從整體上對我們所在的星球進行整體的觀察時形成的觀點，因而與居住在倫敦或巴黎，北京和新德里的觀察者的觀點迥然不同。”斯塔夫里阿諾斯所強調的是，研究世界歷史應（）A.突出對于各國歷史的研究B.超越地區和民族的界限C.特別關注東方民族的歷史D.側重對大國歷史的考察4、《宋史》中記載：“宋初，循唐、五代之制，置樞密院，與中書對持文武二柄，號為‘二府’中書、密院既稱‘二府’，每朝奏事，與中書先后上殿。”從上述材料中可以看出（）A.樞密使與中書分掌軍政與財政B.樞密使的設立，分割了宰相的權力C.加大各部權限，發揮官員的主動性D.分割軍隊指揮權，防止將領反叛5、以下對雅典和古羅馬民主政治的表述，不正確的是（）A.為解決平民與貴族的矛盾而實行的B.梭倫改革將國家引向民主的軌道C.在雅典和羅馬人人都可審議并決定一切國家大事D.羅馬法的核心內容之一是承認財產神圣不可侵犯6、【題文】晚清刑部侍郎左紹佐(1846--1928)在一封信中自述：“佐生五十有四年，目睹洋務之壞，幽憂憤郁，以迄今日。幸得逢圣武天斷，為匹夫匹婦復仇，豁然如沈疴之得蘇也，此本朝臣子吐氣之時，千載一遇也。”該觀點A.批判了洋務運動B.倡導了愛國、進步思想C.宣泄了對革命黨人起義的不滿D.體現了抵御外侮愿望與“天朝上國”觀念的結合7、【題文】從農業社會向工業社會的過渡，是世界主要經濟區域都必將發生的歷史過程。從這一角度看，俄國十月革命的意義在于（）A.促進了世界和平發展B.開辟了無產階級革命新時代C.促進了民族解放運動D.開創了社會主義現代化模式8、在羅斯福新政期間；從前屬于州權范圍的一些權力，如教育；衛生、社會福利、工業管制、勞資關系等等，均受到總統和聯邦政府的干預。拔款和政策制定之權均在聯邦，而州和地方只有執行和管理之權，甚至在州權范圍內的事務也有了聯邦政府插手的現象。以上現象表明（）

①聯邦政府擔負起穩定和發展經濟的職責。

②新政擴大了總統和聯邦政府的權力。

③新政結束了美國資本主義市場經濟制度。

④新政改變了美國三權分立的政治體制。A.①②B.③④C.①④D.②④9、亞里士多德《雅典政制》記載，陪審員每日3個奧波爾；九個執政官一天的薪金為4個奧波爾。五百人議事會成員一天可得到薪金5個奧波爾。城邦也給那些駐扎在薩摩斯等地的公職人員支薪，作為其生活費用。上述記載的現象最早可能發生在（）A.梭倫改革時期B.克里斯提尼改革時期C.希波戰爭時期D.伯里克利執政時期評卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)10、下表是1915～1919年中國紗廠盈利指數，造成這種狀況的最主要的原因是()。年份19151916191719181919盈利指數－4.387.6136.9321.4370.56A．辛亥革命的推動B．群眾性的反帝斗爭的推動C．“實業救國”新思潮的推動D．列強忙于一戰，暫時放松了對中國的經濟侵略11、中國讀書人歷來“恥于言商，恥于言利”，而清末“狀元實業家”張謇卻放棄仕途，投身于近代工商業。這里反映出的社會進步觀念是（）A．實業救國B．工商皆本C．重利輕義D．重商輕農12、下表是1915～1919年中國紗廠盈利指數，造成這種狀況的最主要的原因是()。年份19151916191719181919盈利指數－4.387.6136.9321.4370.56A．辛亥革命的推動B．群眾性的反帝斗爭的推動C．“實業救國”新思潮的推動D．列強忙于一戰，暫時放松了對中國的經濟侵略13、中國讀書人歷來“恥于言商，恥于言利”，而清末“狀元實業家”張謇卻放棄仕途，投身于近代工商業。這里反映出的社會進步觀念是（）A．實業救國B．工商皆本C．重利輕義D．重商輕農評卷人得分三、多選題(共5題，共10分)14、創建合眾國的那一代人，無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。（梁霄羽《極簡美國史》等）材料中說的“那一代人”通過“實驗”實現的“自由與自治”（）A.體現了“制約與平衡”的原則B.最終確立了美國的“邦聯”體制C.避免了絕對權力在美國的出現D.廢除了美國南方的黑人奴隸制度15、義和團運動被鎮壓后，瓦德西說：“無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力可以統治天下生靈四分之一”，“故瓜分一事，實為下策”。下列各項對這句話理解正確的是（）A.帝國主義放棄滅亡中國的企圖B.帝國主義瓜分中國的計劃破產C.說明中國人民有堅強不屈精神D.帝國主義采取以華制華的政策16、小農經濟是封建社會的經濟基礎，在封建社會占主導地位。其基本特點有（）A.男耕女織B.集體耕種C.精耕細作D.刀耕火種17、16世紀，最早進行新航路開辟的兩個國家是（）A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭D.英國18、小農經濟是封建社會的經濟基礎，在封建社會占主導地位。其基本特點有（）A.男耕女織B.自給自足C.土地私有制D.刀耕火種評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)19、春秋戰國時期，男耕女織的小農經濟逐步形成；它是中國傳統農業社會生產的基本模式。20、20世紀前期中國共產黨先后創辦《共產黨》《紅色中華》《新華日報》《解放日報》等政論性報刊，為奪取革命勝利發揮了重要作用。21、明朝的海禁政策規定人民不得出海與外國互市，對外貿易只能由官方進行。______。（判斷對錯）評卷人得分五、問答題(共4題，共32分)22、區域的世界·聯系的世界·多樣的世界。

材料一西周時期；周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”（即中央之國），文獻準確記載的區域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲；非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統治區域的地方則認識模糊。

概括材料一中各文明對世界認知的共同之處。23、現代化理論研究傳統社會向現代社會的轉變。閱讀材料；結合所學知識回答問題。

材料18—19世紀；一些歐洲的社會學家以西方工業社會為對象，研究從傳統社會到現代社會的發展規律。

二戰后；現代化研究在美國興起并形成完整的理論體系。該理論認為現代化的主要動力來自于內部，內部的障礙是發展中國家發展不順利的根本原因；現代化實際上是西方化或者美國化的過程，20世紀是“美國的世紀”，這一理論得到美國政府的重視。

20世紀六七十年代以來；很多學者根據各國的具體情況，探討不同國家走向現代化的模式。20世紀80年代，現代化理論從美國引進中國，不少學者開始將現代化概念和分析框架運用到社會科學研究中。

——據《傳統與變遷——國外現代化及中國現代化問題研究》等。

概述18—19世紀西歐經濟、政治發展的主要狀況。24、奴隸貿易對英國和世界經濟發展都產生了十分重要的影響。閱讀材料并結合所學知識；回答問題。

史實。

1501年；第一批非洲奴隸運抵西印度群島。

1562～1563年；英國人約翰?霍金斯第一次販奴至美洲。

1631年；英國在西非建立了第一個販奴堡壘，英國政府販奴活動正式開始。

1670～1776年；英國販賣到美洲大陸的奴隸總數超過其他國家販奴數量的總和。

1807年；英國議會通過了《廢除奴隸貿易法案》。

1833年；英帝國廢除了奴隸制。

——據楊瑛《英國奴隸貿易的興衰》等。

史論。

就歐洲的工業化歷史而言；“世界視野”對于歐洲的意義遠不如“歐洲視野”對于世界的意義大。對于核心地區的經濟增長來說，亞洲；非洲和南美洲等邊緣地區的作用微不足道。

——據帕特里克?奧布萊恩《歐洲經濟發展》等。

指出英國在世界奴隸貿易中逐漸占據主導地位的國際、國內因素。25、從隋朝開始的科舉制在中國延續了1300多年；至1905年被宣布廢除。閱讀下列材料，回答問題。

材料一（隋創進士科之后）歷代踵行；時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公

——鄧嗣禹《中國考試制度史》

材料二（科舉制）西國莫不慕之；近代漸設考試以取人才，而為學優則仕之舉。今英；法、美均已見端，將來必至推廣。

——丁韙良《西學考略》

材料三貧若子弟；類皆廉謹自勉，埋首窗下即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮因此之故，前清時代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學之力也。

——鄧嗣禹《中國考試制度史》

材料四邑聚千數百童生；擢十數人為生員；省聚萬數千生員，而拔百數十人為舉人；天下聚數千舉人，而拔百數人為進士；復于百數進士，而拔數十人入翰林，此其選之精也。然內政外交，治兵理財，無一能舉者，則以科舉之試以詩文楷法取士，學非所用；用非所學故也。

——梁啟超《公車上書請變通科舉折》

材料五1905年全國工礦企業已達400家左右；鐵路；輪船等新式交通事業也逐漸興辦，這些無疑需要大量科學技術人才來操作和管理。同時，新式學堂的急劇增加需要眾多的具有新知識的教師；清末新政中增設的許多政府機構如外交部、商部、學部等，也都需要懂得相關專業的干員。顯然，科舉制無法培養、選拔這類新式人才。

——徐輝《廢除科舉制與中國社會的現代轉型》

在近代，科舉制“西國莫不慕之”，而在中國卻難逃被廢除的命運。綜合上述材料并結合所學知識加以評述。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】

試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。從材料中的關鍵信息：“金寶廬舍；轉瞬灰燼”；“贏十百金，莫不志在良田”可知，商人受重農抑商政策影響，把賺的錢用來買田置地，故選C項。

考點：古代中國的經濟·古代農業發展·小農經濟特點。【解析】【答案】C3、B【分析】依據題干材料可知；斯塔夫里阿諾斯強調研究世界歷史要站在歷史的高度，對歷史進行“整體的”研究，實際上是強調用整體史觀去研究歷史，而不是站在某一地區和國家的角度，即超越地區和民族的界限，故B項正確。其余三項均不符合題意，應排除。

故選：B。

本題考查史學研究的基本方法。需要掌握史學研究的基本方法的具體措施。解題的關鍵是對題干材料的解讀與分析。

本題以歷史學家斯塔夫里阿諾斯的言論為切入點考查史學研究的基本方法，考查學生準確解讀材料、分析理解的能力。【解析】B4、B【分析】試題分析：根據所學，宋朝設參知政事、樞密使和三司使，符合材料“中書、密院既稱‘二府’，每朝奏事，與中書先后上殿”，有利于分割宰相的行政權、君權和財權，以削弱相勸加強皇權。考點：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?宋朝政治制度的特征【解析】【答案】B5、C【分析】試題分析：在雅典和古羅馬，民主政治是有一定階級性的，并不是所有人都可以審議并決定一切國家大事，所以C的說法不正確，所以選C考點：古代希臘、羅馬的政治文明?雅典、羅馬民主政治?認識【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】本題考查學生分析問題解決問題的能力。從材料的信息來看，刑部侍郎左紹佐五十有四年是1900年，這一年主要發生了八國聯軍侵華和義和團運動。幸得逢圣武天斷，為匹夫匹婦復仇，豁然如沈疴之得蘇也，此本朝臣子吐氣之時，千載一遇也。反映了抵御外侮愿望。所以選D。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D8、A【分析】題干中描述的是羅斯福新政時期政府對地方各種權利的干預和管理的現象；這是政府宏觀管理經濟的表現，也是其擴大政府職能的體現，故①②正確；

政府對經濟的干預但不是結束自由市場經濟體制；排除③項；

美國沒有改變三權分立的政治體制；排除④項．

故選A．

本題考查羅斯福新政；開創了國家干預經濟新模式，美國進入國家壟斷資本主義時期．

新政即盡量避免采用國有化形式而力圖保持資本主義的自由企業制度，政府對經濟全面干預，同時采取有利于工人和小生產者的措施，以緩和國內階級矛盾；新政實際上是對生產關系進行的局部調整，把美國的私人壟斷資本主義迅速推向美國式的、非法西斯式的國家壟斷資本主義．【解析】【答案】A9、D【分析】“陪審員每日3個奧波爾；九個執政官一天的薪金為4個奧波爾。五百人議事會成員一天可得到薪金5個奧波爾。城邦也給那些駐扎在薩摩斯等地的公職人員支薪；作為其生活費用”表明給工作發放津貼，最早是在伯里克利執政時期，故D正確；

ABC均不符合題意；排除。

故選：D。

本題考查伯里克利時代的民主政治；為鼓勵公民積極參政，向擔任公職和參加政治活動的公民發放工資。

本題難度中檔，考查伯里克利時代的民主政治，公元前5世紀，伯利克里主政，雅典民主政治最終確立并達到頂峰，被稱為雅典民主政治的“黃金時代“。【解析】D二、雙選題(共4題，共8分)10、D【分析】本題考查學生對民族資本主義發展的理解。結合所學知識1915年-1919年這是民族資本主義發展的黃金時期，發展的主要原因是列強忙于一戰，暫時放松了對中國的經濟侵略。所以選D。【解析】【答案】D11、A【分析】本題考查學生對民族資本主義發展的理解。結合所學知識即可得知當時社會進步的觀念是實業救國。所以選A。【解析】【答案】A12、D【分析】本題考查學生對民族資本主義發展的理解。結合所學知識1915年-1919年這是民族資本主義發展的黃金時期，發展的主要原因是列強忙于一戰，暫時放松了對中國的經濟侵略。所以選D。【解析】【答案】D13、A【分析】本題考查學生對民族資本主義發展的理解。結合所學知識即可得知當時社會進步的觀念是實業救國。所以選A。【解析】【答案】A三、多選題(共5題，共10分)14、A|C【分析】根據題意結合已學知可知；美國1787年憲法按照啟蒙思想家孟德斯鳩的分權理論，構建中央政府．將立法；行政、司法的權力分別授予參眾兩院、總統、最高法院三個部門，三者獨立平等，互相制約，以防止專制的出現，體現“三權分立”、“權力制衡”的原則．

故選AC．

本題考查的是美國的代議制；考查學生準確解讀材料信息并聯系已學知識分析解答問題的能力．

本題考查的是美國的代議制，有難度．主要考查學生對美國代議制的惹事與理解．【解析】【答案】AC15、BCD【分析】從材料可以看出；西方列強認識到了，義和團運動顯示出中國人民力量的強大，體現了中國人民堅強不屈的斗爭精神，瓜分中國不是好的策略，他們放棄了瓜分中國的計劃，最終采取以華制華的策略扶持新政，故BCD三項正確。

帝國主義并沒有放棄滅亡中國的企圖；故C項錯誤。

故選：BCD。

本題主要考查義和團運動；要求學生結合義和團運動產生的影響和材料信息來分析。

解答本題，要搞清楚義和團運動的特點和產生的影響，學生要有一定的，結合所學知識分析材料的能力。【解析】BCD16、AC【分析】結合所學可知；小農經濟的特點是男耕女織；自給自足，故AC兩項正確。

B項是井田制的特點；不是小農經濟的特點，排除。

D項是原始社會的耕作方式；排除。

故選：AC。

本題考查中國古代的小農經濟。需要掌握小農經濟的特點。解題的關鍵是對小農經濟特點的識記。

本題考查對小農經濟特點的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力。【解析】AC17、AB【分析】結合所學知識；我們可知在新航路開辟過程中走在最前應該是西班牙和葡萄牙。

故選：AB。

本題主要考查新航路開辟；要求學生結合新航路開辟的過程特征來分析。

解答問題要搞清楚新航路開辟的表現，學生要有扎實的基礎知識功底。【解析】AB18、AB【分析】結合所學可知；小農經濟的特點是男耕女織；自給自足，故AB兩項正確。

C項是封建社會的土地制度；不是小農經濟的特點，排除。

D項是原始社會的耕作方式；排除。

故選：AB。

本題考查中國古代的小農經濟。需要掌握小農經濟的特點。解題的關鍵是對小農經濟特點的識記。

本題考查對小農經濟特點的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力。【解析】AB四、判斷題(共3題，共12分)19、√【分析】【解析】試題分析：春秋戰國時期，由于鐵農具的出現和牛耕的逐步推廣，提高了社會生產力；封建土地私有制的逐步確立，從而使男耕女織的小農經濟逐步形成考點：小農經濟【解析】【答案】對20、√【分析】【解析】【答案】對21、A【分析】據所學知識可知；明朝的海禁政策規定：人民不得擅自出海與外國互市，對外貿易只能在官方主持下進行，故本題正確。

故答案為：A。

本題主要是考查明朝的海禁政策；注意掌握海禁的含義。

本題主要是考查學生對課本知識的掌握，屬于基礎題，較簡單。【解析】A五、問答題(共4題，共32分)22、共同：各文明都認為神靈在世界中占有統治地位；都認為自己是世界的中心；所能清晰認知的世界范圍相對