教學目標了解月球的基本概況、月球的自轉與公轉，月相的變化及其周期，月球對地球的意義等學問。2．培育同學觀看力量、小組合作學習的力量、總結概括力量3．激發同學努力學習現代科技學問，立志探究宇宙奇特的愛好。教學重點本節的重點是月相及其變化過程，月相的形成緣由。教學難點本節的難點是月相及其變化過程，月相的形成緣由教學方法直觀法、談話法、爭辯法。教學媒體多媒體課件PPT和FLASH教學過程教學流程月球概況→月球的運動特征→月相及其變化→黎明黃昏月相及其位置→月球對地球的影響復習提問：離地球最近的天體是什么？（月球）導入新課月球始終是地球最親熱的伙伴。仰視夜空，人們對月球傾注了極大的熱忱，登上月球、生疏月球始終是人類的幻想。直到1969年，人類才實現了這個愿望。觀看影片片段《登月》，留意觀看月面狀況大家閱讀課本上有關月球概況的學問，分小組爭辯如下問題：為什么地球上的人看到的月球永久只是它的一面？（2）找出以下關于宇航員登月的描述中。表述不正確的地方，并說明緣由。航天飛機的轟鳴聲打破了月球的安靜，宇航員頂著凜冽的寒風，邁著沉重的步伐，在黑暗中困難地跋涉。天空中一點星光也沒有，只有時不時地電閃雷鳴，照亮宇航員腳下濺起的飛揚的塵土。（至少三處）小組代表發言，由同學推斷，最終由老師裁決。板書第三節

月球一、月球的概況月面基本狀況月球運動特征老師引導自古以來，和月球有關的文學作品舉不勝舉。也賜予月球很多名稱。你知道月球還有哪些名稱？（玉弓、玉柱、玉盤、玉鉤、嬋娟、冰輪、太陰…）讓同學集體朗誦蘇軾的詞：“…人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。”月亮圓缺的變化給人的印象很深，由于它的變化是最簡潔、最簡潔被人們看到的。月亮的不同外形，稱做“月相”。讓同學把事先觀看的月相在黑板上畫出來多媒體課件演示月相變化過程月亮為什么會有這種圓缺的變化？根本緣由（三個假設）設月球能自己發光假設月球是透亮?????的假設日、地、月三者之間的相對位置不發生變化月相見不會發生變化？（不會。）多媒體課件演示月相變化和形成過程，新月月球在地球和太陽之間時，它的暗面完全對著地球，而被太陽照亮的一面正對著太陽，我們看不到月亮，這時正是農歷初一，被稱為“新月”。又稱為“朔”。蛾眉月過了新月，月亮被照亮的部分漸漸地轉向地球。當它從太陽的光輝中消滅時，便消滅了一絲蛾眉的彎月，此時為農歷的初三、初四，因其形似蛾眉，被稱為“蛾眉月”。上弦月此后，被太陽光照亮的部分越來越多地轉向地球，當有一半亮面和一半暗面都對著地球時，光明部分和黑暗部分的界線好像像一張弓中沒有拉動的弦。此時是夏歷初七、初八，稱為“上弦月”。這時月亮很光明，有時在白天也能觀察。滿月再往后，月亮光明部分越來越增大，當它轉到與新月正好相反時，被太陽照亮的部分全都對著地球，看起來月亮就似一輪圓月，此時正是農歷十五、十六、十七，稱為“滿月”，又稱為“望”。下弦月滿月之后，月亮的圓缺又開頭了。此時的月相同月盈期正好相反。圓月開頭變小，直到只能看到半個月亮時，稱為“下弦月”，此時正是夏歷二十二三日。半圓連續虧缺時，又成為蛾眉形。此時它的弦角背對著太陽，凸邊向東。月亮變成另一個新月。這就形成了新月—上弦月—滿月—下弦月—新月的月相周期性更迭。月相變化的周期為29.53天。分析后完成下表。月相名稱消滅的大致時間（農歷每月）夜晚所見外形日、地、月三者的位置關系新月初一，不行見不行見日、地、月三者大致在一條直線上，月球居中上弦月初七、初八，上半夜半圓，見于西半部夜空，月面朝西日、地、月三者成直角，月球在太陽以東滿月十五、十六，通宵可見一輪明月，東升西落日、地、月三者大致在一條直線上，地球居中下弦月二十二、二十三，下半夜半圓，見于東半部夜空，月面朝東日、地、月三者成直角，月球在太陽以西用“黎明黃昏月相變化”鞏固理解月相的成因用諺語學月相：“初一新月少見人，上弦月亮白天跟，月半十五兩頭紅，下弦月來半夜燈”。新月處于日地之間，出沒時間大致與日同步，加上背日，無光或少光，故夜晚“少見人”；上弦月月與日、地呈90°角，約地方時正午出，故日落后仍在半空，謂之“白天跟”；月半十五時，月處地、日另一端，加之月升日落，日升月落，呈“兩頭紅”；下弦月與日、地呈270°角，是半夜出，正是行人“半夜燈”。總結出兩個“上上西”和“下下東”：上弦月是上半夜的西天上弦月是農歷上半月的月相，為西邊亮練習從以下的詩句中推斷各是何時的月亮楓橋夜泊（1）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（夜半時月落高踞南方最高處，月相是上弦月，日期是農歷初七、八日。）查生子（2）歐陽修去年元夜時，花市燈如晝；月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈照舊，不見去年人，淚濕春衫袖。（第2首的“月上”，月亮從東邊升起，剛到柳樹梢頭，離地平線不遠，方位自然是東方了。“黃昏”表明太陽已從西邊下山。月亮太陽一東一西遙遙相對，正是望月初升的時候，月亮是圓圓的，日期是農歷的十五或十六。當然，詩中已寫明“元夜”，即正月十五，一年中第一個月圓之夜。）老師引導月球與地球形影相隨，關系親密。月球對地球的影響有哪些方面呢？同學閱讀歸納月球對地球夜晚的自然照明、農歷月份支配、潮汐形成、探測宇宙星際航行等方面的重要意義。老師小結今日我們學習了有關月球的學問，知道了月球的概況、月球的運動、月相的變化等學問這對我們生疏月球和將來開發月球有著重要的意義。課后作業地理填充圖冊P3大家回去以后，連續觀看一個月的月相，記錄并總結月相變化規律。特殊留意在農歷初一、初四、初八、十二、