課題譯林版七年級Unit7OutdoorfunGrammar教案課型新授課主備人一、教學目標1.

知識目標學生能夠理解并掌握一般過去時的概念和用法。學生能夠正確運用一般過去時的規則動詞和不規則動詞的形式。學生能夠熟練使用常見的時間狀語來表達過去的動作和事件。2.

能力目標學生能夠通過閱讀和聽力材料，識別和理解一般過去時的句子。學生能夠運用一般過去時進行書面和口頭表達，描述過去的經歷和活動。3.

情感目標培養學生對英語語法學習的興趣和積極性。鼓勵學生分享自己的經歷，增強學習的自信心和成就感。二、教學重難點1.

教學重點一般過去時的構成和用法。規則動詞和不規則動詞的過去式形式。常見的時間狀語與一般過去時的搭配使用。2.

教學難點不規則動詞過去式的記憶和運用。能夠在實際語境中準確運用一般過去時進行交流和表達。三、教學方法1.

講授法講解一般過去時的概念、構成和用法，使學生對語法知識有初步的了解。2.

練習法通過填空、造句、改寫等練習，讓學生鞏固所學的語法知識，提高語言運用能力。3.

情景教學法創設真實的語言情景，讓學生在情景中感受和運用一般過去時，增強語言的實際運用能力。4.

合作學習法組織學生進行小組合作學習，共同完成任務，培養學生的合作意識和交流能力。四、教學過程（一）導入（5分鐘）1.

教師與學生進行簡單的日常問候，然后詢問學生是否有過難忘的戶外活動經歷，引導學生用簡單的英語描述。例如：T:Hello,class!Howwasyourweekend?Didyoudoanythinginteresting?S:Yes,Iwenttothepark.T:Great!Whatdidyoudointhepark?2.

教師展示一些與戶外活動相關的圖片，如野餐、露營、爬山等，讓學生用現在時態描述圖片中的內容。例如：T:Lookatthispicture.Whatcanyousee?S:Icanseesomepeoplehavingapicnic.3.

教師將圖片中的動作改為過去時態，引導學生注意動詞形式的變化，并引出本節課的主題——一般過去時。例如：T:Butthishappenedlastweekend.Soweshouldsay:Theyhadapicnic.Let'slearnaboutthesimplepasttensetoday.（二）講授新課（15分鐘）1.

教師講解一般過去時的概念和用法。用簡潔明了的語言解釋一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與表示過去的時間狀語連用。舉例說明：Iplayedbasketballyesterday.Hewasathomelastnight.2.

規則動詞的過去式構成展示規則動詞過去式的構成規則：一般在動詞末尾加ed；以不發音的e結尾的動詞，在詞尾加d；以輔音字母+y結尾的動詞，把y變為i再加ed；以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母再加ed。舉例并讓學生跟讀：walkwalked,loveloved,studystudied,stopstopped3.

不規則動詞的過去式呈現一些常見的不規則動詞的過去式，如：gowent,havehad,dodid,is/amwas,arewere等。讓學生通過反復朗讀和記憶來熟悉這些不規則動詞的過去式。（三）練習鞏固（15分鐘）1.

填空練習教師給出一些句子，讓學生用所給動詞的正確過去式形式填空。例如：We____(visit)themuseumlastweek.He____(play)footballyesterday.2.

句型轉換教師給出一些現在時態的句子，讓學生將其改為一般過去時。例如：Theyhavelunchathome.(改為一般過去時)They____lunchathome.3.

短文填空教師提供一篇短文，其中有部分動詞需要用過去式形式填空，讓學生在規定時間內完成。例如：YesterdaywasSunday.I____(get)upearly.I____(have)breakfastandthenI____(go)totheparkwithmyfriends.We____(play)gamesandhadagoodtime.（四）小組合作（5分鐘）1.

教師將學生分成小組，讓學生互相交流自己過去的一次戶外活動經歷，要求使用一般過去時進行描述。2.

每個小組推選一名代表，向全班匯報小組內交流的情況。（五）課堂總結（3分鐘）1.

教師與學生一起回顧本節課所學的一般過去時的概念、構成和用法。2.

強調不規則動詞過去式的記憶和正確使用。（六）作業布置（2分鐘）1.

讓學生用一般過去時寫一篇關于自己過去戶外活動的短文，不少于50個單詞。2.

完成課本上相關的練習題。五、教學反思通過本節課的教學，學生對一般過去時有了初步的認識和理解，并能夠在一定程度上正確運用一般過去時進行