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12.能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞:s3.能初步聽懂、會說、會讀句型:Welcomebac2.能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞:s3.能初步聽懂、會說、會讀句型:Welcomebac2單詞新授:timetable,English,ChSSWhatsubjectsdotheyhave?Theyhave3例如:拼讀單詞:English,Chinese,Maths,S:Theyhave…45WehaveEnglish,Chinese,Maths,Art,PE,Music6like…4.能初步理解句型:Whatlessonsdowehave?及回答Wehave…like…能初步理解句型:Whatlessonsdowehave?及回答Wehave…S:Ihave…S:Wehave…7Theyhave…8answer.Answer:TheyhaveMusicandMa…9…We/Ihave…Chinese,Maths,Art,Music,timetable,PE,S:Wehave…S:Wehave…S:Wehave…S:Wehave……點Ss:getup/havebreakfast…Swim/playfootball/playbasketbup/gotoschool/eat/drink/gotobegotobedmorning?...述自己的作息時間。)教學目標重難點教學目標重難點her(把MissLi的時間表交給幾位同學,請她們扮演Step4Happyreading”me.教學教學目標重難點7.家庭作業8.電視_________5.我和我的弟弟經常9點鐘睡覺。 .___________________________Finishofftheworkbook(課memory.Youcanusethesentence”Icansee…”“Sure,it’seasy.”Icantry”Andwecan…say“Sure,it’seasy.”T:Yes,whocanreadbetter?!)教學反思教學反思教學目教學目標重點難點),教學反思教學反思教學目教學目標重點難點讓學生拿出筆在圖中添畫一些動物.‘/i:/?’教學反思教學反思點教學反思教學反思subjects”“Mytimetable”Subjects:Chinese,Maths,Weeks:Sunday,Monday,Tuesday,WednesIfyouwanttoknowwhat‘syourpartner’se-mailhave…答havepicnics,goclimbing,gosk,,poem.選擇一個季節,并創編一首詩。3.Prev教學反思StepThree:PresentatGu-li,gu-li.課件出圖:Bobby和爸爸去坐在去park后,最終找到了失主MissBird…評分規則:五個以下★StepFour:Presentat教學教學目標重點難點…BlueskirtsandT-shirts,yellowshoesandsocks.They’reverycheapandtheyareverygood.Youcantrythemon.Youcanbuythemall.Ha!Ha!Dress,dress,mydressistooshort.Tryon,tryon,youcantrythison.Trousers,trousers,yourtrousersaretoolong.Tryon,tryon,youcantrytheseon.Ha!Ha!tick.(出示圖片選項:trousbeautiful.讀LiuTao,WangBing,YangLingandTimareattheFancyDressparty,too.Look!他們也穿上了有趣的服飾。他們在說些什么?試著模仿今天學的故事,編一段對話Lookat…Thankyou.教學反思教學反思BlueskirtsandT-shirts,yellowshoesandsocks.They’reverycheapandtheyareverygood.Youcantrythemon.Youcanbuythemall.Ha!Ha!Dress,dress,mydressistooshort.Tryon,tryon,youcantrythison.Trousers,trousers,yourtrousersaretoolong.Tryon,tryon,youcantrytheseon.Ha!Ha!beautiful讀LiuTao,WangBing,YangLingandTimareattheFancyDressparty,too.Look!他們也穿上了有趣的服飾。他們在說些什么?試著模仿今天學的故事,編一段對話Lookat…Thankyou.教學反思教學反思Lookatmynewshirt,shirt,shirt.Lookatmynewjeans,jeans,jeans.Lookatmynewhat,hat,hat.Lookatmynewsweater,sweater,sweater.Lookatmynewjacket,jacket,jacket.Lookatmynewboots,boots,boots.Three:不要忘記在醒目的地方配上我們的主題:OurFancyClothes/beautiful/funny/fancy…3.繼續完成未完成的海報制作4.穿上3.能夠有感情地誦讀歌謠Whosecakeisthis?并能模仿改編新的歌Bobby(流血、疼):Myhand(1)Icansayandwritethenamesofsomeclothes.(1)Icansayandwritethenamesofsomeclothes./programs/view/W的‘/i/?’T:教師講解:開音節中發/ai/,重/u52/v_MTAxNz點教學反思Areyouhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tiI’mhappy/hungry/ill/sad/thir放錄音,并且板書教讀句子。)T:Areyouthirsty?(教師引What’sthematter,Taotao?WhNo,______.No,______.What’sthe______,Tao他是如何向媽媽要求的?)2.Copy…me?師生、生生示范一組。通過紙牌配happy/hungry/ill/sad/thirsty/tired?I’mhAreyouhappy/hungry/ill/sad/thirsty/tiI’mhappy/hungry/ill/sad/thirS:Goodmorning,Miss..點教學反思Today,wewilllearnUnit8Howareyou?板書揭題2.Askyourdeskmates“Howareyou?”教學目標重點難點教學目標重點難點:(

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