Unit5TVShowsLesson2（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit5TVShowsLesson2

授課年級(jí)：五年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課以Unit5TVShowsLesson2為主題，旨在讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)電視節(jié)目的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠描述自己喜歡的電視節(jié)目，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本節(jié)課結(jié)合教材內(nèi)容，以生動(dòng)有趣的情境教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握相關(guān)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述電視節(jié)目和喜好的基本詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和交流技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和個(gè)人分享，提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)際運(yùn)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組活動(dòng)增進(jìn)溝通和理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握描述電視節(jié)目的關(guān)鍵詞匯，如：cartoon（動(dòng)畫(huà)片），news（新聞），movie（電影），documentary（紀(jì)錄片）等。

-學(xué)習(xí)使用句型“Ilike...”和“What’syourfavorite...?”來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。

-能夠聽(tīng)懂并參與關(guān)于電視節(jié)目的話題討論，進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流。

例如，在講解單詞“cartoon”時(shí)，教師可以通過(guò)展示動(dòng)畫(huà)片的圖片，讓學(xué)生跟讀并模仿，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分和使用類似詞匯，如“movie”和“video”，“news”和“report”等。

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，如將“Ilikemovies”擴(kuò)展為“Ilikewatchingactionmoviesbecausetheyareexciting”。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度，能夠在聽(tīng)力活動(dòng)中準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息。

例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在聽(tīng)到一個(gè)電視節(jié)目名稱后快速找到對(duì)應(yīng)的圖片，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力反應(yīng)能力。同時(shí)，教師可以通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)使用所學(xué)句型，從而突破使用句型的難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，以學(xué)生為中心，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)完成實(shí)際交流任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中練習(xí)描述電視節(jié)目和表達(dá)喜好。

3.利用多媒體教具，如電視節(jié)目片段和圖片，增強(qiáng)直觀性，輔助學(xué)生理解和記憶詞匯。

4.實(shí)施游戲化學(xué)習(xí)，如電視節(jié)目猜猜看游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

5.教師適時(shí)提供反饋，確保學(xué)生在交流過(guò)程中能夠糾正錯(cuò)誤并不斷提高。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同電視節(jié)目的圖片，如動(dòng)畫(huà)片、新聞、電影、紀(jì)錄片等，詢問(wèn)學(xué)生喜歡哪些節(jié)目。

-提問(wèn)：“What'syourfavoriteTVshow?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好，自然過(guò)渡到本課主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的對(duì)話或短文，讓學(xué)生閱讀并找出描述電視節(jié)目的關(guān)鍵詞匯和句型。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放教材配套的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，檢查對(duì)節(jié)目類型的理解和詞匯掌握情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解并練習(xí)描述電視節(jié)目的關(guān)鍵詞匯，如“exciting”、“boring”、“funny”等，并通過(guò)例句展示如何運(yùn)用這些詞匯。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自喜歡的電視節(jié)目類型和原因，鼓勵(lì)使用本課所學(xué)的詞匯和句型。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬電視節(jié)目主持人，介紹一個(gè)自己喜歡的電視節(jié)目，其他學(xué)生提問(wèn)，模擬真實(shí)交流場(chǎng)景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)對(duì)話練習(xí)：提供幾個(gè)電視節(jié)目名稱，要求學(xué)生編對(duì)話，描述節(jié)目?jī)?nèi)容并表達(dá)自己的看法。

-小組展示：每組選取一個(gè)代表展示對(duì)話練習(xí)，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給予反饋。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述電視節(jié)目的正確方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和收獲，教師提供針對(duì)性的建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，介紹自己最喜歡的電視節(jié)目，并說(shuō)明喜歡的原因。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

-播放輕松愉快的英文歌曲或電視節(jié)目片段，讓學(xué)生在輕松的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對(duì)描述電視節(jié)目的詞匯和句型掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際應(yīng)用中，一些學(xué)生還是難以自如地運(yùn)用所學(xué)。我注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)的句子結(jié)構(gòu)還不夠熟練。下次我會(huì)增加一些句型練習(xí)，讓學(xué)生更多地進(jìn)行口語(yǔ)交流，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

另外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生的參與度不夠，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于某些電視節(jié)目不熟悉。今后我會(huì)選擇更多樣化的節(jié)目類型，以便讓所有學(xué)生都能找到自己感興趣的話題，提高他們的參與熱情。

此外，我覺(jué)得可以增加一些課后作業(yè)的互動(dòng)性，比如讓學(xué)生之間交換閱讀彼此的短文，互相評(píng)價(jià)和討論，這樣既能增強(qiáng)他們的寫(xiě)作能力，也能促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集不同類型的電視節(jié)目片段，如動(dòng)畫(huà)片、新聞、電影預(yù)告片等，用于導(dǎo)入新課和展示節(jié)目類型。

-圖片資源：準(zhǔn)備電視節(jié)目的海報(bào)或截圖，幫助學(xué)生直觀地理解節(jié)目?jī)?nèi)容，輔助詞匯學(xué)習(xí)和討論。

-音頻資源：播放英文原聲電視節(jié)目片段，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)音識(shí)別技巧。

2.閱讀材料

-教材配套閱讀：使用教材中的短文或?qū)υ挘寣W(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)描述電視節(jié)目的詞匯和句型。

-擴(kuò)展閱讀：精選英文文章或故事，涵蓋電視節(jié)目的多樣性，以及如何用英語(yǔ)討論節(jié)目?jī)?nèi)容和個(gè)人喜好。

3.互動(dòng)工具

-課堂互動(dòng)軟件：利用智能教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行在線問(wèn)答、投票和小組討論，增加課堂互動(dòng)性。

-個(gè)性化學(xué)習(xí)工具：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用，如英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件、單詞記憶游戲等，幫助他們自主學(xué)習(xí)和鞏固課堂內(nèi)容。

4.輔助工具

-詞匯卡片：制作包含關(guān)鍵詞匯和例句的卡片，方便學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和記憶。

-評(píng)價(jià)量表：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表，用于學(xué)生在角色扮演和口語(yǔ)練習(xí)后的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

5.教學(xué)延伸

-社交媒體平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生在社交媒體上用英語(yǔ)分享自己喜歡的電視節(jié)目，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，并與其他同學(xué)互動(dòng)。

-校園廣播：利用校園廣播播放英文節(jié)目介紹，讓學(xué)生在日常生活中更多地接觸英語(yǔ)。

6.家校合作

-家長(zhǎng)指南：向家長(zhǎng)提供一份簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指南，建議家長(zhǎng)在家中如何支持孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，例如觀看英語(yǔ)電視節(jié)目。

-家長(zhǎng)反饋表：設(shè)計(jì)反饋表，讓家長(zhǎng)記錄孩子在家觀看英語(yǔ)節(jié)目的情況，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

這些資源和支持措施旨在豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)確保他們能夠充分理解和掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出積極的交流和合作。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用描述電視節(jié)目的詞匯和句型時(shí)，大多數(shù)能夠準(zhǔn)確表達(dá)，但在復(fù)雜句型使用上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述電視節(jié)目，但在語(yǔ)法和句式結(jié)構(gòu)上存在一些錯(cuò)誤。

-測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，學(xué)