…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、果蠅的紅眼基因（B）對白眼基因（b）為顯性，位于X染色體上；腹部有斑與無斑是一對相對性狀（其表型與基因型的關系如下表）。現用無斑紅眼（♀）與有斑紅眼（♂）進行雜交，產生的子代有：①有斑紅眼（♀），②無斑白眼（♂），③無斑紅眼（♀），④有斑紅眼（♂）。以下分析正確的是。AAAaaa雄性有斑有斑無斑雌性有斑無斑無斑A.②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細胞B.①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅C.親本無斑紅眼（♀）的基因型為AaXBXb或aaXBXbD.②與③雜交產生有斑果蠅的概率為1/62、若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離規律，下列因素對得出正確結論影響最小的是（）A.所選實驗材料是否為純合子B.所選相對性狀是否受一對等位基因控制C.所選相對性狀的顯隱性是否易于區分D.是否嚴格遵守實驗操作流程和統計方法分析3、如圖甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是()A.①→②過程簡便，但培育周期長B.④和⑦的變異都發生于有絲分裂間期C.③過程常用的方法是花藥離體培養D.③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同4、生物學家使用一種能與胰島素受體結合阻斷胰島素效應的多肽X處理小鼠，獲得一種名為β親菌素的激索，該激素能刺激胰島素分泌細胞的增殖．有關推斷不合理的是（）A.肝臟、肌肉等細胞膜上有與多肽X結合的受體B.被β親菌素刺激的紙細胞可完成DNA復制C.用多肽X處理正常小鼠，最初小鼠血糖濃度會降低D.注射β親菌素可能有助于治療某些糖尿病5、下列有關細胞癌變的敘述，錯誤的是（）A.自由水含量減少的細胞可能發生了癌變B.細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白減少C.經常食用煙熏制品易導致細胞的癌變D.癌癥的發生與個人的身心狀況有關6、取大小厚薄相同的4片土豆片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中，每隔5分鐘收集一次數據，繪制出氣體量生成與時間關系的曲線圖，如圖．若將土豆片改為8片，與上述實驗所得的曲線相比，實驗結果最可能是下列哪一個圖中的虛線？（）A.B.C.D.7、【題文】下列與動物細胞培養有關的表述中，不正確的是（）A.培養液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清B.原代培養的細胞一般傳至10代左右便會出現生長停滯C.細胞株一般能夠傳到40~50代，但其遺傳物質發生了改變D.在培養條件下可以無限分裂的細胞叫作細胞系評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、利用紫外線誘變選育高產β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌（單細胞真菌），未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β-紫羅酮的培養基上生長．菌體隨β-胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色．圖甲為選育及提取獲得β-胡蘿卜素流程．

（1）三孢布拉霉負菌與細菌共同具有的細胞器是____．從真菌細胞中提取酶時，常常采用____法將相對分子質量不同的酶進行分離．

（2）培養基中的葡萄糖為菌體生長提供____；為選出高產突變菌種，還應在培養基中添加____．

（3）進行③過程時，應選取____色的菌落接種至液體培養基．為篩選純化β-胡蘿卜素產量高的菌種，采取重復____（填圖甲中數字）過程．

（4）固體平板培養基經過程②接種培養后的菌落分布如圖乙所示．該同學的接種方法是____；只有少數菌能生長形成菌落的根本原因是____．

（5）過程⑥是____，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品，結果發現顏色較淺，導致該現象的原因可能是萃取時，萃取劑使用量____；提取的色素少．

（6）選取胡蘿卜韌皮部細胞進行植物組織培養時，其操作步驟是①制備MS培養基；②____；③接種；④培養；⑤移栽；⑥栽培．9、（2013秋?五大連池市校級期中）如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分；請分析后回答：

（1）此圖是____細胞亞顯微結構示意圖，判斷的理由是____．

（2）圖中屬于生物膜系統的是____（填序號）．

（3）物質代謝過程中可以產生水的細胞器除葉綠體、線粒體外，還有____、____．

（4）為研究細胞內各種組成成分和功能，需將細胞器分離．分離各種細胞器常用的方法是____．

（5）若用丙酮從細胞中提取脂質，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？____，理由是____．

（6）觀察線粒體所用的染色劑是____，此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料，____原因是____．

（7）此細胞中，含有胸腺嘧啶且能發生堿基互補配對的細胞器是（填序號）____．10、2013年4月20日8時四川雅安發生7.0級地震后；黨中央；國務院在第一時間把許多急需的藥品和食品運送到地震災區．人體所需要的營養物質主要是水、無機鹽、維生素、糖類、脂質和蛋白質．這些營養物質在人體細胞中有著重要的作用．

（l）被運送的牛奶、奶粉中含量較多的二糖是____．

（2）人每天都要補充一定數量的蛋白質，尤其是救出的嬰幼兒，如果蛋白質攝人不足，會導致抵抗力下降，會影響體內的____合成．

（3）被運送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素．其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說明無機鹽的生理作用是____；

（4）俗話說，“一方水土養一方人”，飲水是提供人體必需的礦物質和微量元素的重要途徑之一．在天然無污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素，其中屬于微量元素的是____．

（5）市場上出售的少數劣質奶粉中摻有植物淀粉，請問如何鑒定奶粉是否含淀粉？____．11、根據以下實驗內容回答問題：

①生物組織中還原糖的鑒定。

②生物組織中脂肪的鑒定。

③生物組織中蛋白質的鑒定。

④觀察植物細胞的質壁分離和復原。

⑤葉綠體中色素的提取與分離。

⑥DNA的粗提取與鑒定。

⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂。

⑧探究酵母菌細胞的呼吸的方式。

（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是（序號），實驗中需要水浴加熱的有（序號）．____

（2）在上述實驗中，常用到酒精的實驗有②⑤⑥⑦，其中酒精所起的作用分別是．____

（3）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代．下列各項處理中正確的是____

A．做⑦實驗時；可用蒜葉代替洋蔥根尖。

B．做④實驗時；可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞。

C．做⑤實驗時；可用干凈的細沙代替二氧化硅。

D．做②實驗時，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液．12、（2015秋?文登市校級月考）如圖是某有性生殖二倍體生物的一個正在分裂的細胞；請據圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個X染色體，則此圖所示生物的性別為____

（2）1和4表示兩條常染色體，1號上有基因A；2和3表示兩條X染色體，3號上有基因b；若兩對基因都雜合，該個體的基因型為____

（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細胞分裂產生配子的過程中，基因AA的分開發生在（填細胞分裂名稱和時期）____．

（4）若某植物的基因型為AaBb，一個精原細胞產生了一個AB的精子，與其同時產生的另三個精子為____．

（5）若圖示個體產生了一個XX的卵細胞，可能原因是____．13、（2015?徐州模擬）圖甲是某種細胞結構的模式圖；圖乙是甲的局部放大．據圖回答下列問題：

（1）甲乙兩圖可能表示的細胞是____．

A．黑藻葉肉細胞B．大腸桿菌細胞。

C．洋蔥根尖分生區細胞D．人口腔上皮細胞。

（2）圖乙中具有雙層膜結構的細胞器是____（填編號）．

（3）若把甲圖細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，圖中⑥處液體濃度將____，在此過程中相當于半透膜的結構是____．

（4）在光照充足處，給圖甲所示的細胞提供14CO2，在結構①中14C的轉移途徑是____（用箭頭和物質名稱表示）．

（5）圖甲和人體肝細胞均經過有絲分裂過程形成，在形成過程中，表現不同的時期主要是____期．14、如圖表示小腸粘膜上皮細胞亞顯微結構示意圖；圓圈內為局部結構的放大，請據圖回答問題：

（1）該細胞不同表面可執行多種功能，且有的具有高度的專一性．從膜的成分分析，出現這一現象的原因是細胞膜上的____不同．

（2）細胞膜在結構上具有的____特點；使得單個水分子可以通過脂膜運動產生的間隙出入該細胞．

（3）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B，說明某些膜蛋白還具有____功能．

（4）膜蛋白C作為細胞膜表面的____（填結構名稱）；可接收膜表面的化學信息．

（5）藍藻細胞與該細胞最主要的區別是____．

（6）細胞中很多化學反應都是在細胞內的生物膜上進行的，下圖是真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖，其中可在小腸粘膜上皮細胞內進行的有____．（填序號）

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、處于高溫和低溫（或高CO2和低CO2）條件下的同種植物，光合速率也可能相同16、細胞周期中，只有S期發生了DNA分子的解旋T.正確F.錯誤17、用黃豆發豆芽，1kg黃豆可長出5kg黃豆芽。在這個過程中有機物總量先少后多18、兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結合在一起的．____（判斷對錯）．19、生物多樣性的間接價值遠大于生物多樣性的直接價值．____（判斷對錯）20、反射必須有完整的反射弧參與，刺激傳出神經和效應器，都能使效應器反生反應，但卻不是反射．____（判斷對錯）21、三倍體無籽西瓜體細胞含有三個染色體組．____．（判斷對錯）．22、所有糖類均能作為能源物質____．（判斷對錯）評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共9分)23、基因工程中根據需要常對運載體質粒進行適當的改造。pIJ702是一種常用質粒（5.7kb，1kb=1000對堿基），限制酶SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列，如圖所示。

以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.6kb（1kb=1000對堿基）的SacⅠ/SphⅠ片段，構成重組質粒pZHZ8（6.7kb），由此判斷目的基因為kb。將目的基因和質粒重新連接的酶是。評卷人得分五、實驗題(共3題，共30分)24、我市葡萄種植基地為解決葡萄銷售易腐爛問題；引進果酒；果醋生產線進行葡萄的深加工，獲得了較好效益，其產生流程如圖所示，據圖回答：

⑴候選菌A、B細胞中都有的細胞器是____，在篩選菌種A時，需要在接種前用____法對葡萄果汁進行滅菌。⑵在純化菌種A時，需在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白干板先行培養一段時間，這樣做的目的是____。接種了5個平板，每個平板均接種了0.1mL樣品并培養。其中乙平板的菌落分布如圖，推測出現平板乙可能的操作失誤是____。其余的甲、丙、丁平板的菌落數分別是180、220、480、200，則樣品中菌種A的數量為____個/mL，用該方法統計的結果，一般____（低于、高于）實際值，原因是____。⑶在進行菌種A、B的擴大培養過程中，錐形瓶的瓶口應（填標號）____（①敞開②密封③用透氣棉塞塞住），并適時振蕩錐形瓶。25、[生物——選修l：生物技術實踐]：請回答下列與微生物的分離、培養等有關的問題：（1）某培養基的配方：KH2PO4、NaNO3、MgSO4·7H2O、KCl、葡萄糖、H2O。如果使用該培養基來篩選土壤中分解尿素的細菌，則應去除的成分是________．同時需要添加的成分是________。（2）瓊脂是從海藻中分離獲得的多糖物質，在培養基中常常需要加入瓊脂，其作用是________．（3）如圖表示的微生物接種方法稱為________，圖示接種需要對接種環采用________滅菌，先后滅菌________次．（4）已知稀釋倍數為106（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL），平板上分解尿素的細菌菌落數的平均值為233，則每毫升樣品中的菌落數是________。26、[生物——選修1：生物技術實踐]某同學配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養基后，對培養基和培養皿進行高壓蒸汽滅菌，當培養基溫度下降到50℃時，在酒精燈火焰附近倒平板，待培養基冷卻至室溫，按下表處理：。組別處理A組打開培養皿蓋，距地面0.3米處暴露15分鐘B組打開培養皿蓋，距地面0.6米處暴露15分鐘C組打開培養皿蓋，距地面0.9米處暴露15分鐘D組打開培養皿蓋，距地面1.2米處暴露15分鐘E組不打開培養皿蓋將處理完畢的培養皿置于適宜溫度下培養2～3天，觀察每個培養皿中的菌落特征和數目。回答下列問題：（1）上述實驗的實驗目的是________。若E組的培養基表面有菌落生長，說明了________。（2）培養基中的牛肉膏和蛋白胨主要為微生物生長提供________和________。（3）實驗過程中“待培養基冷卻至室溫”的目的有________。（4）實驗結束后，對使用過的培養基應進行________滅菌處理。評卷人得分六、探究題(共1題，共8分)27、圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數分裂不同時期的圖象．請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加______染色1～2min，制成臨時裝片．在光學顯微鏡下可通過觀察細胞中______的形態；數目和位置的變化來判斷該細胞所處的分裂時期．

（2）據圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體______，非同源染色體______．圖③中細胞的特點是同源染色體______，并且______間發生交叉互換．請將上述觀察到的細胞圖象按減數分裂的時序進行排序：①→______．

（3）圖②中的細胞有______個染色體組，圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體______條．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A|D【分析】試題分析：精巢中既有進行有絲分裂的細胞，也有進行減數分裂的細胞；有絲分裂后期和減數第二次分裂后期，著絲點斷裂，姐妹染色單體彼此分開，原本連在一起的兩條Y染色單體分開形成了兩條Y染色體，A正確。由子代出現②無斑白眼雄蠅（基因組成為aaXbY）可推出親本的基因組成為AaXBXb、AaXBY，子代①有斑紅眼（♀）的基因組成為AAXBXB或AAXBXb；與有斑白眼雄蠅（基因組成為AAXbY或AaXbY）雜交可以產生基因組成為Aa的后代（雌性表現無斑），BC錯誤。子代②無斑、③無斑的基因組成分別是aa、Aa（占2/3）或aa（占1/3），兩者雜交后代中無AA個體，雌蠅全表現無斑；基因組成為Aa的雄蠅表現有斑性狀，其概率為2/3×1/2×1/2=1/6，D正確。考點：本題考查減數分裂的有關知識和遺傳推斷、遺傳概率的計算，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；從題目所給的表格中獲取有效信息的能力。【解析】【答案】AD2、A【分析】【分析】【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】本題主要考查作物育種相關知識，意在考查考生理解能力和識圖分析能力。理解各種生物育種方式的原理及主要操作要點是正確解答本題的關鍵。【解答】A.①→②過程為雜交育種，其操作簡便，但培育周期長，A正確；B.①⑦過程為多倍體育種，原理是染色體數目變異，⑦染色體數目加倍發生于有絲分裂的后期，B錯誤；C.過程③常用的方法是花藥離體培養，以獲得單倍體幼苗，C正確；D.③→⑥過程為單倍體育種，與過程⑦的育種原理都是染色體數目變異，D正確。故選B。【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】胰島素是惟一能降低血糖的激素，可以促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化，據此答題．【解析】【解答】解：A；多肽X能與胰島素受體結合；而肝臟、肌肉等細胞膜上有胰島素的受體，A正確；

B；β親菌素能刺激胰島素分泌細胞的增殖；即胰島B細胞的增殖，B正確；

C；多肽X與胰島素受體結合；阻斷胰島素效應，則血糖濃度升高，C錯誤；

D；胰島B細胞增殖；能分泌更多的胰島素，則注射β親菌素有助于治療某些糖尿病，D正確．

故選：C．5、A【分析】【分析】1；細胞癌變的原因：外因（物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子）和內因（原癌基因和抑癌基因發生基因突變）．

2、癌細胞的主要特征：細胞形態結構發生顯著改變；無限增殖；細胞表面發生改變，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞間的黏著性降低，細胞易于擴散轉移．【解析】【解答】解：A；癌細胞中自由水含量升高；A錯誤；

B；細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白減少；細胞間的黏著性降低，細胞易于擴散轉移，B正確；

C；煙熏制品中含有一些化學致癌因子；因此經常食用煙熏制品易導致細胞的癌變，C正確；

D；癌癥的發生與個人的身心狀況有關；D正確．

故選：A．6、C【分析】【分析】根據題意，土豆（含有過氧化氫酶）可將針筒中過氧化氫分解釋放氧氣；產物的量由反應物的量決定．【解析】【解答】解：根據題意；現將土豆片由4片改為8片，既增加了過氧化氫酶的含量，使反應速度加快，但由于反應物量沒變，所以產物的量也不變．

故選：C．7、C【分析】【解析】細胞株一般能夠傳到40--50代，但其遺傳物質沒有發生改變。遺傳物質沒有發生了改變的是細胞系。【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)8、核糖體凝膠色譜碳源10-5M的β━紫羅酮橙紅③④稀釋涂布平板法基因突變頻率低和不定向性濃縮過少外植體消毒【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是利用紫外線誘變選育高產β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌菌種的分離和培養過程，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）三孢布拉霉負菌為真核細胞；細菌為原核細胞，它們共同具有的細胞器是核糖體．從真菌細胞中提取酶時，常常采用凝膠色譜法將相對分子質量不同的酶進行分離．

（2）培養基中的葡萄糖為菌體生長提供碳源（碳源和能源）；由于未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養基上生長，所以為選出高產突變菌種，還應在培養基中添加10-5M的β━紫羅酮．該培養基按用途分屬于選擇培養基．

（3）菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色；所以進行③過程時，應選取橙紅色的菌落接種至液體培養基．為篩選純化β━胡蘿卜素產量高的菌種，采取重復③④過程．

（4）固體平板培養基經過程②接種培養后的菌落分布如圖乙所示；所以該同學的接種方法是稀釋涂布平板法；只有少數菌能生長形成菌落的根本原因是基因突變頻率低和不定向性，只有少數基因突變的菌才能生長；繁殖．

（5）過程⑥是濃縮；用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品，結果發現顏色較淺，導致該現象的原因可能是萃取時，萃取劑使用量過少，提取的色素少．

（6）選取胡蘿卜韌皮部細胞進行植物組織培養時；其操作步驟是：①制備MS培養基；②外植體消毒；③接種；④培養；⑤移栽；⑥栽培．

故答案為：

（1）核糖體凝膠色譜。

（2）碳源10-5M的β━紫羅酮。

（3）橙紅③④

（4）稀釋涂布平板法基因突變頻率低和不定向性。

（5）濃縮過少。

（6）外植體消毒9、低等植物有中心體和葉綠體2、3、4、5、7核糖體高爾基體差速離心法是因為細胞內除了細胞膜以外，還有其他生物膜健那綠染液不是當用健那綠給線粒體染色時，該細胞含有葉綠體，其中的色素會起干擾作用3、5【分析】【分析】分析題圖：圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，其中結構1為染色質，結構2為內質網，結構3為葉綠體，結構4為高爾基體，結構5為線粒體，結構6為核仁，結構7為核膜，結構8為中心體．【解析】【解答】解：（1）圖示細胞含有葉綠體和中心體；屬于低等植物細胞．

（2）生物膜系統由細胞膜；細胞器膜（2內質網膜、3葉綠體膜、4高爾基體膜、5線粒體膜）和7核膜構成．

（3）物質代謝過程中可以產生水的細胞器有：葉綠體（光合作用產生水）；線粒體（有氧呼吸第三階段產生水）、核糖體（脫水縮合合成蛋白質的過程中產生水）、高爾基體（合成纖維素的過程中產生水）．

（4）分離各種細胞器常用差速離心法．

（5）細胞內除了細胞膜以外；還有其他生物膜，因此用丙酮從細胞中提取脂質，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積大于細胞表面積的2倍．

（6）健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料．圖示細胞含有葉綠體；其中的色素會起干擾作用，因此不是觀察線粒體的理想實驗材料．

（7）胸腺嘧啶是組成DNA的成分；此細胞中，含DNA的細胞器是5線粒體和3葉綠體，且兩者都能發生堿基互補配對．

故答案為：

（1）低等植物有中心體和葉綠體。

（2）2；3、4、5、7

（3）核糖體；高爾基體。

（4）差速離心法。

（5）是因為細胞內除了細胞膜以外；還有其他生物膜。

（6）健那綠染液不是當用健那綠給線粒體染色時；該細胞含有葉綠體，其中的色素會起干擾作用。

（7）3、510、乳糖抗體構成細胞內某些復雜的化合物Cu、Zn、Fe滴加碘液，觀察其是否變藍；若變藍，則說明其含有淀粉【分析】【分析】組成生物體的化學元素種類：

1；大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；

2；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo．

無機鹽的作用：

a、細胞中某些復雜化合物的重要組成成分．如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分；b、維持細胞的生命活動（細胞形態、滲透壓、酸堿平衡）如血液鈣含量低會抽搐；c、維持細胞的酸堿度．【解析】【解答】解：（l）乳糖是動物體中特有的二糖；主要存在于動物的乳汁中．

（2）抗體的化學本質是免疫球蛋白；屬于人體中的免疫活性物質，因此人每天都要補充一定數量的蛋白質，尤其是救出的嬰幼兒，如果蛋白質攝人不足，會影響體內的抗體合成，導致抵抗力下降．

（3）碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分；鐵是血紅蛋白的主要成分，這說明無機鹽的生理作用是構成細胞內某些復雜的化合物．

（4）微量元素包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo六種．

（5）淀粉遇碘液顯藍色；因此可以在劣質奶粉中滴加碘液，觀察其是否變藍；若變藍，則說明其含有淀粉．

故答案為：

（1）乳糖。

（2）抗體。

（3）構成細胞內某些復雜的化合物。

（4）Cu；Zn、Fe

（5）滴加碘液，觀察其是否變藍；若變藍，則說明其含有淀粉11、②④⑦①⑥②洗去浮色⑤溶解葉綠體色素⑥將DNA與蛋白質分離⑦對組織進行解離，使組織細胞分離C【分析】【分析】1；生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

2、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞），分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

3、酒精是生物實驗常用試劑之一，如檢測脂肪實驗中需用體積分數為50%的酒精溶液洗去浮色；觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導染色體數目加倍實驗中都需用體積分數為95%的酒精對材料進行解離；綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素；果酒和果醋制作實驗中可用體積分數為70%的酒精進行消毒；DNA的粗提取和鑒定中可以體積分數為95%的冷酒精進一步純化DNA等．【解析】【解答】解：（1）在上述實驗過程中；②生物組織中脂肪的鑒定；④觀察植物細胞的質壁分離和復原、⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂必須借助顯微鏡才能完成．①中用斐林試劑鑒定還原糖時，需要水浴加熱；⑥中用二苯胺鑒定DNA時也需要水浴加熱．

（2）在上述實驗中；常用到酒精的實驗有②⑤⑥⑦，其中②脂肪的鑒定實驗中用50%的酒精洗去浮色；⑤葉綠體中色素的提取和分離實驗中用無水乙醇溶解葉綠體中的色素；⑥DNA的粗提取與鑒定實驗中用95%的冷酒精將DNA和蛋白質分離（純合DNA）；⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中用酒精和鹽酸配置的解離液對組織進行解離，使組織細胞分離．

（3）A；蒜葉細胞已經高度分化；不再分裂，不能用于觀察細胞有絲分裂實驗，A錯誤；

B；質壁分離發生的條件之一是成熟的植物細胞；因此不能用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞做④實驗，B錯誤；

C；做⑤實驗時；可用干凈的細沙代替二氧化硅，兩者都能使研磨更充分，C正確；

D；龍膽紫能將染色體染成深色；但不能對脂肪進行染成色，因此做②實驗時，不可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液，D錯誤．

故選：C．

故答案為：

（1）②④⑦①⑥

（2）②洗去浮色⑤溶解葉綠體色素⑥將DNA與蛋白質分離⑦對組織進行解離；使組織細胞分離。

（3）C12、雌性AaXBXb減數第二次分裂后期ABabab減I后期兩條XX同源染色體未分開，或減II后期兩條X姐妹染色單體形成的子染色體未分開【分析】【分析】1；XY型的性別決定方式：雌性個體的性染色體組成是XX；雄性個體的性染色體組成是XY．

2；分析題圖可知；該圖中2和3是一對同源染色體，1和4是一對同源染色體，因此該細胞是有絲分裂后期的細胞．

3；減數分裂過程中染色體的行為特點：減數第一次分裂過程中；同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數第二次分裂過程中著絲點分裂，染色單體形成子染色體，移向細胞兩極．

4、基因自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行有性生殖產生配子的過程中，等位基因分離的同時、非同源染色體上的非等位基因進行自由組合．【解析】【解答】解：（1）分析題圖可知；圖中細胞含量2條X染色體，且是同源染色體，因此該細胞是雌性生物的細胞．

（2）由分析可知，該細胞是有絲分裂后期細胞，如果1和4表示兩條常染色體，1號上有基因A，2和3表示兩條X染色體，3號上有基因b，若兩對基因都雜合，該生物的基因型是AaXBXb．

（3）基因型為Aabb的細胞分裂產生配子的過程中；基因AA是由A基因復制產生的，因此A與A分離發生在減數第二次分裂過程中，隨著著絲點分裂而分離．

（4）一個精原細胞產生2個次級精母細胞，兩個次級精母細胞的基因型互補，一個次級精母細胞產生兩個精細胞、來自同一個次級精母細胞的精子的基因型相同，因此基因型為AaBb的生物，一個精原細胞產生了一個AB的精子，與其同時產生的另三個精子為AB、ab、ab．

（5）由分析可知；該生物是雌性個體，性染色體組成是XX，根據減數分裂過程中染色體的行為變化可知，產生的卵細胞的性染色體組型是X，如果產生了一個XX的卵細胞，可能是減I后期兩條XX同源染色體未分開，或減II后期兩條X姐妹染色單體形成的子染色體未分開．

故答案為：

（1）雌性。

（2）AaXBXb

（3）減數第二次分裂后期。

（4）ABabab

（5）減I后期兩條XX同源染色體未分開，或減II后期兩條X姐妹染色單體形成的子染色體未分開13、A①④增大原生質層14CO2-→14C3-→（14CH2O）前期和末期【分析】【分析】分析題圖：①葉綠體，②高爾基體，③核仁，④線粒體，⑤內質網，⑥液泡，⑦核糖體，據此答題【解析】【解答】解：（1）甲乙兩圖表示的細胞含有細胞壁；大液泡、葉綠體；沒有中心體，是高等植物的見光部位、含有葉綠體的細胞．

A；黑藻葉肉細胞是高等植物的見光部位、含有葉綠體的細胞；A正確；

B；大腸桿菌細胞不含葉綠體；B錯誤；

C；洋蔥根尖分生區細胞沒有葉綠體、大液泡；C錯誤；

D；人口腔上皮細胞不含葉綠體、細胞壁、大液泡；D錯誤．

故選：A．

（2）圖乙中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體和線粒體．

（3）若把甲圖細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中；細胞失水，細胞液的濃度增大，在此過程中相當于半透膜的結構是原生質層．

（4）在光照充足處，能正常進行光和作用，含14C的CO2在葉綠體中參與暗反應，14C的轉移途徑是二氧化碳→三碳化合物→糖類．

（5）動植物細胞有絲分裂過程的不同主要發生在前期和末期：前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由中心體發出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發出紡錘絲形成的．末期細胞質的分開方式不同：動物細胞中部出現細胞內陷；把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞；植物赤道板出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．

故答案為：

（1）A

（2）①④

（3）增大原生質層。

（4）14CO2-→14C3-→（14CH2O）

（5）前期和末期14、蛋白質（一定的）流動性催化受體沒有核膜①④【分析】【分析】由圖1可知；該圖中的細胞不同部位膜蛋白不同，有膜蛋白A；B、C四種，且功能各不相同，膜蛋白A為葡萄糖的載體蛋白，主要分布在微絨毛上，以增多細胞膜上載體蛋白數量；膜蛋白B將二糖水解成單糖，說明膜蛋白具有催化功能；膜蛋白C為受體，能進行細胞識別．

分析圖2，①表示翻譯，場所是核糖體；②表示合成纖維素用于組成細胞壁，場所是高爾基體；③表示光反應，場所是類囊體膜；④表示有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體基質．【解析】【解答】解：（1）蛋白質是生命活動的承擔者；則細胞膜蛋白質不同，可執行多種功能，且具有高度的專一性．

（2）細胞膜的結構特點具有的一定的流動性．

（3）膜蛋白B能水解二糖成單糖；屬于二糖酶，說明膜蛋白具有催化功能．

（4）膜蛋白C表示細胞膜表面的受體；可接收膜表面的化學信息．

（5）圖1表示真核細胞；藍藻細胞屬于原核細胞，最主要的區別是沒有核膜．

（6）①表示翻譯；場所是核糖體；②表示合成纖維素用于組成細胞壁，場所是高爾基體；③表示光反應，場所是類囊體膜；④表示有氧呼吸的第三階段，場所是線粒體基質；其中②③發生在植物細胞，可在小腸粘膜上皮細胞內進行的有①④．

故答案為：

（1）蛋白質。

（2）（一定的）流動性。

（3）催化。

（4）受體。

（5）沒有核膜。

（6）①④三、判斷題(共8題，共16分)15、T【分析】略【解析】T16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、√【分析】【分析】一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應形成1分子水形成二肽的過程叫氨基酸的脫水縮合反應【解析】【解答】解：兩個氨基酸通過脫水縮合形成肽鍵；肽鍵將兩個氨基酸連接形成二肽．

故答案為：√19、√【分析】【分析】生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等，逐一分析解答．【解析】【解答】解：1；直接使用價值；指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值（野外收獲進入貿易市場）等．

2；間接使用價值；一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調節碳氧平衡，在調節全球氣候變化中的作用，主要指維持生態系統的平衡的作用等等．

3；潛在價值．今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．栽培植物的野生親緣種究竟能提供多少對農林業發展有用的遺傳材料；是不可估量的．

生物多樣性的間接價值明顯大于生物多樣性的直接價值．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】神經調節的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成，反射活動需要有完整的反射弧參與，即刺激作用在感受器，引起效應器的反應，才能稱為反射．【解析】【解答】解：反射活動需要有完整的反射弧參與；即刺激作用在感受器，引起效應器的反應，才能稱為反射，刺激傳出神經和效應器，都能使效應器反生反應，但卻不是反射，這句話正確．

故答案為：√21、√【分析】【分析】以二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理形成四倍體的西瓜，接受普通二倍體西瓜的正常花粉；四倍體的西瓜作用母本形成的卵細胞和極核中含有2個染色體組，二倍體西瓜形成的精子中含有1個染色體組，則受精卵發育形成的胚含有3個染色體組．【解析】【解答】解：二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理；可以得到四倍體植株，接受普通二倍體西瓜的正常花粉，形成受精卵含有3個染色體組，由受精卵發育成的三倍體無籽西瓜含有三個染色體組．

故選：√．22、×【分析】【分析】在生物體內，糖類、脂肪、蛋白質等有機物都能氧化分解釋放能量，充當能源物質，在正常情況下主要分解糖類提供能量．因此，糖類是主要能源物質．但是纖維素是植物細胞壁的組成成分，但不能作為植物細胞生命活動能源物質．【解析】【解答】在正常情況下細胞主要分解糖類提供能量．因此；糖類是主要能源物質．但是纖維素是植物細胞壁的組成成分，不能作為植物細胞生命活動能源物質．

故答案為：×．四、識圖作答題(共1題，共9分)23、略

【分析】【分析】本題考查了基因工程的相關知識，準確識記相關知識點是解題的關鍵。【解答】pIJ702的長度為5.7kb，其中SacⅠ/SphⅠ片段的長度為0.6kb，該片段被目的基因置換后構成的重組質粒pZHZ8，其長度為6.7kb，由此判斷目的基因為6.7-（5.7-0.6）=1.6kb。將目的基因和質粒重新連接的酶是DNA連接酶。【解析】41.1.6DNA連接酶五、實驗題(共3題，共30分)24、略

【分析】【分析】本題主要考查微生物的實驗室培養、果膠酶的作用，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間的內在聯系的能力。【解答】（1）侯選菌A為酵母菌屬于真菌為真核細胞；候選菌B為醋酸菌屬于原核細胞，原核細胞和真核細胞都有的細胞器是核糖體，在篩選菌種A時，需要在接種前用高壓蒸汽滅菌法對葡萄果汁進行滅菌。

（2）在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白干板先行培養一段時間，這樣做是檢測培養基平板滅菌是否合格。分析圖乙中培養基培養結果，可以推知采用的純化方法是稀釋涂布平板法，平板乙可能的操作失誤是涂布不均勻，導致菌落分布很不均勻。利用稀釋涂布平板法計數時，選擇平板上的菌落數