…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年牛津上海版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷432考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、造成水污染的主要原因是（）A.農(nóng)業(yè)使用的化肥污染B.工業(yè)排放的大量廢水污染C.生活用水污染D.自然界有害元素的污染2、市場(chǎng)上銷(xiāo)售的某“rm{84}”消毒液，其商品標(biāo)牌上有如下敘述：rm{壟脵}本品為無(wú)色液體，呈堿性；rm{壟脷}使用時(shí)加水稀釋?zhuān)籸m{壟脹}可對(duì)餐具、衣物進(jìn)行消毒，可漂白淺色衣物rm{.}你認(rèn)為“rm{84}”消毒液的有效成分可能是rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}CO_{3}}B.rm{SO_{2}}C.rm{NaClO}D.rm{KMnO_{4}}3、下列各組物質(zhì)都屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.礦泉水蒸餾水B.明礬干冰C.汽油柴油D.潔凈的空氣純牛奶4、下列應(yīng)用對(duì)比科學(xué)思想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)不正確的是rm{(}rm{)}A.

區(qū)分軟水和硬水B.

比較溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速度的影響C.

比較氣體中rm{CO_{2}}含量D.

研究rm{MnO_{2}}的催化作用5、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.用熟石灰處理含酸量超標(biāo)的工業(yè)污水B.煤氣中毒通常是指一氧化碳中毒C.使用燃煤脫硫技術(shù)防止二氧化硫污染D.銨態(tài)氮肥可與堿性物質(zhì)混合使用6、科學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密rm{.}下列物質(zhì)用途錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下面是某同學(xué)用連線(xiàn)的方式對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是rm{(}rm{)}A.性質(zhì)與用途：一氧化碳有還原性rm{-}冶煉金屬乙醇有可燃性用做燃料活性炭有吸附性--做凈水劑B.安全常識(shí)：稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中煤氣泄露嚴(yán)禁火種溶洞探險(xiǎn)須做燈火實(shí)驗(yàn)C.元素與人體健康：人體缺鐵易患貧血癥人體缺鈣易患佝僂病人體缺碘甲狀腺腫大D.環(huán)保與物質(zhì)的利用：減少水污染使用無(wú)磷洗衣粉減少汽車(chē)尾氣污染rm{-}使用乙醇汽油減少酸雨的發(fā)生--使用新型能源8、小王同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是rm{(}rm{)}。rm{A}區(qū)分蒸餾水和自來(lái)水rm{B}電解水的結(jié)論rm{壟脵}加熱蒸干。

rm{壟脷}加硝酸銀溶液rm{壟脵}水中含有氫；氧元素。

rm{壟脷}分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分rm{壟脵}水中含有氫；氧元素。

rm{壟脷}分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分rm{C}降低rm{NaOH}溶液的rm{pH}rm{D}日常生活經(jīng)驗(yàn)rm{壟脵}加水稀釋。

rm{壟脷}加入硫酸銅溶液rm{壟脵}燃燒更充分--制作蜂窩煤。

rm{壟脷}降低水硬度--使用活性炭rm{壟脵}燃燒更充分--制作蜂窩煤。

rm{壟脷}降低水硬度--使用活性炭A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是rm{(}rm{)}

。A.常見(jiàn)復(fù)合材料B.物質(zhì)的分類(lèi)鋼筋混凝土、機(jī)動(dòng)車(chē)輪胎、玻璃鋼rm{NH_{4}HCO_{3}-}鹽。

rm{NH_{3}}rm{H_{2}O-}堿C.人體中常見(jiàn)微量元素D.物質(zhì)的鑒別鈣、鋅、硒、鐵等化纖與純羊毛面料rm{-}燃燒。

食鹽與純堿rm{-}加食醋A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、25mLH2和O2的混合氣體，用電火花引燃后，冷卻至室溫，剩余氣體為10mL，則原混合氣體中H2可能是（）

A.20mL

B.15mL

C.10mL

D.5mL

11、下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.濃鹽酸敞口久置質(zhì)量減小，濃硫酸敞口久置質(zhì)量增大，但其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w12、下列rm{CO_{2}}的制備裝置中，不能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時(shí)杠桿平衡rm{.}將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，濃度相同的稀硫酸中rm{(}如圖rm{)}直至兩個(gè)燒杯中均沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止rm{.}兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn)rm{.}下列推測(cè)中正確的是rm{(}rm{)(}金屬球上附著的液體忽略不計(jì)rm{)}A.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點(diǎn)應(yīng)向rm{M}移動(dòng)B.鐵球一定是空心的C.拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡D.拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點(diǎn)應(yīng)向rm{N}移動(dòng)14、現(xiàn)有rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{10%}的蔗糖溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則下列做法正確的是rm{(}rm{)}A.向溶液中加入rm{20g}蔗糖B.將溶液加熱蒸發(fā)掉rm{50g}水C.向溶液中加入rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{30%}的蔗糖溶液D.向溶液中加入rm{50g}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是rm{10%}的蔗糖溶液15、金屬rm{X}與rm{AgNO_{3}}溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}有關(guān)說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{X}可能是鋁B.rm{X}可能會(huì)與鹽酸反應(yīng)C.rm{X}可能是鐵D.反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變16、如圖所示，電源電壓恒定；甲、乙兩杯中分別倒入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸；合上開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)V1、V2表讀數(shù)U1、U2相同；小燈泡正常發(fā)光．下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.若將甲溶液中的兩極靠近，會(huì)發(fā)現(xiàn)U1變大。

B.若往甲溶液中逐漸滴入Ba（OH）2溶液直到過(guò)量；小燈泡先變暗后變亮。

C.若往乙溶液中滴入少量Ba（OH）2溶液，會(huì)發(fā)現(xiàn)U2變大。

D.溶液導(dǎo)電的原因是通電后稀硫酸發(fā)生電離的緣故。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破rm{.}人們常說(shuō)的三大合成材料是指：______、______、______rm{.}合成材料的使用給人類(lèi)帶來(lái)不少方便，同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的影響，造成的原因是：______，解決“白色污染”的方法有：______、______、______、______、______．18、用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

rm{(1)}溫度計(jì)里的金屬______；

rm{(2)}碘酒中溶劑______；

rm{(3)}金剛石______；

rm{(4)}雪碧飲料中的酸______．19、金剛石、石墨、碳rm{60}物理性質(zhì)不同的原因是____；二氧化碳、一氧化碳性質(zhì)不同的原因是____。rm{.}20、飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法rm{.}漂白粉是常用的消毒劑，主要成分是次氯酸鈣【rm{Ca(ClO)_{2}}】和氯化鈣易溶于水rm{.}如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖：

rm{(1)}寫(xiě)出步驟Ⅱ中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物；化學(xué)反應(yīng)方程式______；次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

rm{(2)}步驟Ⅲ加入足量水溶解主要發(fā)生的是______變化rm{(}填“物理”和“化學(xué)”rm{)}實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作rm{A}時(shí)；需要的玻璃儀器有燒杯；漏斗、______．

rm{(3)}飽和食鹽水電解時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}請(qǐng)寫(xiě)出rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}的化學(xué)式______；寫(xiě)出食鹽水的另一日常用途______．

rm{X}通過(guò)步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______．rm{(4)}21、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)rm{.}回答下面有關(guān)基本操作的問(wèn)題．

rm{(1)}有下列玻璃儀器：燒杯、試管、量筒、集氣瓶rm{.}其中可以直接用于加熱的有______；既不能加熱也不能用于反應(yīng)容器的有______．

rm{(2)}玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是______．

rm{(3)}在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在瓶底______．

rm{(4)}熄滅酒精燈時(shí)，不可用嘴吹滅，應(yīng)用______蓋滅酒精燈．22、宏觀微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

下列微觀示意圖中，表示純凈物的是______rm{(}填編號(hào)，下同rm{)}

表示混合物的是______；

由原子直接構(gòu)成的是______；

表示單質(zhì)的是______；

表示化合物的是______．

23、將鐵粉加入一定量的硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾渣中加入稀鹽酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生，則在濾渣中rm{(}rm{)}

A.一定有銀rm{B.}一定有銅。

C.一定有銀、銅rm{D.}一定沒(méi)有______．24、寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式。

rm{(1)}紅磷在空氣中充分燃燒______．

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒______．

rm{(3)}水通電分解______．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣______．25、現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)；它們的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示（圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種）．

（1）請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中物質(zhì)的化學(xué)式：

Z____、N____．

（2）寫(xiě)出X→W的化學(xué)方程式____．

評(píng)卷人得分四、探究題(共2題，共4分)26、rm{M}是生活中常見(jiàn)的金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無(wú)色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究rm{M}與銅；鋁的活動(dòng)性順序；請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．

【提出問(wèn)題】rm{M}銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？

【查閱資料】氧化銅；氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應(yīng)；生成相應(yīng)的金屬化合物和水．

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是rm{Al>Cu>M}

小強(qiáng)的猜想是rm{Al>M>Cu}你的猜想是______．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取rm{M}絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的rm{3}支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)rm{(}試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸rm{)}

。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論剛開(kāi)始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡無(wú)氣泡

______幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡有大量氣泡產(chǎn)生【交流與表達(dá)】通過(guò)分析，同學(xué)們認(rèn)為試管rm{壟脹}中鋁絲開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡；后來(lái)產(chǎn)生大量氣泡的原因是______．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的rm{M}絲；鋁絲及相關(guān)溶液；又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

rm{(1)}試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(2)}試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以?xún)?yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號(hào)rm{)}中的實(shí)驗(yàn)；也可以得出正確的結(jié)論．

【評(píng)價(jià)與反思】影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有______rm{(}任寫(xiě)一種rm{)}設(shè)計(jì)一個(gè)該影響因素有關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．______．27、老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

rm{(1)}寫(xiě)出儀器rm{a}rm{b}的名稱(chēng)rm{.a}是______，rm{b}是______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{A}裝置制取氧氣；寫(xiě)出反應(yīng)的文字式______；反應(yīng)類(lèi)型______

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用rm{F}裝置收集氧氣；當(dāng)______時(shí)開(kāi)始收集；判斷集氣瓶中氣體已收集滿(mǎn)的方法______

rm{(4)}組裝儀器時(shí)；將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母代號(hào)，下同rm{).}若要收集較純的氧氣；可選用的裝置是______．

rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置rm{B}中制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____．評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共16分)28、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是常見(jiàn)的酸、堿、鹽、氧化物中的一種，其中rm{A}rm{B}是建筑材料，rm{F}是廚房中的調(diào)味品的主要成分，他們間有如圖的關(guān)系rm{(}圖中“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“rm{-}”表示相互能反應(yīng)，反應(yīng)條件和部分生成物省略rm{).}回答下列問(wèn)題：

rm{(1)A}rm{F}的化學(xué)式分別為_(kāi)___，____．

rm{(2)C+E}反應(yīng)的方程式為_(kāi)___．

rm{(3)B+D}反應(yīng)的方程式為_(kāi)___．29、圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“rm{隆煤}”表示一種物質(zhì)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可生成另一種物質(zhì)rm{(}反應(yīng)的條件、其它反應(yīng)物或生成物已經(jīng)略去rm{).}請(qǐng)回答問(wèn)題：

rm{(1)}綠色植物實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化rm{壟脷}的過(guò)程中，維持了空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，下列可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變r(jià)m{壟脵}反應(yīng)的是______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}

A.呼吸作用rm{B.}光合作用rm{C.}燃燒反應(yīng)。

rm{(2)}若轉(zhuǎn)化rm{壟脹}是分解反應(yīng)，固體丙的化學(xué)式可能是______rm{(}寫(xiě)一種rm{)}

rm{(3)}轉(zhuǎn)變r(jià)m{壟脺}是一種金屬與氧氣劇烈反應(yīng)，火星四射，生成黑色固體丁rm{.}請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】造成水污染的主要原因有工業(yè)排放的大量廢水污染；工業(yè)大量排放沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的用水，或都廢棄物也會(huì)污染水源。

【點(diǎn)評(píng)】本題還可以考查我國(guó)水資源的分布：(1)夏多冬少。夏季降水集中，汛期江河暴漲，大量的寶貴的淡水資源白白的流入大海；冬季則缺水。(2)南豐北缺。河水、湖泊水和淺層地下水是我國(guó)主要的淡水資源；解決我國(guó)水資源矛盾的途徑：跨流域調(diào)水，解決水資源空間分布不均的問(wèn)題：①我國(guó)最偉大的跨流域調(diào)水工程南水北調(diào)——引長(zhǎng)江水到華北、西北，有東(利用京杭大運(yùn)河調(diào)水到華北、京津地區(qū))、中(調(diào)漢江丹江口水到華北等地)、西(調(diào)金沙江、雅礱江水到西北華北地區(qū))三條調(diào)水線(xiàn)路。②還有引灤入津引灤入唐、引黃濟(jì)青、引黃入晉等等；興修水庫(kù)，洪水期蓄水，枯水期放水，解決水資源季節(jié)分布不均的問(wèn)題；節(jié)約用水，防治水污染。對(duì)水污染的防治，要靠科學(xué)技術(shù)，但樹(shù)立正確的惜水節(jié)水、防治水污染、綜合利用水資源的觀念更為重要。因此節(jié)水比調(diào)水更重要。2、C【分析】解：rm{A}rm{Na_{2}CO_{3}}的水溶液為無(wú)色液體；呈堿性，但不能用于餐具；衣物進(jìn)行消毒，不具有漂白性，不能用于漂白淺色衣服，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、rm{SO_{2}}的水溶液呈酸性；與題中呈堿性不符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、rm{NaClO}的水溶液為無(wú)色液體；溶液呈堿性，具有強(qiáng)氧化性，可用于殺菌消毒，具有漂白性，可漂白淺色衣服，故選項(xiàng)正確．

D、rm{KMnO_{4}}的水溶液呈紫紅色；與題中無(wú)色不符，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

根據(jù)標(biāo)簽提供的信息：rm{壟脵}本品為無(wú)色液體，呈堿性；rm{壟脷}使用時(shí)加水稀釋?zhuān)籸m{壟脹}可對(duì)餐具；衣物進(jìn)行消毒；可漂白淺色衣物；再結(jié)合各常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)采用排除法進(jìn)行解答即可．

本題難度不是很大，了解題意、掌握碳酸鈉、二氧化硫、高錳酸鉀的性質(zhì)即可正確解答本題．【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A}礦泉水中含有多種礦物質(zhì)；屬于混合物；蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；

B；明礬是由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物；干冰是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；

C；汽油和柴油都屬于混合物；故C錯(cuò)；

D；潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)；屬于混合物；純牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．

故選B．

本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}區(qū)分硬水和軟水；試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實(shí)驗(yàn)可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；

B；配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質(zhì)量的氯化鈉；且溶劑的質(zhì)量不同，是配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，不存在對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

C；比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量；變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對(duì)比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理；

D；研究二氧化錳的催化作用是利用過(guò)氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣；并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過(guò)氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過(guò)現(xiàn)象的對(duì)比說(shuō)明二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率，所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

故選：rm{B}．

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法；解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一個(gè)變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證出什么結(jié)論．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}熟石灰顯堿性；所以可以處理含酸量超標(biāo)的工業(yè)污水，故A正確；

B；煤氣中毒通常是指一氧化碳中毒；故B正確；

C；硫燃燒生成二氧化硫；使用燃煤脫硫技術(shù)防止二氧化硫污染，故C正確；

D；銨態(tài)氮肥可與堿性物質(zhì)混合會(huì)放出氨氣；所以不可混用，故D錯(cuò)誤．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}6、A【分析】試題分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可．

A；氯化鈉不能用于除銹；故用途錯(cuò)誤；

B；二氧化碳既不能燃燒；也不能支持燃燒，且密度比空氣大，因此可以滅火，故用途正確；

C；濃硫酸具有吸水性；可做氣體干燥劑，故用途正確；

D；氧氣能夠供給呼吸；故用途正確；

故選A．【解析】rm{A}7、B【分析】試題分析：rm{A}因?yàn)橐谎趸加羞€原性；可以用來(lái)冶煉金屬；因?yàn)橐掖加锌扇夹裕捎米魅剂希换钚蕴坑形叫裕芪剿械纳睾彤愇叮茏鰞羲畡哉_．

B；稀釋濃硫酸時(shí)；由于濃硫酸溶解于水放出大量的熱，把水倒入濃硫酸中，水密度小浮于上層，放出的熱量不易散失，水沸騰，造成酸液飛濺，所以錯(cuò)誤．

C；鐵是合成血紅蛋白的主要成分；人體缺鐵易患貧血癥；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，它使骨胳和牙齒有堅(jiān)固的支架，人體缺鈣--易患佝僂病；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，人體缺碘易患甲狀腺腫大，所以正確．

D；使用無(wú)磷洗衣粉可防止水體富營(yíng)養(yǎng)化；減少水污染；乙醇汽油是較清潔的燃料，使用乙醇汽油，可減少汽車(chē)尾氣污染使用乙醇汽油；使用化石燃料能產(chǎn)生較多的二氧化硫和二氧化氮，形成酸雨，使用新型能源，可減少酸雨的發(fā)生，所以正確．

故選B．【解析】rm{B}8、D【分析】解：rm{A}自來(lái)水是混合物；所以自來(lái)水中含有其他可溶性的雜質(zhì)，蒸餾水是純凈物，不含有其他雜質(zhì)，只要將兩種樣品蒸發(fā)，有固體殘留的是自來(lái)水，沒(méi)有固體殘留的是蒸餾水，故A不符合題意；

B；水通電可以分解出氫氣和氧氣；氫氣的氫元素、氧氣的氧元素都來(lái)自水，所以水是由氫、氧兩種元素組成的，水分子可以分解成氫原子和氧原子，故B不符合題意；

C、加水稀釋可以降低rm{NaOH}溶液的rm{pH}值；加入硫酸銅溶液后會(huì)生成顯中性是硫酸鈉溶液和氫氧化銅沉淀，則該溶液的rm{pH}值降低；故C不符合題意；

D；活性炭具有吸附性；能夠吸附顏色、氣味等，而硬水中含有的是可溶性鈣鎂化合物，不能用活性炭吸附的方法除去，可以通過(guò)煮沸的方法降低硬度，所以不能成功；故D符合題意．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)自來(lái)水是混合物；蒸餾水是純凈物進(jìn)行分析．

B；在電解水實(shí)驗(yàn)中；正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中分子可分成原子，而原子不能再分，水是由氫氧兩種元素組成的．

C；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理考慮．

D；根據(jù)活性炭的吸附作用及降低水的硬度的方法分析．

化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題．【解析】rm{D}9、C【分析】解：rm{A}鋼筋混凝土、機(jī)動(dòng)車(chē)輪胎、玻璃鋼是復(fù)合材料；故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納均正確．

B、rm{NH_{3}}rm{H_{2}O}是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧離子的化合物，屬于堿，rm{NH_{4}HCO_{3}}是由氨離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物；屬于鹽，故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確．

C；鈣、鋅、硒、鐵中的鈣是人體中常量元素；故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)的歸納有錯(cuò)誤．

D；羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)；燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，化纖沒(méi)有，可用燃燒法區(qū)別化纖與純羊毛面料；堿面是碳酸鈉，能與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而食鹽不能，加食醋可以鑒別，故對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確．

故選：rm{C}

A；根據(jù)復(fù)合材料進(jìn)行分析判斷即可．

B；酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．

C；根據(jù)人體中常見(jiàn)微量元素進(jìn)行分析判斷．

D；羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；堿面是碳酸鈉，能與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)酸堿鹽的判別、物質(zhì)的鑒別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共7題，共14分)10、AC【分析】

設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的體積為x；則有：

2H2+O22H2O

21（體積比）

2xx

2x+x=25mL-10mL=15mL；

x=5mL

如氧氣過(guò)量；則剩余10mL無(wú)色氣體為氧氣，此時(shí)氫氣的體積是10mL，如果氫氣過(guò)量則此時(shí)氫氣的體積是10mL+10mL=20mL；

故選AC．

【解析】【答案】依據(jù)氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比并結(jié)合氫氣與氧氣反應(yīng)的方程式對(duì)混合氣體的體積進(jìn)行討論；分析時(shí)要討論剩余氣體是氧氣或氫氣兩種可能進(jìn)行；

11、BD【分析】解：rm{A}白霧是液體的小液滴；白煙是固體的小顆粒，磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，故A錯(cuò)誤；

B；濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體；溶質(zhì)減少；濃硫酸具有吸水性，溶劑增多，所以二者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小，故B正確；

C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子rm{.}分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子；對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由原子來(lái)保持，故C錯(cuò)誤；

D；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅，一氧化碳通入紫色的石蕊溶液后，溶液不變色，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)白煙和白霧的區(qū)別進(jìn)行分析；

B；根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答；

C；根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)；分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子進(jìn)行解答；

D；根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．

本題難度較大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象與結(jié)論的區(qū)別．【解析】rm{BD}12、BD【分析】【分析】本題考查氣體發(fā)生裝置的效果判斷，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果的裝置應(yīng)能實(shí)現(xiàn)固液分離。【解答】A.將干燥管移出液面可實(shí)現(xiàn)固液分離，故A不符合題意；B.小試管能起到液封的作用，節(jié)約藥品，但反應(yīng)過(guò)程中固液不能分離，不能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果，故B符合題意；C.可抽動(dòng)的銅絲可以將固體反應(yīng)物移出液面，故C不符合題意；D.長(zhǎng)頸漏斗下端位于液面以上，產(chǎn)生的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，裝置錯(cuò)誤，故D符合題意。故選BD。【解析】rm{BD}13、BD【分析】解：rm{A}通過(guò)化學(xué)方程式可算出鐵球和鋁球減少的質(zhì)量比．

設(shè)消耗的鐵和鋁的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}硫酸的質(zhì)量為rm{100g}質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{a%}則：

rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}隆眉}

rm{56}rm{98}rm{54}rm{294}

rm{x}rm{100g隆脕a%}rm{y}rm{100g隆脕a%}

即：rm{dfrac{56}{98}=dfrac{x}{100gtimesa%}}即：rm{dfrac{54}{294}=dfrac{y}{100gtimesa%}}

解得：rm{dfrac{56}{98}=dfrac

{x}{100gtimesa%}}解得：rm{dfrac{54}{294}=dfrac

{y}{100gtimesa%}}

故消耗的鐵和鋁的質(zhì)量之比為：rm{x=dfrac{56a}{98}g}rm{y=dfrac{54a}{294}g}rm{dfrac{56g}{98}g}

由質(zhì)量比可見(jiàn)，鐵球減少的質(zhì)量大，所以支點(diǎn)應(yīng)向rm{dfrac{54a}{294}g=28}移動(dòng)；故此項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、鐵球和鋁球的質(zhì)量和體積都相同，而鐵比鋁的密度大很多，所以鐵球一定是空心的rm{9}故正確．

C；因?yàn)殍F球減少的質(zhì)量大；所以拿掉燒杯后杠桿向鋁球傾斜，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、因?yàn)榉磻?yīng)后鋁球的質(zhì)量比鐵球大，所以拿掉燒杯后，要使杠桿仍然平衡，支點(diǎn)應(yīng)向rm{N}移動(dòng)；此項(xiàng)正確．

故選BD

鐵球和鋁球的質(zhì)量和體積都相同，而鐵比鋁的密度大很多，所以鐵球一定是空心的rm{.}將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同，濃度相同的稀硫酸中，至不再反應(yīng)，鐵球和鋁球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn)，說(shuō)明金屬都有剩余，硫酸完全反應(yīng)，通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算可知相同質(zhì)量的硫酸消耗鐵的質(zhì)量要比鋁多，所以反應(yīng)后鐵球要比鋁球輕，故支點(diǎn)應(yīng)向rm{N}移動(dòng)．

這是一道理化綜合題，杠桿或天平平衡問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)在中考題中，解決這類(lèi)要根據(jù)反應(yīng)條件準(zhǔn)確判斷物質(zhì)質(zhì)量的變化．rm{.}【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{(1)}設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為rm{x}rm{(100g-x)隆脕20%=100g隆脕10%}rm{x=50g}

rm{(2)}設(shè)需要再溶解蔗糖的質(zhì)量為rm{y}rm{(100g+y)隆脕20%=100g隆脕10%+y}rm{y=12.5g}

rm{(3)}設(shè)若加入rm{30%}的蔗糖溶液的質(zhì)量為rm{z}則rm{z隆脕30%+100g隆脕10%=(z+100g)隆脕20%}rm{x=100g}

加入rm{100g10%}的rm{NaCl}溶液；由于與原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

故選：rm{BC}

要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過(guò)三種方式：rm{壟脵}加入溶質(zhì)，rm{壟脷}蒸發(fā)溶劑，rm{壟脹}加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的該溶液；據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析解答．

本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問(wèn)題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}15、BC【分析】解：rm{A}rm{X+2AgNO_{3}=X(NO_{3})_{2}+2Ag}生成物中rm{X}的化合價(jià)是rm{+2}故rm{X}不能使鋁；錯(cuò)誤；

B、rm{X}能與硝酸銀反應(yīng)，故rm{X}可能是氫前的金屬，故rm{X}可能與鹽酸反應(yīng)；正確；

C、rm{X}能與硝酸銀反應(yīng)，活動(dòng)性強(qiáng)于銀，故rm{X}可能是鐵；正確；

D；反應(yīng)前后溶液質(zhì)量灰發(fā)生改變；錯(cuò)誤；

故選BC．

在金屬活動(dòng)性順序中；位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，根據(jù)化學(xué)方程式中元素的化合價(jià)解答即可．

本題考查的是金屬與鹽溶液反應(yīng)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{BC}16、AD【分析】

A、若將甲溶液中的兩極靠近，相當(dāng)于縮短甲電阻長(zhǎng)度，電阻變小，乙不變，電路電流就變大，所以U1就變小；故錯(cuò)誤．

B、加入Ba（OH）2時(shí)它能與H2SO4反應(yīng)生成BaSO4（沉淀）和H2O；溶液離子減少，導(dǎo)電性變?nèi)酰ㄒ簿褪窍喈?dāng)于電阻增大），總電流減小，直到加的量正好和硫酸完全反應(yīng)，甲溶液其實(shí)就是水和沉淀，中學(xué)視水不導(dǎo)電，電路斷路，燈泡會(huì)變暗直到不亮；繼續(xù)加氫氧化鋇甲就變成氫氧化鋇溶液，又有離子，溶液導(dǎo)電性又逐漸增加，電流逐漸變大，燈泡會(huì)變亮，多以燈泡是先變暗后變亮，故正確；

C、加入少量Ba（OH）2，能與部分H2SO4反應(yīng)生成BaSO4（沉淀）和H2O，溶液離子減少，導(dǎo)電性變?nèi)酰ㄒ簿褪窍喈?dāng)于電阻增大），乙電阻變大，回路其他電阻不變，乙電阻分壓加大，所以U2加大；故正確；

D；導(dǎo)電是因?yàn)橄×蛩釙?huì)電離出氫離子和硫酸根離子；使溶液導(dǎo)電，并不是使硫酸電離才導(dǎo)電的，故錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理；結(jié)合溶液導(dǎo)電以及物質(zhì)之間的反應(yīng)分析解答即可；

三、填空題(共9題，共18分)17、塑料；合成纖維；合成橡膠；大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解，長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，從而對(duì)空氣造成污染；減少使用不必要的塑料制品；用布袋代替；重復(fù)使用；使用新型、可降解塑料；回收各各種廢舊塑料等【分析】解；rm{壟脵}有機(jī)合成材料合成材料品種很多；塑料；合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說(shuō)的三大合成材料；

rm{壟脷}因?yàn)楹铣刹牧现写蟛糠炙芰显谧匀画h(huán)境中很難降解；長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，從而對(duì)空氣造成污染．

rm{壟脹}解決“白色污染”的方法有：減少使用不必要的塑料制品；如用布袋代替；重復(fù)使用；使用新型；可降解塑料；回收各各種廢舊塑料等．

故答案為：塑料；合成纖維、合成橡膠；大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解；長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，從而對(duì)空氣造成污染；減少使用不必要的塑料制品；如用布袋代替；重復(fù)使用；使用新型、可降解塑料；回收各各種廢舊塑料等．

rm{壟脵}有機(jī)合成材料合成材料主要是指通過(guò)化學(xué)合成將小分子有機(jī)物如烯烴等合成大分子聚合物rm{.}有機(jī)合成材料合成材料品種很多；塑料；合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說(shuō)的三大合成材料；

rm{壟脷}大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解；長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，從而對(duì)空氣造成污染；

rm{壟脹}白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾rm{(}多指塑料袋rm{)}污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱(chēng)謂rm{.}它是指用聚苯乙烯；聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物；由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力rm{.}增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．【解析】塑料；合成纖維；合成橡膠；大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解，長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；而且如果焚燒含氯塑料產(chǎn)生有毒的氯化氫氣體，從而對(duì)空氣造成污染；減少使用不必要的塑料制品；用布袋代替；重復(fù)使用；使用新型、可降解塑料；回收各各種廢舊塑料等18、Hg；C2H5OH；C；H2CO3【分析】解：rm{(1)}溫度計(jì)里的金屬是汞；

rm{(2)}碘酒是碘的酒精溶液；其中的溶劑是酒精；

rm{(3)}金剛石是碳的單質(zhì)；

rm{(4)}雪碧中含有碳酸．

故填：rm{(1)Hg}rm{(2)C_{2}H_{5}OH}rm{(3)C}rm{(4)H_{2}CO_{3}}

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)；然后根據(jù)題目所提供的元素；書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{Hg}rm{C_{2}H_{5}OH}rm{C}rm{H_{2}CO_{3}}19、碳原子排列方式不同；分子構(gòu)成不同【分析】解：鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；硬水與肥皂水混合幾乎沒(méi)有泡沫產(chǎn)生，故填：肥皂水；硬水．

根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進(jìn)行分析解答即可rm{.}本題考查的是硬水和軟水的鑒別的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】碳原子排列方式不同；分子構(gòu)成不同20、CaCO3CaO+CO2↑；+1；化學(xué)；玻璃棒；NaOH；腌制食品；熱穩(wěn)定性差【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

根據(jù)題意有：rm{x}

rm{(+2)+x隆脕2+(-2)隆脕2=0}．

故填：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{x=+1}．

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}步驟Ⅲ加入足量水時(shí)；水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化；

實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作rm{+1}即過(guò)濾rm{(2)}時(shí)；需要的玻璃儀器有燒杯；漏斗、玻璃棒．

故填：化學(xué)；玻璃棒．

rm{A(}由rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}可知，反應(yīng)前后氯原子都是rm{)}個(gè)，反應(yīng)前鈉原子是rm{(3)}個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{2NaCl+2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2X+H_{2}隆眉+Cl_{2}隆眉}個(gè)，包含在rm{2}中，反應(yīng)前氫原子是rm{2}個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{2}個(gè)，其中rm{2X}個(gè)包含在rm{4}中，反應(yīng)前氧原子是rm{4}個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{2}個(gè)，包含在rm{2X}中，因此rm{2}的化學(xué)式是rm{2}

食鹽水的另一日常用途是腌制食品．

故填：rm{2X}腌制食品．

rm{X}通過(guò)步驟Ⅴ可知；蒸發(fā)應(yīng)該在低溫條件下進(jìn)行，說(shuō)明漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是熱穩(wěn)定性差．

故填：熱穩(wěn)定性差．

rm{NaOH}高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；

化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；

rm{NaOH}氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；

rm{(4)}化學(xué)反應(yīng)前后；元素種類(lèi)不變，原子種類(lèi)和總個(gè)數(shù)都不變；

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可以判斷物質(zhì)的性質(zhì)．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．rm{(2)}【解析】rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗}(cāng);}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}化學(xué)；玻璃棒；rm{+1}腌制食品；熱穩(wěn)定性差rm{NaOH}21、試管；量筒；既不聚成水滴，也不成股流下；放少量的水或鋪一層細(xì)沙；酒精燈帽【分析】解：rm{(1)}試管可用于直接加熱；燒杯加熱時(shí)，需要墊上石棉網(wǎng)；量筒既不能用作反應(yīng)容器也不能用來(lái)加熱；故填：試管；量筒；

rm{(2)}玻璃儀器清洗后；當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈．

故填：既不聚成水滴；也不成股流下；

rm{(3)}鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)；集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶．

故填：放少量的水或鋪一層細(xì)沙；

rm{(4)}熄滅酒精時(shí)要用燈帽蓋滅不允許用嘴吹滅．

故答案為：酒精燈帽．

rm{(1)}熟記常用儀器的使用方法和注意事項(xiàng)；rm{(2)}根據(jù)玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析解答即可rm{.(3)}鐵在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，生成的四氧化三鐵的溫度很高，容易濺落從而把集氣瓶炸裂rm{.}所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該在集氣瓶底部放入少量的水或鋪一層細(xì)沙rm{.(4)}酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸rm{.}本題主要考查常見(jiàn)儀器的作用，看似簡(jiǎn)單，但同學(xué)們要細(xì)心才可作對(duì)此題．【解析】試管；量筒；既不聚成水滴，也不成股流下；放少量的水或鋪一層細(xì)沙；酒精燈帽22、rm{ACD}rm{B}rm{C}rm{CD}rm{A}【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖rm{B}兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖rm{A}表示純凈物中的化合物，圖rm{C}表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)，圖rm{D}表示由分子構(gòu)成的單質(zhì)rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；故答案為：rm{ACD}rm{B}rm{C}rm{CD}rm{A}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖rm{B}兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖rm{A}表示純凈物中的化合物，圖rm{C}表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)，圖rm{D}表示由分子構(gòu)成的單質(zhì)rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ACD}rm{B}rm{C}rm{CD}rm{A}23、鐵【分析】解：向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中；加入一定量的鐵粉，則鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，向?yàn)V渣中滴加稀硫酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定不含有鐵，一定含有銀，可能含有銅．

故選Arm{.}補(bǔ)充rm{D}鐵．

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知；三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋鸿F；銅、銀，所以向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，則鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定不含有鐵，一定含有銀，可能含有銅．

活動(dòng)性強(qiáng)的金屬放入活動(dòng)性弱的金屬的混合鹽溶液中，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬會(huì)先把活動(dòng)性最弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，然后再置換活動(dòng)性較弱的金屬．【解析】鐵24、4P+5O22P2O5；3Fe+2O2Fe3O4；2H2O2H2↑+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑【分析】解：rm{(1)}紅磷在空氣中充分燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}．

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

rm{(2)}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

故答案為：rm{(1)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(3)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(4)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉.}

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟rm{(3)}寫(xiě)、配、注、等rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．rm{(4)}【解析】rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}25、略

【分析】

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成Cu、CuSO4與鐵生成Cu，即CuO、CuSO4、C、CO四種物質(zhì)都可轉(zhuǎn)化為Cu；因此，可判斷W為Cu；CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成CO2，即CuO、C、CO三種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為CO2；因此，可判斷Z為CO2；最后根據(jù)X；Y都能轉(zhuǎn)化成二氧化碳；M、N中只有M能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，結(jié)合X與Y、M與N間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可對(duì)物質(zhì)進(jìn)行一一確定；

（1）由Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)中有四種物質(zhì)通過(guò)反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為W；三種物質(zhì)通過(guò)發(fā)生反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為Z；根據(jù)六種物質(zhì)的性質(zhì)，可確定W為銅、Z為二氧化碳；

由N不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可判斷在Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)中N為硫酸銅；

（2）由X、Y都能轉(zhuǎn)化為二氧化碳且X可轉(zhuǎn)化為Y，可判斷X、Y為六種物質(zhì)中的C和CO，且Y為COX是C；因此，反應(yīng)可推斷X→W為C與CuO在高溫下生成Cu和CO2；

故答案為：（1）CO2；CuSO4（2）C+2CuO2Cu+CO2↑．

【解析】【答案】根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)中有四種物質(zhì)通過(guò)反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為W；三種物質(zhì)通過(guò)發(fā)生反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為Z；

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成Cu、CuSO4與鐵生成Cu，即CuO、CuSO4；C、CO四種物質(zhì)都可轉(zhuǎn)化為Cu；因此；可判斷W為Cu；

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成CO2，即CuO、C、CO三種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為CO2；因此，可判斷Z為CO2；

最后根據(jù)X；Y都能轉(zhuǎn)化成二氧化碳；M、N中只有M能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，結(jié)合X與Y、M與N間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，可確定四種物質(zhì)．

四、探究題(共2題，共4分)26、M＞Al＞Cu；M＞Cu；M＞Al；

Al＞M＞Cu；鋁表面有一層氧化膜；M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間【分析】解：【提出問(wèn)題】通過(guò)分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知，我的猜想是rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】金屬越活潑；與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)越劇烈，所以。

。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論剛開(kāi)始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡無(wú)氣泡rm{M>Cu}rm{M>Al}幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡有大量氣泡產(chǎn)生rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，所以實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管rm{壟脹}中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是：鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)M}的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性，所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是：rm{M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)}鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，化學(xué)方程式為：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】金屬活動(dòng)性影響金屬與酸反應(yīng)快慢；

取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸；在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間．

【評(píng)價(jià)與反思】金屬會(huì)與酸；鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)；所以除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行判斷．

故答案為：【提出問(wèn)題】rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{M>Al}rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】丙；

【評(píng)價(jià)與反思】金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間．

【提出問(wèn)題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行分析；

【交流與表達(dá)】根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)}根據(jù)rm{M}的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅進(jìn)行分析；

【交流與表達(dá)】根據(jù)甲；乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；

【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)金屬會(huì)與酸；鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行分析．

驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí)，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．【解析】rm{M>Al>Cu}rm{M>Cu}rm{M>Al}

rm{Al>M>Cu}鋁表面有一層氧化膜；rm{M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間27、酒精燈；錐形瓶；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；氣泡連續(xù)、均勻冒出；集氣瓶口有大量氣泡冒出；用水潤(rùn)濕；A；F；過(guò)氧化氫水+氧氣【分析】解：rm{(1)}儀器rm{a}是酒精燈；儀器rm{b}是錐形瓶；故答案為：酒精燈；錐形瓶；

rm{(2)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣rm{.}反應(yīng)符合“一變多”的特征；均屬于分解反應(yīng)；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)可以開(kāi)始收集氣體rm{.}若用排水法收集氧氣；則判斷集氣瓶已收集滿(mǎn)方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出；

rm{(4)}玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，把玻璃管口用水潤(rùn)濕是為了起到潤(rùn)滑作用，以便于連接rm{.}故答案為：用水潤(rùn)濕；

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用rm{A}裝置作為發(fā)生裝置；排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：rm{A}rm{F}

rm{(6)}過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，分解生成水和氧氣，故其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}