…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版四年級語文上冊月考試卷698考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加點字讀音錯誤的一項是()。A.躲避(bì)______震撼(hàn)B.喧(xuān)鬧______炊(cuī)煙C.屋檐(yán)______素(sù)凈D.污(wū)染______家雀(qiǎo)2、下列詞語中,與其他三項不是同一類的一項是()A.拔苗助長B.夸父追日C.女媧補天D.精衛(wèi)填海3、給加點詞選擇正確的解釋。（）

生當(dāng)作人杰A.杰出的人才B.人中的豪杰C.杰作4、下列選項中加點字的讀音有錯誤的一項是（）。A.寧可（nìng）B.蓄須（xù）C.要挾（yào）D.壓迫（pò）5、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.呼嘯（xiào）??覆蓋（fū）B.禁止（jīn）??裝飾（sì）C.豐碩（shuò）??臉頰（jiá）D.允許（yǔ）??一縷（lǚ）6、錯別門診。下列詞語沒有錯別字的一組是（______）A.廷院______納涼______菜園______密密麻麻B.微小______靜寂______籃天______半明半昧C.船艙______摸糊______飛舞______無處不在D.仿佛______沉睡______柔和______搖搖欲墜評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、比較形近字組詞。

帝____義____柏____租____帆____懲____

蹄____儀____伯____組____凡____證____8、查字典。

“掩”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____。9、讀課文《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》；加上標(biāo)點符號。

人們可以在網(wǎng)上讀新聞____聽音樂____看電影____可以和天南海北的朋友聊天____游戲____可以在家里聽老師上課____或者在網(wǎng)上查閱資料____并向國內(nèi)外專家請教____還可以在家里上班____開會____甚至可以足不出戶逛____網(wǎng)上商場____用____電子錢包付款____讓商店把東西送到家____10、給畫線的字注音。

茶________清________

一絲不________國________11、多音字組詞。

背bēi____bèi____

看kān____kàn____12、安家落戶。請將“言”字組上不同詞并填入下面的括號中。

①祝你天天快樂，學(xué)習(xí)進步。____

②虛心使人進步，驕傲使人落后。____

③這個孩子將來會成一個了不起的英雄。____

④吸煙有害健康，再這樣抽下去你的身體會越來越差。____

⑤你一天馬馬虎虎，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，這怎么能行呢？____

⑥老師，我一定會把你的話記在心里。____13、形近字組詞。

情____摸____

請____模____14、根據(jù)拼音把詞語補充完整。bófùxúnjǐngchǎorǎngmófàn________________15、按拼音寫漢字。________________jiāngnánshuǐcūnlóutáiyānyǔ評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。17、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知18、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。19、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時，由外洞直接進了內(nèi)洞。20、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。21、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。評卷人得分四、書面表達(共1題，共3分)22、閱讀課文《快樂的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？評卷人得分五、問答題(共4題，共32分)23、閱讀課文《種子》，說說文章講了意見什么事情？24、翻譯《江畔獨步尋花》25、讀課文《端午節(jié)的由來》；簡述端午節(jié)。

26、讀課文《蓮葉青青》；回答。

看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。“趕快”這個詞，你能讀出什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【解析】選項B．炊（chuī）煙2、A【分析】本題考查詞語的歸類。【解析】A拔苗助長：寓言故事，比喻為急于求成，反而壞了事。B夸父追日：古代神話故事，夸父為了追趕太陽，渴極了，喝了黃河、渭河的水還不夠，又往別處去找水，半路上就渴死了。他遺下的木杖，后來變成一片樹林，叫做鄧林（見于《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》）。后來用“夸父追日”比喻決心大或不自量力。C女媧補天：神話故事，伏羲的妹妹女媧煉五色石補天。形容改造天地的雄偉氣魄和大無畏的斗爭精神。D精衛(wèi)填海：古代神話故事，據(jù)《山海經(jīng)·北山經(jīng)》記載，炎帝的女兒在東海淹死，變?yōu)榫l(wèi)鳥，每天銜西山的木石來填東海，想把東海填平。舊時用以比喻有深仇大恨，積極設(shè)法報復(fù)。后用以比喻不畏艱難，不達目的，誓不罷休的決心。3、B【分析】本題考查學(xué)生對字詞釋義的理解能力。【解析】“生當(dāng)作人杰”宋代李清照的《夏日絕句》，意思是：生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰。“人杰”是“人中的豪杰”的意思。故本題選：B。4、C【解析】要挾（yāoxié）：揚言要懲罰、報復(fù)或危害某人而強迫他答應(yīng)自己的要求。5、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】A．有誤。B．有誤，讀“jīn”時指受得住。C．正確。D．有誤。故選：C。6、D【分析】此題考查學(xué)生字形辨析識記能力。【解析】解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。A廷院——庭院B籃天——藍天C摸糊——模糊二、填空題(共9題，共18分)7、皇帝意義柏樹租借帆船懲處馬蹄儀表伯父組長平凡證人【分析】【分析】①帝:dì，君主。部首：巾，組詞：皇帝。⑦蹄:tí，馬、牛、豬等生在趾端的保護物，亦指有角質(zhì)保護物的腳。部首：足，組詞：馬蹄。②義:yì，意思，人對事物認識到的內(nèi)容。部首：丶，組詞：意義。⑧儀:yí，人的外表或舉動。部首：亻，組詞：儀表。③柏:bǎi，常綠喬木，葉鱗片狀，結(jié)球果，有“扁柏”、“側(cè)柏”、“圓柏”、“羅漢柏”等多種。木質(zhì)堅硬，紋理致密。部首：木，組詞：柏樹。⑨伯:bó；兄弟排行次序。部首：亻，組詞：伯父。④租:zū，出代價暫用別人的東西。部首：禾，組詞：租借。⑩組:zǔ，因工作和學(xué)習(xí)的需要而結(jié)合成的小單位。部首：纟，組詞：組長。⑤帆:fān，利用風(fēng)力使船前進的布篷。部首：巾，組詞：帆船。?凡:fán，平常的，不出奇的。部首：幾，組詞：平凡。⑥懲:chéng，處罰，警戒。部首：心，組詞：懲處。?證:zhèng，用人物；事實來表明或斷定。部首：讠，組詞：證人。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。8、提手8掩護【分析】【分析】”掩”按部首查字法應(yīng)查提手部；再查8畫，組詞掩護。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。9、、“”，“”【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握運用。只有仔細閱讀；品味；才能弄明白怎么加。這句話出自課文第三段的后半部分：人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點評】這樣的題目必須要認真揣摩一下，在熟悉課文的基礎(chǔ)上去填空，這樣才能有把握。10、húchègǒuhuī【分析】【分析】應(yīng)注意“國徽”的“徽”的寫法與“微笑”的“微”注意區(qū)分。一絲不茍：形容辦事認真；連最細微的地方也不馬虎。茍:敷衍了事，馬馬虎虎。絲:計量單位。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力。11、背著背對看守好看【分析】【分析】背bēi人用背馱（tuó）東西，引申為負擔(dān)：背負。bèi人體后面從肩到腰的部分：背脊。看kān守護；監(jiān)視：看護。kàn使視線接觸人或物：看見。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、吉言格言寓言箴言直言良言【分析】【分析】“言”字組成的詞有:吉言；格言、寓言、箴言、直言、良言。依據(jù)句子的意思再選擇合適的詞語。①祝你天天快樂；學(xué)習(xí)進步。是吉言。②虛心使人進步，驕傲使人落后。是格言。③這個孩子將來會成一個了不起的英雄。是寓言。④吸煙有害健康，再這樣抽下去你的身體會越來越差。是箴言。⑤你一天馬馬虎虎，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，這怎么能行呢？是直言。⑥老師，我一定會把你的話記在心里。是良言。

【點評】此題考查學(xué)生組詞并理解其詞義的能力。最好掌握這些詞語和句子。13、心情摸魚請求模范【分析】【分析】情這個字為豎心旁；請為言字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；摸為提手旁，模為木字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。14、伯父巡警吵嚷模范【分析】【分析】學(xué)生容易把“巡警”的“巡”寫成“訓(xùn)”，后面的訓(xùn)是教訓(xùn)。還有部分學(xué)生容易把“吵嚷”的“嚷”字寫成“壤”，“壤”是土壤。模范：是個褒義詞，本指制造器物時所用的模型，引申為值得人學(xué)習(xí)或取法的榜樣。其后還指取法；仿效等意思。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。15、江南水村樓臺煙雨【分析】【分析】江南：指長江中下游平原南岸。水村：水邊的村莊；靠近山的城鎮(zhèn)。樓臺：水邊的樓臺先得到月光。煙雨：就是指像煙霧那樣的細雨，如詩如夢。

【點評】“樓”為左右結(jié)構(gòu)，在書寫時，要注意左半部分的木字旁要寫的窄一些，右半部分要寬一些。三、判斷題(共6題，共12分)16、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。17、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。18、B【分析】【分析】錯誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名。“望洞庭”都是是名。

【點評】了解詞牌的知識，會判斷什么是詞，什么是詩。19、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點評】此題主要考查學(xué)生對作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學(xué)生的分析能力。20、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。21、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機翼因劇烈抖動而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。”錯誤。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。四、書面表達(共1題，共3分)22、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長是“我們”的美好心愿。【分析】【分析】課文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長是“我們”的美好心愿。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、問答題(共4題，共32分)23、這篇課文講了小女孩交樹種的過程。【分析】【分析】這篇課文講了小女孩交樹種的過程。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。24、鄰居黃四娘的家，一路開著花，千朵花萬朵花，綴滿枝頭向下壓。留戀鮮花的彩蝶，時時舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。【分析】【分析】鄰居黃四娘的家；一路開著花，千朵花萬朵花，綴滿枝頭向下壓。留戀鮮花的彩蝶，時時舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才