頁2016年寧夏中考化學試卷一、選擇題（共13小題，每小題2分，滿分28分）1．（2分）物質的性質決定用途，下列說法錯誤的是（）A．干冰易升華，可用于人工降雨 B．銅有良好的導電性，可制作導線 C．氫氧化鈉顯堿性，可用來改良酸性土壤 D．氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣2．（2分）下列描述與實驗事實相符的是（）A．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高 B．紅磷在空氣中燃燒發出耀眼的白光 C．氫氣在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰 D．將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，鐵銹逐漸消失，溶液變為黃色3．（2分）有關碳及碳的氧化物的描述不正確的是（）A．一氧化碳可用用來冶煉金屬 B．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒 C．碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳 D．二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一4．（2分）氧氣在一定條件下變成淡藍色液體，此過程中發生變化的是（）A．氧分子的體積 B．氧分子的間隔 C．氧氣的化學性質 D．構成氧分子的原子5．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．配制溶液時稱量固體 B．測溶液的pH C．取液體后持拿滴管 D．塞緊橡膠塞6．（2分）氯化銨是一種常見的化肥，其水溶液顯酸性，下列有關氯化銨的說法不正確的是（）A．它是一種氮肥 B．可使農作物枝葉生長茂盛 C．能與堿性肥料混合使用 D．用于熟石灰混合研磨的方法進行檢驗7．（2分）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，溶液中（）A．溶質的質量分數都變小 B．溶液的質量都增大 C．溶質的質量分數都變大 D．溶質的質量分數前者變大，后者變小8．（2分）分類是化學學科的基本思想方法之一，在酒精充分燃燒的化學方程式中，沒有涉及到的物質類別是（）A．堿 B．單質 C．有機物 D．氧化物9．（2分）在化學符號①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥SO4中，關于數字“2”的意義，下列說法錯誤的是（）A．表示分子個數的是② B．表示離子所帶電荷數的是③⑤ C．表示化合價數值的是⑥ D．表示一個分子中所含某種原子個數的是①④10．（2分）以下是四個化學反應的微觀示意圖，圖中不同的圓圈代表不同的原子，其中能表示置換反應的是（）A． B． C． D．11．（2分）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．堿溶液的pH＞7，所以pH＞7的溶液一定是堿溶液 B．分子或原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子 C．二氧化碳不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 D．物質發生化學變化使伴隨著能量變化，所以在緩慢氧化過程中一定有能量變化12．（3分）除去下列物質中所含的雜質，所用的試劑和方法不正確的是（）選項物質雜質除雜所用試劑和方法ACO2水蒸氣通過濃硫酸BCuOCu在空氣中加熱CKClMnO2溶解、過濾、蒸發結晶DCaCl2溶液鹽酸加入適量的Na2CO3溶液A．A B．B C．C D．D13．（3分）下列圖象能正確表示其對應關系的是（）A．水在通電的條件下反應 B．一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 C．等質量的CaCO3分別與足量的質量分數相同的稀鹽酸反應 D．常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量分數相同的稀硫酸反應二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分12分）14．（3分）中國科學家屠呦呦因發現和研制了青蒿素（C15H22O5）而榮獲諾貝爾生理學或醫學獎，受到世界的高度關注，青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物，據此信息回答：（1）青蒿素中各元素的質量比為．（2）青蒿素中氧元素的質量分數是．（3）青蒿素的研制成功，體現了化學在提高人類生活質量方面的重要作用是．15．（3分）t2℃時，向盛有10mL水的A、B兩試管中分別加入等質量的甲、乙兩種可溶性固體，使其充分溶解后，觀察到如圖一所示的現象，請回答：（1）t2℃時，試管中的溶液一定是飽和溶液．（2）圖二中表示乙物質溶解度曲線的是．（3）分別將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的物質是．16．（6分）如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據要求回答問題．（1）從安全節能的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用的發生裝置是（填序號，下同），反應的化學方程式為．（2）實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷的發生裝置可選用，理由是．收集裝置可選用D，據此推斷甲烷的密度比空氣的密度．三、解答題（共4小題，滿分35分）17．（9分）節假日，化學興趣小組的同學們去郊外野炊，請你和他們一起用所學化學知識解決下列問題：（1）出發前，同學們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質的食品是，主要由有機合成材料制成的生活用品是．（2）野炊開始后，同學們從附近取來井水做飯，小明用的方法檢驗后確定井水是硬水，并用的方法進行軟化，小兵燒火時發現木柴燃燒不旺，產生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了，使燃燒更旺．（3）野炊結束后，小鵬用水將灶火澆滅，其原理是，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是．（4）回家路上，小麗不幸被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），小紅給她涂抹等物質以減輕疼痛．18．（6分）生鐵是鐵的合金之一，小華為了測定某生鐵樣品中鐵的質量分數，通過實驗得到如下數據（假設生鐵中的其他成分都不與稀硫酸反應）：計算：（1）生成氫氣的質量；（2）生鐵樣品中鐵的質量分數。19．（10分）實驗是學習化學的重要途徑，小亮在學習酸堿鹽的化學性質時做了如下實驗，請你和他一起完成實驗活動．（1）在白色點滴板上完成實驗A，請將實驗現象補充完整．稀硫酸氫氧化鈣溶液實驗現象溶液變藍色（2）在實驗B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時間后看到的現象是，得出的結論是．（3）在實驗C的試管①中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現象是，反應的化學方程式是．要使試管②中產生白色沉淀，應滴加溶液（寫一種溶液）．（4）小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，看到的現象是，他根據三氧化硫與二氧化碳所屬的類別，推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應，反應的化學方程式為．20．（10分）M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是。【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；實驗操作M絲插入試管①中銅絲插入試管②中鋁絲插入試管③中實驗結論剛開始的現象有少量氣泡產生無氣泡無氣泡M＞Cu：幾分鐘后的現象有少量氣泡產生無氣泡有大量氣泡產生【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是。【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：（1）試管乙中觀察到的現象是。（2）試管丙中反應的化學方程式為。【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也