4.4物質的比熱學習目錄學習目錄目錄模塊一知識網絡 1模塊二知識掌握 2知識點一、物質的比熱 2模塊三鞏固提高 4知識重點知識重點模塊一知識網絡模塊二知識掌握知識點一、物質的比熱溫度不同的兩個物體之間發生熱傳遞時，熱會從的物體傳向的物體。，降溫；，升溫。熱量：物體吸收或放出的熱，用，熱量單位為，簡稱，符號。比熱：我們把1單位質量的某種物質，在升高(降低)1℃時所吸收（放出）的熱量，叫做這種物質的比熱容，簡稱為比熱。比熱單位：焦/（千克×℃）讀作：焦每千克攝氏度，符號：J/(kg.℃)水的比熱：4.2×103焦/（千克×℃）意義：1kg水溫度升高1℃時，需要吸收的熱量為4.2×103焦。比熱表的閱讀：⑴水的比熱最大。（由此說明水作冷卻劑、保溫劑的作用），反之則相反。⑵。所以比熱是物質的一種。與物質的質量、、無關。⑶不同狀態的同一種物質的比熱不同，說明；同一緯度的海洋和陸地：氣溫：冬季陸地降溫快，海洋降溫慢；夏季陸地降升溫快，海洋降升溫慢。（原因：的比熱容比，升溫慢。）降水：沿海降水較多，降水的季節分配比較均勻，內陸降水少，降水集中在夏季。（原因：距離海洋遠近不同。）（2022秋?慈溪市期末）汽車發動機用水做冷卻劑，主要是利用水的（）A．沸點高 B．凝固點低 C．導熱性差 D．比熱容大（2022秋?樂清市校級期末）某學生用兩個相同的酒精燈同時分別對質量為m1、比熱為c1的甲物質和質量為m2、比熱為c2的乙物質加熱。若在相等的時間內（甲、乙物質吸收的熱量相等），甲物質的溫度變化比乙物質的溫度變化多，則下列推斷中一定成立的是（）A．若m1＝m2，則c1＞c2 B．若c1＝c2，則m1＞m2 C．若m1＜m2，則c1＞c2 D．若c1＞c2，則m1＜m2（2021秋?鎮海區期末）如圖所示，用相同的加熱裝置對a、b、c三種物質加熱，它們的溫度隨時間變化的圖象，其中a、c質量相同。下列對圖象的分析正確的是（）A．t1﹣t2時間內物質a的溫度不變，所以內能不變 B．如果a、b是同種物質，b的質量大于a的質量 C．溫度從T1升高到T2時，物質a和物質b吸收的熱量相等 D．物質b的比熱容大于物質c的比熱容（2021秋?武義縣期末）根據表中幾種物質的比熱容，判斷下列說法中不正確的是（）物質比熱容[J/（kg?℃）]物質比熱容[J/（kg?℃）]水銀0.14×103沙石0.92×103水4.2×103冰2.1×103A．制作體溫計常用水銀做介質，原因之一是水銀的比熱容小 B．北方樓房中的暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性 C．由于水比沙石的比熱容大，所以內陸地區的晝夜溫差比沿海地區大 D．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好（2021秋?普陀區期末）如表是幾種常見物質的比熱容。某同學根據表中整數據結合所學知識得出了四個結論，其中正確的是（）幾種物質的比熱容/[J/（kg?℃）]水4.2×103鐵0.46×103酒精2.4×103銅0.39×103精油2.1×103干泥土0.54×103冰2.1×103水銀0.14×103A．鐵塊和銅塊升高相同的溫度，鐵塊吸熱多 B．同種物質在不同的狀態下，其比熱容一般不同 C．液體的比熱容一定比固體的比熱容大 D．比熱容是物質自身的性質之一，只和物質的種類有關模塊三鞏固提高（2022?奉化區模擬）用保溫飯盒保溫飯菜時，在飯盒下層空間注入熱水的保溫效果更好，這是因為水的（）A．凝固點低 B．沸點高 C．密度小 D．比熱容大（2021秋?濱江區期末）關于比熱，下列說法正確的是（）A．比熱跟物體吸收或放出的熱量有關 B．比熱跟物體的溫度變化有關 C．比熱跟物體的質量有關 D．比熱是物質的一種特性（2022秋?椒江區校級期中）如圖是用相同的加熱裝置對a、b、c三種物質加熱時它們的溫度隨時間變化的圖象，其中a、c質量相同。下列對圖象的分析正確的是（）A．t1﹣t2時間內物質a的溫度不變，內能不變 B．如果a、b是同種物質，b的質量大于a的質量 C．溫度從T1升高到T2時，a物質吸收的熱量比b多 D．b的比熱容大于c的比熱容（2021秋?越城區期末）如圖列出了一些物質的比熱容大小，下列判斷正確的是（）A．不同物質的比熱容一定不同 B．物質的物態、質量和溫度發生變化，比熱容不變 C．質量相等的水銀和砂石升高相同的溫度，水銀吸收的熱量更多 D．用冷水冷卻汽車發動機應用了水的比熱容大的特性（2021秋?西湖區期末）為了比較水和煤油的比熱容，小金做了如下實驗：在兩個相同的塑料瓶甲和乙內分別裝入質量相同、初溫都是室溫的煤油和水，在瓶口扎上氣球，將它們同時浸入熱水中，如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．本實驗中能觀察到甲瓶口的氣球膨脹得大一些 B．將煤油和水加熱到相同溫度，煤油所需的加熱時間更長 C．該實驗能得出煤油的比熱容比水小 D．水更適合做汽車發動機的冷卻劑（2021秋?嘉興期末）水的比熱較大，下列生產生活中主要利用了水這一特性的是（）A．夜間，在秧田里灌水保溫 B．感冒時，感冒沖劑要溶解在水中再喝 C．中暑時，用水擦拭身體降溫 D．街道上，霧炮車向空氣中噴灑水霧（2021秋?錢塘區期末）從比熱容表中可知，水的比熱容比煤油的大，用規格相同的兩個試管分別裝上質量相同的煤油和水，隔著石棉網用相同熱源同時對兩試管均勻加熱，實驗后，畫出如圖所示的圖象，其中能正確反映該實驗情況的圖象是（）A． B． C． D．（2021秋?義烏市月考）關于比熱容，下列說法正確的是（）A．比熱容是物質的特性之一，它的物理意義是反映物質吸熱或放熱本領的強弱 B．只要溫度升高相同，比熱容小的物體一定比比熱容大的物體吸收的熱量少 C．溫度高的物體一定比溫度低的物體比熱容大 D．比熱容的大小與物體的質量有關，質量大的物體比熱容大（2020秋?江干區期末）小金從下面一些常見物質的比熱容表中，分析歸納出幾個結論，其中正確的是（）一些常見物質的比熱容J/（kg?℃）水4.2×103水銀0.14×103玻璃0.84×103鋼鐵0.46×103冰2.1×103酒精2.44×103木材2.4×103銅0.39×103煤油2.1×103沙石0.92×103鋁0.88×103鉛0.13×103蓖麻油1.8×103干泥土0.84×103A．不同物質的比熱容都不相同 B．水的比熱容大，常做汽車的冷卻劑 C．液體的比熱容都大于固體的比熱容 D．1kg的沙石溫度升高1℃放出熱量920J（2020秋?上虞區期末）將質量相同、材料不同的三塊金屬甲、乙、丙，加熱到相同的溫度后，放到表面平整的石蠟上。經過一段時間后，觀察到如圖所示的現象。由此說明三塊金屬的比熱容（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大（2021秋?江北區月考）今年五一，吳力在父母的協助下，從早上8：00開始每隔半小時分別對株洲市文化園的氣溫和園內人工湖的水溫進行了測量，如圖是他根據記錄的數據繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線。據圖可以判斷（）A．實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較大 B．實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較小 C．實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較大 D．實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較小（2022秋?開化縣校級期中）為了探究不同液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在4只相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，如表是他們的實驗記錄。根據實驗記錄，回答下列問題。燒杯號液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253（1）水和食用油吸熱多少是通過來反映的。（2）分析比較（填燒杯號）號燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：在質量和升高溫度相同時，不同物質吸收的熱量不同。（3）分析如表，綜合可得出：物體溫度升高時吸收熱量的多少與有關。（2021秋?北侖區校級期末）為比較不同液體升高相同溫度時吸收熱量的多少，小科用兩個完全相同的電加熱器分別給質量和初溫都相同的A、B兩種液體加熱，如圖甲所示。圖乙是它們的溫度隨時間變化的圖像。（1）在該實驗中通過比較來比較兩種液體升高相同溫度時吸收熱量的多少。（2）根據實驗結果可以發現（選填“A”或“B”）液體的比熱容更大。（3）在沒有溫度計時，某同學提出可以比較“A、B兩種液體加熱至沸騰所用時間的長短”來判斷比熱容大小。而小科認為這個方案不可行，小科的理由是。（2021秋?溫州期末）小明隨父親前往酒廠考察白酒釀制過程，知道白酒是發酵后糧食里的酒精從蒸鍋中蒸煮出來的，蒸煮裝置如圖。蒸鍋實際是一個汽化池，將其封閉后與輸氣管相通，然后將“氣酒”引入冷凝池后再注入儲酒罐，罐內的白酒度數很高，一般不宜直接飲用，需要與適量水混合勾