10家人的愛2023-2024學年一年級下冊道德與法治同步教學實錄（統編版）一、課程基本信息

1.課程名稱：《10家人的愛》

2.教學年級和班級：2023-2024學年一年級下冊

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數：1課時

本節課選自統編版《道德與法治》一年級下冊第十課《家人的愛》，主要內容包括：感受家人對自己的關愛，理解家人的辛勞，學會表達對家人的愛。通過講述、討論、實踐活動等形式，引導學生認識到家人的重要性，培養家庭責任感。二、教學目標

1.讓學生理解和感受家人之愛，認識到家人對自己的重要性。

2.培養學生表達對家人愛的能力，提高他們的情感表達能力。

3.引導學生學會感恩，懂得珍惜和回報家人的關愛。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題是《家人的愛》，旨在讓學生通過具體的生活實例，理解家人對自己的無私付出和關愛，學會感恩與回報。教學內容主要包括：

-課本中的故事和案例，讓學生從故事中感受到家人的愛。

-討論環節，讓學生分享自己家人愛的故事，增進同學間的交流。

-實踐活動，通過制作親情卡、寫信等方式，讓學生表達對家人的愛。

2.重點難點：

-重點：引導學生深刻理解家人的愛，學會表達對家人的感激之情。

-難點：如何在討論和實踐中讓學生真正體會到家人愛的無私和偉大，以及如何讓學生學會用恰當的方式表達自己的情感。

-教學中需要關注的幾個方面：

-確保學生能夠從課本案例中提煉出家人愛的特點。

-引導學生主動分享自己的親情故事，增強課堂互動性。

-指導學生制作親情卡、寫信等實踐活動，確保表達真摯且具有創意。

-在總結環節，幫助學生歸納家人愛的表現，加深理解。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：講解課本中的故事和案例，引導學生理解家人的愛。

-討論法：組織學生分享自己的親情故事，促進思考和情感交流。

-實踐法：通過制作親情卡和寫信，讓學生實際行動表達對家人的愛。

2.教學手段：

-多媒體展示：使用PPT展示課程內容，增強視覺效果。

-教學軟件：利用教學軟件進行互動問答，提高學生的參與度。

-現場演示：教師現場示范制作親情卡，激發學生的動手興趣。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師通過播放一首溫馨的家庭主題歌曲，營造一個溫馨的氛圍。接著，教師分享一個關于家人的感人小故事，引導學生思考家人的愛在日常生活中的體現，從而引入本節課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內容：教師首先講解課本中的故事和案例，讓學生從中感受到家人的愛。然后，教師提出問題，引導學生分享自己家人愛的故事，通過討論讓學生深入理解家人的重要性。在此過程中，教師要注意引導學生提煉家人愛的特點，并教育學生學會感恩。

-教師講解課本案例，引導學生感受家人的愛。

-學生分享自己的親情故事，同學間互相交流。

-教師總結家人愛的特點，強調感恩的重要性。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：教師組織學生進行互動體驗活動。首先，學生分組討論，每組選擇一個家人愛的場景，進行角色扮演。通過角色扮演，學生更加深入地體會到家人的愛。接著，教師邀請幾組學生進行分享，讓其他同學感受他們的表演。

-學生分組討論，選擇家人愛的場景進行角色扮演。

-學生分享角色扮演的體驗，互相交流感受。

-教師總結角色扮演活動的收獲，強調家人愛的偉大。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師指導學生進行實踐應用活動。學生根據所學內容，制作親情卡或寫信，表達對家人的感激之情。教師鼓勵學生用真摯的語言和創意的設計，將心中的愛傳遞給家人。

-學生制作親情卡或寫信，表達對家人的感激。

-教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

-學生分享自己的作品，展示對家人的愛。六、教學反思與改進

這節課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用，讓學生深刻感受到了家人的愛。從學生的反饋來看，他們能夠理解并表達對家人的感激之情，但我也發現了一些需要改進的地方。比如，在互動體驗環節，有些學生可能還不太敢于在同學面前表達自己的情感，我可以在下一次課中增加更多的鼓勵和支持，讓他們更加自信地分享。另外，實踐應用環節的時間可能稍微緊張，我可以在下一次調整時間分配，確保每個學生都有足夠的時間完成自己的作品，讓這份愛更加深入地傳遞給家人。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：設計包含課程重點、難點、案例分析、互動討論提示等內容的PPT課件，幫助學生在課堂上更好地理解和吸收知識。

-案例庫：收集與家人愛相關的真實案例，包括視頻、音頻和圖文材料，用于課堂討論和情境模擬，增強學生的情感體驗。

-視頻資源：整合家庭主題相關的視頻片段，如親情記錄片、動畫片等，用于情境導入和情感渲染。

-文章資源：搜集和整理有關家庭、親情、感恩等方面的文章，供學生課后閱讀，深化對家人愛的理解。

在線學習平臺：

-互動討論區：建立在線討論區，鼓勵學生在平臺上分享自己的親情故事，進行跨班級的交流與討論。

-在線作業提交：利用平臺功能，布置與家人愛相關的作業，學生可以在線提交作業，教師及時給予反饋。

-資源共享：平臺提供資源共享功能，學生可以隨時訪問教學資源庫中的內容，進行自主學習和復習。

技術支持：

-硬件設備：確保教室內的多媒體設備如投影儀、電腦等正常運行，滿足教學需求。

-軟件支持：安裝并維護教學軟件，如教育游戲、互動教學工具等，豐富教學手段。

-網絡環境：保障校園網絡的穩定性和安全性，確保在線學習平臺的流暢運行。

-技術培訓：定期為教師提供信息技術培訓，提升教師的信息技術應用能力，以便更好地利用教學資源和技術支持教學。八、教學評估與改進

在《家人的愛》這一課的教學中，我采用了多種評估方式來了解學生的學習情況。通過觀察學生在課堂上的參與度，我發現大部分學生能夠積極投入討論，分享自己的親情故事。在作業完成情況上，學生們的親情卡和信件都充滿了真摯的情感，可以看出他們對家人的愛有了更深的理解。而在實踐活動中，學生們參與角色扮演時，雖然有些緊張，但都能較好地表達出家人的愛。

評估方式：

-課堂表現：觀察學生在討論中的發言、表情和互動，了解他們對家人愛的理解和感受。

-作業完成情況：通過學生提交的親情卡和信件，評估他們對家人的感激之情和表達能力。

-實踐活動參與度：在角色扮演和分享環節，觀察學生的參與度和表現，評估他們的實際操作能力。

改進策略：

根據評估結果，我認識到每個學生對家人愛的理解和表達方式都有所不同。為了提高教學效果，我計劃采取以下改進策略：

-調整教學策略：針對學生的不同反應，我會更加靈活地調整教學方法和內容，比如增加更多互動環節，讓學生在活動中自然地表達情感。

-個性化指導：我會關注每個學生的個體差異，對于表達較為內向的學生，我會提供更多的一對一指導，鼓勵他們在小組中發言。

-家長溝通：我會通過家長會或者家訪等方式，與家長溝通學生的學習情況，共同促