濱州市實驗中學2024-2025學年九年級上學期第三次月考化學試卷（2024.12.12）第I卷（選擇題）－－－－－一、選擇題（每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意）1.物質都是由微觀粒子構成的。下列物質由原子構成的是（）A.氫氣 B.一氧化碳C.金剛石 D.氯化鈉2.“低碳生活”理念，就是指生活作息時，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是(????)A.外出隨手關燈 B.減少使用塑料袋

C.騎自行車出行 D.夏天空調溫度盡量調低3.點燃的火柴豎直向上，火柴桿不易繼續燃燒，其原因是(

)A.火柴桿溫度達不到著火點B.火柴桿著火點高

C.火柴桿潮濕，不易繼續燃燒

D.火柴桿接觸的氧氣少4.下列關于燃燒與滅火的說法不正確的是（）A.森林失火時，可將大火蔓延路線前一片樹木砍掉，形成隔離帶B.煤爐生火時，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點C.燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應立刻用濕抹布撲滅D.木柴架空有利于促進燃燒，是因為增大了木柴與氧氣的接觸面積5.下列有關CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質的實驗是（）6.下列氣體與空氣混合遇明火不會發生爆炸的是（）A．氮氣 B．氫氣 C．液化石油氣 D．天然氣7.下列有關實驗現象的描述，正確的是（）A.打開盛濃硫酸的試劑瓶，瓶口會形成白霧B.鐵與稀硫酸反應時有氣泡產生，形成黃色溶液C.將銅片放入稀硫酸中，銅片逐漸消失，形成藍色溶液D.用稀硫酸除鐵銹時，鐵銹逐漸溶解，形成黃色溶液8．下列物質露置于空氣中，一段時間后總質量減少的是（）A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉固體 D．氧化銅粉末9.關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是(????)A.構成：都是由分子構成，且都含有氧分子

B.性質：常溫下均為氣體，且都易溶于水

C.用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料

D.轉化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化10.“書香”中含有多種成分。隨著時間推移，書籍中會釋放出越來越多的糖醛(C5H4O2)，測它的含量可以檢測書籍年代。下列關于糖醛的說法錯誤的是（）A.從宏觀角度看：糖醛由三種元素組成B.從微觀角度看：糖醛中含有11個原子C.從質量角度看:C5H4O2中氫、氧元素質量比為1:8D.從變化角度看：C5H4O2在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳11．氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學式為（）A.NaClB.H2C.HClD.HClO12.現將20?g?A和足量B在一定條件下充分反應，生成16?g?C和11?g?D，則參加反應的A.20:11 B.20:7 C.5:4 D.16:1113.如圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是(????)A.該反應生成物的分子個數比為1：1

B.在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分

C.反應前后原子的種類、數目都不變

D.該反應屬于化合反應14．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是（）物質MNQP反應前質量（g）181232反應后質量（g）X26212A．物質Q可能是該反應的催化劑B．反應后物質M的質量為l3gC．反應中N、P的質量比為5：4D．該變化的基本反應類型是分解反應15．下列探究實驗的設計中，不能達到實驗目的的是A.測定氧氣含量 B.探究質量守恒C.探究分子運動D.鑒別二氧化碳和氧氣16．要使如圖裝置中的b液面下降，則使用的固體和液體的組合是A．石灰石和稀鹽酸 B．鐵和稀硫酸C．生石灰和水 D．硝酸銨和水第II卷（非選擇題）二、填空題（每空1分，化學方程式2分，共28分）17.（5分）用化學符號表示或寫出有關化學符號表示的意義①2個氫原子，②碳酸鈉，③氧化鎂中鎂元素的化合價，④3個氫氧根離子，=5\*GB3⑤甲烷18.（4分）在學習化學的過程中我們認識的①一氧化碳、②碳酸、③二氧化碳、④碳酸鈣，都是碳家族的成員。其中（請選擇上述物質的編號填空）：可樂中含有的一種酸是______；用于實驗室制取二氧化碳的是_____；能與血液中血紅蛋白結合的是_______；其固體形式能用于人工降雨是_______。19.（4分）工業上制取氧氣主要有下列步驟：工業上常采用該方法制取氧氣，這一變化屬于變化（選填“物理”或“化學”）；實驗室可用過氧化氫與二氧化錳的混合物制取氧氣，發生反應的化學方程式為，該反應在化學反應中屬于反應。（選填“化合”或“分解”）20．（3分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。請回答下列問題。（1）從微觀角度看，水（H2O）與過氧化氫（H2O2）化學性質不同的原因是。（2）①下面五種粒子中屬于同種元素的是。（填字母序號）②微粒D在化學反應中失去電子形成的離子符號是。21.（7分）將一枚生銹的鐵釘放入過量稀鹽酸中，起初發現鐵銹，.溶液變成，反應的化學方程式是；后來表面有產成，反應的的化學方程式是。22.（5分）將一定質量的某液體盛于燒杯中，敞口放置在實驗室安全之處。（1）如果該液體是濃鹽酸，則濃鹽酸的質量和放置天數的關系的曲線（見圖）正確的是（選填“甲”或“乙”），它的質量發生變化的原因是。（2）如果該液體是濃硫酸，則濃硫酸的質量和放置天數的關系的曲線（見圖）正確的是（選填“甲”或“乙”）。稀釋濃硫酸時，應將緩緩倒入中，并用玻璃棒不斷攪拌。三．實驗題（共14分）23.（6分）在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

(1)A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放在天平上稱量，天平不平衡，結論是：①質量不守恒。等錐形瓶冷卻后，重新放在天平上稱量，天平平衡，結論是：②質量守恒。你認為結論正確的是______(填“①”或“②”)，導致另一種結論不正確的原因是______。

(2)B實驗：乙組同學反應前調節天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向______(填“左”或“右”)偏轉。同學們得到的結論是“實驗B說明質量不守恒”，老師引導同學們分析了原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是______。若要得到正確結論，該實驗應該在______裝置中進行。

(3)由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是______(填序號)。①原子種類②原子數目③物質種類④原子質量⑤分子數目⑥元素的質量⑦元素的化合價⑧分子的數目24.（8分）下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：(1)儀器a的名稱是__________；裝置B中發生的化學方程式為__________________________，裝置C中觀察到的現象是_________________。(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明___________________，____________________。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_____。(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從_____(填“c端”或“d端”)通入。四、計算題：（10分）25．向盛有足量稀鹽酸的燒杯中加入5g石灰石，立即將燒杯放在電子秤上稱量。在以后的8min內，每一分鐘讀一次數。記錄數據如下：