教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。實踐哲學視域下工程教育中理論與實踐關系研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀在當前教育領域，工程教育作為培養工程人才的重要途徑，其理論與實踐的關系一直備受關注。然而，現有的研究多集中在理論層面，缺乏對實踐哲學視域下的工程教育中理論與實踐關系的深入研究。實踐哲學強調實踐在知識形成中的重要作用，為工程教育中理論與實踐關系的研究提供了新的視角。（二）選題意義本課題旨在通過實踐哲學的視角，深入探討工程教育中理論與實踐的關系，以期揭示工程教育中理論與實踐的內在聯系，為工程教育改革提供理論依據和實踐指導。同時，本課題的研究對于豐富和發展實踐哲學理論，推動工程教育理論與實踐的緊密結合具有重要意義。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：一是深化對工程教育中理論與實踐關系的認識，為工程教育改革提供理論支持；二是推動實踐哲學在工程教育領域的應用，豐富和發展實踐哲學理論；三是為工程教育實踐提供指導，提高工程教育質量和效益。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標本課題的研究目標是：通過實踐哲學的視角，揭示工程教育中理論與實踐的內在聯系，構建工程教育中理論與實踐關系的理論框架，為工程教育改革提供理論依據和實踐指導。（二）研究對象本課題的研究對象是工程教育中理論與實踐的關系。具體而言，包括工程教育中理論與實踐的內在聯系、工程教育中理論與實踐的相互影響、工程教育中理論與實踐的融合機制等方面。（三）研究內容本課題的研究內容包括以下幾個方面：工程教育中理論與實踐的內在聯系研究；工程教育中理論與實踐的相互影響研究；工程教育中理論與實踐的融合機制研究；工程教育中理論與實踐關系在工程教育改革中的應用研究。三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路本課題的研究思路是：以實踐哲學為基礎，運用文獻研究法、案例分析法和實證研究法，對工程教育中理論與實踐的關系進行深入探討。通過分析工程教育中理論與實踐的內在聯系、相互影響和融合機制，構建工程教育中理論與實踐關系的理論框架，為工程教育改革提供理論依據和實踐指導。（二）研究方法本課題的研究方法主要包括：文獻研究法：通過查閱國內外相關文獻，了解工程教育中理論與實踐關系的研究現狀和理論基礎。案例分析法：選取具有代表性的工程教育案例，分析工程教育中理論與實踐的內在聯系、相互影響和融合機制。實證研究法：通過問卷調查、訪談等方法，收集工程教育中理論與實踐關系的實證數據，驗證理論框架的有效性。（三）創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：研究視角的創新：從實踐哲學的視角出發，探討工程教育中理論與實踐的關系，為工程教育研究提供新的理論視角。研究方法的創新：綜合運用文獻研究法、案例分析法和實證研究法，對工程教育中理論與實踐的關系進行深入探討，提高研究的科學性和嚴謹性。研究內容的創新：構建工程教育中理論與實踐關系的理論框架，為工程教育改革提供理論依據和實踐指導，推動工程教育理論與實踐的緊密結合。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本課題的研究基礎主要包括以下幾個方面：理論基礎：實踐哲學理論、工程教育理論等。實踐基礎：工程教育實踐經驗和相關研究成果。團隊基礎：課題組成員具有豐富的工程教育研究經驗和較高的學術水平。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：資金保障：課題組成員所在單位提供必要的資金支持。時間保障：課題組成員具有充足的時間進行課題研究。資源保障：課題組成員所在單位提供必要的文獻資料、實驗設備和研究場所。（三）研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個階段：準備階段：確定研究目標、研究對象和研究內容，制定研究方案和計劃。文獻研究階段：查閱國內外相關文獻，了解工程教育中理論與實踐關系的研究現狀和理論基礎。案例分析階段：選取具有代表性的工程教育案例，分析工程教育中理論與實踐的內在聯系、相互影響和融合機制。實證研究階段：通過問卷調查、訪談等方法，收集工程教育中理論與實踐關系的實證數據，驗證理論框架的有效性。總結階段：整理研究成果，撰寫研究報告和論文，進行成果推廣和應用。本課題設計論證部分已按照提綱要求，對實踐哲學視域下工程教育中理論與實踐關系研究進行了詳細的闡述。在撰寫過程中，注重了格式規范、邏輯清晰、主題突出、層次分明、聯系實際、內容翔實和科學嚴謹等方面的要求。希望以上內容能夠滿足您的需求，如有任何問題，請隨時提出。（課題設計論證共1900字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分