2021-2022年浙江省杭州市蕭山區六年級下冊期末語文試卷及答案姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分閱卷人一、積累運用（35分）得分1．抄寫下面這段話，要求：端正清楚、勻稱美觀，有一定速度。因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。——毛澤東《為人民服務》2．讀下面的句子，根據拼音寫詞語。來到這個美麗的小山村，走在卵石鋪就的村道上，總能遇見héǎi可親的老人，笑瞇瞇地看著你；kāngkǎi爽朗的大嬸還會遞來煮熟的紅薯或是玉米棒；一群聰明línglì的頑童從你身旁雀躍而過，哪怕再jǔsàng的心情，也會被chèdǐ驅散……村外，有一條pìjìng的小路，兩旁翠竹叢生，其間開著野蘭和各色草花，yōuyǎ的花香沁人心脾。小路的盡頭是一大片草灘。明月當空的夜晚，仰臥在這片lǜtǎn一樣的cǎopíng上，離鄉的jìmò油然而生。于是，故鄉的情境亦如畫卷一般在你眼前浮現。3．下列每道小題中都有一個字的注音是錯的，請找出。（1）A．渲（xuān）染 B．娛（yú）樂C．嫵（wǔ）媚 D．瞻（zhān）仰（）（2）A．儼（yǎn）然 B．卡（kǎ）住C．隕（yǔn）石 D．獰（níng）笑（）（3）A．璀璨（càn） B．恬（tián）靜C．秕（bǐ）谷 D．胭（yīn）脂（）（4）A．唾（tuò）沫 B．簡陋（lòu）C．氣氛（fèn） D．惆悵（chàng）（）4．下列每道小題中都有一個字的字形是錯的，請找出。（1）A．稍微 B．雹子 C．抵卸 D．培養（2）A．皺眉 B．宜鬧 C．貢獻 D．目睹（3）A．陶醉 B．逃竄 C．錯綜 D．通霄（4）A．油膩 B．倒霉 C．無卿 D．耽擱5．感嘆"時光如梭一去不返”的詩句是（）A．君看一葉舟，出沒風波里。B．好雨知時節，當春乃發生。C．百川東到海，何時復西歸？D．河漢清且淺，相去復幾許。6．表現朋友情誼的詩句是（）A．盈盈一水間，脈脈不得語。B．開軒面場圃，把酒話桑麻。C．隨風潛入夜，潤物細無聲。D．野曠天低樹，江清月近人。7．告訴我們看書要精讀深思刻苦用心的一句是（）A．讀書須用意，一字值千金。B．莫道君行早，更有早行人。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．少壯不努力，老大徒傷悲！8．下列加點字的解釋都正確的一項是（）A．別出心裁（安排）技高一籌（準備）B．死得其所（地方）見微知著（有名）C．湯湯乎若流水（像）今乃掉尾而斗（卻）D．野徑云俱黑（一起）故人具雞黍（工具）9．判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。（1）“何當金絡腦，快走踏清秋。”借物喻人，表達詩人的宏大志向。（2）恰當運用“排比”，讀起來更有氣勢，但重復的部分多，太啰唆。（3）竹子在我國古詩詞中，往往代表堅強、謙虛的品格。（4）既然用了“夸張”，我們就可以任意夸大事實，不必考慮真情實感。10．比較詞義，選詞填空，把序號字母寫在橫線上。（1）A．愁怨B．哀怨C．抱怨①她是個堅強的母親，再苦再累，也從不半句。②秋雨秋風，思鄉情濃，你看那低垂的柳條，似乎每一片葉子都在訴說著。（2）A．觀看B．觀測C．觀察①在科學前沿探索方面，巡天望遠鏡將以更高的分辨率開展巡天。②少先隊員們興致勃勃地了“百年黨史”圖片展覽。（3）A．設想B．猜想C．推想①操場北側空地建勞動基地的方案尚未確定，校長希望同學們提出自己的。②先調查研究，然后有理有據地作出，那么結論才有可能正確可靠。（4）A．驚惶B．驚喜C．驚恐①看到電視新聞巴勒斯坦平民被炸兒童萬狀的畫面，我深感身處和平環境的幸福美好。②鄉間民宿，一到周末游客倍增，看著奶奶不安的樣子，小明和爸媽一道當起了幫手。11．選擇正確的詩句，把序號填在相應的橫線上。①同到牽牛織女家②勸君更盡一杯酒③春風又綠江南岸④望湖樓下水如天⑤萬紫千紅總是春⑥不知秋思落誰家⑦應憐屐齒印蒼苔⑧兒童相見不相識（1）卷地風來忽吹散，。（《望湖樓醉書》蘇軾）（2）如今直上銀河去，。（《浪淘沙》劉禹錫）（3），笑問客從何處來。（《回鄉偶書》賀知章）（4）今夜月明人盡望，。（《十五夜望月》王建）（5），小扣柴扉久不開。《游園不值》葉紹翁）（6）等閑識得東風面，。（《春日》朱熹）（7），明月何時照我還。（《泊船瓜洲》王安石）（8），西出陽關無敵人。（《送元二使安西》王維）12．默寫古詩。竹石[清]鄭燮13．按課文內容填空。（1）鍾子期死，，，以為世無足復為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）（2）在八千多日的匆匆里，，又剩些什么呢？，被微風吹散了，如薄霧，。我留著些什么痕跡呢？（《匆匆》）閱卷人二、閱讀理解（35分）得分閱讀下面的課文片段，完成練習。（一）草原（片段）也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。（二）北京的春節（片段）元宵（湯圓）上市，春節的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。14．比較閱讀，按要求填寫下面的表格。地點不同食品不同風俗不同（各用1個四字詞語）片段（一）片段（二）15．片段（一）畫橫線句子的意思其實就是“我們相互敬酒”，文中作者那樣寫有什么好處？16．作者為什么說“這廣告可不庸俗”？請從片段（二）畫橫線句子中找到兩個原因。閱讀《“舌尖上的浪費"》，完成練習。“舌尖上的浪費”根據《中國城市餐飲食物浪費報告》（簡稱《報告）》），我國城市餐飲業僅餐桌食物浪費量就高達1700萬-1800萬噸，相當于3000萬-5000萬人一年的口糧。調研發現，中國餐飲業食物浪費量為每人每餐93克，浪費率為11.7%。//一北京、上海、成都和拉薩4個城市游客人均食物浪費量為每人每餐103克，高于當地居民每人每餐88克的食物浪費量。大型餐館的食物浪費量更大，因為這樣的場合往往是朋友相見、商務聚會的場所，點餐、就餐往往更注重“面子”。這類聚會還伴有大量酒水消費，因而會減少對其他食物的食用，常常導致更為嚴重的食物浪費。據《報告》，大型餐館商務聚會類型的平均浪費率高達38%。校園也是浪費的“重災區”。各種供餐方式中，以盒飯浪費最嚴重，浪費量高達每人每餐216克，約占食物供應量的三分之一。換句話說，三分之一學生的盒飯被倒掉了。對于餐飲浪費，地方行政部門也曾做過相關調研：上海餐飲業每天產生泔（gān）水垃圾1100多噸、餐廚垃圾2000多噸，其中被浪費掉的食物至少占總量一半；哈爾濱每月至少扔掉1.2萬多噸食物；山西省烹飪協會調查顯示，僅太原市餐飲行業日均浪費飯菜就高達500多噸，折合人民幣200多萬元；湖北省黃石市僅宴席剩菜率就達15%，一年可以倒掉2.1億元飯菜……//二“舌尖上的浪費”是當下的流行語，但“餐桌浪費”是一個老話題。不僅內地關注，香港《南華早報》也曾刊文《水稻科學家說，懲罰那些浪費糧食的人》，指出中國每年扔掉的糧食能夠養活2億多人，內地大學校園里2800萬大學生每年扔掉的糧食足以養活1000萬人。不僅國內關注，國外媒體也曾關注過我國的食物浪費問題，英國的《每日電訊報》新加坡的《聯合早報》都曾分別以《好生活帶來的堆積如山的垃圾淹沒了中國》和《中國式“剩宴”》為題，直言餐飲消費中的浪費問題。//三要知道，這只是“城市餐飲”這一個環節中的浪費。其實在消費前的制作環節，很多浪費行為已經在廚房開始了。比如，不少烹飪食材其實只使用一部分；一些用于吊湯的食材大部分被丟棄；為了口感，極端挑剔地選用食材；為了賣相，很多食材只是入眼而非入口。如果繼續向前追溯，在食物進入市場流通之前，浪費已經出現。據國家糧食和物資儲備局統計，我國每年僅在糧食存儲、運輸和加工等環節造成的損失就在350萬噸以上。對此，《經濟日報》曾報道，我國每年在糧食生產、流通、加工和消費環節產生的浪費相當于2億多人一年的口糧。//四17．讀完本文，看到“舌尖上的浪費”，你最大的感受是（）A．驚嘆不已 B．觸目驚心 C．嘆為觀止 D．情不自禁18．依據諧音和含義，中國式“剩宴”中的“剩”字可以換成（）A．盛 B．勝 C．圣 D．省19．最后一個自然段中畫橫線句子，采用的說明方法是（）A．引用、作比較 B．舉例子、作比較C．作比較、列數字 D．打比方、列數字20．下列說法是否符合短文內容，用“正確”“錯誤”表示。①短文第一部分用具體數字說明我國城市餐飲浪費的嚴重性。②大型餐館食物浪費更大，只是因為伴有大量酒水消費的緣故。③餐桌浪費引起了中國內地、香港和國外媒體的關注。21．讀短文第四部分，完成下面的填空題。短文第四部分畫波浪線的句子，在文中有的作用，抓住“這只是、這一個”等關鍵詞，再聯系上下文，我們可以知道：除了“城市餐飲”這個環節之外，其實在環節和環節，浪費就已經出現。22．讀第二部分畫橫線的句子，先解釋“重災區”的意思，然后聯系文本和生活實際，說說學校也是浪費“重災區”的原因。閱讀《沿著紅軍走過的路》，完成練習。沿著紅軍走過的路1935年春天，紅四方面軍連續打了幾個勝仗。蒼溪縣兒童團的紅小鬼們，高興得不得了，到處宣傳前方勝利的喜訊。兒童團員們到鄉下宣傳了半個多月，等他們回來時，紅軍大部隊已經開走了。大家急得直跺腳，十幾張嘴你一言，我一語，但都拿不定主意。后來，還是年紀稍大的何連英想出了一個辦法：“咱們沿著紅軍走過的路，追趕大部隊。”大家都贊成這個主意。//一4月的川北，春意盎然。路邊地里，油菜花散發著芳香，豌豆苗已長得很高，若在平日，他們一定會去捕捉那花叢中飛來飛去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆苗吃，可今日，一個個心急如焚，只顧趕路。天漸漸黑下來，紅小鬼們又餓又累，實在走不動了。這時，不知誰嚷了一聲：“前面有住家！”走近一看，原來是座大廟。睡在廟里總比蹲原野里好，于是他們壯著膽子往里走。神廟，白天就很嚇人，天黑了愈發顯得陰森可怕。黑影里，聳立著一尊尊齜牙咧嘴的神像。四大天王、四大金剛、十八羅漢，個個兇神惡煞。兒童團員們一個緊挨一個，靠著墻根，整整坐了一夜。第二天天沒亮，兒童團員們一個個都餓醒了。這兒是荒山孤廟，到哪兒去找吃的呢？羅坤發現神龕（kān）上供著5個干得裂了口子的饅頭。同伴們聽說找到了吃的，一下子圍了上來。大家一邊嚼著干饅頭，一邊說著俏皮話。有人說：“我們吃了供品，菩薩怪罪下來怎么辦呀？”說完，調皮地吐了一下舌頭。不知是誰馬上接過話茬：“不會的。菩薩看我們心誠，坐了一夜，這是給我們的獎賞呢！”話音剛落，大伙兒發出一陣清脆的笑聲，古廟也充滿了生氣。//二就這樣，他們跋山涉水，風餐露宿，機警地躲過了野獸的襲擊，頑強地戰勝了病痛的折磨，歷時3個月，行程1000多公里，終于趕上了紅軍大部隊。紅軍戰士見到孩子們，都很高興。婦女部長何連芝就像慈母見到了失散的兒女，把他們一個個摟在懷里，說：“你們從小就這么有志氣，有毅力，不愧是革命的好后代，是黨教育出來的英雄少年！”//三23．在橫線上寫一個詞語，把三大段的小標題補充完整。追趕大部隊→荒山孤廟→紅軍大部隊24．判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。①文中的兒童團員一共有5個人，其中一個叫何連英一個叫羅坤。②第二段中神廟的環境描寫，寫出了神廟的陰森可怕，襯托了紅小鬼的勇敢。③為了突出行軍時間長路程遠，第三段畫橫線句子，作者采用了列數字的方法。25．讀第二段畫橫線的句子，簡要分析紅小鬼的人物形象。26．說說你如何理解短文題目“沿著紅軍走過的路”的含義。閱卷人三、習作表達（30分）得分27．根據要求，完成習作。勤勞是中華民族的傳統美德，小學生要從小熱愛勞動。請回憶你參加過的各種勞動，選擇其中2次印象深刻的，寫一篇作文。要求內容具體，詳略得當，有真情實感；注意前后連貫，寫好開頭結尾；題目自擬，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。——毛澤東《為人民服務》【知識點】漢字書寫【解析】【分析】用正楷認真抄寫題目中的句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意破折號占兩個格子。注意“服、缺、批、管”等字的書寫。【點評】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力。寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能，小學生養成書寫規范的習慣，對孩子們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】和藹；慷慨；伶俐；沮喪；徹底；僻靜；幽雅；綠毯；草坪；寂寞【知識點】看拼音寫漢字【解析】【分析】根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可，書寫完要檢查所填的詞語是否符合語境。“藹”容易寫錯為左右結構，“寞”容易寫錯為“莫”，注意“慷、慨、俐、喪、僻”等字的書寫。故答案為：和藹；慷慨；伶俐；沮喪；徹底；僻靜；幽雅；綠毯；草坪；寂寞【點評】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵是：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的生字。3．【答案】（1）A（2）B（3）D（4）C【知識點】字音【解析】【分析】（1）本題考查字音。A項“渲染”的“渲”讀音為xuàn。有誤。BCD項讀音正確。

（2）本題考查字音。ACD讀音正確。B項“卡住”的“卡”讀音為qiǎ。有誤。

（3）本題考查字音。ABC讀音正確。D項““胭脂”的“胭”讀音為yān。有誤。

（4）本題考查字音。ABD讀音正確。C項“氣氛”的“氛”讀音為fēn。有誤。故答案為：（1）A；（2）B；（3）D；（4）C【點評】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，找出錯誤的讀音。4．【答案】（1）C（2）B（3）D（4）C【知識點】詞形辨析【解析】【分析】（1）抵御：抵抗。故“卸”錯誤，應為“御”。有誤。

（2）喧鬧：大聲吵嚷。故“宣”錯誤，應為“喧”。有誤。

（3）通宵：整個晚上。故“霄”錯誤，應為“宵”。有誤。

（4）無聊：沒有意思。故“卿”錯誤，應為“聊”。有誤。故答案為：（1）C；（2）B；（3）D；（4）C【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。5．【答案】C【知識點】古詩詞運用【解析】【分析】A.出自宋代詩人范仲淹的《江上漁者》。意思是看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風大浪里上下顛簸，飄搖不定。

B.出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是好雨似乎會挑選時辰，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來。

C.出自樂府詩集《長歌行》。意思是百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？

D.出自漢末著名詩集《古詩十九首·迢迢牽牛星》。意思是那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠，雖只一水之隔卻相視而不得語也。

結合譯文可知，C選項感慨時間一去不返。故答案為：C【點評】本題考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結合詩詞表達的含義，總體把握，將詩句放在整個詩歌中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。6．【答案】B【知識點】古詩詞運用【解析】【分析】A.出自東漢的《古詩十九首·迢迢牽牛星》。意思：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。

B.出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。意思：推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。

C.出自唐朝詩人杜甫的《春夜喜雨》。意思：伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。

D.出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思：曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。

結合譯文可知，B選項表現了朋友之間的情誼。故答案為：B【點評】本題考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結合詩詞表達的含義，總體把握，將詩句放在整個詩歌中進行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。7．【答案】A【知識點】古詩詞運用【解析】【分析】A.“讀書須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》，意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。

B.“莫道君行早，更有早行人”出自《增廣賢文》，意思是不要說你走得多早，還有比你走得更早的人呢。就是說，天外有天，人外有人，凡事要勤奮不偷懶，也不要太過自滿。

C.“聽君一席話，勝讀十年書”出自《增廣賢文》，意思是雖然與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

D.“少壯不努力，老大徒傷悲出自《樂府詩集·長歌行》，意思是年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。綜上所述，A選項的名言警句告訴我們看書要精讀深思刻苦用心。故答案為：A【點評】本題考查了名言警句的積累和運用。在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美詞段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。8．【答案】C【知識點】字義【解析】【分析】A.“技高一籌”的意思是稍強一些，多指技術高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。故“籌”的意思是籌碼，記數用具，這里是量詞。有誤。

B.“見微知著”的意思是見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質和發展的趨向。故“著”的意思是明顯。有誤。

C.正確。

D.“故人具雞黍”的意思是老朋友預備豐盛的飯菜。故“具”的意思是準備，預備。有誤。故答案為：C【點評】本題考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。9．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤【知識點】課文內容理解；文學文化常識【解析】【分析】（1）這首詩看起來是寫馬，其實是借馬來抒情。“何當金絡腦，快走踏清秋”這一句借物喻人，托物言志，抒發詩人懷才不遇，不被統治者賞識，但又熱切期望自己的抱負得以施展，可以為國建功勞功業的情感。說法正確。

（2）排比，是把三個或三個以上意義相關或相近，結構相同或相似，語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果的修辭方法。用排比敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩；用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比說理，可收到條理分明的效果。題中“重復的部分多，太啰唆”的說法有誤。

（3）本題考查的是文學知識的積累。結合自己的知識積累可知，竹子在我國古詩詞中，往往代表堅強、謙虛的品格。說法正確。

（4）夸張，指為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的一種修辭手法。夸張并不是有失真或不要事實，而是通過夸張的方法把事物的本質更好地體現出來。題中“可以任意夸大事實，不必考慮真情實感”的說法有誤。故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）錯誤【點評】本題考查的是對課文內容的理解，要熟讀課文基礎上加深對課文的了解才能做好此類題目。常見的出錯點有偷換概念、以偏概全、斷章取義等。10．【答案】（1）C；A（2）B；A（3）A；C（4）C；A【知識點】詞匯運用【解析】【分析】（1）A.愁怨：指憂愁怨恨。B.哀怨：指悲傷而含怨恨。C.抱怨：指埋怨；心中不滿。根據詞義，結合①題語境，應選填“抱怨”；根據詞義，結合②題語境，應選填“愁怨”。

（2）A.觀看：指特意地看；參觀；觀察。B.觀測：指觀察并測量(天文、地理、氣象、方向等)。C.觀察：指仔細察看(事物或現象)。根據詞義，結合①題語境，應選填“觀測”。根據詞義，結合②題語境，應選填“觀看”。

（3）A.設想：指想象；假想。B.猜想：指猜測。C.推想：指推測。根據詞義，結合①題語境，應選填“設想”；根據詞義，結合②題語境，應選填“推想”。

（4）A.驚惶：指驚慌。B.驚喜：指又驚又喜。C.驚恐：指驚慌恐懼。根據詞義，結合①題語境，應選填“驚恐”；根據詞義，結合②題語境，應選填“驚惶”。故答案為：（1）C；A；（2）B；A；（3）A；C；（4）C；A【點評】本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區別，然后結合具體語境填空。11．【答案】（1）④（2）①（3）⑧（4）⑥（5）⑦（6）⑤（7）③（8）②【知識點】古詩詞填空【解析】【分析】（1）“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

（2）“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”出自唐代詩人劉禹錫《浪淘沙》，意思是到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

（3）“兒童相見不相識，笑問客從何處來”出自唐代詩人賀知章的《回鄉偶書》，意思是兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？

（4）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代詩人王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？

（5）“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”出自唐代宋代詩人葉紹翁的《游園不值》，意思是也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。

（6）“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思是很輕易便領略了東風的真面目，是它把春天裝點的五顏六色，萬紫千紅。

（7）“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，意思是溫柔的春風又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

（8）“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自唐代詩人王維《送元二使安西》，意思是真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。故答案為：（1）④；（2）①；（3）⑧；（4）⑥；（5）⑦；（6）⑤；（7）③；（8）②【點評】本題考查了課文的背誦，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默。古典詩詞的默寫，要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫，從中明白道理，受到教育。12．【答案】咬定青山不放松立，根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。【知識點】古詩詞默寫【解析】【分析】“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”出自清代詩人鄭燮，意思是緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。用正楷認真默寫出來，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意“巖、磨、勁、任、爾”等字的書寫。【點評】本題考查了古典詩詞的默寫，詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。13．【答案】（1）伯牙破琴絕弦；終身不復鼓琴（2）除徘徊外；過去的日子如輕煙；被初陽蒸融了【知識點】古詩詞填空【解析】【分析】（1）根據課文《伯牙鼓琴》和語句“鍾子期死”可知，下一句應該填的是“伯牙破琴絕弦”。同理，根據語句“以為世無足復為鼓琴者”可知，上一句應該填的是“終身不復鼓琴”。

（2）根據課文《匆匆》和語句“在八千多日的匆匆里”可知，下一句應該填的是“除徘徊外”。同理，根據語句“被微風吹散了”可知，上一句應該填的是“過去的日子如輕煙”。同理，根據“如薄霧”可知，下一句應該填的是“被初陽蒸融了”故答案為：（1）伯牙破琴絕弦；終身不復鼓琴；（2）除徘徊外；過去的日子如輕煙；被初陽蒸融了【點評】本題考查了根據課文內容填空。這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦。【答案】14．蒙古包；手抓羊肉、奶茶、奶豆腐；載歌載舞；大街；元宵；懸燈結彩15．文中作者這樣寫是為了表現出草原人民的淳樸熱情和民族間的團結友愛。16．有名的老鋪掛出的燈多；燈上繪制的圖案各式各樣。【知識點】非連續性文本閱讀【解析】【點評】本題考查的是對比閱讀。完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表達的主題，然后結合所給題目分析完成。14．本題考查學生對文段內容的理解。閱讀文段(一)可知，這段話中所描寫的地點是：蒙古包。食品是：奶茶、奶豆腐、手抓羊肉。風俗是：唱歌跳舞。閱讀文段(二)可知，這段話中所描寫的地點是：大街。食品是：湯圓。風俗是：懸燈結彩。

故答案為：蒙古包；手抓羊肉、奶茶、奶豆腐；載歌載舞；大街；元宵（湯圓）；懸燈結彩15．本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬”可知，這句話的意思是我們相互敬酒，文中作者這樣寫是為了表現出蒙古族同胞的淳樸熱情和民族間的團結友愛。

故答案為：文中作者這樣寫是為了表現出草原人民的淳樸熱情和民族間的團結友愛。16．本題考查學生對文段內容的理解。閱讀句子“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣”可知，“這廣告可不庸俗”的原因是：①有名的老鋪掛出的燈籠繁多。②燈籠上繪制的圖案各式各樣。

故答案為：有名的老鋪掛出的燈多；燈上繪制的圖案各式各樣。【答案】17．B18．A19．C20．正確；錯誤；正確21．承上啟下；消費前的制作食物；進入市場流通之前22．“重災區”原指受自然災害嚴重的地區。也比喻某些社會問題嚴重造成重大損失的地區或單位等。本文中指學校是嚴重浪費糧食的地方。原因是盒飯浪費最嚴重，三分之一學生的盒飯被倒掉了。【知識點】說明文閱讀【解析】【點評】本題考查的是說明文閱讀，要想準確地理解課文內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應手。17．本題考查了對文段內容的理解。“觸目驚心”看到某種嚴重的情況引起內心的震動。故讀完本文，看到“舌尖上的浪費”，我最大的感受是“觸目驚心”。

故答案為：B18．本題考查的是字形和字義。“盛宴”盛大宴會。依據諧音和含義，中國式“剩宴”的“剩”依據的諧音是“盛”字。

故答案為：A19．本題考查的是說明方法的理解。“我國每年在糧食生產、流通、加工和消費環節產生的浪費相當于2億多人一年的口糧。”這句話中“2億”這是列數字的說明手法，“浪費”和“2億多人一年的口糧”進行比較。使用的是作比較的說明方法。

故答案為：C20．本題考查了對文段內容的理解。①短文第一段用具體數字說明我國城市餐飲浪費的嚴重性的表述是正確的。②大型餐館食物浪費更大，不只是因為伴有大量酒水消費的緣故，點餐、就餐往往更注重“面子”，因此會有更嚴重的浪費。說法錯誤。③“餐桌浪費”不僅內地關注，香港《南華早報》也曾刊文《水稻科學家說，征罰那些浪費糧食的人》，指出中國每年扔掉的糧食能夠養活2億多人。不僅國內關注，國外媒體也曾關注過我國的食物浪費問題，英國的《每日電訊報》、新加坡的《聯合早報》都曾分別以《好生活帶來的堆積如山的垃圾淹沒了中國》和《中國式“剩宴”》為題，直言餐飲消費中的浪費問題。說法正確。

故答案為：正確；錯誤；正確21．本題考查了對句子的理解。第四段畫波浪線的句子在文中有承上啟下的作用，這是對上面內容的總結，同時通過“這只是、這一個”等關鍵詞引出下文中的“除了'城市餐飲’這個環節之外其實在消費前的制作環節和食物進入市場流通環節浪費就已經出現”的內容。

故答案為：承上啟下；消費前的制作食物；進入市場流通之前22．本題考查了對文段內容的理解。“重災區”原指受自然災害嚴重的地區。本文中指學校是嚴重浪費糧食的地方。原因是：盒飯浪費最嚴重，三分之一學生的盒飯被倒掉了。

故答案為：“重災區”原指受自然災害嚴重的地區。也比喻某些社會問題嚴重造成重大損失的地區或單位等。本文中指學校是嚴重浪費糧食的地方。原因是盒飯浪費最嚴重，三分之一學生的盒飯被倒掉了。【答案】23．決心；夜宿；趕上24．錯誤；正確；正確25．從紅小鬼餓了吃供品饅頭能看出他們堅強、有毅力；從說俏皮話能看出他們天真、調皮；從“大伙兒發出一陣清脆的笑聲”能看出紅小鬼具有以苦為樂的樂觀精神。26．題目“沿著紅軍走過的路”的含義：一是紅小鬼們為追趕紅軍大部隊，沿著紅軍走過的路，跋山涉水，風餐露宿，歷時三個月，行程一千多公里，終于趕上了大部隊；二是“路”指代紅軍的精神，紅小鬼們在追趕大部隊途中顯現出來的志氣和毅力，正是受到了紅軍不怕犧牲，艱苦奮斗的大無畏精神的影響。【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。23．本題考查學生對文章內容的概括。閱讀句子“蒼溪縣兒童團的紅小鬼們，高興得不得了，到處宣傳前方勝利的喜訊”“睡在廟里總比蹲原野里好，于是他們壯著膽子往里走”“他們跋山涉水，風餐露宿，機警地躲過了野獸的襲擊，頑強地戰勝了病痛的折磨，歷時3個月，行程1000多公里，終于趕上了紅軍大部隊”可知，三大段的小標題為：決心追趕大部隊→睡在荒山孤廟→趕上紅軍大部隊。

故答案為：決心；夜宿；趕上24．本題考查學生對文章內容的理解。①閱讀句子“大家急得直跺腳，十幾張嘴你一言，我一語，但都拿不定主意”可知，文中的兒童團員不止5個人。故①表述錯誤。②第二段中神廟的環境描寫，寫出了神廟的陰森可怕，襯托了紅小鬼的勇敢。故②表述正確。③閱讀句子“就這樣，他們跋山涉水，風餐露宿，機警地躲過了野獸的襲擊，頑強地戰勝了病痛的折磨，歷時3個月，行程1000多公里，終于趕上了紅軍大部隊”可知，作者采用了列數字的方法，突出行軍時間長路程遠。故③表述正確。

故答案為：錯誤；正確；正確25．本題考查學生對人物形象的分析。閱讀句子“有人說：'我們吃了供品，菩薩怪罪下來怎么辦呀?’說完，調皮地吐了一下舌頭。不知是誰馬上接過話茬：'不會的。菩薩看我們心誠，坐了一夜，這是給我們的獎賞呢!’話音剛落，大伙兒發出一陣清脆的笑聲，古廟也充滿了生氣”可知，這句話寫出了紅小鬼天真可愛的人物形象和樂觀積極的生活態度。

故答案為：從紅小鬼餓了吃供品饅頭能看出他們堅強、有毅力；從說俏皮話能看出他們天真、調皮；從“大伙兒發出一陣清脆的笑聲”能看出紅小鬼具有以苦為樂的樂觀精神。26．本題考查學生對題目的理解。閱讀文章可知，“沿著紅軍走過的路”這個題目概括了文章的主要內容，表達了紅小鬼有志氣、有毅力、不怕困難，勇于前進的革命樂觀主義精神。

故答案為：題目“沿著紅軍走過的路”的含義：一是紅小鬼們為追趕紅軍大部隊，沿著紅軍走過的路，跋山涉水，風餐露宿，歷時三個月，行程一千多公里，終于趕上了大部隊；二是“路”指代紅軍的精神，紅小鬼們在追趕大部隊途中顯現出來的志氣和毅力，正是受到了紅軍不怕犧牲，艱苦奮斗的大無畏精神的影響。27．【答案】勞動最快樂轉眼間，又到了一年一度的五一國際勞動節了，我開始想怎么度過這個勞動節。最后，我決定幫爸爸媽媽做家務。

我從收拾餐桌上碗筷的狼藉“戰場”開始。首先，我先穿上圍裙，帶上套袖