湖北好課堂”課例《皮影制作真有趣》教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：《皮影制作真有趣》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自四年級(jí)《美術(shù)》教材，主要內(nèi)容包括皮影戲的歷史背景、皮影的制作材料與工具、制作步驟以及皮影戲表演的基本技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解皮影戲的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的美術(shù)制作技能，如剪、貼、畫等，但對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)形式如皮影戲的了解不足，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作靈感。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材章節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課將圍繞皮影制作的基本步驟和技巧進(jìn)行教學(xué)。具體內(nèi)容包括：

-皮影戲的歷史介紹，讓學(xué)生了解這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式；

-觀看皮影制作視頻，讓學(xué)生直觀了解制作過(guò)程；

-分組討論，學(xué)生探討皮影制作的步驟和注意事項(xiàng)；

-實(shí)踐操作，學(xué)生動(dòng)手制作自己的皮影；

-展示與評(píng)價(jià)，學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互評(píng)和師評(píng)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)播放皮影戲表演視頻，讓學(xué)生直觀感受皮影戲的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)皮影制作的好奇心。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)皮影戲表演的情境，讓學(xué)生在模擬情境中嘗試制作簡(jiǎn)單的皮影，體驗(yàn)皮影戲的樂(lè)趣。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論皮影制作的不同步驟，如設(shè)計(jì)、剪裁、上色等，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)意和技巧。

-角色扮演：學(xué)生扮演皮影戲藝人，通過(guò)角色扮演來(lái)理解皮影戲的歷史背景和文化意義。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成皮影制作后，反思自己在制作過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的皮影作品，提出建設(shè)性的意見，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解皮影戲的歷史背景和文化意義，為學(xué)生提供制作皮影的理論知識(shí)。

2.實(shí)踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作皮影，通過(guò)實(shí)踐操作加深對(duì)皮影制作工藝的理解。

3.小組合作法：分組進(jìn)行皮影設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)學(xué)生協(xié)作和交流，共同完成任務(wù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示皮影戲的發(fā)展歷程和制作步驟，增強(qiáng)視覺效果。

2.視頻教學(xué)：播放皮影戲表演視頻，讓學(xué)生更直觀地感受皮影戲的魅力。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件，創(chuàng)建在線討論區(qū)，便于學(xué)生分享作品和交流想法。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)播放一段皮影戲表演視頻，讓學(xué)生對(duì)皮影戲產(chǎn)生直觀興趣，隨后提出問(wèn)題：“你們知道皮影戲是如何制作出來(lái)的嗎？”

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)皮影制作的好奇心，為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：介紹皮影戲的歷史背景和制作皮影的基本概念，如皮影的構(gòu)造、材料選擇等。

-制作步驟：詳細(xì)講解皮影制作的步驟，包括設(shè)計(jì)草圖、剪裁、上色等，并通過(guò)示范操作展示。

-實(shí)踐技巧：分享皮影制作中的技巧，如如何使皮影更加逼真、如何處理邊緣等。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生跟隨老師的步驟，嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的皮影，練習(xí)剪裁和上色技巧。

-小組討論：學(xué)生分組討論在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并共同尋找解決方案。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析經(jīng)典皮影戲《孫悟空三打白骨精》中的皮影設(shè)計(jì)，讓學(xué)生理解皮影制作在劇情表現(xiàn)中的重要性。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的皮影角色，并思考如何在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)皮影制作的關(guān)鍵步驟和技巧，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生展示自己制作的皮影，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)，老師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生對(duì)皮影戲制作的熱情，他們?cè)谠O(shè)計(jì)自己的皮影時(shí)充滿了創(chuàng)意。但也有學(xué)生在上色和剪裁環(huán)節(jié)遇到了一些困難，這說(shuō)明我們還需要加強(qiáng)實(shí)踐操作的訓(xùn)練。另外，課堂上的小組討論很活躍，學(xué)生之間的互動(dòng)讓我很欣慰。我會(huì)在下一節(jié)課繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)生的制作進(jìn)度，針對(duì)他們的具體問(wèn)題提供更細(xì)致的指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)考慮增加一些關(guān)于皮影戲歷史和文化背景的內(nèi)容，讓學(xué)生更全面地了解這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了皮影制作的基礎(chǔ)知識(shí)，為了鞏固課堂上所學(xué)的技能和知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.制作一個(gè)個(gè)人皮影作品：根據(jù)你們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的皮影制作步驟，利用家里的材料，制作一個(gè)你們喜歡的角色皮影。注意皮影的設(shè)計(jì)要符合皮影戲的特點(diǎn)，制作過(guò)程中要注意安全。

2.皮影戲研究報(bào)告：選擇一個(gè)你們感興趣的皮影戲劇目，進(jìn)行調(diào)查研究，了解其故事背景、角色特點(diǎn)、表演形式等，并撰寫一份研究報(bào)告。報(bào)告中需要包括劇目的簡(jiǎn)介、皮影的制作材料和方法，以及你們對(duì)這一劇目的理解和感受。

3.皮影制作心得體會(huì)：在完成皮影制作后，寫一篇心得體會(huì)，分享你們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難，以及如何克服這些困難的。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我對(duì)每一份作業(yè)都進(jìn)行了認(rèn)真的批改和反饋。以下是我對(duì)大家作業(yè)的整體評(píng)價(jià)和建議：

1.皮影作品：大多數(shù)同學(xué)都能夠按照課堂上學(xué)習(xí)的步驟完成皮影制作，制作的皮影具有一定的創(chuàng)意和特色。但在剪裁和上色方面，一些同學(xué)的作品還存在一些問(wèn)題，比如邊緣不夠平滑，顏色搭配不夠協(xié)調(diào)。我建議同學(xué)們?cè)谥谱鬟^(guò)程中多加練習(xí)，注意細(xì)節(jié)處理。

2.研究報(bào)告：同學(xué)們的研究報(bào)告內(nèi)容豐富，能夠體現(xiàn)出對(duì)皮影戲的深入理解。但在報(bào)告的結(jié)構(gòu)和邏輯上，有些同學(xué)還需要改進(jìn)，例如，報(bào)告中的信息組織不夠清晰，論述不夠連貫。我建議同學(xué)們?cè)谧珜憟?bào)告時(shí)，先列出一個(gè)提綱，確保報(bào)告內(nèi)容的條理性和邏輯性。

3.心得體會(huì)：同學(xué)們的心得體會(huì)都寫得非常真誠(chéng)，能夠反映出你們?cè)谥谱髌び斑^(guò)程中的真實(shí)感受。但有些同學(xué)在表達(dá)上還略顯簡(jiǎn)單，缺乏深入的思考。我鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，嘗試從不同的角度去思考和總結(jié)，這樣能