《系統分析與設計》課程設計——南陽理工學院學生學籍管理系統2014-2015學年第1學期《系統分析與設計》課程設計項目名稱：學生書籍管理系統指導教師：李倩班級：14軟工軟設1班姓名：張浩

目錄一緒論 一緒論1系統簡介學生信息管理系統是針對學校人事處的大量業務處理工作而開發的管理軟件，主要用于學校學生信息管理，總體任務是實現學生信息關系的系統化、科學化、規范化和自動化，其主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，另外還考慮到學生選課，針對這些要求設計了學生信息管理系統。2設計目的學生信息管理系統是高校管理信息系統的重要組成部分，開發或及時升級學生信息管理系統，是提高管理水平和工作效率的必然要求。本設計是對該學生信息管理系統的一個總體的把握，以便在后續的進一步開發過程中更好的控制總體進度,系統主要面向的對象是在校的學生。3設計內容本系統主要用于學校學生信息管理，總體任務是實現學生信息關系的系統化、規范化和自動化，其主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改

、增加、刪除，針對這些要求設計了學生管理信息系統。本設計主要解決與學生信息管理相關的問題，設計一個功能齊全的學生管理信息系統，實現學生檔案信息的增刪查改以及學生選課及課程的增刪查改、學生成績的錄入和對學生成績的分析等主要功能。二需求分析1.系統目標信息系統目標分析設計并開發實現完善的學生信息管理系統，實現學生信息管理的系統化、規范化和自動化，提高管理水平和工作效率。目標說明完成系統目標，功能上盡量完善，性能上要求能夠完全適應日常運營管理需求。2系統結構信息系統需求結構系統需求包括功能需求、性能需求、可靠性要求、安全與保密要求等。經過綜合分析，確定該系統包括以下功能：（1）學生基礎信息管理學生基礎信息管理包括對學生的姓名、性別、學號、登錄名稱和登錄密碼等基本信息的查看和修改，以及學生院系、班級、學期等信息的查詢。（2）教師基本信息管理教師基本信息管理是對教師的登錄名稱、登錄密碼，教職工號等的維護。（3）課程信息管理課程信息管理包括對課程設置和班級選課的管理。該模塊可實現以下功能：添加、修改、刪除和顯示課程代碼、課程名稱、學分和院系名稱。添加、刪除和提交班級所選課程。（4）成績信息管理成績信息管理包括對成績錄入和成績分析的管理。該模塊可實現以下功能：錄入班級課程成績，以不同形式（列表統計、圖表分析）顯示班級課程成績。（5）其它相關信息展示除了以上的信息需要管理維護，可能還有些相關信息需要查詢維護等，如通知公告等。需求結構的說明以上主要從功能需求進行分析說明，另外還有性能需求和可靠性需求等，將在下面進行進一步分析。3功能用例模型1建立系統用例模型1.1系統描述在學籍管理過程中，主要有活動有學生對個人信息的填寫與提交，學生進行選課，學生對信息查詢；教師對選課學生的課程成績輸入；教務員對學生信息的管理（包括添加、修改、刪除）和對教師信息的管理（主要是賬戶管理）。1.2系統參與者的確定由以上的系統描述可知，學生學籍管理系統的主要參與者有：教務員，教師和學生。1.3系統用例描述對于待開發的學生學籍管理系統根據以上系統描術及學籍管理中各種事務的處理流程可提取以下的幾個用例：（1）用戶管理：為了更好地管理用戶的權限及維護學生信息、系統信息的安全，在用戶進行系統進行相應的操作前，需要對用戶的身份進行驗證，所以有用戶登錄這一過程，這時便需要對權限內的用戶進行管理。（2）選課管理：學生在學校選課期間可以進行選就選課，檢查和刪除課程，而在平時可以對所選課程進行查詢；而在學生選課出現問題時，在提出申請后，教務員可以直接幫助學生對選課信息進行修改，同時，教務員可根據教學需要進行一定的選課條件限制。（3）信息管理：學生可以對個人信息進行查詢操作；在新生注冊時，教務員要把新生的信息錄入系統，而根據教學需要，教務人員可以對學生信息進行查詢，修改，刪除操作。（4）成績管理：任課教師在考試后輸入學生相應課程的分數；學生對個人歷年課程成績的查詢；同時，教務員對教師錄入的成績進行監控與核實，如果成績出現問題后，教務員可以對學生成績的修改。（5）系統管理：教務員在需要時可以對系統的服務進地啟動和停止，主要是在某些特殊情況下的操作。對應以上的用例描述，得到相應的系統用例圖、學生角色用例圖、教師角色用例圖和教務員用例圖，具體如以下各圖：系統整體用例圖（2）管理員用例圖管理員用例圖（3）教師用例圖教師用例圖(4)學生用例圖4系統性能需求針對性能需求，系統要求主流硬件配置以保證服務器的運行速度，開發環境采用JavaEE平臺加Sqlserver2008數據庫，從而保證在大量數據交換的情況下系統的性能穩定；另外JavaEE體系的信息系統也從技術上保證了系統的可靠性和一定的數據安全性。另外在實際開發應用過程中，將采用相應的密碼加密技術和數據庫備份恢復機制，從而保證數據的保密性和完整性，進而保障系統的可靠性和安全保密性。三系統分析1創建類圖的步驟UML的最終目標是識別出所有必須的類，并分析這些類之間的關系，類的識別貫穿于整個建模過程，分析階段主要識別問題域相關的類，在設計階段需要加入一些反映設計思想、方法的類以及實現問題域所需要的類，在編碼實現階段，因為語言的特點，可能需要加入一些其他的類。建立類圖的步驟：（1）研究分析問題領域確定系統需求。（2）確定類，明確類的含義和職責、確定屬性和操作。（3）確定類之間的關系。2系統類圖在UML的靜態機制中類圖是一個重點，它不但是設計人員關心的核心，更是實現人員關注的核心。建模工具也主要根據類圖來產生代碼。類圖在UML的9個圖中占據了一個相當重要的地位。這里以學生選課類圖為例。3序列圖和協作圖（1）管理員序列圖管理員序列圖系統管理員管理網站的序列圖說明：管理員成功登陸信息管理頁面學生信息查詢操作可查詢學生數據庫里學生的信息、在本頁面顯示查詢內容并返回成功消息在信息管理頁面同時可進行學生的追加、信息的刪除、修改操作并且將消息提交到學生信息數據庫中將更新后的內容顯示到本頁面上，返回成功消息在信息管理頁面上同時可對教師信息進行修改、刪除和教師的追加并將消息提交給教師信息倉庫，教師信息倉庫將更新過的內容顯示到頁面中同時返回成功消息在信息管理頁面上同時可對班級信息進行修改、刪除和增加并將消息提交給班級信息倉庫，班級信息倉庫將更新過的內容顯示到頁面中同時返回成功消息在信息管理頁面上同時可對課程信息進行修改、刪除和增加并將消息提交給課程信息倉庫，班級信息倉庫將更新過的內容顯示到頁面中同時返回成功消息操作完成后退出登錄（2）教師序列圖教師序列圖教師登陸系統的序列圖說明：教師輸入賬戶和密碼成功登陸到登陸界面通過查詢信息操作提交到教師信息倉庫將查詢到的信息顯示到該頁面返回成功信息檢索學生成績操作和查詢教授學生狀況操作可將學生信息數據庫中的內容顯示到該頁面上成功顯示后返回登陸頁面退出系統（3）學生序列圖學生序列圖學生登陸系統的序列圖說明：學生成功登陸到登陸界面通過學生信息數據庫查詢個人信息將查詢到的信息顯示到該頁面返回成功信息進入選課選項可將學生信選課情況的內容顯示到該頁面上檢索學生成績操作可將學生信息數據庫中的內容顯示到該頁面上成功顯示后返回登陸頁面退出系統系統數據流圖：錄入錄入刪除刪除學生檔案學生學生檔案學生學工處修改學工處修改學生查詢學生查詢查詢學生信息管理數據流圖錄入錄入刪除刪除課程檔案學生課程檔案學生教務處修改教務處修改學生查詢學生查詢查詢課程信息管理數據流圖刪除刪除學生學生選課檔案教務處選課檔案教務處查詢統計查詢統計選課信息管理流圖錄入錄入成績成績瀏覽成績檔案成績檔案查詢查詢成績查詢學工處成績查詢學工處違規違規瀏覽違規檔案違規檔案學生查詢學生查詢違規增加違規增加成績信息管理流圖錄入錄入刪除刪除班級檔案學生班級檔案學生學工處修改學工處修改學生查詢學生查詢查詢班級信息管理數據流圖4活動圖四系統設計1邏輯體系結構設計系統邏輯體系結構如下圖所示學生學籍管理系統教師登錄管理員登錄學生登錄教師登錄管理員登錄學生登錄打印查詢結果用戶人員管理統計學生成績查詢學生成績打印查詢結果修改登錄密碼查詢學生信息查詢學生成績打印查詢結果用戶人員管理統計學生成績查詢學生成績打印查詢結果修改登錄密碼查詢學生信息查詢學生成績統計學生成績學生成績錄入打印查詢結果修改登錄密碼查詢學生成績統計學生成績學生成績錄入打印查詢結果修改登錄密碼查詢學生成績學生的增刪老師的增刪班級的增刪科目的增刪學生的增刪老師的增刪班級的增刪科目的增刪系統邏輯體系結構圖2系統數據庫設計概念模型設計由需求分析的結果可知，本系統設計的實體包括：（1）學生基本信息：登錄名，密碼，學號，姓名，性別，地址，年齡，專業，系別。（2）課程基本信息：登錄名，密碼，課程名，課程號，教師號，分數，學時，學分。（3）教師基本信息：登錄名，密碼，教師號，教師名，性別，系別。（4）管理員基本信息：編號，登錄名稱，密碼等。這些實體間的主要的聯系包括：每位學生可以學習多門課程，每門課程可供多位學生學習。每位教師可以教多門課程，每門課程可供多位教師教學。邏輯模型設計E-R圖如下：系統數據庫邏輯模型E-R圖3.系統流程圖開始開始登陸成功？教師（管理員）頁面學生頁面YN學生教師（管理員）修改密碼及基本信息學生信息的增刪改查課程信息的增刪改查成績信息的增刪改查教師信息的增刪改查修改密碼及基本信息瀏覽所選課程信息瀏覽所有成績信息注銷結束數據字典的增刪改查五數據庫的概念結構設計根據上面對系統的需求分析、模塊設計，就可以做出能夠滿足用戶需求的各種實體以及他們之間的關系。本系統根據上面的設計規劃出：用戶信息實體、學生信息實體、課程信息實體、教師信息實體、學生-課程情況實體、教師-課程情況實體。以及整個系統的E-R圖。密碼姓名編號密碼姓名編號管理員管理員管理員實體屬性圖入學時間入學時間住址年制住址年制學生編號名字電話性別所屬學院學生編號名字電話性別所屬學院學生實體屬性圖學分名稱學分名稱課程編號分數課程編號分數課程實體屬性圖備注備注教師編號名字職稱性別所屬學院年齡聯系電話教師編號名字職稱性別所屬學院年齡聯系電話教師實體屬性圖學生-課程編號編號編號編號學生-課程編號編號編號編號學生-課程實體屬性圖六數據庫邏輯結構設計首先是系統的登錄表（login），存儲可以登錄系統的學生、管理員、老師的相關信息。。相關的列名有登陸ID號（loginID）、角色類型（roleID）、登陸姓名（loginName）、登陸密碼（loginPWD）。表1用戶登錄表（login）列名數據類型大小約束字段描述loginIDInt11主鍵(主鍵)編號roleIDInt11只有1、2用戶類型loginNameVarchar50NOTNULL用戶名loginPWDVarchar50NOTNULL登錄密碼學生表（表2），保存學生的基本信息，主要要學生的學號、名字、入學時間、家庭住址、家庭聯系電話以及所在的班級等等。相關的列名有ID號（ID）、學生ID號（stuID）、學生姓名（stuName）、入學時間（enterTime）、學年（stuYear）、地址（address）、聯系電話（tellphone）、班級（stuclass）。列名數據類型大小約束字段描述IDInt11NOTNULL(主鍵)編號stuIDVarchar50NOTNULL學號stuNameVarchar50NOTNULL學生姓名enterTimeDatetimeNULL入學時間stuYearVarchar20NULL學制addressVarchar50NULL住址tellphoneVarchar20NULL電話stuclassVarchar10NULL班級remarkVarchar50NULL備注stusexint21,2性別stuschoolVarchar20NULL所屬學院表2學生信息數據表（student）教師表（表3）,存放教師的一些基本信息，包括教師編號、教師姓名、教師的職稱以及其他的一些備注信息。表3教師信息表（teacher）列名數據類型大小約束字段描述tIDint11NOTNULL(主鍵)編號teacherIDVarchar20NOTNULL職工號teacherNameVarchar20NOTNULL名字teacherInfoVarchar50NULL詳細信息remarkVarchar50NULL備注Teasexint20（男）1（女）性別teaschoolVarchar20Notnull所屬學院tellphoneint15NOTnull電話teaageint5NotNull年齡教師課程表（表4）是把教師表和課程聯系在一起的信息表，主要包括課程編號、教師編號。表4教師-課程表（teacourse）列名數據類型大小約束段描述tcidInt11NOTNULL(主鍵)編號tIDInt11NULL教師編號courseIDInt11NULL課程編號表5學生-課程表（stucourse）列名數據類型大小約束字段描述scidInt11NOTNULL(主鍵)編號IDInt11NULL學生編號courseIDInt11NULL課程編號scoreInt11NULL分數課程信息表（stu_course）包含了課程的一些相關信息，主要有課程ID（courseID）