2021年北京海淀區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案(部編版)【基礎(chǔ)與運(yùn)用】（共40分）一、選擇題（每小題3分，共18分）1.下列關(guān)于筆順說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A.“及”的第一畫(huà)是撇 B.“義”的第一畫(huà)是點(diǎn)C.“萬(wàn)”的第二畫(huà)是撇 D.“出”的第三畫(huà)是豎【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生漢字筆順的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。漢字的筆順規(guī)則是：先橫后豎（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），從上到下（如：“主”），從左到右（如“林”），先進(jìn)后關(guān)（如：“田”），先中間后兩邊（如：“水”），從外到內(nèi)（如：“回”)等。A“及”的筆順：撇，橫折折撇，捺。所以第一筆是撇。B“義”的筆順：筆順：點(diǎn)，撇，捺。所以第一筆是點(diǎn)。C“萬(wàn)”的筆順：橫，橫折鉤，撇。所以第二筆是橫折鉤。D“出”的筆順：豎折/豎彎，豎，豎，豎折/豎彎，豎。所以第三筆是豎。2.小明家春節(jié)在門(mén)口貼了一上聯(lián)，請(qǐng)你為他選擇最合適的下聯(lián)（）上聯(lián)：福臨寶地千秋盛A.新春財(cái)?shù)进欉\(yùn)旺 B.佳節(jié)吉祥日月新。 C.一帆風(fēng)順萬(wàn)年長(zhǎng) D.財(cái)進(jìn)家門(mén)萬(wàn)事興【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)聯(lián)的積累。對(duì)聯(lián)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，又稱為楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。一般對(duì)聯(lián)上聯(lián)最后一個(gè)字都是仄音，而下聯(lián)最后一個(gè)字是平音。上聯(lián)：福臨寶地千秋盛，下聯(lián)：財(cái)進(jìn)家門(mén)萬(wàn)事興。句中“福”與“財(cái)”對(duì)應(yīng)，“臨”是動(dòng)詞，與“進(jìn)”對(duì)應(yīng)，“寶地”與“家門(mén)”對(duì)應(yīng)；“千秋”表示時(shí)間長(zhǎng)度與“萬(wàn)事”對(duì)應(yīng)；“盛”與“興”對(duì)應(yīng)。3.請(qǐng)判斷下列京劇臉譜哪一個(gè)是包拯的？（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】本題考查京劇臉譜的識(shí)記。京劇臉譜是一種具有中國(guó)文化特色的特殊化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣，所以稱為“臉譜”。包拯黑額頭有一白月牙，表示清正廉潔。4.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《朝花夕拾》——魯迅——現(xiàn)代B.《行路難》——李白——唐C.《飲湖上初晴后雨》——蘇軾——宋D.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹——明【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的積累。A《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期中不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書(shū)由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)常》《從百草園到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》12部分組成。《朝花夕拾》一書(shū)使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”。B《行路難》是唐代大詩(shī)人李白創(chuàng)作的三首七言古詩(shī)。全詩(shī)抒寫(xiě)了李白在政治道路上遭遇了艱難險(xiǎn)阻之后產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒，但李白并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了李白對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。C《飲湖上初晴后雨》是宋代文學(xué)家蘇軾的詩(shī)。這首贊美西湖美景七絕，寫(xiě)于詩(shī)人任杭州通判期間。此詩(shī)不是描寫(xiě)西湖的一處之景、一時(shí)之景，而是對(duì)西湖美景的全面描寫(xiě)概括品評(píng)，尤其是后二句，被認(rèn)為是對(duì)西湖的恰當(dāng)評(píng)語(yǔ)。D《紅樓夢(mèng)》中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一，一般認(rèn)為是清代作家曹雪芹所著。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇為主線，描繪了一批舉止見(jiàn)識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說(shuō)是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相的史詩(shī)性著作。5.“一玉口中國(guó)”是按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁設(shè)計(jì)的字謎，下列字謎中不屬于此類的一項(xiàng)是（）A.畫(huà)中芳草入眼來(lái)。（打一字）謎底：瞄B.雙雙結(jié)伴去異鄉(xiāng)。（打一字）謎底：綴C.茅屋。（打一字）謎底：蘆D.看時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，寒時(shí)短，熱時(shí)長(zhǎng)。（打一字），謎底：日【答案】D【解析】【詳解】本題考查漢字間架結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)中關(guān)于“日”的字形只有一個(gè)字的描述－方，其中不包含任何關(guān)于間架結(jié)構(gòu)的信息。其他三個(gè)選項(xiàng)的謎面都是從文字的筆畫(huà)構(gòu)成入手的。6.將“那么，忙了停一停，累了歇一歇”這句話還原到下面語(yǔ)段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ┥钤谌招略庐惖臅r(shí)代，忙與累也許是無(wú)法避免的。A.當(dāng)我們稍作停歇，伸手把過(guò)一枝梅花，此時(shí)不用再去羨慕梅妻鶴子的悠閑。B.嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。C.能嗅到生活芬芳的人，四季都有花開(kāi)。D.四季的花香會(huì)讓我們遠(yuǎn)離忙碌和疲憊，享受到生活的愜意與美好！【答案】A【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言連貫。語(yǔ)言連貫是從語(yǔ)言的組合銜接上對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用提出的要求。一段之中，先說(shuō)哪一句，后說(shuō)哪一句；一篇之中，先說(shuō)哪一段，后說(shuō)哪一段，都要做到通盤(pán)考慮，合理安排，盡可能使文章前后貫通，語(yǔ)意暢達(dá)。主要題型有：語(yǔ)句銜接、語(yǔ)句排序。題干中的句子是一個(gè)過(guò)渡句，與上句中的“忙與累也許是無(wú)法避免的”，下句的“當(dāng)我們稍作停歇”相銜接，因此應(yīng)放在A處。另外A處之后的幾個(gè)句子是順承下來(lái)的，所以不能放在其它幾處。所以A選項(xiàng)是正確的。二、填空題（共22分）7.給下列加點(diǎn)字注音勛章__________蹣跚__________怪癖__________刊載__________踱步__________星宿__________【答案】①.xūn②.pán③.pǐ④.zǎi⑤.duó⑥.xiù【解析】【詳解】本題考查辨析字音的能力。先審題，再按要求給加點(diǎn)字注音。認(rèn)真讀一讀加點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字詞，注意區(qū)分形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母、平舌音翹舌音、前鼻音后鼻音的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練，嚴(yán)格要求自己讀準(zhǔn)字音。8.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字狼bèi________嗚yè________dī岸________huàn散________jiāo貴________nèn綠__________【答案】①.狽②.咽③.堤④.渙⑤.嬌⑥.嫩【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)和筆順，做到工整規(guī)范。尤其注意“堤”、“渙”、“嫩”的書(shū)寫(xiě)，不要寫(xiě)錯(cuò)字。9.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。①今年全國(guó)將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂(lè)課程中增加京劇內(nèi)容。②江蘇是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵(lì)各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識(shí)。第______句，修改意見(jiàn)：_______________________第______句，修改意見(jiàn)：_______________________【答案】①.②②.將“開(kāi)辦”改成“開(kāi)設(shè)”③.④④.在“有利于”后加“培養(yǎng)”或“增強(qiáng)”等，也可去掉“的意識(shí)”。10.古詩(shī)詞填空（1）________________，山色空蒙雨亦奇。《飲湖上初晴后雨》（蘇軾）（2）________________，飛入菜花無(wú)處尋。《宿新市徐公店》（楊萬(wàn)里）（3）黃師塔前江水東，________________。《江畔獨(dú)步尋花》（杜甫）（4）荷盡已無(wú)擎雨蓋，________________。《贈(zèng)劉景文》（蘇軾）（5）不解藏蹤跡，________________。《池上》（白居易）【答案】①.水光瀲滟晴方好②.兒童急走追黃蝶③.春光懶困倚微風(fēng)④.菊殘猶有傲霜枝⑤.浮萍一道開(kāi)【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。1、出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。全文：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)很美；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無(wú)，也顯得非常奇妙。若把西湖比作美人西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。出自宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。全文：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。譯文：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹(shù)蔭。小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。3、黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》。全文：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？譯文：黃師塔前江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無(wú)主的桃花開(kāi)得正盛，究竟是愛(ài)深紅還是更愛(ài)淺紅呢？4、出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。全文：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊。5、出自唐代白居易《池上》。全文：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。譯文：一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。判斷下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用的正誤。（畫(huà)√和×）11.圍棋大師聶衛(wèi)平經(jīng)常走出一些出其不意的妙著，使對(duì)手猝不及防。（）12.責(zé)任編輯說(shuō)：“我敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)，至于出書(shū)的其它環(huán)節(jié)，就望塵莫及了。”（）13.商品這個(gè)東西我們天天見(jiàn)它，有些人卻熟視無(wú)睹，不去研究它的規(guī)律。（）14.申奧成功，加入世貿(mào)，男足出線，今年真可謂是多事之秋。（）【答案】11.√12.×13.√14.×【解析】【分析】【11題詳解】此題考查成語(yǔ)的辨析與使用。做題時(shí)注意成語(yǔ)的意義，感情色彩，適用對(duì)象和上下文語(yǔ)境即可。運(yùn)用正確。猝不及防：猝：突然，出其不意。事情來(lái)得突然，來(lái)不及防備。【12題詳解】運(yùn)用錯(cuò)誤。望塵莫及：及，趕上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著前面人馬行走時(shí)飛揚(yáng)起來(lái)的塵土，追趕不上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。用于此處不當(dāng)。“望塵莫及”改為“愛(ài)莫能助”或“力不從心”。【13題詳解】運(yùn)用正確。熟視無(wú)睹：熟視：經(jīng)常看到，看慣；無(wú)睹：沒(méi)有看見(jiàn)。看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。【14題詳解】運(yùn)用錯(cuò)誤。多事之秋：指的是事故或事變很多的時(shí)期，多指動(dòng)蕩不安的政局。應(yīng)改為“喜事連連”。15.請(qǐng)根據(jù)圖片判斷下面是哪一個(gè)節(jié)日，從圖片中你能看出這個(gè)節(jié)日有哪些習(xí)俗？（最少寫(xiě)出兩個(gè)）

____________________【答案】祭祀祖先；郊外踏青、放風(fēng)箏。【解析】【詳解】本題考查對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。根據(jù)圖片可知這是清明節(jié)。清明節(jié)在每年4月5日前后，古時(shí)也叫三月節(jié)，至今有兩千多年的歷史。清明節(jié)原來(lái)是祭祀祖先的節(jié)日，如今除了祭祀逝去的親人，還有祭掃烈士墳?zāi)埂⒌磕钕攘摇Ｓ忠蚯迕鲿r(shí)分，天氣轉(zhuǎn)晴，草木復(fù)蘇，人們常常結(jié)伴到郊外踏青、放風(fēng)箏、欣賞春光，所以清明節(jié)也叫“踏青節(jié)”。【閱讀與寫(xiě)作】（共30分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題一窗牽牛花①十五歲的她，倔強(qiáng)，叛逆，經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，還跟社會(huì)上一些人有了來(lái)往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說(shuō)，甚至哀求，她依然如故。②那次她逃學(xué)跟一幫朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，結(jié)果摔下山泉。所幸并無(wú)大礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫(yī)生說(shuō)，須躺在床上靜養(yǎng)三個(gè)月，右腿不能亂動(dòng)。③病房里靜悄悄的，她那些朋友早就不見(jiàn)了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下不動(dòng)。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來(lái)，她心里忽然浸過(guò)無(wú)邊無(wú)際的恐懼，反復(fù)糾纏著母親問(wèn)：“我的腿是不是再不能走路了。”母親一遍遍耐心地跟她說(shuō)：“會(huì)好的，你躺著別動(dòng)，過(guò)幾天就能下地走路了。”④她哪里受過(guò)這樣的苦呢，只嚷嚷著難受，她發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護(hù)著她。自己因?yàn)樘弁春碗y受，病房里的時(shí)光，慢成了黑白的長(zhǎng)鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺(jué)得每一分每一秒都是煎熬。⑤母親把家里的君子蘭①搬了來(lái)，放在病房的窗臺(tái)上。母親說(shuō)：“這是你十歲時(shí)從外婆家里搬回的，剛開(kāi)始你勤快地天天澆水，差點(diǎn)澆壞了……”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說(shuō)，不記得了。⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的，都以為是棵草。隨著葉子漸漸長(zhǎng)大，母親沖著她驚訝地說(shuō)，原來(lái)是一棵牽牛花啊。她側(cè)頭望過(guò)去，細(xì)細(xì)的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來(lái)一根竹竿插上，纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，那一抹新綠格外引人注意。牽牛花的莖蔓攀著竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈數(shù)著，1，2，3……她想起了蹦跳著一級(jí)級(jí)數(shù)臺(tái)階的快樂(lè)，想起了走在陽(yáng)光下輕快自在的感覺(jué)。她第一次意識(shí)到，原來(lái)，她曾經(jīng)擁有這么多快樂(lè)和幸福。她漸漸安靜下來(lái)，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。⑦早上醒來(lái)，她的眼光，常不由自主地望向窗臺(tái)，心里滿是期待：牽牛花的蔓又長(zhǎng)高了沒(méi)有？每一次她都不曾失望。纖細(xì)的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個(gè)小花架，它順著爬了上去，把一個(gè)窗臺(tái)，纏繞得綠意盎然。⑧寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺(tái)上的牽牛花。以前，她見(jiàn)過(guò)路邊的牽牛花，但她從來(lái)不知道，牽牛花的藤蔓是如此蓬勃，每時(shí)每刻都在向上飛快地生長(zhǎng)，不知疲倦，每天清晨，它都會(huì)讓她驚異，呀，又長(zhǎng)這么高了。⑨牽牛花的蔓牽著她的目光，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也就跟著柔軟細(xì)膩起來(lái)。牽牛花每抽出一片新葉子，她心里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。她再也數(shù)不清牽牛花的蔓繞了竹竿多少圈，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽(yáng)光。⑩牽牛花開(kāi)的時(shí)節(jié)，她已經(jīng)可以下床走動(dòng)了。她回學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)的樣子，如一朵悄然開(kāi)放的牽牛花。?多年后，她接母親來(lái)家里住，母親看著滿陽(yáng)臺(tái)的牽牛花，笑著問(wèn)：“怎么都是牽牛花啊？”她答道：“喜歡啊！”?她忽然想起問(wèn)：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內(nèi)，怎會(huì)長(zhǎng)出牽牛花啊？”?“我特意種上的。”母親淡淡地說(shuō)。?她愣在了一旁，心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽牛花。（有刪改）【注】①君子蘭：多年生草本植物，根肉質(zhì)，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色。喜濕潤(rùn)，過(guò)度澆水易致病。16.文中的牽牛花，一路伴隨著“她”的成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格。A摔傷住院時(shí)①__________b回校讀書(shū)時(shí)牽牛花和她一起綻放c長(zhǎng)大獨(dú)立后②__________d得知真相后③__________17.聯(lián)系具體語(yǔ)境，請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第⑨段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“牽”的理解。答：_____________________________________________________________18.請(qǐng)結(jié)合上下文賞析文章的第四段。答：_____________________________________________________________【答案】16.①.母親種植牽牛花，給她希望，讓她快樂(lè)；②.種植牽牛花，喜歡牽牛花；③.懷念母親為她種植的牽牛花；17.擬人的手法，表現(xiàn)了牽牛花蓬勃向上的生命力，“她”完全被牽牛花所吸引，所陶醉，抒發(fā)了“她”對(duì)牽牛花的喜愛(ài)、迷戀之情。

18.第四段語(yǔ)句短小，語(yǔ)言直白通俗易懂，畫(huà)面形象具體，“母親日夜守著她，像照料嬰兒般呵護(hù)著她。”運(yùn)用比喻修辭手法，把“母親照料她”比作“照料嬰兒”，突出母親對(duì)“她”的貼心與呵護(hù)。【解析】【16題詳解】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握以及提取信息的能力。完成時(shí)，應(yīng)抓住表格中已知的內(nèi)容進(jìn)行回答。“回校讀書(shū)”這一情節(jié)出現(xiàn)在第⑩段。照此可以推斷出其他內(nèi)容出現(xiàn)的相應(yīng)段落，然后根據(jù)這些段落進(jìn)行概括。17題詳解】本題考查對(duì)文中詞語(yǔ)的理解和把握。牽牛花是植物，不會(huì)真正地牽“她”的目光。這里一方面運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了牽牛花的狀態(tài)；另一方面也寫(xiě)出了牽牛花對(duì)“她”的吸引力。

【18題詳解】考查對(duì)文中語(yǔ)句的賞析。可從修辭手法、表現(xiàn)手法、動(dòng)詞的運(yùn)用、語(yǔ)句的形式、環(huán)境描寫(xiě)、人物描寫(xiě)等角度進(jìn)行賞析。第四段中，從“像”可知此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“母親照料她”比作“照料嬰兒”，突出母親對(duì)“她”的貼心與呵護(hù)。四、寫(xiě)作表達(dá)（20分）19.你能用上下面幾個(gè)詞，寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面嗎？銀杏樹(shù)希望跳躍堅(jiān)持要求：（1）至少用上兩種描寫(xiě)方法；（2）至少用上兩種修辭；（3）200字左右【答案】春天到