2025年第一學期小學德育工作計劃一、總體目標本次小學德育工作的主要目標為：推動小學生的全面發展，塑造其良好的道德品質，提升道德與品德素養，以培養新時代的優質公民。二、核心任務1.構建和諧班級，培養健康的班風班紀。重點措施：確立班級規則，增強學生的自律意識和責任感；策劃班級集體活動，增強班級凝聚力和友誼。2.強化德育教育，提高學生的道德素養。重點措施：實施“德育課堂”項目，通過情境教學引導學生形成良好的品德行為；編制德育教材閱讀指南，提升學生的道德素養和修養。3.塑造學生的正確價值觀和人生觀。重點措施：舉辦主題班會，引導學生樹立正確的價值觀；組織素質拓展活動，培養學生的道德情操和社會責任感。4.深化家校協作，共同關注學生的道德成長。重點措施：邀請家長參與德育家庭研討會，提升家長的道德意識；組織親子活動，促進家庭教育與學校教育的融合。三、具體措施1.構建和諧班級，培養良好的班風班紀。a.制定班級管理規定，強化班級紀律建設。b.舉行班會，增強班級團結，舉辦課外集體活動。c.鼓勵學生參與班級自治，培養自我管理和團隊協作能力。2.加強德育教學，提升學生的道德素養。a.設計德育教學計劃，將德育內容融入常規課程。b.制定德育課堂實施策略，通過案例分析、小組討論等進行教學。c.鼓勵學生參與德育實踐活動，提升實踐能力和團隊精神。3.塑造學生的正確價值觀和人生觀。a.舉辦主題班會，引導學生理解正確的道德觀念和人生價值。b.組織素質拓展活動，培養學生的道德情操和社會責任感。c.開展德育專題講座，邀請專家為學生講解道德知識和修養。4.深化家校合作，共同關注學生的道德成長。a.組織親子活動，促進家庭教育與學校教育的緊密結合。b.邀請家長參加德育家庭研討會，提升家長的道德意識和教育能力。c.定期與家長溝通，了解學生的學習和生活狀況，共同關注學生的道德成長。四、工作安排1.第一周：召開德育工作研討會，明確工作目標和任務。2.第二周：制定班級規則，讓學生和家長參與制定過程。3.第三周至第七周：實施德育教學，設計并推行德育教學方案。4.第八周至第十二周：組織主題班會、素質拓展活動和德育專題講座。5.第十三周至第十五周：邀請家長參加德育家庭研討會，開展親子活動。6.第十六周至第十八周：總結德育工作，評估效果，及時調整工作計劃。五、工作評估1.制定德育評估工具，定期對學生進行道德行為評估。2.定期與班主任、學生和家長進行交流，了解德育工作成效。3.邀請專家進行德育工作的評估和指導，及時優化工作計劃。六、預期成果通過本次德育工作的實施，預期實現以下成果：1.學生能自覺遵守班級規則，形成良好的自律意識和責任感。2.學生的道德意識和道德修養得到提升，形成優秀的道德品質。3.學生能理解和接受正確的價值觀和人生觀，以正確態度面對生活。4.學生和家長建立良好的互動關系，共同關注學生的道德成長。5.德育工作得到全面評估和改進，形成可復制和推廣的經驗。2025年第一學期小學德育工作計劃（二）一、工作目標與任務1.致力于構建健全的學校德育工作體系，確保全體教職工的積極參與，形成全方位、多層次的教育格局。2.注重學生品德塑造，培養其積極向上的人生態度，樹立正確的人生觀與價值觀。3.深入關注學生的情感世界，通過有效手段促進其人際關系與情商的健康發展。4.強化學生行為規范與道德品質的培育，為其終身發展奠定堅實基礎。5.高度重視學生安全教育及法律意識培養，全力保障學生的人身安全。二、工作內容與措施1.建立健全學校德育工作機制成立德育工作領導小組，負責制定并實施相關工作規范與制度。定期組織德育工作專題研討與培訓，提升教師隊伍的德育教育能力。定期總結德育工作成果，分享經驗，營造濃厚的德育氛圍。2.培養學生積極向上的品德與正確的人生觀、價值觀舉辦多樣化的德育主題教育活動，如講座、演講比賽等，引導學生樹立正確的價值觀念。設計并實施德育課程，注重學生道德意識與道德感知能力的培養。鼓勵學生參與公益活動，增強其社會責任感與奉獻精神。3.關注學生情感需求，培養良好人際關系與情商開設心理健康教育課程，幫助學生自我認知、情緒管理與問題解決。提供個體與集體心理輔導服務，滿足學生個性化需求。組織集體活動，促進學生間的合作與交流，提升其人際交往能力。4.培養學生良好行為習慣與道德品質制定并完善校規校紀，明確學生行為準則。加強班級管理，定期開展行為規范教育，強化學生自律意識。鼓勵學生參與社區志愿者活動，培養其善良、樂于助人的品質。5.強化學生安全教育與法律意識，保護人身安全開展安全教育活動，如消防演練、交通安全講座等，提升學生安全意識。配備專業安全人員，加強校園安全監控與巡查力度。建立學校、家長與社區聯防機制，共同守護學生安全。三、工作計劃與時間安排1月份：成立德育工作領導小組，制定工作規范與制度；開展德育研討會；完善德育課程。2月份：舉辦德育講座與演講比賽；組織學生參與公益活動；開展心理健康教育課程。3月份：繼續深化德育課程設計；提供心理輔導服務；加強班級管理與行為規范教育。4月份：制定校規校紀；組織學生參與社區志愿者活動；開展安全教育活動。5月份：建立學校聯防機制；總結學期德育工作成效；規劃下學期工作計劃。四、工作效果與評估通過學生德育表現、志愿者服務時長等指標評估其德育成長情況。利用心理測評、學生反饋等手段評估學生心理健康狀況。通過社會反饋、家長滿意度調查等方式評估學校德育工作的社會影響。根據評估結果及時調整工作計劃與措施，確保德育工作成效。五、工作總結全面總結