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文檔簡介
部編版五年級語文上冊第八單元測試卷
基礎百花園(33分)
一、我能把字寫正確,寫漂亮。(3分)
閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話。
二、用叭”劃去括號中加點字錯誤的讀音。(3分)
羞恥(cichi)美差(chAchai)積累(16ilei)
萬卷書(ju以njuan)自傳(zhu立nchuan)酵母(xi&ojiao)
三、讀拼音,寫詞語。(10分)
fansudzhiputoukuT
xTnsudnquedian
四、先把詞語補充完整,再選擇恰當的詞語填入句中。(7分)
()想()翩()()無味心()理()
()瓜()熟如()似()()不猶()
()醉()癡()()大雨()()吞棗
社區圖書館建成后,我成了這里的常客,不管是烈日炎炎,還是
,只要有空,我都要去圖書館地讀書,
常常看得。遇到優美的詞句,我會摘抄在本子上并背
得。如果外出旅游時只讓帶一樣東西,我會
_______________地選擇書。
五、選詞填空。(4分)
無論……都……不僅……還……
因為……所以……雖然……但是……
1.要寫好作文,()要寫真話、真事,()要在課余時
間多看課外書。
2.我()平時作業做到幾點,每天晚上()要看會兒書
再睡。
3.他()醉心閱讀,()知識面特別廣。
4.()因為迷戀看書而遲到,()我不后悔,因為這本
書我找了好久才找到。
六、按要求完成句子練習。(6分)
1.學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮句)
2.一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。
(仿寫句子)
3.圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
(修改病句)
主題訓練營(17分)
七、積累填空。(7分)
1.讀書時,我們要記住朱熹說的方法,做到
、O三到之中,最急。
2.冰心因腿傷做不到“行萬里路”,便用“”來消遣。
我們只有做至U“讀書破萬卷”,寫作文時才能
3.莎士比亞說:“書籍是。”
4.曾國藩告訴我們讀書第一要有,第二要有,第
三要有。此三者缺一不可。
5.“,不恥下問”是《》中的
名句,它告訴我們____________________________________
_____________________________________________________o我
還能寫出一句出自這本書的名句:
八、判斷下列說法是否正確,對的畫“,錯的畫“X”。(5分)
1.”話說天下大勢,分久必合,合久必分……”出自《水滸傳》。()
2.作文,要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑒和模仿。()
3.歐陽詢是宋朝著名的書法家,《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作
之一。()
4.《觀書有感》的作者是宋朝的朱熹。()
5.“知之為知之,不知為不知,是知也”告訴我們不能不懂裝懂。
()
九、主題實踐。(5分)
育才小學五(1)班的同學圍繞“開卷是否有益”這一話題展示
了激烈的辯論,你能辯一辯嗎?
正方:我方的觀點是________________。理由是:多讀書可以—
;多讀書可以提高閱讀、理解能力;多
讀書可以______________________________________________
_________________________________________________________________________________O
反方:我方認為開卷未必有益。理由是:
讀寫展示臺(50分)
十、課內閱讀。(10分)
我的“長生果”(節選)
書,被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻.我覺得特別
親切。
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及少年時代,就禁不
住涌起愉悅之情。在記憶中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩
的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
1.“長生果”的原意指,在選文中指
。畫線句把______________比作“長生果”,
意思是________(4分)
A.讀書可以讓人長生不老。
B.書是人類的精神食糧,是人類文明傳承和延續的源泉。
2.用波浪線畫出第二自然段的中心句。(1分)
3.第二自然段的主要內容是()(1分)
A.講“我”少年時代的讀書感受。
B.講讀書的好處。
C.講“我”讀書的收獲。
4.判斷下面說法的正誤。(2分)
⑴選文運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。()
⑵第二自然段是景物描寫,寫出了作者郊游時所見到的美麗景色。
()
5.想一想,填一填。(2分)
書是人類文明的“長生果”,書是
_________________________________________________________,書
還是_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________O
H■一、課外閱讀。(io分)
走遍天下書為侶(節選)
所以,我(愿意希望)坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。
首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。
然后,我會在腦子里(繼續陸續)把這個故事編下去,回過頭來品味
我最欣賞的一些片段,并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他
部分,并從中找到我以前(忽略省略)的東西。做完這些,我會把從
書中學到的東西列個單子。最后,我會想象作者是什么樣的,他會有
怎樣的生活(經過經歷)……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。
從某種意義上說,它是你自己的東西,因為世上沒有兩個人會用同一
種方式讀同一本書。
1.用劃去文中括號內不恰當的詞語。(2分)
2.“我”為什么覺得一遍又一遍地讀那本書“真像與另一個人同船
而行”?()(2分)
A.“我”一個人坐在船里太孤單了,只能把書當成人來相伴。
B.“我”用自己的方式去讀書,讀得津津有味,收獲頗豐。“我”
感覺書不是枯燥的、呆板的,而是如同活生生的人一樣生動。
C.“我”讀書的時候會想起以往和朋友在一起的時光,所以說
就像與另一個人同船而行。
3.作者“一遍又一遍地讀那本書”的順序是___________。(填序號,
2分)
①品味欣賞②總結收獲③想象作者④思考內容
4.用“一”畫出文中最能體現作者愛書之情、讀書之樂的一句話。
(2分)
5.你是怎樣理解文章最后一句話的?(2分)
十二、寫作展示。(30分)
你喜歡讀書嗎?在你的讀書經歷中,有什么樣的故事可以和大
家一起分享呢?請你把它寫下來。可以寫你和書的故事,也可以寫
你讀書的體會。題目自擬。
參考答案
一、略。
二、cichaleijuanchuanxiao
三、煩瑣質樸偷窺自作多情恒心辛酸缺點一知半
解
四、浮聯索然安得滾爛饑渴
毫豫如如傾盆回囹傾盆大雨
如饑似渴如醉如癡滾瓜爛熟毫不猶豫
五、1.不僅還2.無論都
3.因為所以4.雖然但是
六、1.圖書吸引著我。
2.示例:一本你喜愛的書就是一位良師,也是一位無所不談的
益友。
3.圖書角有《兒童文學》《少年文藝》等課外書。
七、1.心到眼到口到心到
2.讀萬卷書下筆如有神
3.全世界的營養品4.志識恒
5.敏而好學論語要謙虛好問,不以向地位比自己低,知識
比自己少的人請教為可恥知之為知之,不知為不知,是知也
八、1.X2.V3.X4.V5.V
九、示例:開卷有益增長知識提高寫作水平
過于沉迷課外書會影響學習不良書籍會影響我們的健康成長
十、1.吃了可以使人長生不老的果子具有豐富營養的書籍書
B
2.我每憶及少年時代,就禁不住涌起愉悅之情。
3.A4.(1)X(2)X
5.示例:我們的良師益友我們前進路上的明燈
十一、1.希望陸續省略經過
2.B3.④①②③
4.一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的
故地。
5.示例:每個人讀同一本書時的反應、理解、感受等都是不同
的。
十二略。
第一單元達標檢測卷
時間:90分鐘滿分:100分
一、基礎訓練營(46分)
1.給下面加點的字選擇正確的讀音,用“標出。(6分)
⑴小家伙銀灰色的眼瞼(ji孫li汕)蓋住眸(m6umil)子,小紅爪子剛
好被胸脯上長長的絨(r6ng16ng)毛蓋住。
(2)白鷺有鐵色的長嗓(huiyuan)o
⑶花生的價錢便(piWnbi汕)宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。
(4)這是別的鳥很難表現的一種隋(shini)好。
2.讀拼音,寫詞語。(10分)
jingxidxidnqiaimujin2bozhong
enhuianwengdobingpaochdbdihe
3.照樣子,加減偏旁變新字再組詞。(12分)
(1)例:肖梢(樹梢)_稍_(稍等)悄(悄悄)
分―()——()—()
堯―()―()—()
(2)例:烏鳥(飛鳥)
尤——()蘭—()未—()
(3)例:咐付(支付)
矮()榨()匣()
4.寫出句子中加點詞語的近義詞。(4分)
⑴籠內還有一卷干草,那是小鳥舒適又混媵的巢。()
⑵白鷺是一首糟¥的詩。()
⑶花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣,使人一見就生擘奉之心。
()
(4)母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節。()
5.句子萬花筒。(按要求改寫句子)(5分)
(1)朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里。(縮句)
(2)我受到了啟發。(擴寫句子)
(3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思,換一種說法)
(4)母親把花生做成了好幾樣食品。(改為“被"字句)
(5)父親的教導讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)
6.照樣子,根據詞語的不同意思造句。(4分)
例:姿態:桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態。
大家以全新的姿態迎接新年的到來。
體面:(1)光榮;光彩;面子上好看。
(2)(相貌或樣子)好看;美麗。
7.寫出下列句子運用的修辭手法。(5分)
⑴我們每個人不都從這件事中得到啟示了嗎?()
(2)它(珍珠鳥)好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。()
(3)小鳥在樹上歡快地唱著歌。()
(4)人們愛秋天,愛它的秋高氣爽,愛它的云淡日麗,愛它的香飄四
野。()
(5)桂花開時那才是香飄十里。()
二、綜合展示廳(5分)
8.從教學樓的四樓飛出一塊香蕉皮,正好砸到在操場上活動的小朋
友身上,隨后傳來小朋友的哭聲和四樓學生的大笑聲。看到這個情
景,你想到了什么?請寫下來。
三、課本直通車(6分)
9.《落花生》一文的作者是,他的筆名是“
作者在這篇課文中運用了的寫法,給我們講了做
人的道理:人要做,不要做
_______________________________________________________________________________________________________________________________O
10.珍珠鳥是一種的鳥,作者在與珍珠鳥相處的過程中,
逐漸取得了珍珠鳥的,于是作者深深體會到:
,往往創造出美好的境界。
11.白鷺實在是一首,一首_____________________________。
12.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌,詩的最后兩句是:
四、閱讀檢閱臺(18分)
(一)食物消化時間表
食物消化所用的時間例1例2
水果30分鐘?1小時西瓜、蘋果、橘子香蕉時間最長
瓜類蔬菜(如冬瓜)
蔬菜45分鐘?2小時芋頭時間最長
所需時間最短
流質或半流質的谷
1小時30分鐘?3小發酵食品消化率
谷物物食品消化時間最
時鬲
短
蛋白質1小時30分鐘?4小牛奶、豆漿比較容牛肉等完全消化
類食物時易消化需要4小時
脂肪與谷物或蛋
脂肪類植物油比動物油更白質共同攝入會
2~4小時
食物容易消化延長后者的消化
時間
13.小紅下午2點要參加學校舉行的運動會,賽前不宜吃得太飽,不
宜吃難消化的食物,她中午吃什么比較合適?()(2分)
A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋
C.芋頭、豬肉、豆漿D.蘋果、牛奶、面包
14.小剛生病住院,醫生建議他多吃一些蛋白質含量高且易于消化的
食物,下列食物中哪兩種比較合適?()(2分)
A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋E.豆漿
15.小華偏食,愛吃肥肉、香蕉,請你給他提些建議。(2分)
(二)折斷的釣竿
老漁翁扛著釣竿,提著小桶,來到一條小河邊。他放好小桶,拿
出魚餌,擺好小馬扎,準備釣魚。
老漁翁今天的心情格外好。他看陽光,陽光是那樣明媚;他感覺
微風,微風是那樣輕柔;就連天空中的小鳥,今天也變得格外可愛,
從遠處飛來和他打招呼。
老漁翁引以為(毫豪)的是,他有著高超的釣魚本領。因此,他
得到了許多美稱,什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達贊
美之情的詞都用上了。有一句話是最能形(象像)地贊美老漁翁的釣
魚本領的,那就是:老漁翁拋下一個直鉤,也能釣上魚來。
老漁翁坐在小馬扎上,哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時,
遠方一條小魚游過來。
這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明,就像一塊浮動
的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金
色的細線,擺動的骨骼玲瓏剔透,細細的血管里紅紅的血液在流動。
小魚在綠波中穿行,就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而(疑凝)
神不動,忽而又游遠了,好像是欣(嘗賞)不盡這無比美好的水下世
界,又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。
老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移,他的心被小魚牽動,竟
然忘了拋出手中的魚鉤!
看著這條小魚,老漁翁回想起自己的童年,他也曾像小魚一樣活
潑,充滿了天真和快樂。來到這個世界上,一切都是那樣美好,陽光、
空氣是那樣純凈,湖光、山色是那樣美麗,親情、友情是那樣溫暖。
所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。
想到這里,老漁翁不禁打了個寒戰。一個聲音在耳邊轟然炸響:
小魚也有寶貴的生命,釣起它,那就是罪惡!
老漁翁像從夢中驚醒,默默地看著小魚游過他面前,游向無比遙
遠的前方。
老漁翁折斷了手中的釣竿,用力地拋向水面,他要讓釣竿為小魚
一路送行……
16.用“J”選擇括號中正確的字。(2分)
17.在文中用“”畫出一個比喻句,用“___”畫出一個擬人句。
(2分)
18.文中表現老漁翁[Wj超的釣魚本領的美稱是:、
、,句子是:
______________o(4分)
19.老漁翁為什么折斷了手中的釣竿?(2分)
20.讀了短文,你有什么感受?(2分)
五、習作百花園(25分)
21.每個人都有自己特別心愛的東西,如玩具、學習用品……請你以
“我最心愛的”為題,寫一篇習作,表達你對它的喜
愛之情。
第一單元達標檢測卷
一、1.(l)jianVmouVrongV(2)huiV(3)pianV(4)shiV
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