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文檔簡介

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見后進(jìn)生轉(zhuǎn)化份額比重思想轉(zhuǎn)化占百分之七十成績轉(zhuǎn)化占百分之三十轉(zhuǎn)化后進(jìn)生踐行歷程（思想）（1）理想式的民主管教（2）霸權(quán)管理式（3）民主、嚴(yán)懲結(jié)合式（4）批評、說理“蹂躪”式（5）批評、關(guān)注津潤式（6）（批評）愛心談話、疏導(dǎo)滋養(yǎng)式后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的案列列舉案例1、嚴(yán)懲責(zé)罰（對楊海濤等人的轉(zhuǎn)化）案例2、嚴(yán)懲開導(dǎo)（對徐帆等人的轉(zhuǎn)化）案例3、鼓勵(lì)開導(dǎo)（對楊紹亞等人的轉(zhuǎn)化）案例4、愛心滋養(yǎng)（對段繼濤等人的轉(zhuǎn)化）后進(jìn)生形成的原因（1）家庭原因（2）社會(huì)原因（3）個(gè)人原因后進(jìn)生的心理特點(diǎn)（1）厭學(xué)心理（2）矛盾心理（3）逆反心理（4）自卑心理（5）消極心理（6）抑郁心理（7）閉鎖心理（8）焦慮心理（9）恐懼心理（10）多疑心理（11）戒備心理（12）報(bào)復(fù)心理等后進(jìn)生的外在表現(xiàn)（1）思想表現(xiàn)差（2行為習(xí)慣差（3）學(xué)習(xí)成績差后進(jìn)生形成的終結(jié)原因情商低后進(jìn)生情商的培養(yǎng)重點(diǎn)抓三觀（1）人生觀（2）世界觀（3）價(jià)值觀后進(jìn)生情商培養(yǎng)的途徑（1）道理說教式（班會(huì)）（2）談話啟發(fā)式（個(gè)別）（3）影片誘導(dǎo)式（4）生活啟迪式（5）文章感召式（6）活動(dòng)體驗(yàn)式后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的理想目標(biāo)（1）有仁愛之心（2）有慈悲情懷（家國情懷）（3）有公德之為（4）有思想情操（5）有家庭觀念（6）有獨(dú)立意識(shí)要善于賞給后進(jìn)生四顆糖第一顆糖:尊重和理解之糖第二顆糖：信任和支持之糖第三顆糖：賞識(shí)和鼓勵(lì)之糖第四顆糖：寬容和體貼之糖后進(jìn)生轉(zhuǎn)化科目教學(xué)實(shí)踐（1）減壓疏導(dǎo)（2）定標(biāo)幫扶（3）適當(dāng)引導(dǎo)（4）適時(shí)談話（5）及時(shí)鼓勵(lì)（6）加強(qiáng)監(jiān)控轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的感觸心得（1）責(zé)任心是轉(zhuǎn)化后進(jìn)

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