2021-2022學年九年級語文上冊第一次月考試卷積累與運用（共22分）（一）選擇題（10分，每題2分）1.下列加點字的字音完全正確的一項是（）A.禪師（chán）旁騖（wǜ）褻瀆（xiè）矯揉造作（jiǎo）B.廣袤（mào）驚駭（hài）瞥見（piē）劫掠（luè）C.恪守（kè）汲取（jí）箴言（zhēn）寬宥（yǒu）D.琉璃（liú）琺瑯（fà）箱篋（qiè）游弋（yì）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.旁騖斷章取義富麗堂皇一代天嬌B.贓物豐功偉績形消骨立輕而易舉C.麾下紅裝素裹鳩占鵲巢李代桃僵D.坍塌原弛蠟象抽絲剝繭金戈鐵馬3.根據語境，在下面句子空白處填入的詞語最恰當的一項是（）清華大學前校長梅貽琦說過，大學非大樓也，大師也。清華大學在歷史上了一大批優秀學者、大師，為我國的發展起到了重大的推動作用。現當代，清華大學以及我國其他著名學府應“學以致用”的宗旨努力培養學生，為我國社會主義現代化建設做出貢獻。A.造就秉承B.培養秉持C.造就秉持D.培養秉承4.下列句子中的成語使用不恰當的一項是（）A.習近平在講話中說，將忠實履行憲法賦予的職責，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務，為國盡力。

B.桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數游客前來觀賞。

C.閱讀文章，切不可斷章取義，只注重一句一段的局部，割裂其與全文的聯系。

D.如果你懂得了這一點，再加上幾分隨機應變的智慧，那么風度就會自動來到你的身邊。5.判斷下列文學常識有錯誤的一項（）A.《大堰河一一我的保姆》，是現當代詩人艾青的成名作。B.《鄉愁》，表達了臺灣詩人余光中漫長的生活歷程和對祖國的綿綿思念，流露出詩人深沉的家國情懷。C..《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》的作者是英國作家雨果，其代表作品有《悲慘世界》，《巴黎圣母院》等。D.《水滸傳》中，塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時遷，小李廣花榮，神行太保戴宗等，個個都身懷絕技，個性鮮明。(二)填空題（4分）長篇小說《水滸傳》中，108位好漢，個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的綽號，請用一句話寫出你最熟悉的故事（）；請寫出你最喜歡的一位好漢的名字及綽號：（）（），并說出此綽號表現出該人物的特征（）。（三）詩詞默寫（8分，每空1分）7.為什么我的眼里常含淚水？□□□□□□□□□□□。（艾青《我愛這土地》）8.你是一樹一樹的花開，是燕□□□□□，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！（林徽因《你是人間的四月天》）9.《行路難》中，“嗜酒見天真”的李白一反常態，用“□□□□□□□，□□□□□□□”，連用四個動作表現出自己內心的苦悶和抑郁。10.劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，運用典故，表達了自己謫守回來后恍如隔世，感慨人事全非的兩句詩是：□□□□□□□，□□□□□□□。11.《水調歌頭·明月幾時有》中，蘇軾突破時間局限，打通空間阻隔，向世間所有離別的親人，發出深摯的慰問和祝愿：□□□□□，□□□□□。二、文言文閱讀（15分）（一）課內文言文閱讀（8分）岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光耀金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸！時六年九月十五12.解釋下列加點的詞語（2分）（1）增其舊制（2）橫無際涯連月不開(4)日星隱曜13.本文第二段從空間和時間兩方面描寫了“岳陽樓之大觀”，請找出相應語句并準確地抄錄下來。（2分）14．文章三、四兩段文字都是先寫景，后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么？（2分）15．《岳陽樓記》中借題發揮引出議論，闡明自己的政治抱負，與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現這兩篇文章的主旨。（每句填7個字）（2分）范仲淹______________________歐陽修__________________（二）課外文言文閱讀（7分）滕子京負大才，為眾忌疾，自慶陽謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。16.解釋加點的詞語（2分）(1)正患無隙以規之(2)恐后貽禍17.用現代漢語翻譯下面句子（2分）滕子京負大才，為眾所嫉18.范仲淹與滕子京為同年進士，在滕子京“憤郁”之時，范仲淹有何反應。請用自己的語言加以概括。（3分）三、現代文閱讀（26分）(一)潔白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個故事。我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫生家。廖醫生是個老中醫，退休后在家里開了個小診所。他醫術好，心也善。廖醫生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔心地問能否治好，得到廖醫生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給。”母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數目。再去廖醫生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發現中藥紙包里有十塊錢，當晚就去了廖醫生家，把錢從門縫里塞進去了。兩天后，又該去換藥了，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫生找上門來了。談話間，廖醫生驚喜地發現了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫生拿秤一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫生錢，廖醫生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫生家吊唁。母親從他家人口里知道了一個天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”幾年后，母親也去世了。臨終前她拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳墓周圍栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母親墳墓周圍就開滿木槿花——圣潔無比的木槿花。19.第1段中說，母親一見木槿花，就會含著淚嘴唇哆嗦著責備自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊。”母親為什么要反復責備自己“好糊涂”？根據文意，作簡要回答。（4分）20.以下是有關母親的描寫，根據文意，分別指出其表達作用。（4分）①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。②可母親不敢去，只是默默地流淚。21.文章結尾說，母親墳墓周圍開滿了“圣潔無比的木槿花”。這“圣潔無比的木槿花”有什么象征意義？請作簡要回答。（4分）22.母親和廖醫生是文中的主要人物，請你對人物作出評析。注意從文中選擇典型材料，進行分析和歸納。（4分）（二）別讓“標簽”綁架了自己藍菲杰①小時候，只是幾次英語考試考砸了，父母或老師是否就說你在語言上沒有天賦？你是否認同他們的說法，認為自己不是學英語的料，從此在英語這一門功課上得過且過？也許，你只是愛沒心沒肺地開幾句玩笑，身邊的人是否就評價你是個幽默的人？而你是否認同了他們的評價，在日后的每一次聊天里都刻意找尋展現自己“幽默”一面的機會，卻時不時也會不小心玩砸，把氣氛搞到非常尷尬？②“沒有語言天賦”也好，“幽默”也罷，這些他人給我們貼上的標簽，看似是在了解情況后做出的負責任的評價，但實際上卻是一種不愿意深入了解便匆忙將人分類的精神偷懶。更糟糕的是，如果我們認同于他人一時貼上的“標簽”，有意維持正面“標簽”給自己帶來的形象，對負面“標簽”也采取消極認可的態度，那對我們的成長將是非常不利的。③讀初中的時候，也許真是有些天賦的因素，我的英語成績一直名列前茅，而數學成績卻往往慘不忍睹。家長也好，班主任也好，都說這孩子有語言天賦，適合讀文科，理科只能說是馬馬虎虎。在這些“標簽”的影響下，我也開始認為自己真的有語言天賦，在英語學習上不需要花費太多的工夫，而既然不適合讀理科，那數理化就隨便應付一下得了。④到了高中，由于被分配到實驗班，身邊不乏優秀而又刻苦的同學。在這里，我的英語天賦比不過別人的朝夕努力，我的數學成績更是慘得一塌糊涂。我迷茫了，難道天賦不是比努力更重要嗎？為什么天賦還會輸給努力呢？很長一段時間，我都逃避去想這些問題。將最好的時間荒廢在網吧里。但高二以后，我開始有意去惡補數學，在英語上也花費更多的時間去學習，兩門功課的成績都排到了前列。⑤這其中的改變涉及了喬希·維茨金《學習之道》里說的兩種思維模式，分別叫作“整體理論”與“漸進理論”。持有“整體理論”的人，傾向于認為自己在某一方面很聰明、很有天賦，并認為自己在這方面取得的成就必然歸功于這種與生俱來的能力，而這種能力是一種固定的、無法再改變的“整體”。而采取“漸進理論”的人，更傾向于認為自己目前的成績賴于不懈的努力，并認為循序漸進地努力可以讓自己做得更好。在遇到挑戰時，“漸進理論”者更有可能去迎接挑戰，將未來的成功與當下的努力聯系在一起；而“整體理論”者則容感到焦躁不安，并以簡單的“聰明”“愚笨”或是好、壞來評價自身，傾向于采取“無助反應”⑥對“整體理論”者而言，他們對自己的評價，不外乎是別人有意無意給他們貼上后產生了自我認同的一種“標簽”。初中的時候，我認同了父母、老師給我貼的“標簽”，采取了“整體理論”的思維模式，在英語方面認為“天生我材”，不需要太努力，在數學上則深信自己“生來不是那塊料”，努力了也沒用，于是他人貼“標簽”時的精神偷懶轉化成了自己在學道路上的實際偷懶。⑦等到升入高中，在真正優秀而又刻苦的人面前，所謂的“天賦”根本不堪一擊，我便又跟大部分“整體理論”者一樣，開始逃避現實。所幸的是，在迷失過后，我嘗試了去努力，無意間成了一名“漸進理論”者，最終也靠努力取得了不錯的成績。不過，我要討論的既不是努力跟天賦哪個更重要，也不是努力了是否就能得到想要的結果，而是我們成長過程中的那些標簽。正面的標簽固然是一種肯定，但如果我們美滋滋地享受著這些標簽給自己帶來的飄飄然，并在生活中刻意尋找機會去證明這些標簽的正確性，那我們自身就會被標簽綁架，要么拼命維持標簽給自己樹立的形象，要么某一天被標簽外的因素打敗。同樣地，一旦我們認同了反面的標簽，那我們在某一方面就很難再取得進步，面對人生中的失敗時更容易放棄自己，在沮喪中日漸沉淪。⑧生活中不乏這種以“天賦論”去論斷他人及自身的人，我們必須小心他們給我們貼上的標簽，當然，更要小心自己給自己貼上的標簽。23.本文的中心論點是什么？(2分）24.文章第⑥段主要運用了什么論證方法？有何作用？(2分）25.簡述第①段在文中的作用。（2分）26.結合作者的觀點，聯系生活實際，說說我們應該如何正確對待生活中的“標簽”。（2分）27.判斷下面句子的復句類型（）（2分）如果我們美滋滋地享受著這些標簽給自己帶來的飄飄然，并在生活中刻意尋找機會去證明這些標簽的正確性，那我們自身就會被標簽綁架。四、綜合實踐（7分）中國人在餐桌上浪費很多食物，與此形成鮮明對照的是，我國還有大量貧困人口或生活困難的群眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們的關注。因此，某班圍繞“抵制'舌尖上的浪費”這一主題，組織了綜合性學習，請你也參與其中。28.請你為這次活動擬一條宣傳標語。（2分）29.宴請朋友吃飯，買單時，你的同桌李明的媽媽要了幾個打包盒，準備打包時，李明說：“多丟人啊？”見此情景你感覺應該對李明說點兒什么呢？（3分）30.關于珍惜食物的名言警句或詩句很多，請你寫出兩句。（2分）五、寫作（50分）下面有兩道作文題，請任選其一寫一篇作文，文體不限（詩歌除外），立意自定，不少于700字，文中不得出現真實的地名、校名、人名。題目一：作為一名學生，我們經歷了太多太多的考試。考試，她讓我們既恨又愛，她讓我們經歷了太多的酸甜苦辣與喜怒哀樂，她還關系到我們的前途與命運……對于考試，我們有著太多太多的情感需要傾訴，有著太多太多的話語需要訴說。當然，考試不只在學校、在課堂。在人生的旅途中，我們每個人又要經歷多少次考試、考驗？在考試里，我們是否能交上一份滿意答卷？請以“考試”為話題，選擇一個恰當的角度，自擬題目，寫一篇文章。題目二：給我一個_______就夠了汪國真在他的詩歌里說：“給我一個微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風一縷/這就是一篇最動人的宣言呵/仿佛春天，溫馨又飄逸。”要求：將題目補充完整再作文，力求寫出真切的體驗與獨特的感受。答案一、1.D2.C3.B4.B5.C6.例：李逵沂嶺殺四虎李逵黑旋風性如烈火，脾氣暴躁，身材粗壯，皮膚黝黑7.因為我對著土地愛的深沉8.在梁間呢喃9.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然10.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人11.但愿人長久，千里共嬋娟12.制：規模際涯：邊際開：指天氣放晴曜：光芒13.銜遠山，吞長江，浩浩殤殤，橫無際涯朝暉夕陰，氣象萬千14.第一為了與古仁人不以物喜，不以己悲作對比（，為了襯托或反襯古仁人的“不以物喜，不以己悲”）第二為了最后寫自己的優樂觀做鋪墊15.參考：范仲淹為天下先憂后樂歐陽修與吏民同醉同樂16.規：規勸，勸誡貽：遺留17.滕子京依仗自己很有才華，遭到許多人的嫉妒.18.范仲淹愛惜滕子京的才華，擔心他長期的悲憤抑郁，會留下禍患，影響他未來的發展19.痛悔自己竟不明白廖醫生的良苦用心，不知道廖醫生謊稱木槿花可作中藥，并收購木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅持為兒子治好病。（廖醫生去世后，母親通過他的家人得知，木槿花不能入藥，由此知道廖醫生當初善意的謊言是為了幫助自己。應具備“方式”和“目的”兩層意思，意思基本符合即可。）20.①得知兒子的腿能治好，心里感到寬慰；但又為貧窮無錢治病而犯愁。②因無力支付醫藥費而失卻了繼續醫治的勇氣，③為無力治好兒子的腿而傷感。(理解句子含義，要把句子放在文章的具體語境中，結合上下文和文章的主旨體會。）21.象征人世間純潔善良、扶弱濟困的美好情感。（本題考查理解鑒賞文中重要形象的含義。木槿花潔白無比，它代表的是像廖醫生一樣的人，結合文章內容進行概括。）22.母親：貧困而自尊。缺錢為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈表心意；當晚就把廖醫生給的錢送回去。廖醫生：心地善良，尊重弱者。不計較醫藥費，還用巧妙的方式接濟他人，維護他人的自尊。（分析人物形象，注意從分析刻畫人物的手法著手，去分析這些方法的作用，從而準確把握人物的性格特征和人物的形象。通讀全文，找到文中的相關情節，再找到相關的語句分析即可。）23..別讓“標簽”綁架了自己。24.舉例論證。論證了對“整體理論”者而言，他們對自己的評價，不外乎是別人有意無意給他們貼上后產生了自我認同的一種“標簽”。25.第①段運用一連串問句引發讀者思考，引出下文對“貼標簽”影響人成長這個問題的論述。26.示例：在固化的“標簽”面前，我們每個人都應該清醒地知道，自己是一個可以不斷成長的個體，即使是天才，也離不開百分之九十九的汗水。就如同文中的作者學習數學一樣，雖然理科差，但經過努力后，數學成績依然能名列前茅。所以，真正的贏家不是一次成績好就被貼上了“標簽”的天才，而是無論成功失敗，都敢于撕下“標簽”，在不斷地努力和反思中追求更好的自己的人。27.假設關系復句28.提倡勤儉節約，反對鋪張浪費文明用餐從我做起杜絕舌尖上的浪費29.勤儉節約是美德，打包剩下的飯菜是杜絕舌尖上的浪費的最好做法30.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦一粥一飯，當時來之不易，半絲半縷，恒念物力為艱1、只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。1、只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。TIME\@"yy.M.d"21.9.25DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"MMM-yy"Sep-21DATE\@"HH:mm"10:502、心不清則無以見道，志不確則無以定功。TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"HH:mm:ss"10:50:525、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"MMMMyy"September21DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"M/d/yyyy"9/25/20216、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。TIME\@"h時m分"10時50分TIME\@"h時m分"10時50分DATE\@"d-MMM-yy"25-Sep-21DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20217、自知之明是最難得的知識。TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25。TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021

親愛的讀者親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、生活不相信眼淚，眼淚并不代表軟弱。TIME\@"yy.M.d"21.9.25DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"MMM-yy"Sep-21DATE\@"HH:mm"10:502、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六3、成功都永遠不會言棄，放棄者永遠不會成功。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20214、不要為它的結束而哭，應當為它的開始而笑。DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"HH:mm:ss"10:50:525、生命的成長，需要吃飯，還需要吃苦，吃虧。DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"MMMMyy"September21DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021DATE\@"M/d/yyyy"9/25/20216、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。TIME\@"h時m分"10時50分TIME\@"h時m分"10時50分DATE\@"d-MMM-yy"25-Sep-21DATE\@"M.d.yyyy"9.25.20217、放眼前方，只要我們繼續，收獲的季節就在前方。TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25TIME\@"yy.M.d"21.9.25。TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2021年9月25日星期六TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二一年九月二十五日8、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm:ss"10:50:52DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,September25,2021

親愛的讀者親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。。TIME\@"yy.M.d"21.9.25DATE\@"M.d.yyyy"9.25.2021DATE\@"HH:mm"10:50DATE\@"HH:mm: