ME001

工程圖學（Ⅰ）

讀組合體視圖

（教材P105-108）

一、目的和要求二、物與圖的對應關系及視圖之間的聯系規律三、構思和看圖的方法和步驟四、看圖時需要注意的幾個問題五、已知兩視圖，求第三視圖掌握形體分析和線面分析方法，進行組合體的讀圖。培養空間想象能力和空間分析能力。鞏固和加深對“點、線、面投影規律和特性”的理解與應用，并為后面學習“機件表達”打好基礎。一、目的和要求二、在“組合體畫圖”的基礎上，總結物體與圖形的對應關系

及

視圖之間的聯系規律（1）視圖的聯系規律“長對正、高平齊、寬相等”。高平齊長對正主俯左寬相等(2)圖物的對應:位置對應關系和幾何元素對應關系左右上后上前左右前后下下俯主左(3）“一個（封閉）線框一個面”主俯左（4）相鄰線框的關系：相交與平行（層次）主俯左（5）投影面垂直面（視圖中一般反映為斜線）的特性及應用分析。主俯左（6）組合關系“疊加、挖切、相切、截交與相貫”，圖與物一一對應。

軸承座的三視圖和軸測圖疊加相切挖切相貫截交相貫線截交線懸空線挖切產生虛線疊加產生交線1形體分析法用“分線框、對投影”從特征視圖入手，分析、想象出組成組合體的各部分的形狀、相對位置及組合關系，最后綜合想象出整體形狀。2線面分析法用“線、面投影特性”分析物體各表面的投影情況。特別是從投影面垂直面入手，突破一面，逐步發展，最后綜合想象而完成求第三視圖的任務。三、構思和看圖的方法和步驟例題1：已知主、俯視圖，想象物體的形狀并作出左視圖。分析解的情況。“形體分析法”拆成基本（或簡單）體進行分析拆成基本（或簡單）體進行分析拆成基本（或簡單）體進行分析拆成基本（或簡單）體進行分析答案（若干）例題2：已知主、俯視圖，作出左視圖。“線面分析法”例題2：已知主、俯視圖，作出左視圖。“形體分析法”最先畫輪廓最后裁輪廓面上的正垂線面上的正平線面上的一般位置線“線面分析法”分析答案類似形“線面分析法”最先畫輪廓最后裁輪廓××例題3：已知俯、左視圖，想象物體的形

狀并作出主視圖，分析解的情況。兩等直徑圓柱正交兩等直徑圓柱正交兩等直徑圓柱正交結果是否是唯一解？“讀圖與知識的學習、積累”有關。答案四、看圖時需要注意的幾個問題——最能反映物體形狀特征的那個視圖。

形狀特征視圖俯視圖為形狀特征視圖1.注意抓特征視圖——最能反映物體位置特征的那個視圖。

位置特征視圖位置特征視圖⒉注意反映形體之間連接關系的圖線⒉注意反映形體之間連接關系的圖線始終把空間想象和投影分析相結合物體形狀投影分析、空間想象物體的視圖已知視圖默想對照修正兩者完全符合物體形狀⒊要善于構思空間物體⒈由已知視圖看懂物體的形狀⒉畫第三視圖五，已知兩視圖，求第三視圖利用局部孔和槽分解形體例1：求作俯視圖用“分線框、對投影”從特征視圖入手，分析、想象出組成組合體的各部分的形狀、相對位置及組合關系，最后綜合想象出整體形狀。作圖過程例2：求作左視圖用“分線框、對投影”從特征視圖入手，分析、想象出組成組合體的各部分的形狀、相對位置及組合關系，最后綜合想象出整體形狀。例3：求作左視圖用“分線框、對投影”從特征視圖入手，分析、想象出組成組合體的各部分的形狀、相對位置及組合關系，最后綜合想象出整體形狀。p例3：求作左視圖(另一方法)P

P用“線、面投影特性”分析物體各表面的投影情況。特別是從投影面垂直面入手，突破一面，逐步發展，最后綜合想象而完成求第三視圖的任務。小結形體分析法和線面分析法兩者的讀圖步驟雖然相似，但形體分析法是從體的角度出發，劃分視圖所得的三個投影是一個形體的投影；而線面分析法是從面的角度出發，“分線框對投影”所得的三個投影是一個面的投影形體分析法較適合于以疊加方式形成的組合體，線面分析法較適合于以切割方式形成的組合體。由于組合體的組合方式往往既有疊加又有切割，所以看圖時一般不是獨立地采用某種方法，而是兩者綜合使用，互相配合，互相補充。課外作業P91;P93;P94課堂練習（1）補全視圖中所缺的圖線(P88)答案思考題