第三單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bengto()的消息后，jidoji()地催促鄉

親們搬家，他向鄉親們fdshi()自己沒有shuohuang()。

2.niulang()小時候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過日子，長大后和織女ji6hun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.酬謝(chou)罕見(han)好歹(dai)車輛(liang)

B.衰老(shuai)瞋睡(ke)坤束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(xi)懇切(k§n)西土(shai)監州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節饞(jian)

2.依次填入下列句子中的關聯詞，最合適的一項是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因為……所以……雖然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準確的一項是()

(1)看到敵人鼻子都氣歪了的樣子,小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應該放開手腳去開創一番事業。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地

說：“一個巴掌拍不響。”

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。”下列縮句最準確的一項是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B.喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過?！?/p>

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（）

A.民間故事是一種口頭藝術，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復的段落結構。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，

等等。

D.民間故事是中國人的智慧結晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠遠地望著”體現了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對他們的o

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十

分遙遠。人們根據它們的名字，創作出《》這個充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創作詩歌，表達情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，o,—

___________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節是古人非常喜歡的一個節日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍的方

式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來的生活：___________________________________________________

電閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒

號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，

洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.把“領、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當地填入選段中的

括號里。（3分）

2.選段中畫“__”的句子是個句，在文中起__________________的

作用。（2分）

3.選段中畫“”的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“—”的句子，試著站在鄉親們的角度，想象他們當時的心情，創

造性地進行復述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發現一條滿身紅黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準備發起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來,

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準備回家，突然發現山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過

路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來?？蛇@山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉身，發現身旁不遠處有一

口水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無

意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：_______________________________________________________

2.根據故事內容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補充完整。

(6分)

()周聲是個樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現。幾十年后，周

聲才發現原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創造性復述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯

系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節說得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說

嗎？(2分)

合作文天地

八、習作。(30分)

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠連在一起。

六、1.含念扶領趕走2.過渡承上啟下3.環境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時救了

一個暈倒的討飯老漢，想要找水時發現一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當初蒙你施恩相救我才活到今天?？茨憬洺７鲐殱?，我就化作一口

水井，希望能報答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉親們。”

4.示例：贈人玫瑰，手有余香。

部編版五年級語文上冊期末測試卷及答案【2023年】

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

寫詞語。

shiyibaihezhulu

yunweienhui

二、給加點的字選擇正確的讀音，打“J”。

氈帽(zhWntan)蚌殼(fBngbang)毛嘟嘟(dudu)擂鼓(leilei)

舀水(yaodao)掄起(lunlun)迸發(b6ngbing)酥麻(sushu)

物猿(miml)姣好(jiaojiao)炊煙(cuTchuT)鑄成(zhtishou)

三、形近字組詞。

浸(——)澆(__)慕()嫌()

侵()繞()幕()謙()

四、把下面詞語補充完整。

杯（）車（）完（）歸（）勢（）可（）

（—）不及（—）（—）（—）忘食美（—）美（—）

五、選詞填空。

顯現呈現

1.得了病毒性肺炎，最先（）的就是發熱、頭痛、呼吸困難。

2.霧氣逐漸消失，重疊的山密一層一層地（）出來。

親切親密親熱

3.老班長的（）教導使我永遠不忘。

4.大伙兒像久別的親人一樣，（）極了。

5.恩格斯是馬克思的（）戰友，他們共同起草了《共產黨宣言》。

六、按要求完成句子。

1.父親的話深深地印在我的心上。（縮句）

2.通過本次綜合性學習，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）

3.藺相如對秦王說：“如果您不答應，我就跟您同歸于盡?！保ǜ臑檗D述句）

4.①圓明園建筑宏偉。②圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞把兩句話合成一

句）

5.根據“便宜”的兩個不同意思寫句子。

①價錢低：__________________________________________

②不應得到的利益：_______________________________________

七、根據課文內容填空。

1.那的蓑毛，那全身的結構，那的長喙，那

的腳，.—則嫌長，.一則嫌短，.—則嫌白，

_____________則嫌黑。

2.白鷺實在是一?首詩，o

3.《落花生》的作者是o課文主要寫了、、、

四件事。文章的結構安排很有特色，詳略得當，其中詳寫了o這

樣的寫法可以O

4.《少年中國說（節選）》中以龍喻少年中國的句子是“,

八、閱讀短文完成練習

《鳥的天堂》片斷

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉去。那是個有山有塔的地方。從學校出發，我

們又經過那“鳥的天堂”。

這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在

樹下泊了片刻。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起

來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到

處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只

又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興

奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感

到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

1.“我們又把船在樹下泊了片亥中有關“泊”的意思正確的一項是（）

A.恬靜B.停放C.船靠岸；停船

2.下面那句話最能概括選段主要內容。（）

A.我們第二次去“鳥的天堂”，發現那里真是美不勝收。

B.我們第二次去“鳥的天堂”，發現那里真是鳥兒生活的樂園。

C.我們第二次去“鳥的天堂”看到眾鳥群飛的景象，抒發了作者的贊美、留戀之情。

3.“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。對這句話的正確理解是（）

A.兩個“鳥的天堂”指的都是鳥兒居住的地方。

B.兩個“鳥的天堂”指的都是那一棵大榕樹。

C.大榕樹是適合鳥兒居住的地方。

D.榕樹的附近是鳥兒的安家之處。

4.最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為；第二個沒有加引號是因為

o（把序號填在橫線上。）

①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

5.用橫線劃出文中直接表示“應接不暇”意思的句子。

6.在百鳥爭鳴中為何單獨寫畫眉鳥的叫聲？

九、閱讀短文，回答問題。

敬重卑微

①我讀到一篇英國課文,講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，

建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是

它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團，

然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

④每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在

燒,一團黑風正沿著山脊（jiji）流動;我仿佛聽見嘿里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞

蟻用軀體開拓求生之路。

⑤（）沒有抱成團的智慧,沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族（）會全軍覆

滅。

⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是

看不到微薄的力量,忽視了內在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻

以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有

什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑧世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之攝（tidi）,潰于蟻穴,

這是卑微者的威嚴和挑戰。

1.畫去文中括號內不恰當的讀音。

2.在第⑤、⑧段的括號內填上恰當的關聯詞。

3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。

4.第④段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”一句與前文

“”一句相照應。

5.“我”為什么要敬重卑微？（用文中的原句回答）

十、作文。

小學生活往往充滿奇思妙想，請你展開想象的翅膀，揚起想象的風帆，試以“我好想

”為題，寫一篇習作。

要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”“有個好老師”“有自己的小天地”

“快快長大”或“美夢成真”“當一名作家”“飛上月球”等；②450字左右。

參考答案

1、色素適宜白鶴朱鷺望哨韻味鏡匣恩惠

2、zhAnlbang^/dM16Hyao^/lun^/beng^/SUA/nnWjiao^/chuitzhiil

3、浸泡澆水愛慕嫌棄侵略環繞夜幕謙虛

4、水薪璧趙不