幼師自考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先發(fā)展的動(dòng)作是（）A.頭部動(dòng)作B.軀干動(dòng)作C.上肢動(dòng)作D.下肢動(dòng)作2.幼兒每日膳食中應(yīng)攝入適量的新鮮蔬菜，其中深綠色蔬菜應(yīng)占（）A.1/3以上B.1/2以上C.1/4以上D.1/5以上3.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性4.幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是（）A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展5.兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期是（）A.1-2歲B.2-4歲C.4-5歲D.5-6歲6.幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意（）A.3-5分鐘B.10分鐘C.20分鐘D.30分鐘7.幼兒的形象記憶主要依靠的是（）A.動(dòng)作B.言語(yǔ)C.表象D.情緒8.幼兒開(kāi)始學(xué)跳舞時(shí)，注意了腳的動(dòng)作，手就一動(dòng)不動(dòng)；注意了手的動(dòng)作，腳步又亂了，這說(shuō)明兒童注意的（）A.穩(wěn)定性比較差B.范圍比較小C.轉(zhuǎn)移能力有限D(zhuǎn).分配能力較差9.幼兒在認(rèn)識(shí)“方”“萬(wàn)”和“日”“月”等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆，這是（）A.觀察的無(wú)序性所致B.觀察的目的性不夠所致C.觀察的跳躍性所致D.觀察的細(xì)致性不夠所致10.一般來(lái)說(shuō)，新生兒期屬于（）A.嬰兒期B.先學(xué)前期C.學(xué)前期D.幼兒早期答案：1.A2.A3.D4.D5.B6.A7.C8.D9.D10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒游戲的特點(diǎn)有（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)B.游戲是幼兒感到快樂(lè)的活動(dòng)C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)D.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)2.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有（）A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性3.幼兒記憶的特點(diǎn)有（）A.以無(wú)意記憶為主B.無(wú)意識(shí)記的效果優(yōu)于有意識(shí)記C.機(jī)械記憶占主要地位D.形象記憶占主要地位4.幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.思維的具體形象性B.思維的抽象邏輯性開(kāi)始萌芽C.言語(yǔ)在幼兒思維發(fā)展中的作用日益增強(qiáng)D.思維的直覺(jué)行動(dòng)性5.幼兒的自我評(píng)價(jià)特點(diǎn)有（）A.從依從性的評(píng)價(jià)發(fā)展到自己獨(dú)立評(píng)價(jià)B.從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)C.從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)D.從具有強(qiáng)烈情緒色彩的評(píng)價(jià)發(fā)展到根據(jù)簡(jiǎn)單的行為規(guī)則的理智評(píng)價(jià)6.幼兒園課程的基本要素包括（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程組織D.課程評(píng)價(jià)7.幼兒體育的內(nèi)容包括（）A.促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)B.發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作C.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣D.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)8.幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開(kāi)放性原則10.幼兒游戲的教育作用有（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的游戲主要是在教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的。（）2.幼兒的語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。（）3.幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)主要依賴于感知覺(jué)。（）4.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。（）5.幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。（）6.幼兒的藝術(shù)活動(dòng)能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（）7.教師應(yīng)該按照一些家長(zhǎng)的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。（）8.幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。（）9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。（）10.幼兒在園的一日生活由各種不同類型的活動(dòng)組成，這些活動(dòng)可從不同的角度進(jìn)行分類。（）答案：1.錯(cuò)2.對(duì)3.對(duì)4.對(duì)5.對(duì)6.錯(cuò)7.錯(cuò)8.錯(cuò)9.對(duì)10.對(duì)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。答案：幼兒教師勞動(dòng)具有以下特點(diǎn)：（1）勞動(dòng)對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性，幼兒活潑好動(dòng)且認(rèn)知能力有限。（2）勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性，要全面照顧幼兒生活、學(xué)習(xí)等多方面且注重細(xì)節(jié)。（3）勞動(dòng)過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性，需根據(jù)幼兒情況靈活創(chuàng)新教學(xué)。（4）教育影響的示范性和感染性，教師言行會(huì)成為幼兒模仿對(duì)象。2.簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義。答案：（1）提供發(fā)展保障，良好環(huán)境能為幼兒提供安全舒適的生活學(xué)習(xí)空間。（2）促進(jìn)身心健康，優(yōu)美環(huán)境利于幼兒情緒穩(wěn)定和健康成長(zhǎng)。（3）激發(fā)創(chuàng)造潛能，富有創(chuàng)意的環(huán)境能激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。（4）有利于幼兒社會(huì)化，適宜環(huán)境有助于幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范等。3.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。答案：（1）以無(wú)意記憶為主，幼兒沒(méi)有目的和意圖地記住一些事物。（2）無(wú)意識(shí)記的效果優(yōu)于有意識(shí)記，自然狀態(tài)下記憶效果好。（3）機(jī)械記憶占主要地位，常采用簡(jiǎn)單重復(fù)方式記憶。（4）形象記憶占主要地位，對(duì)具體形象的事物記憶深刻。4.簡(jiǎn)述幼兒游戲的價(jià)值。答案：（1）身體方面，游戲能鍛煉幼兒大肌肉、小肌肉動(dòng)作等促進(jìn)身體發(fā)展。（2）認(rèn)知方面，激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題能力。（3）社會(huì)性方面，讓幼兒學(xué)會(huì)交往、合作等社會(huì)技能。（4）情感方面，使幼兒獲得快樂(lè)、滿足等積極情感體驗(yàn)。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日生活中滲透教育？答案：（1）在日常生活環(huán)節(jié)，如洗手時(shí)教幼兒節(jié)約用水、講衛(wèi)生知識(shí)。（2）進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和感恩意識(shí)。（3）教學(xué)活動(dòng)中結(jié)合生活實(shí)例。（4）游戲活動(dòng)里融入規(guī)則意識(shí)、合作等教育內(nèi)容。2.如何提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力？答案：（1）提供豐富語(yǔ)言環(huán)境，多和幼兒交流、講故事。（2）鼓勵(lì)幼兒表達(dá)，耐心傾聽(tīng)不打斷。（3）開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，如兒歌朗誦、故事表演等。（4）引導(dǎo)幼兒觀察事物，豐富詞匯。3.怎樣促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力發(fā)展？答案：（1）創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境，如角色扮演區(qū)。（2）引導(dǎo)幼