教學設計模板單元計劃（以“三級蛙跳”為例）單元學目標在單元的視角下，對該教材內容實行總體的分析。（學生對該教材的認知？）1.通過學習，能簡要描繪三級蛙跳的技術動作，并能說出多種提升三級蛙跳水平的練習方法。（教師所設計的練習方法中，希望學生能做到什么？能發展哪些體能，有利于達到教材的特征。）2.在連續跳躍、不同方向跳躍、游戲、比賽等不同難度的環境中，能做出蹬擺有力、有節奏、上下肢協調的連續蛙跳，發展學生三跳連續性、下肢力量、爆發力、彈跳力等身體素質，達到培養學生運動水平和提升三級蛙跳的遠度。[不同的項目表達的情感目標不盡相同，如田徑類（意志品質方面），球類（團隊合作競爭），技巧體操類（克服恐懼，發現平衡水平）]3.在學練中表現出敢于挑戰、積極向上、拼搏進取的意志品質。課時教學內容教學目標教學重難點教學策略某某的技術方法（根據教材的難以水準，能夠不設置）某某的練習方法>1某某的使用方法>11.通過學習，能簡要描繪該技術，并能說出幾種提升該技術的練習方法。2.在什么條件（條件），做什么動作（內容），達到什么效果（標準）。3.不同的項目表達的情感目標不盡相同，如田徑類（意志品質方面），球類（團隊合作競爭），技巧體操類（克服恐懼，發現平衡水平）重點：動作的結構（技術本身）難點：動作做的水準（抽象）1.單一動作2.組合動作（動作+動作，動作之間相關聯性）3.游戲或比賽（在組合動作的基礎上實行比賽或者游戲）1三級蛙跳的技術方法1.能描繪出三級蛙跳的節奏要領；2.在有障礙的連續跳躍中，完成多種不同擺放的連續跳躍，做出上下肢協調、三跳有節奏，并達到一定遠度。發展學生下肢力量和協調性；3.表現出積極探索、敢于挑戰、堅持不懈的意志品質。重點：蹬擺協調難點：上下肢協調配合1.不同形式擺放參照物的連續跳躍2.三級蛙跳+跑的專門性練習3.游戲：比誰跳的遠2三級蛙跳的練習方法1...1.能說出兩種以上結合雙腳多級跳練習方法；2.在多種不同形式單雙腳的跳躍練習中，做出蹬擺有力，腳后跟過渡到前腳掌，有節奏的連續跳，發展連續跳躍的水平；3.在學練中能夠表現出敢于挑戰、積極向上的意志品質。重點：蹬地有力，腳后跟過度到前腳掌難點：蹬擺協調，跳與跳銜接自然。1.雙腳多級跳+單腳跳2.雙腳多級跳+單腳跳+跨步跳3.游戲：挑戰自我（三級蛙跳）3三級蛙跳的使用方法1...1.能說出連續跳躍在排球攔網中的重要性，掌握兩種以上連續跳躍結合攔網的練習方法；2.能在結合攔網的組合練習中，做出連續跳躍的動作，向上跳躍蹬擺的協調有力，保持良好的空中姿態。發展學生上下肢的協調配合水平；3.在學練中，能夠表現出積極向上，團結協作的優良品質。重點：向上連續跳躍難點：上下肢協調配合1.連續跳躍+攔網2.墊球+上步攔網3.游戲：墊球攔網循環練習課時計劃（三級蛙跳的練習方法1）指導思想（健康指導思想，全面參與原則，個體差異；結合內容表達）本課貫徹“健康第一”的指導思想，在課的設計上，圍繞“教師為主導，學生為主體”的教學中心，采用“體悟式”的教學法展開設計。在學練中，以學生練習體驗為主線，教師積極引導學生參與練習，做到面向全體學生，注重學生個體差異，促動學生運動認知水平的達成和體能的達成，培養學生頑強拼搏的意志品質。教材分析（1.此教材的特征；2.教材的價值及功能；3.今天教的內容在單元中的地位以及在單元中的結構）跳躍是人類最基本的運動水平，在很多項目中起著關鍵作用。學習三級蛙跳有利于提升學生下肢力量、腳后跟過渡到前腳掌、上下肢協調水平，有益于學生身心的健康發展。本次課在學生現有認知的跳躍類基礎上安排了“多級跳+單腳跳+...”的練習方法，通過練習進一步鞏固和提升學生的跳躍水平，為接下去練習方法2中的“不同方向的連續跳+...”做鋪墊。學情分析（1.分析此技術的起點（學生以前是否接觸過，接觸過的話到什么水準）；2.此年齡段學生運動水平和心理特點）本課的教學對象是水平四八年級的學生，他們活潑好動，有一定的辨別思維和運動水平。小學期間學習過多種不同跳躍項目，為本節課的教學奠定了良好基礎。所以本節課安排多種不同的練習方法，通過“體驗—思考—體驗”的教學法，調動學生的練習積極性，讓學生在學練中提升動作技術，從而提升跳躍水平。教學流程熱身操隊列隊形課堂常規下課回收器材小結放松拉伸操結束局部基本局部2.體能：決戰到底（立臥撐練習）1.3游戲：挑戰自我（立定三級跳）熱身操隊列隊形課堂常規下課回收器材小結放松拉伸操結束局部基本局部2.體能：決戰到底（立臥撐練習）1.3游戲：挑戰自我（立定三級跳）1.2雙腳多級跳+單腳跳+跨步跳1.1雙腳多級跳+單腳跳開始局部場地布置安全防范1.課前詢問學生是否有身體不適者2.整理著裝，尖銳物品放置規定區域3.準備活動和放松拉伸做充分4.在練習時，保持適宜的安全距離，教師持續提醒學生避免發生碰撞。5.課堂練習中，身體不適者，馬上告知老師。6........教學內容項目：某某的技術、練習、使用方法田徑：三級蛙跳的練習方法1年級八人數40單元課次1教學目標1.能說出兩種以上結合雙腳多級跳練習方法；2.能在雙腳多級跳兩次（三次）+單腳跳兩次（三次）+跨步跳兩次（三次）練習中，做出蹬地有力，腳后跟過渡到前腳掌，有節奏的連續跳，發展連續跳躍水平、下肢力量和上下肢協調性。3.在學練中能夠表現出敢于挑戰、積極向上、拼搏進取的意志品質。教學重、難點重點：蹬地有力，腳后跟過度到前腳掌難點：蹬擺協調，跳與跳銜接自然。課的局部學練內容學練標準組織形式與安全措施練習次數時間開始部分（）1.課堂常規1.1集合整隊，師生問好1.2宣布課的內容和要求1.3隊列隊形：看手勢排隊2.熱身操1.1集合，向老師問好1.2認真聽課的內容及要求1.3完成四列橫隊、四路縱隊。2.模仿老師的動作，跟著音樂做。1.四列橫隊，四路縱隊保持適宜的安全距離xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲▲2.四列橫隊前后左右兩臂距離1190”200”基本部分（）1.田徑：三級蛙跳的練習方法11.1雙腳多級跳+單腳跳1.1.1跳點標練習1.1.2跳次數練習1.2雙腳多級跳+單腳跳+跨步跳1.2.1跳節奏練習1.2.2跳距離練習1.3游戲：挑戰自我（立定三級跳）2.體能：決戰到底（立臥撐練習）1.1在練習中，學生做出蹬地有力，腳后跟過渡到前腳掌的動作，有節奏的連續跳。1.1.1根據點標的距離，實行雙腳多級跳兩次+單腳跳兩次的練習，個人完成6次以上。1.1.2雙腳多級跳兩次（三次）+單腳跳兩次（三次）的連續跳，個人完成10次以上。1.2在練習中，三跳過渡自然，不停頓。1.2.1同1.1.2+跨步跳兩次（三次）個人完成10次以上。1.2.2在1.2.1技術上，看誰跳的最遠，個人完成10次以上。1.3在游戲中，學生能夠做出立定三級跳的動作，蹬擺有力，腳后跟過渡，三跳銜接自然，相互比遠，個人完成，練習8次以上。2.輸的同學跑到底線完成3個立臥撐。打平時，兩人同時跑至底線完成1個立臥撐。立臥撐時，做出不塌腰，不撅臀的動作。1.1散點完成后，慢跑歸隊，下一位學生出發。保持前后安全距離1.2同上完成后，弓步走歸隊。下一位學生出發保持前后安全距離1.3同上完成后，慢跑歸隊。保持適宜的