湖北省襄陽市樊城區達標名校2025屆中考二模生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、人體的血液組成為A．白細胞和紅細胞B．血漿和血細胞C．血清和血細胞D．紅細胞和血小板2、患腎炎的張大爺經過治療已恢復健康,他的尿液中不再含有大分子蛋白質和葡萄糖。這分別是A．腎小球的重吸收作用和腎小管的濾過作用B．腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用C．都是腎小球的濾過作用D．都是腎小管的重吸收作用3、下面是某同學為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”的實驗方案，并根據下列內容分析錯誤的是（）①用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣。②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓。暗室內裝有紅色安全燈。③饑餓一定時間后，自暗室中取出，照光若干小時，使其充分進行光合作用。④取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。⑤將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個培養皿內，滴幾滴碘液，檢測有無葡萄糖的生成的藍色出現。A．上述內容中應該“一組放置NaOH溶液，另一組不放置NaOH溶液”。B．上述內容中應該“紅色安全燈”改為“綠色安全燈”，色素能吸收紅色光，進行光合作用。C．上述內容中應該“一組照光另一組不照光并進行相同處理”D．上述內容中應該將“葡萄糖”改為“淀粉”4、在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉，靜止一段時間后，上層呈黃色半透明的的液體是（）A．紅細胞 B．血清 C．血小板 D．血漿5、如圖為植物的根尖結構示意圖，下列敘述錯誤的是()A．生長最快的部位是④B．③的細胞有很強的分裂增生能力C．②的細胞停止了分裂，開始迅速伸長D．根尖是根生長和吸收水分及無機鹽的主要部位6、下列幾種動物行為中，根據行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（）A．猴子騎車 B．老馬識途 C．蜘蛛結網 D．鸚鵡學舌7、進入青春期，男生和女生的交往正確的應當是（

）A．互相回避 B．互相歧視 C．相處有理有節 D．談情說愛8、地面上的各種生態系統中，生活著多種多樣的生物．它們各自有著各自的主要特征，并與人類有著密切的關系．下列有關圖中四種植物的判斷錯誤的是（）A．①代表裸子植物 B．②代表被子植物C．③代表藻類植物 D．④代表蕨類植物9、下列關于染色體，DNA，基因三者之間的關系正確的是（）A． B．C． D．10、如圖是反射弧示意圖，完成反射活動的正確途徑是（）A．感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器B．感受器→傳出神經→神經中樞→傳入神經→效應器C．效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器D．效應器→傳出神經→神經中樞→傳入神經→感受器11、同學們在中考考試中，先要仔細審題，認真思考，然后書寫作答．完成審題、思考、作答等活動的神經中樞位于（

）A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓12、某生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四種動物。下列關于這些動物的敘述中，錯誤的是（）A．青蛙的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸 B．蚯蚓的體內沒有脊柱C．家燕具有筑巢、孵卵、育雛行為 D．家兔的生殖發育方式為胎生哺乳13、生物既能適應環境，也能影響環境．下列現象中，能體現生物影響環境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水質污染造成赤潮C．荒漠中生物種類稀少 D．鼠婦生活在陰暗的環境14、從黑暗環境進入光亮處，瞳孔會變小，這是瞳孔反射，與膝跳反射屬于同一類反射。下列有關瞳孔反射的表述，錯誤的是（

）A．該反射屬于激素調節

B．該反射的結構基礎是反射弧C．該反射不需要大腦皮層的參與

D．該反射是人體對環境變化的反應15、在生態系統的組成中，人屬于（

）A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．勞動者16、下列說法，最為確切的是A．細胞是所有生物體結構功能的基本單位B．生物體內的遺傳物質全部貯存在細胞核內C．組織的形成是細胞分化的結果D．構成運動系統的骨骼肌在結構層次上應屬于組織17、下列關于一棵蘋果樹和一頭牛的說法正確的是（）A．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統→生物體B．它們都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發生改變C．它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞質的分裂D．蘋果中可食用的部分是由子房發育而來的18、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性 C．數量多樣性 D．生態系統多樣性19、如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（）A．當光照強度大于n2時，表示該植物不再進行光合作用B．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用C．當光照強度大于n1時，該植物開始進行光合作用D．ac段表示該植物的光合作用不斷地增強20、吸入“二手煙”危害極大，煙霧通過呼吸道的順序是①鼻②支氣管③喉④咽⑤氣管A．①②③④⑤ B．①④③⑤② C．①③②⑤④ D．①⑤③②④21、下列選項中不屬于生命現象的是()A．計算機木馬病毒大量繁殖B．流感病毒在人體內大量繁殖C．小草春天萌發，秋后結實后死亡D．雞蛋在母雞的孵化下變成小雞22、關于動物的學習行為敘述錯誤的是（）A．與遺傳因素無關 B．一般都有學習行為C．通過生活經驗和學習獲得 D．受環境因素影響23、蝗蟲身體表面具有能夠防止體內水分蒸發的結構是（）A．角質層 B．外殼 C．外骨骼 D．角質鱗片24、細胞的正常生活需要營養物質和充足的氧。下列相關說法錯誤的是A．不能進食的病人，靜脈注射的葡萄糖是其生命活動的主要能源物質B．“食不言”可防止食物通過咽進入氣管，否則會引發咳嗽甚至危及生命C．左心室負責將血液輸送到全身各處組織細胞，所以左心室壁最薄D．毛細血管壁、小腸絨毛壁、肺泡壁只由一層上皮細胞構成，有利于物質交換25、擬南芥（Arabidopsis

thaliana）是生物學研究中的重要模式植物。花瓣4片，成十字形排列（如圖），與常見的白菜一樣，是被子植物門雙子葉植物綱十字花科植物。下列敘述不正確的是（）A．擬南芥的種子中營養物質主要儲存在胚乳B．擬南芥的果實由子房發育而成C．擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊D．擬南芥與白菜（Brassica

pekinensis）不同屬26、如圖中生動形象的圖片所包含的信息及相關知識的說法，錯誤的是()A．圖中的病毒起抗原作用B．該免疫類型是特異性免疫C．該免疫細胞可以把入侵的病毒全部消滅27、科學家把人的生長激素基因導入大腸桿菌，獲得了能夠生產生長激素的“工程菌”。下列相關敘述不正確的是A．“工程菌”獲得利用了轉基因技術B．“工程菌”生產生長激素這種變異不能遺傳給后代C．“工程菌”生產的生長激素能夠調節人體的生長發育D．人的生長激素基因在細菌細胞內得到了成功表達，說明基因控制性狀28、如圖是桃花的結構模式圖，相關敘述錯誤的是()A．雄蕊和雌蕊是花最主要的結構B．圖中⑤⑥構成花的雄蕊C．圖中①是柱頭，可以接受花粉D．受精完成后，③中的④將發育成果實29、“紅燈”的光線進入司機眼球成像的先后順序是()。①角膜②晶狀體③視網膜④瞳孔A．①④②③ B．④①②③ C．①②④③ D．②①④③30、下列屬于動物先天性行為的是（）A．猴子騎車 B．談虎色變 C．蜘蛛結網 D．老馬識途31、下列各組水生動物中，共同特征最多的是（）A．鰱魚和海豚B．蚯蚓和青蛙C．海蜇和珊瑚蟲D．河蚌和海豹32、”女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是（）A．雌性激素 B．子宮 C．卵細胞 D．卵巢33、下列關于激素的敘述，錯誤的是（）A．激素是由內分泌腺通過導管分泌的B．胰島素的主要功能是調節糖類在體內的吸收、利用和轉化C．年幼的侏儒癥患者可定期注射生長激素治療D．激素在血液中含量極少，但是作用很大34、人的棕色眼睛和藍色眼睛由一對基因控制，下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，下列相關分析錯誤的是A．眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的，不管藍色眼睛還是棕色眼睛，其角膜都是無色透明的B．3和4都是棕色眼睛，10是藍色眼睛，這是可遺傳的變異C．眼睛的棕色和藍色是一對相對性狀，棕色眼睛是顯性性狀D．3和4的兩個孩子分別是棕色眼睛和藍色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率為25%35、噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌．一段時間后，細菌內出現一些新的噬菌體，這是因為DNA是（）A．主要的遺傳物質 B．控制性狀的單位C．提供能量的物質 D．遺傳物質的載體36、據下列資料并結合所學知識回答問題：資料一：果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（基因用R、r表示）。果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。資料二：科學家研究發現，在正常環境溫度（25℃）中培育，幼蟲期的長翅果垅發育成長翅果蠅，幼蟲期的殘翅果蠅發育成殘翅果蠅。但把純種長翅果蠅交配產生的幼蟲放在35℃?37℃的環境中培育，發育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產生的幼蟲在正常環境溫度中培育，仍然發育成長翅果蠅。據資料一可知：雌果蠅的卵細胞中有__________條染色體，其中與性別決定有關的染色體是__________。據資料二可知：果蠅殘翅的形成與__________密切相關。若一對長翅果蠅交配產生的幼蟲放在正常環境溫度中培育，發育成的子代果蠅有殘翅也有長翅，則__________是顯性性狀，子代長翅果蠅個體的基因組成是__________，子代個體中出現殘翅果蠅的概率是__________。因此，資料二中在35℃?37℃環境中發育成的殘翅果蠅的基因組成是__________。某同學捕到一只殘翅雄果蠅，為了確定其是否是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃?37℃環境中發育成的，設計了如下實驗方案:隨機選取一只在正常環境溫度中發育成的殘翅雌果蠅與該梁蠅交配，產生的幼蟲在正常環境溫度中培育成子代果蠅（子代果蠅數量足夠多）。預期的實驗結果及結論：①若子代果蠅翅型____________________，則該果蠅是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃?37℃環境中發育成的；②若子代果蠅翅型____________________，則該果蠅不是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃?37℃環境中發育成的。37、動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實踐以積累經驗。資料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現的。（1）資料一說明___行為是學習行為的基礎，學習行為的優越性在于使動物能夠___。（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做_____，這一實例表明了動物個體間能夠進行____。38、如圖表示蠶豆植株葉片在適宜環境條件下的生理活動示意圖，其中A、B、C分別表示相應的物質，請據圖回答下列問題：從葉片的結構分析，圖中物質A、C是通過_____進出葉片的。晚上，圖中物質A是_____。在天氣晴朗的白天，A和B分別是_____，其中物質B產生于葉肉細胞的_____（填細胞結構）。若C表示水蒸氣，則此生理過程可以表示蠶豆植株的_____作用。39、很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”，比如畫家達?芬奇、科學家愛因斯坦、微軟CEO比爾?蓋茨、奧運冠軍林丹等，他們在繪畫天分、思維方式、創造力、克技性等方面天賦異秉，左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是一對相對性狀，且存在顯隱性關系（基因用R、t表示）。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解，請思考作答：由圖中信息可以判斷，隱性性狀是_____，你的依據為_____。A．姥爺×姥姥→媽媽B．爺爺×奶奶→爸爸C．爸爸×媽媽→曉曦曉曦出現了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現象稱為_____。分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是_____。曉曦的父母積極響應“二孩”政策，他們再生一個右利手男孩的概率為_____。若曉曦通過訓練矯正為右利手，并與右利手（基因型為RR）的男子結婚，其后代可能是左撇子嗎？_____。40、如圖1是某草原生態系統中的食物網：圖2是此生態系統中一種非常重要的物質循環﹣﹣碳循環的示意圖：圖3是長期受到污染后，某食物鏈中各生物體內有害物質相對含量的柱狀圖。請據圖分析并作答：圖1食物網中，共有__條食物鏈，鷹和蛇的關系是___。圖2碳循環示意圖中，A、B、C、D表示生態系統各組成成分，___能表示大氣中的二氧化碳，__能表示圖一中缺少的生物成分：生理過程①②③④中，能使大氣中的碳進入生物體內的是__：氮、磷、硫等物質也和碳一樣，在生態系統中___循環。請寫出圖3中的這條食物鏈：___（用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）；下列是據圖3的分析，合理的有__（填序號）。a．甲表示的是生產者﹣﹣草b．乙表示的是位于第四營養級的鷹c．丙→丁能量流動逐級減少d．若丁的數量突然增多，短時間內乙會減少

參考答案1、B【解析】試管中的血液分為兩部分：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細胞，紅細胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板；血漿和血細胞的容積大約各占全血的一半，如圖所示：即血液由血漿和血細胞兩部分組成，血細胞包括紅細胞、白血病和血小板。點睛：通過血液的分層實驗我們可以知道血液的組成：血漿和血細胞兩部分，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。2、B【解析】

（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。（2）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程。【詳解】正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質，若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿。而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質。

正常情況下原尿流經腎小管時，腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液，因此正常的尿液中沒有葡萄糖。如果腎小管發生病變，使腎小管的重吸收作用發生障礙，導致葡萄糖沒有被完全吸收，使一部分葡萄糖隨尿液排出。所以患腎炎的張大爺經過治療已恢復健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白質和葡萄糖。這分別是腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程。3、C【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】該實驗探究的問題是：二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料，單一變量是否有二氧化碳，除了變量不同外，其它條件相同。此實驗方案中有不當之處：沒有對照實驗，可用題干中同樣裝置把一杯氫氧化鈉溶液換為等量的清水。②暗處理不需要安全燈，安全燈也有少量的光。③水浴加熱后要用清水進行漂洗。④碘液是檢測淀粉的，不是檢驗葡萄糖。根據實驗變量及方案分析可知：A．上述內容中應該“一組放置NaOH溶液，另一組不放置NaOH溶液”即一組杯子里放氫氧化鈉溶液，另一組放等量的清水，這樣形成一組對照實驗，變量是二氧化碳，A正確。B．上述內容中應該“紅色安全燈”改為“綠色安全燈”，因為色素能吸收紅色光，進行光合作用，用綠光照射不進行光合作用，綠光被葉子反射掉了，B正確。C．該實驗探究的問題是：二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料，單一變量是否有二氧化碳，除了變量不同外，其它條件相同。因此，對改進后的上述內容應該是同時光照若干小時，可以探究二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料，C錯誤。D．碘液是檢測淀粉的，不是檢驗葡萄糖，所以將“葡萄糖”改為“淀粉”，D正確。故選：C。【點睛】明確光合作用的原料、產物、場所、條件是解題的關鍵。4、A【解析】加入抗凝劑的血液靜置一段時間后分層，上層淡黃色的透明液體是血漿，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。5、A【解析】圖中：①成熟區也叫根毛區、②伸長區、③分生區、④根冠。②伸長區細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，A錯誤；③分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區，B正確；②伸長區細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，C正確；根尖是根生長和吸收水分及無機鹽的主要部位，D正確。6、C【解析】試題分析：猴子騎車、老馬識途、鸚鵡學舌都是通過學習或生活經驗的積累得來的行為屬于學習行為，而蜘蛛結網是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為。考點：動物的先天性行為和學習行為的區別。7、C【解析】

心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產生心理問題，所以平地應該注意心理衛生，促使身心健康發展。【詳解】進入青春期，正值身體發育時期，要注意合理膳食，作息有規律，保證均衡營養，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發育，隨著身體的發育，性意識也開始萌動，常表現為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀，這些都是正常的心理變化，這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學習、工作和培養高尚的情操上，在男女同學相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼，在人際交際中，要做到自尊、自愛。故選C。【點睛】本題考查的是青春期的有關知識。8、B【解析】①馬尾松具有發達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物，A正確；

②葫蘆蘚只有莖葉的分化，沒有真正的根，屬于苔蘚植物，B錯誤；

③水綿結構簡單，無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，C正確；

④貫眾有了根、莖、葉的分化，并且體內有了輸導組織，屬于蕨類植物，D正確。9、B【解析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀。【詳解】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。DNA是主要的遺傳物質，一條染色體上包含一個DNA分子；一個DNA分子上包含有多個基因。基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。因此基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體位于細胞核中。故選B。【點睛】解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念方面來切入。10、A【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。【詳解】反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。

完成反射活動的正確途徑是：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能。11、A【解析】

簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射。【詳解】非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。如膝跳反射等。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。如談虎色變等。完成審題、思考等活動是出生后才有的，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射。因此其神經中樞在大腦皮層。【點睛】解答此題的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區別。12、A【解析】

兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。蚯蚓的身體有許多環節組成，屬于環節動物。鳥類的生殖行為包括筑巢、求偶、交配、產卵、育雛等幾個階段。哺乳動物用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征。【詳解】青蛙屬于兩棲動物，它的幼體既用鰓呼吸，故A錯誤；蚯蚓的體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物，故B正確；家燕具有筑巢、孵卵、育雛等行為，故C正確；家兔屬于哺乳動物，具有胎生哺乳的特點，故D正確。故選A。【點睛】本題考查兩棲類動物，鳥類和哺乳動物的特征，動物的分類。13、A【解析】

生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A、蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是對環境的影響，A正確。B、水質污染造成赤潮，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業和養殖業帶來巨大損失，是環境影響生物，B錯誤。C、荒漠地區干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠中生物種類稀少，是環境影響生物，C錯誤。D、鼠婦生活在陰暗的環境中，是對陰暗環境的一種適應，D錯誤。【考點定位】本題考查的是生物對環境的影響。14、A【解析】膝跳反射屬于非條件反射，因此瞳孔反射也屬于非條件反射。15、B【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。【詳解】人是動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以綠色植物為食，因此，在生態系統的組成中，人屬于消費者。故選B。【點睛】考查生態系統的組成及各部分的作用。16、C【解析】

此題是一道基礎題，考查的是細胞分化這個概念。細胞分化是組織形成的必要前提，而且也是重要的考點，理解此概念非常重要。【詳解】A、除病毒外，細胞是所有生物體結構功能的基本單位，不符合題意。B、細胞質內也有遺傳物質，不符合題意。C、細胞分化：細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化；細胞分化形成了不同的組織如保護組織、營養組織和輸導組織。因此，組織的形成是細胞分化的結果，符合題意。D、骨骼肌在結構層次上屬于器官，不符合題意。故選：C。【點睛】解答此題的關鍵是知道細胞是生命活動的基本結構和功能單位，細胞分化形成組織。17、B【解析】

植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體。細胞分裂使細胞數目增加，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化形成不同的組織。花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。【詳解】A．蘋果樹屬于植物，結構層次是細胞→組織→器官→植物體；一頭牛屬于動物，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體，蘋果樹缺少系統，故A錯誤。B．細胞生長是使細胞體積的增大，細胞分化形成不同的組織。細胞分裂變化最明顯的是細胞核內的染色體，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，所以一棵蘋果樹和一頭牛的生長都經歷了細胞生長、分裂、分化的過程，且遺傳物質不發生改變，故B正確。C．細胞分裂是一個細胞分成兩個細胞，細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，即它們的細胞在完成分裂的過程中都是最先完成細胞核的分裂，故C錯誤。D．花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。因此，蘋果中可食用的部分屬于果皮，是由子房壁發育而來的，故D錯誤。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解果實和種子的形成過程，細胞分裂的過程，細胞的生長和分化，動植物體的結構層次比較。18、C【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等。因此，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物的多樣性不包括數量多樣性。故選C。【點睛】認識生物的多樣性。19、D【解析】當光照強度大于n2時，表示該植物的光合作用不再隨著光照強度的增強而增強，而不是不進行光合作用，A錯誤；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，b點時二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，而不是表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用，B錯誤；當光照強度大于0時，植物就開始光合作用吸收二氧化碳，但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳少，表現為二氧化碳吸收量小于0，而不是當光照強度大于n1時，該植物開始進行光合作用，C錯誤；ac段表示該植物的光合作用不斷地增強，D正確。20、B【解析】

呼吸系統的組成器官如圖所示：,可見，呼吸系統的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所。【詳解】人體的呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。人體的呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等幾部分，肺是氣體交換的器官，據此可知，煙霧通過呼吸道的順序是：①鼻、④咽、③喉、⑤氣管、②支氣管，B正確。【點睛】此題考查呼吸系統的結構順序，是基礎題，要熟記。21、A【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出體內的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異；⑦除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。【詳解】A、計算機木馬病毒沒有生命，所以不是生物，不屬于生命現象。A符合題意；B、流感病毒屬于生物，在人體內大量繁殖，說明生物能繁殖，屬于生命現象。B不符合題意；C、小草屬于生物，小草春天萌發，秋后結實后死亡，說明生物有生長和繁殖的特征，有生命現象。C不符合題意；D、雞蛋在母雞的孵化下變成小雞，說明生物能生長。有生命現象。D不符合題意。【點睛】考查生物的特征。22、A【解析】

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】ACD、學習行為是在遺傳因素基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，A錯誤；CD正確；B、動物一般都有學習行為，動物越高等，其學習能力越強，B正確。【點睛】動物越高等，學習的本領越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環境的能力也越強。23、C【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內水分散失。【詳解】蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發，但外骨骼不能隨著節肢動物身體的長大而長大，因此會出現蛻皮現象，每蛻一次皮，動物齡期就增加一齡，最后變成成蟲。故選C。【點睛】理解掌握節肢動物蝗蟲的主要特征是解題的關鍵。24、C【解析】

（1）食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的；

（2）咽是食物和空氣的共同通道；

（3）左心室的壁最厚。【詳解】糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得。為不能進食的病人點滴葡萄糖，目的就是為人體提供能量，這是因為人體生命活動所需的主要能源物質是糖類，A正確；人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進入食管。下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復直立狀態，以便進行呼吸。如果吃飯時大聲說笑，就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導致食物“嗆”入氣管的事故發生，因此，“食不言”可防止食物通過咽進入氣管，否則會引發咳嗽甚至危及生命，B正確；左心室負責將血液輸送到全身各處組織細胞，所以左心室壁最厚，C錯誤；毛細血管壁、小腸絨毛壁、肺泡壁只由一層上皮細胞構成，有利于物質交換，D正確。【點睛】此題涉及的知識面比較廣，解答的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。25、A【解析】

被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。而裸子植物雖然也產生種子，但它的種子是裸露的。因為它的胚珠外無子房壁，所以沒有形成果實，解答即可。掌握擬南芥的結構特點是解題的關鍵。【詳解】解：A、擬南芥是被子植物門雙子葉植物綱，種子中營養物質主要儲存在子葉中，A錯誤；B、擬南芥的果實由子房發育而成，B正確；C、擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花，C正確；D、擬南芥與白菜（Brassica

pekinensis）同科不同屬，D正確。故選：A。【點睛】嘗試對植物分類，擬南芥的結構特點，植物的分類單位。26、C【解析】

（1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。（3）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產生抗體，消滅病原體特異性免疫【詳解】病毒侵入人體后會刺激淋巴細胞產生相應的抗體，因此圖中的病毒起抗原作用，A正確；抗體屬于第三道防線，因此該免疫類型是特異性免疫，B正確；該免疫細胞產生的抗體與病毒結合后導致病毒失活，然后被吞噬細胞吞噬掉，而不是該免疫細胞產生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅，另外免疫細胞產生的抗體只針對特定的病原體起作用，C錯誤。【點睛】解答此題的關鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線。27、B【解析】

此題考查的是轉基因技術，生長激素的功能，基因與性狀的關系。【詳解】A、把人的生長激素基因，導入到大腸桿菌的基因組中，這種技術就是轉基因技術。

B、“工程菌”中含有人的生長激素基因，其遺傳物質發生了改變，這種變異屬于可遺傳變異，能夠遺傳給后代，故B錯誤。

C、生長激素能夠促進人體的生長發育，因此由“工程菌”生產的生長激素能夠調節人體的生長發育。

D、“工程菌”中含有人的生長激素基因，因而能夠表達產生生長激素，由此可知，基因能夠控制性狀。

【點睛】解答此題的關鍵是知道轉基因技術的相關知識。28、D【解析】

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成。據圖可知：①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲。【詳解】雌蕊包括柱頭、花柱、子房等，雄蕊的花藥中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。花蕊與種子和果實的形成有關，A正確；⑤花藥，⑥花絲合成雄蕊，B正確；傳粉是指花粉從花藥里散發出來，落到雌蕊的柱頭上的過程。①是柱頭，可以接受花粉，C正確；受精作用完成后，③子房將發育成果實，④胚珠發育成種子，D錯誤。【點睛】桃花的基本結構可結合圖進行理解和記憶。29、A【解析】外界物體反射的光線，經過角膜，由瞳孔進入眼球的內部，再經過晶狀體等的折射作用，最終落在視網膜上形成物像。物像刺激了感光細胞，使感光細胞產生與視覺有關的信息，這些信息通過視神經傳導到大腦皮質的視覺中樞，人體就形成了視覺。30、C【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【詳解】ACD、猴子騎車、老馬識途、談虎色變，都是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為．不符合題意。

B、蜘蛛結網是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為．因此屬于先天性行為的是蜘蛛結網．B符合題意。【點睛】考查對先天性行為和學習行為的區分。31、C【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，據此解答。【詳解】鰱魚屬于魚綱，海豚屬于哺乳綱，二者同屬于脊椎動物門，A錯誤；蚯蚓屬于環節動物門，青蛙屬于兩棲動物門，B正確；海蜇屬于腔腸動物門缽水母綱，是生活在海中的一種腔腸軟體動物，珊瑚蟲屬于腔腸動物門珊瑚綱，共同特征最多，C正確；河蚌屬于軟體動物門，海豹用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳綱，二者同屬于脊椎動物門，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物分類等級的特點。32、D【解析】

女性的生殖系統包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，其中卵巢是女性的主要生殖器官。【詳解】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發育的地方。“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關的器官是卵巢。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發生第二性征的改變。故選D。【點睛】本題主要考查學生對人體生殖器了解和掌握，屬于基礎性的考查。33、A【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊的作用。【詳解】人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，所以內分泌腺通過導管分泌激素的說法是不正確的，A錯誤；胰島素的作用是調節血糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等。所以當體內胰島素分泌不足時，就會患糖尿病，B正確；人體的生長與生長激素的調節作用有密切關系，在幼年時如果生長激素分泌較少，人體生長遲緩，身材就會異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥。所以年幼的侏儒癥患者可以通過注射生長激素來治療，C正確；激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用，作用很大，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握人體的主要內分泌腺及其分泌的激素。34、D【解析】A、在人的眼球中，使眼睛呈現棕色或藍色的結構是虹膜，角膜都是無色透明的，A正確；B、圖一中Ⅱ3、4的虹膜都是棕色，Ⅲ10的虹膜是藍色，表明藍色是隱性性狀，棕色是顯性性狀，這是可遺傳的變異，B正確；C、同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀，由一對等位基因控制；在眼睛的藍色和棕色這一對相對性狀的遺傳中，子代中出現了親代沒有的性狀，則新出現的性狀是隱性性狀，親代所表現的性狀是顯性性狀；即棕色是顯性性狀，藍色是隱性性狀。C正確；D、“如果3和4再生一個孩子”，則這個眼睛顏色是藍色的概率是25%。“與父母眼睛顏色不同，10的眼睛顏色為藍色”，這種變異是遺傳物質改變引起的，因此屬于可遺傳的變異。D錯誤。基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【名師點睛】本題主要考查基因的顯性和隱性方面的知識，比較抽象難理解，要求學生要在熟記概念的基礎上加深理解。35、A【解析】

噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質的關鍵是：設法將DNA與其他物質分開，單獨地、直接地觀察他們的作用。【詳解】菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。結果證明了DNA是主要的遺傳物質。故選:A。【點睛】本題知識點簡單，考查噬菌體侵染細菌實驗和實驗的結論，只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。此類試題，需要考生正確牢固的基礎知識。36、4X溫度長翅RR或Rr25%RR①Rr②rr

【解析】

（1）變異是指親代間和子代個體間的差異。根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異。

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

（3）生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物體的性狀由基因控制，但同時也受環境的影響。基因型相同的個體，在不同的環境條件下，可以顯示出不同的表現型。【詳解】（1）據資料一可知：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離。果蠅體細胞中有4對染色體，雌果蠅的卵細胞中有4條染色體，其性別決定方式與人類相同，由X染色體決定的。

（2）資料二：科學家研究發現，在正常環境溫度（25℃）中培育，幼蟲期的長翅果蠅發育成長翅果蠅，幼蟲期的殘翅果蠅發育成殘翅果蠅。但把純種長翅果蠅交配產生的幼蟲放在35℃～37℃的環境中培育，發育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產生的幼蟲在正常環境溫度中培育，仍然發育成長翅果蠅。據資料二可知：果蠅殘翅的形成與溫度密切相關。

（3）同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀，由一對等位基因控制。由資料二可知：一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅有長翅和殘翅兩種性狀，子代中出現了親代沒有的性狀，則新出現的性狀是隱性性狀，親代所表現的性狀是顯性性狀；即長翅是顯性性狀，殘翅是隱性性狀。

果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（基因用R、r表示），根據遺傳圖解親代都是長翅，后代有殘翅，因此殘翅是隱性性狀，基因組成為rr，親本長翅果蠅的基因組成都是Rr。子代長翅果蠅的基因組成是RR或Rr，子代個體中出現殘翅果蠅的概率是25%。

資料二中，把純種長翅果蠅基因是RR×RR，交配產生的幼蟲的基因RR，放在35℃～37℃的環境中培育，所以在35℃～37℃環境中發育成的殘翅果蠅的基因組成是RR。

（4）根據純種長翅果蠅交配產生的幼蟲放在35℃～37℃的環境中培育，發育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產生的幼蟲在正常環境溫度中培育，仍然發育成長翅果蠅。“某同學捕到一只殘翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代”，可能的實驗結果：①若子代果蠅翅型Rr，則該果蠅是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃～37℃環境中發育成的；②若子代果蠅翅型rr，則該果蠅不是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃～37℃環境中發育成的。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。37、先天性更好地適應環境性外激素信息交流。【解析】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。【詳解】（1）學習是指動物在成長過程中，在先天性行為的基礎上，通過生活經驗和學習獲得的，通過環境因素的影響和在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動。動物越高等，學習行為的本領越強，越能適應復雜多變的環境，有利于動物的生存和繁衍后代。資料一說明先天性行為是學習行為的基礎，學習行為的優越性在于使動物能夠更好地適應的環境。

（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體間能夠進行信息交流。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解動物先天性行為、學習行為和信息交流的方式。38、氣孔氧氣二氧化碳和有機物葉綠體蒸騰【解析】

從綠色植物的葉的結構以及植物的三大作用的含義分析作答。【詳解】（1）葉片上的氣孔是氣體進出葉的門戶，因此，圖中物質A、C是通過氣孔進出葉片的。（2）晚上植物不能進行光合作用，只能進行呼吸作用和蒸騰作用，如果該圖代表呼吸作用，則A是氧氣，C是二氧化碳。（3）在天