…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷980考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、你知道以下哪段運河經過了我們揚州境內？A.永濟渠B.江南河C.通濟渠D.邗溝2、宋朝民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，這說明（）A.珠江流域成為重要糧倉B.黃河流域成為糧食生產基地C.太湖流域已成為重要糧倉D.淮河流域成為主要的糧食生產基地3、以下帝王中，通過推翻少數民族對中原的統治，建立新王朝的是（）A.李世民B.趙匡胤C.忽必烈D.朱元璋4、近年來；穿越劇受到青少年的青睞．穿越時空，回到唐朝，你可能會看到或聽到（）

①家住杭州的張某坐船經大運河來到北京。

②寒門書生王某通過科舉考試獲得官職。

③松贊干布與文成公主成婚。

④東京商業區內，人們用交子購買生活用品．A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③5、秦始皇是中國歷史上著名的政治家；戰略家、改革家；首位完成華夏大一統的鐵腕政治人物，建造了首個多民族的中央集權國家，是古今中外第一個稱皇帝的封建王朝君主，被后世稱為“千古一帝”。結合所學回答9--11題。

秦始皇一生最大的歷史功績是（）A.北筑長城，抗擊匈奴B.滅六國，統一全國C.開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江兩大水系D.推行郡縣制，影響深遠6、長平之戰，發生于最有實力統一中國的秦、趙兩國之間，趙國遭受了毀滅性的打擊，而秦國國力卻大幅度超越了同時代各國。它極大地加速了秦國統一中國的進程，催生了中國歷史上第一個封建集權的大帝國。請你計算一下，從秦王嬴政完成統一到2012年，一共經歷了多少年()A.1700年B.2232年C.5000年D.200年7、在唐代眾多的詩人中，最杰出的三位是（）A.李白、杜甫、白居易B.王維、陳子昂、岑參C.李商隱、杜牧、賀知章D.王昌齡、孟浩然、王之渙8、數軸記憶是學習歷史的方法之一。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺；其中④處大約處于（）

A.公元前7世紀前期B.公元前7世紀后期C.公元前8世紀前期D.公元前8世紀后期評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、炎帝是原始農業和音樂的創始人______。10、春秋時期，秦國蜀郡太守李冰修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判斷對錯）．11、強調依法治國，建立中央集權的戰國時期的思想家是______。12、道家學派的創始人老子的代表作是______，法家的集大成者是______。13、判斷說理題（第小題3分，共9分）（1）河姆渡原始居民生活在長江流域，以種植粟為主診斷結果：理由：（2）漢武帝時接收主父偃的建議，“罷黜百家獨尊儒術”，大力推行儒學教育診斷結果：理由：（3）春秋時期，我國出現的鐵農具和牛耕是我國農業發展史上的一次革命診斷結果：理由：14、下圖人物是____。他在____年重建漢政權，定都在____，歷史上稱為____

15、北宋商品經濟非常繁榮，東京已打破了______與______分置的布局，出現了世界上最早的紙幣______。16、中國古代制瓷業發達。唐朝時期，陶器____聞名中外。宋朝興起的____后來發展成為瓷都。17、戰國五家是：______、______、______、______、______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、明朝卓越的醫藥學家李時珍寫出一部具有總結性的藥物學巨著，被譯為多國文字，成為世界醫藥學的重要文獻。19、周朝統治者為了維系分封制的穩定，制定了嚴格的禮樂制度。20、隋文帝時，進士科的創立，標志著科舉制度的正式確立。

。A.正確B.錯誤21、魏晉南北朝時期的時代特征是政權分立與民族交融。______（判斷對錯）22、秦始皇在中央設置丞相、太尉和縣令，分別管理行政、軍事和監察。23、秦朝是我國歷史上第一個國家（）24、張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華的景象。（）25、1757年，清政府下令關閉了其他港口，只開放廣州一處對外通商，并規定由廣州十三行統一經營。（）26、西漢時期，衛青、霍去病通過漠北戰役沉重打擊了匈奴，匈奴再無力與西漢抗衡。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共20分)27、《人民日報》的每一篇社論都是流淌著的歷史。閱讀下列材料；然后回答問題。

材料一：“工業化--這是我國人民百年來夢寐以求的理想；這是我國人民不再受帝國主義欺負不再過窮困生活的基本保證，因為這是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗。”

--1953年1月1日社論材料二：“人有多大膽；地有多大產”“地的產是由人的膽決定的。”

--1958年8月3日社論材料三：“把全黨工作的著重點轉移到社會主義現代化建設上來；是一個偉大的戰略轉變。”

--1979年1月1日社論請回答：

（1）據材料一分析我國為什么要進行工業化建設？

（2）為實現工業化夢想；黨和政府編制的建設規劃是什么？在該規劃中，黨和政府集中主要力量發展什么？該規劃的完成有何重要意義？

（3）據材料二社論內容判斷；當時我國正在進行什么運動？該社論內容反映了當時我國經濟建設存在什么嚴重問題？

（4）材料三中的“戰略轉變”始于哪一次會議？在這次會議上作出了怎樣的重要決策？

（5）綜合上述材料，你認為應如何實現國家經濟建設的可持續發展？28、材料一封建親戚，以藩屏周。材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。——《孟子?告子》(1)兩則材料中所述的是西周實行的什么政治制度？(2)西周實行這一制度的目的是什么？(3)結合材料二及所學知識，說說當時諸侯需要向周天子履行哪些義務。(4)西周實行這種制度有何作用？29、閱讀下列材料材料一“楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕水耨是故江淮以南，無凍餓之人；亦無千金之家。”——西漢《史記》材料二“江南民戶繁育地廣野豐，民勤本業，一歲或稔(豐收)，則數郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下。”——南朝《宋書》材料三據《金陵記》記載，南朝梁都城建康“城中二十八萬余戶”，“東西南北各四十里”，是當時經濟最活躍的城市。請回答：(1)材料一所反映的南方經濟狀況如何？(2)與材料一相比，材料二反映的南方經濟發展主要體現在哪些方面？(3)結合所學知識，材料二中南方經濟發展的原因有哪些？(4)結合材料三，談談經濟發展對于城市發展有何作用？30、材料五中的“上”采取怎樣的民族政策？除材料所述史實外，再舉一例。評卷人得分五、辨析題(共1題，共8分)31、為了鞏固統治，秦始皇在中央設丞相、太尉、御史大夫，在地方實行分封制。評卷人得分六、列舉題(共4題，共40分)32、列舉夏、商、西周三朝的三位建立者和三個暴君。（6分）33、成語是中華傳統文化的重要組成部分,寫出與下列成語有關的人物。

（1）退避三舍——（2）圍魏救趙——

（3）臥薪嘗膽——（4）紙上談兵——

34、請為下列圖片標上名稱（1）()（2）()（3）()（4）()（5）()（6）()35、30.閱讀下列材料回答問題。（8分）材料：“一代天驕”結束了蒙古大草原部落間的紛爭，建立了強大的蒙古汗國，忽必烈建立我國歷史上第一個由少數民族首領當皇帝的統一王朝。請回答：（1）“一代天驕”是指誰？（2分）（2）“中國歷史上第一個由少數民族首領當皇帝的統一王朝”是指哪個朝代？（2分）（3）簡述忽必烈的主要活動。（4分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：春秋時期，公元前486年吳王夫差開鑿的從江都(今揚州)到末口(今淮安)的南北水道古邗溝，距今已有2400多年的歷史。公元605年，隋煬帝利用原有河道，先后開鑿了通濟渠、永濟渠，并重修了江南運河，終于鑿成和疏通了以國都洛陽為中心，北抵河北涿郡、南達浙江余杭的隋唐大運河。考點：人教新課標版七年級下冊·繁榮與開放的社會·繁榮一時的隋朝。【解析】【答案】D2、C【分析】根據所學知識可知：南宋時期；民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語．這說明當時南方經濟發展，太湖流域的蘇州；湖州已成為全國重要的糧倉．

故選C．

本題主要考查了古代經濟重心南移的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題難度不大，主要考查學生的識記能力．注意扎實掌握經濟重心南移的原因、影響．【解析】C3、D【分析】元朝末年；政治腐敗，災害頻繁．無法謀生的農民發動了起義．朱元璋領導的起義軍在占領應天都，實力不斷壯大，1368年，朱元璋以應天為都城，改稱南京，稱皇帝，建立了明朝．他就是明太祖．當年秋天，明朝攻占大都，結束了元朝在全國的統治．明朝是通過推翻由少數民族蒙古族建立的元朝對中原的統治，建立新王朝的．ABC均不符合題意．

故選D．

本題主要考查明朝的建立．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握各個朝代的更迭．【解析】D4、D【分析】交子是北宋前期出現的；唐朝時沒有，故④東京商業區內，人們用交子購買生活用品是在唐朝不可能看到或聽到的，據此可排除所有含④的ABC三個選項．

故選D．

本題考查了唐宋兩朝的相關史實．

解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個即可獲取正確答案．【解析】D5、B【分析】自長平之戰后；東方各國再也無力抵擋秦軍的強大攻勢．從公元前230年至前221年，秦王贏政陸續滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家秦朝，這是秦始皇最大的歷史功績．

故選B．

本題考查的知識點是秦始皇的歷史功績．秦統一后；秦始皇采取一系列措施鞏固統一．政治上建立封建專制主義中央集權制度，最高統治者稱皇帝，中央設丞相；太尉、御史大夫，地方推行郡縣制；經濟上統一貨幣，在全國統一使用圓形方孔錢；同時還統一了度量衡；文化上統一文字．

注意識記：秦始皇的歷史功績比較多，但最主要的歷史功績是建立了我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家．【解析】B6、B【分析】【分析】選B。本題考查學生再認再現歷史知識和計算歷史年代的能力。秦的統一是在公元前221年，2012+221-1=2232年，故選B。7、A【分析】依據題干“唐代詩人最杰出”判斷是李白；杜甫和白居易．唐代影響最大、成就最高的詩人當推李白、杜甫和白居易．李白杜甫的詩歌；在唐代已享有盛譽．

故選A．

本題考查的是唐詩．應重點掌握唐詩的代表人物．

要注意區分唐代詩人代表人物的異同．【解析】【答案】A8、C【分析】具體年份與世紀換算公式為千百位數加1；十位數不變．④處時間為公元前770年，屬于公元前8世紀前期．時間為公元前的十位和個位數值越小年代越晚，數值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數值越小年代越早，越大年代越晚．

故選C．

本題考查了具體年份與世紀換算．具體年份與世紀換算公式為千百位數加1；十位數不變．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用具體年份與世紀換算公式．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】相傳；上古時期，炎帝教人們播種五谷，嘗百草，是中華原始農業和醫藥學的創始人．伶倫編制了樂譜，是音樂的創始人．

答案為：

×．

本題考查的是炎帝的知識．

本題以原始農業和醫藥學起源為背景，考查的是學生對炎帝的有關知識的記憶能力．【解析】×10、略

【分析】根據所學知識可知：戰國時期；秦國蜀郡太守李冰父子修筑的聞名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案為：

×．

本題主要考查了都江堰的有關內容．

注意準確識記都江堰修建的時間．【解析】×11、韓非【分析】戰國時期；反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治的思想家是韓非子。

故答案為：

韓非。

本題考查韓非子的相關知識。韓非是戰國時期法家學派的代表人。

掌握百家爭鳴的思想主張。【解析】韓非12、《道德經》韓非子【分析】道家學派的創始人老子的代表作是《道德經》；法家的集大成者是韓非子。春秋晚期的老子是道家學派的創始人，他的學說記錄在《道德經》里。老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能天平。法家的代表人物是戰國末期的韓非子，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。

故答案為：

《道德經》；韓非子。

本題考查了老子和韓非子。老子善于從正反兩方面思考問題。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記老子和韓非子的地位與相關著作。【解析】《道德經》韓非子13、略

【分析】試題解析：（1）本小題考查的是河姆渡的原始農耕。我國很早就出現了原始的農耕，是世界上最早種植水稻的國家。在湖南發現了一萬年前人工栽培的水稻，距今約七千年的長江流域的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。在河姆渡遺址，發現了大量稻桿、稻谷，稻桿出土是竟然還是黃綠色的，稻谷外形完好。據統計，出土的稻谷，其數量之大，世界罕見。同世界上其他較早栽培水稻的國家相比，早了三千至五千多年。在我國陜西西安附近的半坡村，發現了距今約五六千年的原始農耕村落遺址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等開墾土地，用石刀收割莊稼，主要種植粟等糧食作物，這也是世界上最早的。他們還飼養豬狗等動物，住在半地穴式的房子里，屋內有灶坑，供炊煮和取暖用。（2）本小題考查的是漢武帝的大一統。經過漢初的休養生息，文景之治后的漢朝國力強盛起來，漢武帝作為有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，強化了大一統的統治。在政治上，頒布推恩令，讓地方諸侯國不斷分封，越封越小，甚至找借口，憑借強大的中央實力，直接削去許多的諸侯國，這樣就徹底解決了至漢初以來威脅中央的地方割據勢力，大大強化了中央集權；在經濟上將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢；在思想上，面對諸之百家的各派人物還很活躍，不利于中央集權的局面，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統思想，排斥其他各家學說。同時大力推行儒家教育，在長安興辦太學，以儒家的五經為主要教材，從而是儒家教育官方化，這些都使漢武帝實現了大一統，使西漢進入了鼎盛時期。（3）本小題考查的是鐵農具和牛耕的使用。春秋時期，我國開始出現鐵農具。《管子》一書中記載，春秋時齊國已經用鐵農具耕種土地，這是我國有關使用鐵器進行農業生產的最早文字記載。在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，曾發掘出一批鐵農具。到戰國時期，鐵農具使用的范圍得到擴大。我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業發展史上的一次革命。考點：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·原始的農耕生活；考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·大變革的時代；考點：人教新課標七年級上冊·統一國家的建立·大一統的漢朝【解析】【答案】（1）診斷結果：錯誤（1分）理由：河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民種植粟（2分）（2）診斷結果：錯誤（1分）理由：漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國漢武帝接受董仲舒的建議，＂罷黜百家獨尊儒術＂，大力推行儒學教（2分）（3）診斷結果：錯誤（1分）理由：春秋時期，我國開始出現鐵農具。到戰國時期，鐵農具使用范圍擴大而使用牛耕至遲在春秋末年，戰國時期牛耕進一步推廣。牛耕才是我國農業發展史上的一次革命（2分）14、劉秀25洛陽東漢【分析】【分析】根據圖片判斷人物；然后考查的東漢的建立，時間地點人物，結合教材所學知識容易得出。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。15、略

【分析】隨著城市的繁榮和市民階層的不斷擴大；宋代東京城內已打破了住宅區和商業區分置的布局；由于商業的發展，北宋時四川地區出現的世界上最早的紙幣叫交子．

故答案為：

住宅區（坊）；商業區（市）；交子．

本題主要考查了宋代社會社會的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記宋代社會社會的相關知識點．【解析】住宅區（坊）；商業區（市）；交子16、略

【分析】本題考查的是唐宋時期，制瓷業的相關知識點。唐朝時期，制瓷業有重要的發展。其中唐三彩最為有名，聞名中外。唐三彩造型美觀，釉色絢麗，世界工業的珍品。宋代是中國瓷器史上的輝煌時代。北宋興起的景德鎮，后來發展成著名的瓷都。故填唐三彩、景德鎮。【解析】唐三彩；景德鎮17、儒家道家墨家法家兵家【分析】戰國時期隨著社會的變革；出現了很多學術流派，其中五個影響較大的學術流派，它們是儒家；道家、墨家、法家、兵家，稱為戰國五家。

故答案為：

儒家；道家、墨家、法家、兵家。

本題考查百家爭鳴的相關知識；結合所學即可作答。

注意識記百家爭鳴的相關知識。【解析】儒家道家墨家法家兵家三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】明朝卓越的醫藥學家李時珍寫出一部具有總結性的藥物學巨著；被譯為多國文字，成為世界醫藥學的重要文獻。

【點評】注意識記《本草綱目》的有關知識點。19、√【分析】【分析】西周制定嚴格的禮樂制度的目的是維系分封制的穩定。西周禮樂制度在當時起到教化民眾；凝聚宗族、鞏固統治的作用；有利于中華民族尊老觀念、家族觀念和親情觀念的形成。故答案為：正確。

【點評】本題考查西周制定嚴格的禮樂制度的目的。本題考查西周制定嚴格的禮樂制度的目的，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道西周制定嚴格的禮樂制度的目的是，維系分封制的穩定。20、×【分析】本題主要考查了科舉制產生的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。隋文帝是隋朝歷史上一個有作為的皇帝，他即位后實行了一系列改革。他改革選官制度，開始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時，設進士科，科舉制正式形成。本題是錯誤的，故選B。【解析】B21、√【分析】三國兩晉南北朝時期政權分立；出現了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據分裂政權，這期間還出現了北方民族大融合的高潮。政權分立、民族融合是當時的突出特點。魏晉南北朝時期的時代特征是政權分立與民族交融。

故答案為：

√。

本題考查了三國兩晉南北朝時期的歷史特點。三國兩晉南北朝時期政權分立；出現了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據分裂政權。

解答本題需要全面分析相關時代特征，確定主題。【解析】√22、×【分析】【分析】秦王贏政統一六國后，在政治方面采取的措施是建立了一套封建專制主義的的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，中央政府設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察。【點評】需要學生對秦朝創立的中央集權制度的理解和記憶。23、×【分析】【分析】錯誤的原因是我國歷史上第一個國家是夏朝。秦朝是我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。【點評】秦朝是我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家，但不是第一個國家。24、√【分析】【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的風光和繁榮景象；體現了北宋社會生活的豐富多彩。故答案為：正確。

【點評】本題考查的知識點是宋元的繪畫藝術成就。25、√【分析】本題考查的是清朝閉關鎖國政策的相關知識點。清朝實行了閉關鎖國的政策，嚴格限制對外貿易。實行嚴厲的禁海政策。關閉了其他港口，只開放廣州一處對外通商，并規定由廣州十三行統一經營。故題目正確。故選T。【解析】T26、√【分析】為了解除匈奴對西漢的威脅；公元前119年，漢武帝派大將衛青和霍去病出擊匈奴，匈奴單于倉皇遁逃，獲得大勝，經過漠北戰役的打擊，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。

故答案為：√。

本題考查漠北戰役；知道使匈奴再也無力與西漢對抗的事件是經過漠北戰役的沉重打擊。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記西漢時期衛青、霍去病北擊匈奴。【解析】√四、材料題(共4題，共20分)27、略

【分析】

（1）本題考查工業化的內容。理解工業化的意義。

（2）本題考查第一個五年計劃。1953年-1957年；為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了第一個五年計劃。基本任務是集中主要力量發展重工業。

（3）本題考查大躍進的內容；理解其影響。

（4）本題考查的是十一屆三中全會的內容。識記其內容。

（5）本題考查學生的分析與概括能力；理解尊重客觀經濟規律的道理。

解答此題的關鍵是熟記“一五”計劃的背景、十一屆三中全會的內容。【解析】（1）據“工業化--這是我國人民百年來夢寐以求的理想；這是我國人民不再受帝國主義欺負不再過窮困生活的基本保證，因為這是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗”可知，工業化建設是我國人民的夢想；是不再受人欺負不再貧困的保證；是全國人民的最高利益。

（2）1953年我國開始第一個五年計劃；主要發展重工業，同時交通運輸業；輕工業、農業和商業也取得了很大進步，改變了我國工業落后的面貌，為新中國的工業化奠定了初步基礎。

（3）據“人有多大膽；地有多大產”“地的產是由人的膽決定的”可知，這是大躍進運動的口號，該社論內容反映了當時我國經濟建設存在嚴重的“左”的錯誤。

（4）由“把全黨工作的著重點轉移到社會主義現代化建設上來；是一個偉大的戰略轉變”推斷該材料反映的是十一屆三中全會的內容。十一屆三中全會上，作出了把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策。從此，我國進入社會主義現代化建設的新時期。

（5）開放性試題；可從尊重客觀經濟規律；以經濟建設為中心，大力發展生產力等角度分析。

故答案為：

（1）因為這是我國人民的夢想；是不再受人欺負不再貧困的保證；是全國人民的最高利益。

（2）第一個五年計劃或一五計劃。重工業；我國開始改變了工業落后的面貌；獨立的工業體系初步建立（或為新中國的工業化奠定了初步基礎；初步實現了新中國的工業化；初步奠定了中國工業化的基礎）。

（3）大躍進運動；“左”的錯誤（或忽視或違背客觀規律）

（4）十一屆三中全會；黨的工作重心轉移到經濟建設上來；實行改革開放的重大決策。

（5）制定科學規劃（從實際出發制定適當的經濟政策）；工業強國；尊重客觀經濟規律（實事求是）；以經濟建設為中心（大力發展生產力）；堅持改革開放。28、略

【分析】（1）本題考查的是分封制的相關知識點。依據材料“封建親戚，以藩屏周”、“天子適諸侯，曰巡狩：巡狩者巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，書所職也”結合所學知識可知兩則材料反映的是西周的分封制。（2）本題考查的是分封制的目的的相關知識點。為了為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。（3）本題考查的是諸侯向周天子履行義務的相關知識點。依據材料“天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子，曰述職，述職者，述所職也。無非事者一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。”可知諸侯必須向周天子進納貢物，并服從周王的調兵，定期朝覲天子。（4）本題考查的是分封制的作用的相關知識點。為了為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。【解析】（1）分封制。（2）為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。（3）向周王進獻貢物，并服從周王調兵。（4）保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治范圍。29、略

【分析】（1）本題考查的是西漢時期江南的經濟狀況。“地廣人稀”可以看出江南地域廣闊但是人煙稀少；“火耕水耨”指的是在江南農業生產中還使用的是刀耕火種的耕種方式，比較落后；“無凍餓之人；亦無千金之家”，可以看江南地區經濟不發達，沒有受凍餓的人，但也沒有特別富裕的人家。可見西漢時期，江南地區地廣人稀，經濟不發達，處于落后狀態。

（2）本題考查的是南朝時期南方經濟的發展。“江南民勤本業，一歲或稔（豐收），則數郡忘饑”，從中可以看出江南地區經過人們的辛勤勞動，農業都能實現豐收，人們基本能夠解決溫飽問題；“絲綿布帛之饒，覆衣天下”，從中可以看出江南的“絲棉”行業也就是紡織行業比較發達，所產的“布帛”能夠在全國流通。可見南方民勤本業，一歲或稔（豐收），則數郡忘饑”，從中可以看出江南地區經過人們的辛勤勞動，農業都能實現豐收，人們基本能夠解決溫飽問題；“絲綿布帛之饒，覆衣天下”，從中可以看出江南的“絲棉”行業也就是紡織行業比較發達，所產的“布帛”能夠在全國流通。可見南方農業和絲織業發展水平很高。

（3）本題考查的南方經濟發展的原因。材料二出自于南北朝時期的《宋書》，因此可以從南北朝時期的社會因素方面歸納當時推動江南經濟發展的因素。當時南方地區的戰亂較少，社會秩序相對安定，為經濟的發展創造了良好的社會環境。一些統治者努力革除弊政，注意發展生產，興修水利；許多人為了躲避北方的戰亂，北方人南遷到南方，不僅補充了勞動力，而且帶去了先進的生產工具和技術，推動了南方經濟的發展；從自然條件方面來看，江南地區，土壤肥沃，雨量充沛，氣候較熱，自然條件優越也會推動經濟的發展。（4）本題考查的是經濟發展對于城市發展的作用。材料三中提到的“建康‘城中二十八萬余戶’”，可以看出當時建康作為都城人口數量非常多；“東西南北各四十里”，可以看出城市的規模比較大；“是當時經濟最活躍的城市”中“經濟最活躍”指的是商業經濟的活躍。南朝時期城市經濟的發展主要還是當時江南經濟整體發展的推動，因此經濟發展會推動城市的繁榮。【解析】（1）江南地區地廣人稀，經濟不發達。

（2）農業和絲織業發展水平很高。（3）①南方相對安定，一些統治者也努力革除弊政，注意發展生產，②北方人南遷到南方，不僅補充了勞動力，而且帶去了先進的生產工具和技術，③江南地區自然條件優越。（4）促進了城市的繁榮。30、（1）據材料“大道之行；天下為公，選賢與能，講信修睦”并結合所學知識可知，原始社會堯；瞬、禹時期，實行禪讓制；據材料“禹傳子，家天下”并結合所學知識可知，王位世襲制代替禪讓制。公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝，也標志著漫長的原始社會至此結束，奴隸社會開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。

（2）據材料“武王于是封功臣謀士；而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯”并結合所學知識可知，材料三反映了西周實行分封制實行這種制度的目的是為鞏固統治。為了保證周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大統治范圍，鞏固疆土，西周實行分封制，分封制的實行，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟；文化聯系，開發了邊遠地區，加強了周的統治，使西周成為一個強盛的國家。

（3）據材料“華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代；完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息”并結合所學知識可知，開創“華夏民族大一統的國家偉業”的是秦始皇；漢武帝為實現“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，政治上頒布“推恩令”，削奪王國的勢力；思想上“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想成立封建社會的正統思想。

（4）據材料“孔子曰：‘有教無類’；若救其死亡，授之生業（謀生之業），教之禮儀，數年之后，悉為吾民。”上卒用彥博策”并結合所學知識可知，材料二中的“上”采取開明的民族政策；除材料所述史實外，7世紀前期，吐蕃（今西藏）贊普松贊干布統一青藏高原后，仰慕中原文化，幾次向唐求婚。唐朝唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏，帶去了許多工藝品；谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產技術與各種書籍，大大促進了吐蕃經濟文化的發展，奠定了漢藏密切交往的基礎。

故答案為：

（1）禪讓制；王位世襲制代替禪讓制。

（2）分封制；為鞏固統治。

（3）秦始皇；政治上；頒布“推恩令”，削奪王國的勢力；思想上，“罷黜百家，獨尊儒術”。

（4）開明的民族政策；派文成公主入蕃，密切了漢藏兩族的友好聯系。【分析】

本題以五則材料為依托；考查分封制；王位世襲制代替禪讓制、秦朝建立、漢武帝推進大一統措施、唐朝民族政策以及史實。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握分封制、王位世襲制代替禪讓制、秦朝建立、漢武帝推進大一統措施、唐朝民族政策的相關知識。【解析】【小題1】（1）據材料“大道之行；天下為公，選賢與能，講信修睦”并結合所學知識可知，原始社會堯；瞬、禹時期，實行禪讓制；據材料“禹傳子，家天下”并結合所學知識可知，王位世襲制代替禪讓制。公元前約2070年禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝，也標志著漫長的原始社會至此結束，奴隸社會開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。

（2）據材料“武王于是封功臣謀士；而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯”并結合所學知識可知，材料三反映了西周實行分封制實行這種制度的目的是為鞏固統治。為了保證周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大統治范圍，鞏固疆土，西周實行分封制，分封制的實行，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟；文化聯系，開發了邊遠地區，加強了周的統治，使西周成為一個強盛的國家。

（3）據材料“華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代；完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息”并結合所學知識可知，開創“華夏民族大一統的國家偉業”的是秦始皇；漢武帝為實現“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，政治上頒布“推恩令”，削奪王國的勢力；思想上“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想成立封建社會的正統思想。

（4）據材料“孔子曰：‘有教無類’；若救其死亡，授之生業（謀生之業），教之禮儀，數年之后，悉為吾民。”上卒用彥博策”并結合所學知識可知，材料二中的“上”采取開明的民族政策；除材料所述史實外，7世紀前期，吐蕃（今西藏）贊普松贊干布統一青藏高原后，仰慕中原文化，幾次向唐求婚。唐朝唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏，帶去了許多工藝品；谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產技術與各種書籍，大大促進了吐蕃經濟文化的發展，奠定了漢藏密切交往的基礎。

故答案為：

（1）禪讓制；王位世襲制代替禪讓制。

（2）分封制；為鞏固統治。

（3）秦始皇；政治上；頒布“推恩令”，削奪王國的勢力；思想上，“罷黜百家，獨尊儒術”。

（4）開明的民族政策；派文成公主入蕃，密切了漢藏兩族的友好聯系。【小題2】【小題3】【小題4】五、辨析題(共1題，共8分)31、秦始皇在地方實行分封制；秦始皇在地方實行郡縣制，實行分封制是西周【分析】【分析】本題主要考查秦朝實行的郡縣制。為了適應統一的需要；加強封建統治，秦朝創立了一套封建專制主義中央集權制度。最高統治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大