2021-2022學年浙江省杭州市余杭區四年級上學期期末語文真題及答案閱卷人一、看拼音寫漢字。得分1．看拼音寫漢字。

zhú漸ào秘shèn重shèn至bó子xī清助wēi空xì發chàn灌gài閱卷人二、下面每個小題中都有一個帶點字的讀音是錯的，把它選出來。得分2．下面每個小題中都有一個帶點字的讀音是錯的，把它選出來。

（1）A．酒曲（qū） B．薄（bó）餅C．潛（qián）水 D．花蕊（ruǐ）（2）A．熒（yín）光 B．質（zhì）問C．葉柄（bǐng） D．釘（dīng）子（3）A．大蒜（suàn） B．芋（yù）頭C．豌（wǎn）豆 D．花圃（pǔ）閱卷人三、下面每個小題中都有一個詞語含有錯別字，把它選出來。得分3．下面每個小題中都有一個詞語含有錯別字，把它選出來。

（1）A．蘆葦 B．玩皮 C．障礙 D．蒼蠅（2）A．花卉 B．饋敗 C．教授 D．開鑿（3）A．挖掘 B．渾濁 C．成績 D．穩蔽閱卷人四、下面每個小題中都有一個詞能夠替換帶點的詞，把它選出來。得分4．下面每個小題中都有一個詞能夠替換帶點的詞，把它選出來。

（1）這聲尖利的哭喊破壞了夜晚的寧靜。A．尖銳 B．鋒利 C．銳利 D．尖叫（2）它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。A．安寧 B．安穩 C．安全 D．安定閱卷人五、下面每個小題有一個成語填入畫線部分最恰當，把它選出來。得分5．下面每個小題有一個成語填入畫線部分最恰當，把它選出來。

（1）

他覺得他什么事都能辦到，譏笑別人無能，大家只能地搖了搖頭。

A．愛莫能助

B．望洋興嘆

C．無可奈何

D．迫不得已

（2）

他個人生活非常樸素，能，在野外工作，從不計較條件好壞。

A．得過且過

B．隨遇而安

C．與世無爭

D．心平氣和

（3）

這些孩子發現自己惹了禍，面面相覷，。

A．不動聲色

B．如無其事

C．手忙腳亂

D．手足無措

閱卷人六、根據要求選擇正確的答案。得分6．“”這個字是會意字，這個字的意思最有可能是（）。A．喝水 B．燒水 C．溺水 D．洗澡7．為了理解“喜出望外”中“望”，萍萍通過查字典，找到了“望”的9個意思，“喜出望外”中的“望”應該選第個意思？

8．在《感動中國2020年度人物頒獎盛典》上，小剛聽到公益校長張桂梅的頒獎詞是：“命運置你于危崖，你kuì人間以芬芳”，他不知道其中的“kuì"字怎么寫。通過查字典，他選出了以下四個字，在這句話中應該用的是（）。A．聵（聵）kuì耳聾：昏~（喻不明事理）|發聾振~（喻用語言文字等方式喚醒愚昧麻木的人）。B．愧（媿）kuì羞慚（連慚-、羞-）：問心無~|他真不~是勞動模范。C．匱（匱）kuì缺乏（連-乏）D．饋（饋、魄）kuì饋贈，贈送。9．畫線部分應填入的詩是哪一句？（）大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，。A．難酬蹈海亦英雄 B．蹈海難酬亦英雄C．難酬苦海亦英雄 D．苦海難酬亦英雄10．下列成語和“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”意思相近的是（）A．精忠報國 B．鐵面無私 C．視死如歸 D．剛正不阿11．冬天，我家窗前的梅花開了，陣陣香氣，沁人心脾。元旦那天，北風呼嘯，大雪紛飛，梅花上落了一層厚厚的雪花，爸爸見此情景，不禁吟誦道：（）A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。12．下列不屬于神話傳說中的人物是：（）A．宙斯 B．大禹 C．衛青 D．吳剛閱卷人七、在橫線上填寫合適的內容。得分13．在橫線上填寫合適的內容。

（1）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，。再近些，只見，形成一堵兩丈多高的水墻。（《觀潮》）

（2）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。，。（《暮江吟》）

（3），。至今思項羽，不肯過江東。（《夏日絕句》）

（4），。返景入深林，復照青苔上。（《鹿柴》）

（5）博學之，之，慎思之，之，篤行之。（《禮記》）

閱卷人八、閱讀（35分）得分閱讀理解

倒立的老鼠從前，有一位八十七歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂。當他發現家中有老鼠的時候，起初他并不以為意。但是老鼠開始繁殖，他開始感到困擾。它們不斷大量繁殖，羅伯終于再也無法忍受。“太過份了！”羅伯說道，“這真是太過份了！”他走出屋外，走向街上一家商店，買了一些捕鼠器、一片乳酪和一些強力膠。當他回到家之后，他將強力膠涂在捕鼠器的底部，并將捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼的將乳酪放在上頭作餌，希望能夠趕走它們。當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，并且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。當羅伯隔天早晨下樓，看到捕鼠器上沒有抓到老鼠，他笑一笑不發一語。他拿了一張椅子，將強力膠黏在椅腳上，并將它倒過來黏在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈黏了上去。他將地板上的所有東西都倒置黏在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時，它們還在取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當它們抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。“哎呀！”有一只老鼠大喊著，“看看上頭！地板在那邊！”“我的天哪！”另一只叫著，“我們一定是站在天花板上了！”“我開始覺得有點頭暈。”另一只老鼠說道。“我的腦充血了！”又一只老鼠說。“這太糟糕了！”一只長胡須非常年長的老鼠說道，“這真是太糟糕了！我們必須立刻想想辦法。”“如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的！”一只年幼的老鼠大叫著。“我也是！”“我受不了了！”“救救我們吧！誰來想想辦法呀，快！”現在他們開始緊張兮兮的。“我知道我們該怎么做了。”那只年長的老鼠說，“

我們通通倒立過來，這樣就正常了。“老鼠們非常聽話的，通通倒立過來。過了一段時間之后，他們一只只的因為血液快速流到腦袋里而暈倒了。當羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著老鼠。他快速的將他們全部集中，并且丟入垃圾桶中。14．羅伯為什么想擺脫老鼠？（）A．他一直很討厭老鼠 B．他們實在太多了C．他們笑得太大聲了 D．它們把羅伯的奶酪都吃完了。15．為什么第一天晚上當老鼠們從它們的巢穴出來時，它們用手肘輕碰彼此，并且用前爪指著天花板笑得東倒西歪？（）A．它們看到椅子在天花板上 B．它們覺得羅伯做的事很蠢C．它們想要捕鼠器上的乳酪 D．它們對于所看到的情形很害怕16．文章中用什么方式讓你知道老鼠們對這件事的想法？（）A．告訴你羅伯對老鼠的看法 B．描述老鼠們所居住的地方C．告訴你老鼠們彼此的對話 D．描述老鼠們喜歡的東西。17．羅伯隔天早晨下樓時，為什么地板上遍布著老鼠？（）A．老鼠們倒立太久了 B．羅伯給老鼠太多乳酪了C．老鼠從天花板上掉下來了 D．羅伯把強力膠放在地板上18．以下哪個詞語最能形容這個故事？（）A．嚴肅且悲傷 B．恐怖且令人興奮C．有趣且機智 D．緊張且神秘19．從文章中找出并抄下一個句子，描述老鼠隔天晚上慌張的樣子。

20．羅伯所做的事情中，你認為羅伯是個什么樣的人？請描述他是個什么樣的人，并且從他所做的事情中舉出兩個例子證明。

閱讀

為什么夏天那么熱還會下冰雹冰雹，俗稱雹子，是一種固態降水物。它小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋，特大的冰雹比柚子還大。雹的直徑越大，破壞力就越大。冰雹常砸壞莊稼，威脅人畜安全，是一種嚴重的自然災害。我國各地每年都會遭不同程度的雹災。2005年6月，一場罕見的大冰雹突襲北京：許多汽車在這次特大冰雹中遭了殃，車窗穿孔，車頂被砸成了麻子臉！冰雹在春末和夏季最為常見，有時早晨天氣還非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的氣溫那么高，為什么會下冰雹呢？而冬天天氣寒冷卻不落冰雹，這是什么原因呢？如果你在夏天爬過山的話，一定記得在山頂上早上和晚上還是非常涼快的，還要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山頂上有著終年不化的積雪和冰川。這就說明了，隨著高度的升高，氣溫也在不斷下降。在高山頂上如此，那高空應該更是這樣吧！事實上，高空中的云，即使在夏季，溫度也在0℃以下。夏天太陽炙烤大地，在大氣層中，有著大量的水汽的熱氣流迅速地向高空上升。這時，地面上雖然很熱，但是在高空中卻依然很冷。當濕熱空氣進入到高空并冷卻下來時，它夾帶的一小部分水汽凝結成小水滴；當小水滴繼續變冷時，就被凍成小冰晶了。小冰晶從高空降落下來，在降落的同時兼并了很多溫度低于0℃的小水滴，在自己身上凍結，就成了冰粒；有時候在下降的過程中，遇到一股由下往上吹的強風，也就是我們通常所說的上升氣流，又再一次把它帶回到空中去。這些小冰粒在高空中再度受冷，與溫度低于0℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它們，把小水滴凍結在自己身上，因此它的表面上又包上了一層冰。就是這樣，它在空中不停的翻騰，不斷與溫度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到變成一定的重量時，上升氣流無法再把它帶到高空時，于是就一落千丈，從高空中降落下來——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破開，你會發現它的縱剖面層次分明，那是在高空中冰雹所穿的幾層冰衣與雪服。冰雹是在積雨云和強烈的空氣形成對流運動過程中產生的。而在冬天，空氣比較穩定，上下的"氣流差"不像夏天那樣大，空氣垂直對流運動不像夏天那么強烈，積雨云不容易發生，所以冰雹不容易發生。21．文中關于冰雹的描述，下列哪個說法是對的。（）A．冰雹會成為一種嚴重的自然災害。B．冰雹就是冰粒穿上一件冰衣。C．冰雹總是發生在春末和夏季的中午前后。D．冰雹是一種液態降水物。22．讀讀第三自然段中畫線的句子，“在高山頂上如此”中的“如此”是指什么？（）A．山頂上早上和晚上還是非常涼快的。B．山頂越高，山頂上的氣溫就越低。C．山頂上有著終年不化的積雪和冰川。D．高山頂上的溫度在0℃以下。23．下面表示冰雹形成過程的示意圖正確的是哪一項？（）A．濕熱空氣→冰晶→冰粒→水滴→冰雹B．水滴→冰晶→冰粒→水汽→冰雹C．濕熱空氣→水滴→冰晶→冰粒→冰雹D．水汽→水滴→冰晶→冰粒→冰雹24．下列不屬于冬天不容易發生冰雹的原因是哪一項？（）A．積雨云不容易發生。 B．上下的“氣流差”不大。C．空氣比較冷。 D．空氣垂直對流運動不強烈。25．文中描述冰雹的大小時列舉了我們熟悉的事物“綠豆、黃豆、栗子、雞蛋、柚子”，這樣寫的好處是什么？（）A．使讀者對冰雹的認識更加全面。B．使讀者對冰雹的認識更加直觀形象。C．把冰雹描寫得更美。D．把冰雹描寫得更有趣。26．如果你在上學途中遇到冰雹，這時你和爸爸在車內，該怎么辦？（）A．坐在車內，原地等待冰雹過去。B．關上車窗，慢速行駛。C．盡快將車輛駛入有遮擋的地方躲避。D．扔下車，和爸爸找個地方躲避。閱讀

二維碼[材料一]二維碼是在一維條碼的根底上發展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按-一定的規律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當用特定軟件拍攝這些圖像時，二維碼內包含的信息就顯示出來。[材料二]類型一維碼二維碼數據容量大約20字符大約2，000字符數據密度120-10027．根據“材料一”，給二維碼下一個定義。

二維碼是一種黑白相間的圖形。28．關于二維碼的功能表述正確的是哪一項？（）A．二維碼是一個黑白相間的圖形B．二維碼是由特定的幾何圖形組成的C．二維碼是包含信息的圖形D．二維碼需要特定的軟件拍攝的圖形29．二維碼相對于一維碼有什么優勢？（至少寫出兩個優勢）

閱卷人九、寫作題（25分）得分30．

習作表達

題目：這件事真

要求：⑴把題目補充完整；⑵選擇一件你印象深刻的事，按一定的順序，寫清楚事情的起因、經過和結果；⑶敘述清楚，語句通順；⑷書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號；⑸用規范的修改符號修改作文；⑹字數不少于300字。

參考答案1．【答案】逐；奧；慎；甚；脖；晰；威；隙；顫；溉【知識點】字形【解析】【分析】書寫時要注意“慎重”的“慎”不要寫成形近字“填”，“脖子”的“脖”不要寫成形近字“勃”，“清晰”的“晰寞”不要寫成同音字“淅”，“灌溉”的“溉”不要寫成形近字“概”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：逐、奧、慎、甚、脖、晰、威、隙、顫、溉

【點評】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。2．【答案】（1）B（2）A（3）C【知識點】拼音【解析】【分析】（1）A、C、D正確；B：薄（bó改báo）餅；不正確。

（2）A：熒（yín改yíng）光；不正確；B、C、D正確。

（3）A、B、D正確；C：豌（wǎn改wān）豆；不正確。

故答案為：（1）B；（2）A；（3）C

【點評】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區別；要注意區分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】（1）B（2）B（3）D【知識點】詞形【解析】【分析】（1）A、C、D正確；B：玩——頑；不正確。

（2）A、C、D正確；B：饋——潰；不正確。

（3）A、B、C正確；D：穩——隱；不正確。

故答案為：（1）B；（2）B；（3）D

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。4．【答案】（1）A（2）B【知識點】詞義【解析】【分析】（1）“尖利”：（形）尖銳；鋒利。近義詞是“尖銳”。選A。

（2）“安然”：平安；安安穩穩。近義詞是“安穩”。選B。

故答案為：（1）A；（2）B

【點評】本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，先結合語境理解詞語，再依據詞語的意思寫出所給詞語的近義詞。5．【答案】（1）無可奈何；C（2）隨遇而安；B（3）手足無措；D【知識點】詞匯運用【解析】【分析】（1）A.“愛莫能助”：心里愿意幫助，但能力不夠，辦不到。

B.“望洋興嘆”：原指在偉大的事物面前感嘆自己的微小，后比喻因眼界大開而驚奇贊嘆或因能力不及而感到無可奈何

C.“無可奈何”：指沒有辦法，無法可想。

D.“迫不得已”：出于逼迫，不得不這樣。

依據意思，結合意境選C。

（2）A.“得過且過”：只要能過得去就這樣過下去。指馬馬虎虎地混日子。也指對工作敷衍了事，不負責任。

B.“隨遇而安”：指處于各種環境都能安心自在。

C.“與世無爭”：指跟世人沒有爭執或爭奪的處世態度。這是一種消極的態度。

D.“心平氣和”：心里平和，不急躁，不生氣。

依據意思，結合意境選B。

（3）A.“不動聲色”：不說話，不流露感情。形容態度異常鎮靜沉著。

B.“如無其事”：象沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮定或不把事情放在心上。

C.“手忙腳亂”：形容做事慌亂，沒有條理。

D.“手足無措”：常用于形容舉動慌張，或無法應付。

依據意思，結合意境選D。

故答案為：（1）C；（2）B；（3）D

【點評】考查詞匯運用。選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語的區別，認真選擇恰當的詞語。6．【答案】C【知識點】字義【解析】【分析】這個字是會意字，“人”在“水”下，同“溺”，沉沒、沉溺的意思。

故答案為：C

【點評】考查字義。會意字，是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據各自的含義所組合成的一個新漢字，這種造字法就叫作會意，屬于六書中的一種。7．【答案】③【知識點】字義【解析】【分析】要求學生結合詞語理解字義。"喜出望外"：因為遇到意外的喜事，所以感到心中非常高興。“望”：盼望；希望。選③。

故答案為：③

【點評】主要考查學生結合詞語理解字義的能力，在于平時的積累和識記。8．【答案】D【知識點】字形【解析】【分析】根據給出的"kuì”的幾個同音字的字義，結合本題語境“命運置你于危崖，你kuì人間以芬芳”，句中的"kuì”是饋贈，贈送。應選填"饋"。

故答案為：D

【點評】此題主要考查學生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時要依據字義注意比較。9．【答案】A【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】出自中國革命家、政治家周恩來于1917年創作的一首七言絕句《大江歌罷掉頭東》，原文：大江歌罷掉頭東，邃密行科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。此詩充分表現了作者青年時代力圖“破壁而飛”的凌云壯志和獻身救國事業的革命精神。

故答案為：A

【點評】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可。10．【答案】C【知識點】詞義【解析】【分析】這兩句詩的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰場上又何妨?此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。和“視死如歸”意思相近。

故答案為：C

【點評】此題主要考查對詩句、成語的理解及運用能力，在于平時的積累和識記。11．【答案】D【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】題干中提及了梅和雪，與D句相吻合；A句和B句只提及了雪，未提及梅；C句只提及了梅，未提及雪。

故答案為：D

【點評】此題主要考查對詩句的理解及運用能力，在于平時的積累和識記。12．【答案】C【知識點】文學文化常識【解析】【分析】A.宙斯，是古希臘神話中的第三代神王，統治世間萬物至高無上的天神，奧林匹斯十二主神之首，是希臘神話中最偉大的神。

B.大禹(生卒年不詳)，姒姓，夏后氏，名文命，上古時期夏后氏首領、夏朝開國君王，歷史治水名人，史稱大禹、帝禹、神禹，黃帝的玄孫、顓頊的后代，鯀的兒子，母為有莘氏之女修己。

C.衛青(?–前106年)，字仲卿，河東郡平陽縣(今山西臨汾西南)人，中國西漢時期將領、外戚，杰出的軍事家，民族英雄，漢武帝皇后衛子夫之弟、大司馬驃騎將軍霍去病之舅。故不是出自神話傳說的人物。

D.吳剛，是神話傳說《吳剛伐桂》中的人物。《吳剛伐桂》是古代中國神話傳說之一。相傳吳剛受天帝懲罰到月宮砍伐桂樹，但桂樹隨砍隨合。玉帝把這種永無休止的勞動作為對吳剛的懲罰。

故答案為：C

【點評】此題主要考查對神話傳說和歷史故事中人物的掌握，平時閱讀時要注意識記。13．【答案】（1）橫貫江面；白浪翻滾（2）可憐九月初三夜；露似真珠月似弓（3）生當作人杰；死亦為鬼雄（4）空山不見人；但聞人語響（5）審問；明辨【知識點】課文內容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】（1）出自課文《觀潮》，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。書寫時要注意“貫”不要寫成同音字“慣”。

（2）出自課文《暮江吟》一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。書寫時要注意“憐”不要寫成形近字“玲”，“珠”不要寫成同音字“株”。

（3）出自課文《夏日絕句》生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。書寫時要注意“作”不要寫成同音字“做”。

（4）結合題干中的詩句“返景入深林，復照青苔上。”可知填寫的詩句是“空山不見人，但聞人語響。”書寫時注意“聞”的寫法。

（5）出自《禮記》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”是一個漢語詞匯，“博學”學習要廣泛涉獵；“審問”有針對性地提問請教；“慎思”學會周全地思考；“明辨”形成清晰的判斷力；“篤行”用學習得來的知識和思想指導實踐。

故答案為：（1）橫貫江面；白浪翻滾；（2）可憐九月初三夜；露似真珠月似弓；（3）生當作人杰；死亦為鬼雄；（4）空山不見人；但聞人語響；（5）審問；明辨

【點評】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。【答案】14．B15．B16．B17．A18．C19．“哎呀！”有一只老鼠大喊著，“看看上頭！地板在那邊！”“我的天哪！”另一只叫著，“我們一定是站在天花板上了！”“我開始覺得有點頭暈。”另一只老鼠說道。“我的腦充血了！”又一只老鼠說。“這太糟糕了！”一只長胡須非常年長的老鼠說道，“這真是太糟糕了！我們必須立刻想想辦法。”“如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的！”一只年幼的老鼠大叫著。“我也是！”“我受不了了！”“救救我們吧！誰來想想辦法呀，快！”現在他們開始緊張兮兮的。20．羅伯是一個非常聰明的人。

可從羅伯奇怪的捕鼠方法“他將強力膠涂在捕鼠器的底部，并將捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，""他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，并將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。"看出來。【知識點】記敘文閱讀【解析】【點評】（1）—（5）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。

（6）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（7）本題考查結合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知，結合人物的事例及言行分析。14．考查對故事內容的理解。87歲名叫羅伯的老先生，他雖然貧窮但卻非常快樂。可是自從羅伯發現家中有了老鼠并繁殖的很快，完全打亂了羅伯老先生的生活規律，因此，他想擺脫老鼠們，便從商店，買了一些捕鼠器、一片乳酪和一些強力膠想法趕走它們。從文中“當他發現家中有老鼠的時候，起初他并不以為意，但是老鼠開始不斷大量繁殖，羅伯終于再也無法忍受。"這句話可看出羅伯為什么想擺脫老鼠們，就是因為它們實在太多了。故選題目中的B項。

故答案為：B15．考查對重點句子的理解。故事中的畫線句子“它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，指著天花板笑得東倒西歪。"這句話是說老鼠們看到羅伯粘到天花板上的捕鼠器感到太可笑，并用胳膊肘兒相互碰碰大笑起來。在他們眼里覺得羅伯做的事很愚蠢。故選題目中的B項。

故答案為：B16．文章中用描述老鼠們所居住的地方“當天晚上，老鼠們從它們的巢穴出來，看到了天花板上的捕鼠器，它們認為這真是天大的笑話。它們在地上走著，用手肘輕碰彼此，并且用前爪指著天花板笑得東倒西歪。畢竟，將捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。”“他拿了一張椅子，將強力膠黏在椅腳上，并將它倒過來黏在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈黏了上去。他將地板上的所有東西都倒置黏在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。隔天晚上，當老鼠們走出巢穴時，它們還在取笑前一晚所看到的景象。但是現在，當它們抬頭看到天花板時，它們突然笑不出來了。”讓你知道老鼠們對這件事的想法。故選題目中的B項。

故答案為：B17．考查對故事內容的理解。因為就在羅伯把所有的東西都粘在天花板上時，老鼠們發現后，都以為是在天花板上了，都倒立了過來，這樣一來，時間久了，因為血液快速流到腦袋里而暈死過去了。所以，羅伯隔天早晨下樓時，地板上遍布著死老鼠。這就是老鼠們倒立太久了的緣故。故選題目中的A項。

故答案為：A18．由“他將強力膠涂在捕鼠器的底部，并將捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，""他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，并將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。"可知故事有趣且機智。故選題目中的A項。

故答案為：C19．仔細閱讀全文，由第8到17自然段可知答案。

故答案為：“哎呀！”有一只老鼠大喊著，“看看上頭！地板在那邊！”“我的天哪！”另一只叫著，“我們一定是站在天花板上了！”“我開始覺得有點頭暈。”另一只老鼠說道。“我的腦充血了！”又一只老鼠說。“這太糟糕了！”一只長胡須非常年長的老鼠說道，“這真是太糟糕了！我們必須立刻想想辦法。”“如果我繼續這樣倒立著，我一定會昏倒的！”一只年幼的老鼠大叫著。“我也是！”“我受不了了！”“救救我們吧！誰來想想辦法呀，快！”現在他們開始緊張兮兮的。20．考查對知識的拓展。通過學習這則寓言故事，從羅伯奇怪的捕鼠方法中，我覺得羅伯是一個非常聰明的人。可從羅伯奇怪的捕鼠方法“他將強力膠涂在捕鼠器的底部，并將捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，""他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，并將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。"看出來。

故答案為：羅伯是一個非常聰明的人。可從羅伯奇怪的捕鼠方法“他將強力膠涂在捕鼠器的底部，并將捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地將乳酪放在上頭作餌，""他拿了一張椅子，將強力膠粘在椅腳上，并將它倒過來粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同樣的方式將桌子、電視機和臺燈粘了上去。他將地板上的所有東西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一塊小地毯在那上頭。"看出來。【答案】21．C22．B23．D24．C25．B26．C【知識點】科學小品文閱讀【解析】【點評】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內容，結合選項判斷正誤。21．本題主要考查的是對說明內容的理解和提取。A：有誤，我國各地每年都會遭不同程度的雹災。

B：有誤，冰雹就是冰粒穿上一件又一件冰做的外衣。

C：正確，冰雹總是發生在春末和夏季的中午前后。

D：有誤，冰雹是一種固態降水物。

故答案為：C22．由“如果你在夏天爬過山的話，一定記得在山頂上早上和晚上還是非常涼快的，還要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山頂上有著終年不化的積雪和冰川。這就說明了，隨著高度的升高，氣溫也在不斷下降。”可知選B。

故答案為：B23．本題考查的是說明內容的篩選，根據第四段“.….它夾帶的一小部分水汽凝結成小水滴..就被凍成小冰晶了...就成了冰粒...從高空中降落下來——下冰雹了。”可知選D。

故答案為：D24．本題主要考查的是對說明內容的理解，提取信息，根據第五段內容，“冰雹是在積雨云和強烈的空氣形成對流運動過程中產生的。而在冬天，空氣比較穩定，上下的“氣流差”不像夏天那樣大，空氣垂直對流運動不像夏天那么強烈，積雨云不容易發生，所以冰雹不容易發生。”利用段落中的冬天不容易發生冰雹的原因，去探索冰雹形成需要的條件，篩選解答即可。

故答案為：C25．文中描述冰雹的大小時列舉了我們熟悉的事物“綠豆、黃豆、栗子、雞蛋、柚子”，這是用了對比說明方法，使讀者對冰雹的認識更加直觀形象。

故答案為：B26．由第自然段可知，冰雹的破壞力很大。如果你在上學途中遇到冰雹，這時你和爸爸在車內，應該盡快將車輛駛入有遮擋的地方躲避。

故答案為：B【答案】27．用特定幾何圖形按一定規律在平面(二維方向)上分布的包含文字、圖片、音頻、視頻等信息的。28．C29．①數據容量更大；②數據密度更大。【知識點】說明文閱讀；圖文信息閱讀【解析】【點評】（1）本題考查學生提取材料信息以及下定義的能力。下定義，是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解材料的內容，結合選項判斷正誤。

（3）分析圖表應注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也