愿1.喜歡學習漢字，樂于主動識用1．學會漢語拼音。能讀準聲2．能準確并較熟練地拼讀音1．基本學會漢語拼音。能讀力檢字法查字典，學習獨立識慣1.寫字姿勢正確。掌握漢字2.基本上能按筆順規則用硬3.書寫基本規范、端正、整慣樂趣，課外閱讀總量不少于中的詩歌，能背誦古詩不少于1.能正確背誦課本中要求背積月累”中的古詩或格言警吟》中的詩歌，能背誦古詩1.能正確背誦課本中要求背3.能熟讀校本課程《晨誦暮 力2.能聯系上下文和生活經驗了長句停延認識課文中出現2.能聯系上下文和生活經驗2.能聯系上下文和生活經驗愿對寫話有興趣，留心周圍事用樂于運用閱讀和生活中學到的能運用閱讀和生活中學到的能嘗試運用閱讀和生活中學寫能根據表達需要，正確使用逗平力2.聽故事，借助圖片大致記愿用1.能熟練地借助漢語拼音認1.累計認識常用漢字近1600力1.能熟練地借助漢語拼音認讀2.能熟練用音序檢字法和部首用音序檢字法和部首查字法慣2.能按筆順規則用硬筆寫慣1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。2.課外閱讀總量3.5萬字左1.能正確背誦課本中要求背2.能借助拼音、圖畫等閱讀3.能熟讀校本課程《晨誦暮力2.能聯系上下文和生活經驗理的表達效果。能完整準確地提有感情地朗讀課文。誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣，2.能聯系上下文和生活經驗點詞句的表達效果。能較完整準確提取信息、整合文中釋。愿意與人交流閱讀感受3.能借助圖畫、關鍵詞句、示意圖、表格等較完整清楚愿用樂于并正確能運用閱讀和生活能運用閱讀和生活中學到的寫2.能在方格中正確、整潔地書使用逗號、句號、問號和感平力文方式清楚地表達自己的觀察頭或圖文方式表達自己的觀慣有學習漢字的興趣和主動識用1.累計認識常用漢字2100力識字和查字典等識字方法自主運用形聲字造字特點、減偏旁、部首歸類識字、生活識字和查字典等識字方法自主和查字典等識字方法自主識慣1.寫字姿勢正確，書寫習慣良慣2.課外閱讀總量不少于50萬錄。能收藏圖書資料并與同2.課外閱讀總量不少于202.課外閱讀總量20萬字左1.能在閱讀中積累優美或有新1.能在閱讀中積累優美或有默寫課本中要求的句段篇，背誦優秀詩文不少于25篇2.能熟讀校本課程《晨誦暮力2.初步學習借助關鍵詞語、圖表、表格、示意圖等把握的段落結構。能根據需要提的思想感情。能學習轉述故3.能學著用查字典、聯系上下文、結合生活積累和時代背景理解含義深刻的詞句，會把直接引用句改成轉述解簡單段落的意思。關注比關鍵詞句表情達意的作用。基本掌握三種引用人物語言步學習用預測等閱讀策略閱3.能大致了解含義深刻的詞愿質能完成課內16次習作和7次小用2.能寫下觀察所得、感受和想2.能寫下觀察所得、感受和嘗試運用平時積累的語言材力2.會用幾種常用修改符號修改1.會寫簡單的日記、通知和2.會用幾種常用修改符號修改習作中有明顯錯誤的詞平1.用普通話交談。主動參與分1.用普通話交談。能較主動地參與分享或討論。說話態傾聽態度與能力致抓住要點。邊聽邊思考，能在教師的指導下組織、參能嘗試運用語文知識和能力解能嘗試運用語文知識和能力能圍繞主題搜集資料并記慣用其中1600個左右能正確書力有初步的獨立識字的能力。會運用音序檢字法和部首檢慣1.姿勢正確，有良好的書寫習慣。能使用鋼筆或字，做到規范、端正、慣2.課外閱讀總量不少于100萬2.課外閱讀總量不少于202.課外閱讀總量接近20萬1.能正確背誦或默寫課本中要1.能背誦或默寫課本中要求2.能熟讀校本課程《晨誦暮力和時代背景理解含義深刻的詞2.能初步把握課文的主要內3.能初步學會聯系上下文、結合生活積累和時代背景理解含義深刻的詞句。關注比喻、擬人、排比、明貶實褒2.能初步把握課文的主要內大致體會文章表達的思想感愿質用力4.能用書信進行交流，格式正1.寫作內容清楚，語句通2.能不拘形式地寫下自己在習作中運用平時積累的語3.初步學會用修改符號修改有明顯錯誤的詞句并嘗試修平1.用普通話交談。主動參與分1.用普通話交談。能較主動地參與交流或討論。對他人2.能清楚明白地講述見聞，傾聽態度與能力聽人說話能大致把握主要內補充或就不同意見與人商聽人說話能大致把握主要內能在教師的指導下積極組織或能在教師的指導下組織或參能在活動中學習運用語文知識能在活動中學習運用語文知用能在具體語言環境中靈活運用有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左字）。掌握“讀讀寫寫”中能在簡單的語言環境中運用力能使用字典、詞典等語文工慣一定的速度。能用毛筆書寫楷寫習慣。能使用鋼筆或水筆力體會漢字的優美。初步了慣1.對閱讀具有濃厚而持久的興1.擴展閱讀面。課外閱讀總1.能正確背誦或默寫課本中要1.能正確背誦或默寫課本中要求的句段。在閱讀中積累2.能熟讀校本課程《晨誦暮力地朗讀課文。默讀有一定的速有感情地朗讀課文。默讀有2.能聯系上下文、生活實際感情色彩與表達效果。辨別頓號與逗號、分號與句號的章借景抒情、運用方法介紹于發表自己的見解。學習統4.認識敘事性作品、詩歌、說明文、非連續性文本四種慣1.懂得寫作是為了自我表達和1.懂得寫作是為了自我表達2.有留心觀察周圍事物的習1.懂得寫作是為了自我表達質能認真完成課內習作每學年用力3.能寫簡單的記實文、想象能用說明方法介紹事物的主要2.習作要有一定的速度。寫3.能寫簡單的記實文、想象記和常見的應用文（書信、2.努力提高習作速度。初步3.能寫最簡單的記實文、想平1.與人交流能尊重和理解對2.樂于參與討論和交流。能單發言（如采訪、辯論、介傾聽態度與能力學習活動。在討論、探究中找資料、運用資料的基本方學寫簡單的活動計劃和活動總結。能用簡單的語文方式用能在具體語言環境中靈活運用有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左字）。掌握“讀讀寫寫”中在簡單的語言環境中運用所力能使用字典、詞典等語文工慣一定的速度。能用毛筆書寫楷寫習慣。能使用鋼筆或水筆慣1.對閱讀具有濃厚而持久的興1.擴展閱讀面。課外閱讀總1.能正確背誦或默寫課本中要1.能正確背誦或默寫課本中30篇（段能在簡單的語2.能熟讀校本課程《晨誦暮力地朗讀課文。默讀有一定的速推想課文中關鍵詞句或標點的說明文、非連續性文本四種文據不同閱讀材料選用合適的閱能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一集信息。能聯系上下文、時會詞語的感情色彩與表達效的基本表達方法。在交流和決日常生活問題。認識敘事性作品、詩歌、說明文、非用不同的閱讀策略開展閱慣1.懂得寫作是為了自我表達和1.懂得寫作是為了自我表達2.養成留心觀察周圍事物的質能認真完成課內習作每學年用力1.能寫簡單的記實作文和想1-2個方面或用一件事表現2.學寫讀書筆記和常見的應3.能根據內容表達的需要，4.習作要有一定的速度。寫