…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版二年級數學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、已知x為整數，且分式的值為整數，則x可取的值有（）A.1個B.2個C.3個D.4個2、1千克的油與1千克的水比較()A.水重B.油重C.一樣重D.無法比較3、下圖中有幾個角？（）A.3個B.6個C.4個4、下面除以6沒有余數的數是（）。A.14B.24C.405、一個小學生的體重大約是30()A.厘米B.千克C.克6、每個同學開學都買了5支筆，那5個同學一共買了幾支？列式是（）A.5×5＝25B.5+5＝25C.25÷5＝57、6米＝（）厘米A.600B.6C.608、一斤桃子4元錢，買9斤桃子多少錢，比較簡單的算法是用（）A.加法B.乘法C.減法9、平行四邊形有兩個銳角，兩個（）。A.鈍角B.直角C.銳角評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、1分米＝____厘米。11、圖中有____條對稱軸。

?12、先把口訣寫完整；再根據乘法口訣寫出兩道乘法算式。

____二十四。

________

____13、7個9相乘，積是____。14、____×7＝2815、鐘面的時間是____。（請用”時：分“的形式作答）16、算式12÷5的余數是____17、觀察七巧板。

其中三角形有5個，1個____，還有1個____，一共有____個圖形。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、3＋3＋3＋3＝4×319、7＋7＋7＋7＋7＋7＝7×720、小明放學回家大約走150厘米。21、○÷9＝4□,□可取的最大數是3。22、判斷橫線上填的數是否正確。

____－45＝66評卷人得分四、計算題(共3題，共27分)23、媽媽買來了4袋糖果，小純發現1袋糖果里有8顆糖，問一共有多少顆糖果？24、商店老板說一支棒棒糖要3元，小建想買3支給小朋友們，請問小建需花多少錢？25、在1322、329、569、1023、992、299這些數中，比800大的有那些數？評卷人得分五、證明題(共5題，共35分)26、把四邊形的任何一邊向兩方延長；如果其他各邊都在延長線的同側，這樣的四邊形叫做凸四邊形．

（1）如圖；平面上線段AC；BD相交，證明：順次連接A、B、C、D四點的線段構成凸四邊形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，證明：一定存在四點構成凸四邊形．（可以用（1）的結論）27、平行四邊形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于點E，F是DC中點．求證：∠EFC=3∠DEF．28、設a1，a2，a3，a41是任意給定的互不相等的41個正整數．問能否在這41個數中找到6個數，使它們的一個四則運算式的結果（每個數不重復使用）是2002的倍數？如果能，請給出證明；如果不能，請說明理由．29、如圖，已知六邊形ABCDEF的各個內角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．則六邊形ABCDEF的周長為____．30、如圖；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分線CD和∠ABC的平分線BE交于點G．求證：GE=GD．

評卷人得分六、應用題(共4題，共12分)31、足球55元一個，籃球65元一個，排球38元一個，需要準備多少錢？32、她把記錄提高了多少天？33、一筐松果有29個，要把這些松果平均裝進4個籃子里，每個籃子里裝幾個松果？34、扎一束需要7個紅氣球和5個藍氣球。現有紅氣球30個，藍氣球28個，這些氣球最多能扎成多少束？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】先把分式進行約分化簡，再根據x為整數，分式值為整數，討論x可取的值即可，注意分母不能為0．【解析】【解答】解：原分式==；

因為x為整數；且分式值為整數，所以滿足條件時情況如下：

當x=0時；分式值為-2；

當x=1時；分式無意義，不合要求；

當x=2時；分式值為2；

當x=3時；分式值為1；

當x=-1時；分式無意義；

故滿足條件的x可取的有0；2，3三種；

故選C．2、C【分析】【解答】1千克的油和1千克的水都是1千克；所以是一樣重，【分析】單位和數字都相同，所以是一樣重。

故選：C3、B【分析】【解答】上面圖形中有6個角。故選B。【分析】這樣的圖形數角是比較常見的，一個一個地數有3個，兩個兩個地數有2個，三個三個地數有1個，一共有6個。4、B【分析】【解答】14÷6=22

24÷6=4

40÷6=64

【分析】四六二十四，4個6正好是24，所以24除以6沒有余數。5、B【分析】【解答】根據題意了解題意要求填寫質量單位；根據實際情況一個小學生的體重大約是30千克，【分析】根據題意選擇最合適的質量單位。

故選：B6、A【分析】【解答】乘法的基本概念。

【分析】考察乘法的使用7、A【分析】【解答】1米等于100厘米，所以選A。【分析】考察長度的單位換算8、B【分析】解答：解：根據題意列出算式：49=36；所以用乘法。分析：根據題意列出算式判定算法。

故選：B9、A【分析】【解答】平行四邊形有兩個銳角，兩個鈍角。故選A。【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題。二、填空題(共8題，共16分)10、10【分析】【解答】1分米等于10厘米。

【分析】考察長度的單位換算11、1【分析】【解答】根據平面圖形的基本知識我們可以得到圖形有1條對稱軸。

【分析】平面圖形的基本知識12、四六4×6＝246×4＝24【分析】【解答】4×6＝24；6×4＝24。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生思維要靈活。13、63【分析】【解答】根據6~9的乘法口訣可知7×9＝63

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計算，得數是6314、4【分析】【解答】根據九九乘法表；可知4×7＝28，則答案為4。

【分析】根據九九乘法表逆推，得出答案為4。15、2:30【分析】【解答】時針指在2和3之間就是2時；分針指在6上，時針走一個大格就是五分鐘，走六個大格就是三十分。

【分析】認識時間16、2【分析】【解答】12÷5＝22

【分析】主要測試學生對除法的意義和有余數的除法的理解。17、517【分析】【解答】對三角形；正方形、平行四邊形的識別；仔細觀察不難得到答案。

【分析】本題考查改組七巧板的組成，和常見的組成三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】【解答】4個3相加，所以4乘以3【分析】考察加法和乘法運算的關系，4個數字，數字為3，所以4乘以3，正確19、B【分析】【解答】等號前面共有6個7相加；根據6~9的乘法口訣可知應為7×6＝42，所以7×7是錯誤的。

【分析】等號前面共有6個7相加，所以應該為6×7而不是7×720、B【分析】【解答】路程一般用較大的長度單位，小明是步行上學，路程不是太遠，所以應該是150米，而不是厘米。【分析】考察長度及長度的常用單位21、B【分析】【解答】在有余數的除法中，余數要比除數小。這道題中除數是“9”，余數最大可取“8”。【分析】主要測試學生對有余數的除法的掌握。22、B【分析】【解答】101－45＝56所以；答案為：錯誤。

【分析】本題針對減法算式、加法算式中的各部分數量關系的求法而設置，包含正向思維逆向思維的練習，同時還要注意具體問題具體分析，培養認真讀題習慣，克服馬虎缺點。四、計算題(共3題，共27分)23、解：4×8＝32

答：一共有32顆糖果。【分析】【解答】根據6~9的乘法口訣；可知4×8＝32

【分析】考察九九乘法表，用6~9乘法口訣計算，可知4×8＝32，所以答案應為32顆24、3×3＝9，所以答案應為9元【分析】【解答】根據2~5的乘法口訣；可知3×3＝9

【分析】用乘法口訣計算，可知3×3＝9，所以答案應為9元25、1322、1023、992【分析】【解答】四位數都比800大，所以1322和1023比800大，992的百位比800大，其余數的百位都比800的百位小。因此答案為1322、1023、992。【分析】考察理解能力及整數大小的比較。五、證明題(共5題，共35分)26、略

【分析】【分析】（1）根據凸四邊形的定義；分別得出四條邊與其它顧不得位置情況，即可得證；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五點，其中無任意三點共線，必有四點兩兩相交，從而得證．【解析】【解答】證明：（1）順次連接A；B、C、D四點；

由圖形可知AD；BC，CD都在AB延長線的同側；AB，AD，CD都在BC延長線的同側；AB，BC，AD都在CD延長線的同側；AB，BC，CD都在AD延長線的同側．

則四邊形ABCD是凸四邊形．

故平面上線段AC；BD相交；順次連接A、B、C、D四點的線段構成凸四邊形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五點；其中無任意三點共線；

∴必有四點兩兩相交；

∴一定存在四點構成凸四邊形．27、略

【分析】【分析】取AB中點G，連接FG交BE于O，連接FB，利用三線合一的性質可判斷出△FEB是等腰三角形，然后根據菱形及平行四邊形的性質得出FO，FB是∠EFC的三等分線，繼而可證得結論．【解析】【解答】證明：取AB中點G；連接FG交BE于O，連接FB，則AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中點；

∴O是BE中點；

∴△FEB是等腰三角形（三線合一的性質）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四邊形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分線；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．28、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把將a1，a2，a3a41這41個數分為3組，根據抽屜原理，在第3組數中，必有兩個數被11所除的余數相同，必有兩個數被13所除的余數相同，必有兩個數被14所除的余數相同，最后證明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍數．【解析】【解答】解：能找到6個數；使它們運算的結果是2002的倍數．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

將a1，a2，a3a41這41個數按如下方法分為3組：

第一組12個數：a1，a2，a3，a12①

第二組14個數：a13，a14，a15a26②

第三組15個數：a27，a28，a29a41③

由抽屜原理；在第①組數中，必有兩個數被11所除的余數相同；

不妨設為：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki為正整數）；

同理；在第②組數中，必有兩個數被13所除的余數相同；

不妨設為：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2為正整數）；

同理；在第③組數中，必有兩個數被14所除的余數相同；

不妨設為：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3為正整數）；

這樣，由ai，aj，am，an，ap，aq組成的一個算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整數；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍數．29、略

【分析】【分析】凸六邊形ABCDEF，并不是一規則的六邊形，但六個角都是120°，所以通過適當的向外作延長線，可得到等邊三角形，進而求解．【解析】【解答】解：∵六分別作直線AB；CD、EF的延長線使它們交于點G、H、N．

因為六邊形ABCDEF的六個角都是120°；

所以六邊形ABCDEF的每一個外角的度數都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根據三角形的內角和為180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等邊三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE=GD；即AF+FE=DC+CG=6；

所以GC+BC=6；CD+DE=5．

∴AB+AF=CD+DE=5；AF+FE=CD+BC=6；

∴六邊形ABCDEF的周長為（AB+AF）+（AF+FE）+（ED+CD）+（DC+BC）-（AF+CD）；

∵AB=CD；

∴AF+CD=AF+AB；

∴六邊形ABCDEF的周長為5+6+6+5-5=17．

故答案為：17．30、略

【分析】【分析】連接AG，過點G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．由角平分線的性質及逆定理可得GN=GM=GF，AG是∠CAB的平分線；在四邊形AMGN中，易得∠NGM=180°-60°=120°；在△BCG中，根據三角形內角和定理，可得∠CGB=120°，即∠EGD=120°，∴∠EGN=∠DGM，證明Rt△EGN≌Rt△DGM（AAS）即可得證GE=GM．【解析】【解答】證明：連接AG；過點G作GM⊥AB于M，GN⊥AC于N，GF⊥BC于F．

∵∠A=60°；

∴∠ACB+∠ABC=120°；

∵CD；BE是角平分線；

∴∠BCG+∠CBG=120°÷2=60°；

∴∠CGB=∠EGD=120°；

∵G是∠ACB平分線上一點；

∴GN=GF；

同理；GF=GM；

∴GN=GM；

∴AG是∠CAB的平分線；

∴∠G